關於自由的作文300字

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關於自由的作文300字，希望能夠幫助到大家。

父母日夜操勞，為的是我們。而這，對於我們卻是囚禁在籠子之中。

——題記

自從我們從真正意義上擁有了生命那一刻，父母就開始興奮地策劃未來的發展。無論孩子的容貌、聲音如何，父母都不會嫌棄，依舊是那麼精神飽滿。因為那柔嫩的肌膚，使得父母們小心翼翼地對待我們，不敢有一絲的怠慢，生怕我們碰到傷到了，一直很愛惜地將我們看作手上明珠。

直到有一天，我們長大了，承受得了風雨挫折，懂事了，父母對我們的態度開始化，變得嚴厲。打罵的行為開始露出猙獰的面目，哭泣聲像籠中的鳥兒般尖細。原本看似可以緩解刺骨般的疼痛雨點，但卻引來更加變本加厲的疼痛。

累了。疼痛終於慢慢緩解。但是心中的仇恨之火卻燃燒、爆炎。

接下來的好幾天，對於父母的眼神都是冷漠。

慢慢，情緒開始淡化，但是望見父母那不知悔改的眼神，心中莫名其妙又開始一井口式開始爆發。

後來才慢慢明白，原來自己錯了。

父母所做的一切一切都是對的。都是對自己好的。

在這裏，向所有被誤會的父母們道聲“對不起。”

都説是課堂文了，就那麼幾個字很正常……

“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。

我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸説，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以後真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。

今天中午，我和您不是説好，下午我自己回家的嗎？那您為什麼下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛鍊我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什麼都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？

放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一隻自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬於自己的天空！

風和日麗的一天，小明逮到了一隻小鳥，把它關進一個精緻的鳥籠裏，可小鳥愁眉苦臉的，不管小明怎麼逗它，小鳥還是不理他，小明自言自語地説：“小鳥怎麼不理我呢?”這時小丁抱着玩具鴿子笑容滿面地走來了。

小丁看見這一幕，心想：小鳥屬於大自然，我得把它救出去。小丁靈機一動對小明説：“用小鳥換玩具鴿吧，我的玩具鴿會唱、會飛，和真的小鳥沒什麼差別。”小明滿口答應了。

小明擰足玩具鴿的發條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地説：“真有趣!”

與此同時，小丁打開鳥籠輕輕地對小鳥説：“小鳥，你自由了，快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在説：“謝謝你把我放回大自然”。然後就展開美麗的翅膀飛向天空。

“誒，星期天去玩吧！我知道那裏有好玩的，跟大家一起去吧”面對朋友熱情的邀請着。我無奈一笑，婉拒了。朋友尷尬的笑了笑，説：“我忘了，你可是個乖乖女，從不跟人出去玩的。叫了也不會想去。”朋友笑了笑就離開了。我臉上微笑不變，可我心裏卻是烏雲密佈，下着暴風雨。有誰知道？其實我也想和朋友一起去玩的。可是，這只是想而以。是不可能實現的。因為我家是開店的，所以我的父母是不會讓我出去玩的。我就像，一隻關在籠子裏的小鳥一樣，沒有自由。

下午，我在規定的時間裏回到家裏。家裏沒人，都在店裏。我把書包一扔，呈大字形躺在牀上。回想着今天所發生的事。眼淚無聲的劃過臉頰。我也想，也想像同齡孩子一樣，一樣的自由，一樣的快樂。我不想做籠子裏的小鳥，我要自由，我想自由自在的去外面翱翔。眼淚再次劃過臉頰。

自由，對我這個籠子裏的小鳥來説是遙不可及的東西。我不放棄，我會努力去爭取的。

每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時，我總是那麼嫉妒。

今天正當我在書房做作業時，樓下傳來了誘耳的呼喚聲：“葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧！”我把頭探出窗外，原來是正在玩水的弟弟妹妹，正當我説“好”時，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來了，她的臉剎時晴轉陰，我向樓下“拋”去一句無奈的話：“我還沒做好作業，再説吧！”

