生活是多彩的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生活是多彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

既然生活在這個世界裏，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。

今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄着枴杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一隻手拿着那輕巧的枴杖，另一隻手扶在那山邊的石頭上，兩隻腳附和着手往上爬。

看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤着大地，燃燒着我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人説：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。

到達山頂，我們都喘不過氣來了。休息了一會，我便問：“老爺爺，你為什麼要來爬山呢？”那老人説：“爬山好，爬山可以鍛鍊身體，可以感受到年輕的朝氣，繼續享受多姿多彩的生活。“

老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”

那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。

人生在世，若白駒過隙，忽然而已。在不知不覺中的我們，早已開啟了國中生活的大門，從一個個稚氣未脱的國小生們逐漸成長為一名有責任感、有擔當的中學生了。

看着五年級的孩子們在操場上朝氣蓬勃的身影，六年級的同學們走廊下的歡聲笑語。而我只能安分守己的坐在教室裏“沙沙”地寫着作業，有時倒也難免不會感慨一句：“要是再能回到國小的時光就好了。”

每天清晨迎着悠揚悦耳的鈴聲走進教室裏，初升的太陽透過窗户照進了一束金色的光芒。同學們都在抓緊時間大聲地朗讀着課本，頓時給這沉寂了一夜的校園增添了無限活力與生機。

有時感覺到累了，便會在晚間站在窗前向遠處眺望家的方向，與日月星辰為伴。有時也會繼而飄散出一種淡淡的思鄉愁緒。但我明白，我是全家的希望，同時也是爸爸媽媽的驕傲，我絕對不能讓他們失望！

運動會時同學們都踴躍參加，都紛紛想為自己的班級爭一份榮耀，比賽場下同學們的鼓勵歡呼聲、場上運動員們的你追我趕、全力以赴，無處不在洋溢着同學之間團結友愛的精神。

經過一年的努力，辛勤的汗水也澆灌出了成熟的果實，那麼，就讓我們更加的拼搏向上吧！！！

哦，我的七年級生活豐富又多彩！

隨着期末考試的結束，我的假期生活開始了。假期剛開始，我特別高興，因為我可以睡懶覺了，也可以玩兒了。但在玩的時候，我沒有忘了學習。假期作業都是按時完成的，爸爸媽媽還給我買了很多的書，書中有很多的好故事。從書中我學到了很多的知識，比如，有一些故事教會了我怎樣變得勇敢、有一些故事教會了我怎樣培養出學習的興趣、還有的故事教會了我怎樣與同學們相處等等。爸爸還帶我去了青島玩兒，在青島，我去看了動物、洗了海澡、逛了公園……這些都是讓我高興的事。

在假期中，也有讓我不開心的事。就是媽媽離開我了一個月的時間，在這個月裏，我雖然不開心，我還是和爸爸一起按時完成作業，練舞蹈、練二胡。現在好了，一切的不開心都過去了，媽媽回來了，我們也很快要開學了，又能看見我想念的邵老師、閆老師還有同學們啦。

我還幫媽媽洗衣服了呢，雖然我是第一次學洗衣服，洗的不是很乾淨，但是我會繼續努力學的。我又練了掃地，和洗衣服一樣，雖然掃的還不是很好，但是比以前可是強了很多，媽媽誇我進步了。這就是我多彩的假期生活！現在暑假快結束了，我也做好了學習的準備了。我在心裏期盼着趕快開學吧！

在學生時代要好好利用好每個假期，這樣才不會留下遺憾。

——題記

高二適合的寒假應該是我中學階段過的最充實的寒假，也是假期最長的一個寒假，每天都能夠做自己喜歡做的事情，每天都能夠能夠有新的收穫，還為我高三畢業班的生活打下了一個良好的基礎。

記得在寒假開始的第一天，爸爸媽媽帶我回鄉下，準備在家鄉過年。這天叔叔帶着我去水庫那邊拍照看風景，畢竟剛考完期末考試，應該好好接觸一下大自然的風景養養眼。這時叔叔從汽車的後備箱中取出了潛水鏡，游泳衣，游泳浮標等運動器械，這時候我驚呆了，沒想到叔叔還有冬泳的好習慣，真實令人讚歎不已。叔叔意味