此時，雖然我靜靜的在書房看書，做作業，但當他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時，我的心就跳到了窗外.於是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過潑水節一樣，沒過一會兒，他們就成了“落湯雞”。看着他們高興的樣子，我也哈哈大笑起來，似乎長着順風耳的媽媽又一次聽到了：“不要心不在焉，做好作業就看書……”

我傷心至極，為什麼小孩就這麼自由，而我卻得被關起來，而且一定要在家裏寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關起來，一點自由也沒有。

我在這裏真心的吶喊：“爸爸媽媽，放了我吧！”

指導教師：葛紅蕾

小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好啊！ 啊，假如我是一隻自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國，去大教堂學習佛教；我還要飛到台北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風采；我更要飛回家鄉，觀察家鄉的一草一木…… 啊，假如我是一隻會説話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國在他的領導下五穀豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣佈的“XX年奧運會將在中國北京舉行”的這句話，令國人興奮，令中國都沸騰起來；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們在她們的關懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場沒有硝煙的戰爭中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國人民為他而興奮、驕傲；我更要......

人人都渴望自由，而我們狗也不例外。

我是一隻從小就被狗鏈束縛着的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領着我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來，頓時，我像一匹脱韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂，彷彿是像在天空中飛翔的鳥兒。

但是，好景不長，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上，我竭盡全力掙脱這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無能為力。

於是，我流淚了，流下了這渴望自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含着成千上萬種痛苦的淚。我渴望自由，但是，我無能為力，只能在這裏默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那渴望自由的淚。

同學們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒有了自由，就無法飛翔，渴望自由的淚，是痛苦的，同時它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧！

我真的羨慕那隻鳥，它可以在空中飛翔不受約束；它可以飛到任何地方，去欣賞那兒美麗的風景；它還可以躲到大樹叢中，安靜的小鼾。

我羨慕那隻鳥，它沒有羈絆，它沒有煩惱，它沒有憂愁。

我羨慕那隻鳥，因為我渴望自由，渴望自由的洗禮，渴望自由的撫慰。我經常望着它，望得自失，望得迷茫，望的紛亂了心神，我的自由呢？

我羨慕那隻鳥，單單羨慕它有它的自由，也單單憂愁。我所向往的自由，是不是像它一樣，自由翱翔？

我羨慕那隻鳥，因為它不必做高難的幾何題，也不用被型似的用英語語法迷惑，更不會被長長的古文而煩躁，而我，需要每天每日對着它們，我不認識它們，可它們認識我。我常常也想：“小鳥，我認識你，你認識我嗎？”我想不會的。

我羨慕那隻鳥，它可以隨意嬉鬧，每天都會很開心，但過了一天，就會飛離這裏。

我羨慕那隻鳥，一隻鳥沒有什麼可以羨慕的。但是，它擁有自由，真正的自由，自己的自由。

每天早上的早間活動是我們最開心的時候。

那天，羅老師把我們分成兩組後，説：“今天我班要玩一個新的遊戲，名字叫“搬球接力。”隨後老師把遊戲規則給我們講以後，就説：“預備，開始。”第一個是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看着我們隊伍落後了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪着他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等着和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！

這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！

今天，我和我的球友曾益博，去一個神祕的地方打乒乓球，我們還約了一位哥哥，我們三個人拿出自己的乒乓拍，就開始比賽。

這個地方坐落在一個化粧品店的樓上，這家化粧品店就是我球友的姐姐開的。上面的最高樓就是我們打球的地方了。只有一張桌子，所以顯得很神祕。

我們打得異常激烈，上半場我遙遙領先，我一個拉球，就能拉死對手，我一個反拍，球就彈得老高老高，對手曾益博跳了起來，用了羽毛球的絕招，也接不住。

中場曾益博領先，他一個快球就讓大哥哥招架不住了，我在一旁坐山觀虎鬥。

後半場，那位大哥哥領先，他不知道從哪兒學來的扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。

最後一場，我用我的超快球，戰勝了大哥哥和曾益博。

我們回家的時候還拿了很多氣球皮呢，我在家玩氣球，玩得不亦樂乎。

有關這片沙漠，我全無瞭解，大熱天的，風裏盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問師傅，這是哪兒，師傅説，這是火焰山啊，潑猴。

火焰山前一片沙地，聽聞有個羅剎女，手持寶扇，能滅火降風，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。

我説嫁給牛有什麼不好，牛有四個腎，牛鞭特壯，我覺得師傅你是嫉妒。

師傅嗔了，説我他媽當年和金蟬子玩的時候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。

師傅你彆氣，咱穿沙漠吧。

師傅説，按吳承恩的寫法，你現在可以翻一個筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風送爽，我等自可安然過去。

我説師傅傻了吧，老師説了，這句話出自卡夫卡，咱們現在不是西遊記了。

為表真心，我翻了個筋斗，頭頂地，翻了三個，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。

“要你何用!”

我説師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽光又強又烈，師傅的頭像個白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。

快熟了。

師傅説，這作文題怎麼説的，我説，上面寫了，咱可以選擇穿越沙……的方式，所以你是自……的，但是你又……須穿過沙……所以你又是不自……的。

“師傅有幾個字我不認識。”

每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的枱燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對着世界大喊一聲：我要自由！

就算是暑假，也幾乎每天都要補課。稍微不認真時，試卷一出，看着試卷上的分數，聽着老師叫我的名字，我心裏就在想：為什麼不能給我一個自由的空間？

時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那麼快長大，讓我再多努力爭取自由。

看着風箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看着黑板上一串串數字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。

馬上就要讀六年級，也很快要上國中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢？

哦看啊，為什麼？

戴上薔薇色的眼鏡，披上翠綠色的斗篷，我尋找檸檬黃的天堂。

好像走了很遠的路，路上有紫色的'小花，代表一些憂傷的故事;有金色的麥田，代表心中的夢想：有飛去的海鷗，代表一切海闊天空的自由

於是，我積極地出發了。沒顧得上留連，吹過愛琴海的風，吻過阿爾卑斯山的雪，路過黑森林布穀鳥的巢，摸過歎息橋上每快石頭蒼老的面容。

其實，總要走出一回，才知道經歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場，才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣東西，並不一定要得到它。喜歡普羅旺斯，並不一定要赤着腳徜徉在蕈衣草花田裏。任何時候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就會漾開一片紫色原野，而明亮的陽光使這一切仿若霓虹。

而在重新審視了自己的心靈拼圖之後，那些在巴黎浸泡過的浪漫，在羅馬沉澱過的歷史，在佛羅倫薩洗練過的藝術氣息迴歸質樸;那些在威尼斯遇見的瀟灑，在米蘭衝擊過的激情，在蘇黎世遭遇過的激情，碰撞於此，融化成我愛上的人間天堂。

這些憧憬，是夏日裏最美的微笑

我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接着往下看吧。

有一次，我去高層找同學玩，在走廊的窗户上我看見了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見一隻小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數的美麗景色，我渴望自由的飛翔。

晚上，天空中的星星眨着眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺。我呢？也進入了甜美的夢鄉。我夢見我的身上長了兩個大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終於飛上了天空。過了一會兒，我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務事、年輕人有的在廣場周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心裏想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場夢呀！我渴望自由飛翔。

我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看着祖國的美麗景色。我想對着天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！

奧數，我最不想上的一節課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以後國中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。

我多想回到小時候：跟小夥伴一起快樂地玩耍，坐在門前老槐樹下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚；生活得無憂無慮……

而現在呢？週末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來來回回上課，整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容，而是一張張沒有生氣的面容。

“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽，不要再給我們報補習班了，你們都沒有體會過我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動，自由支配的時間，請不要剝奪我們屬於童年的快樂！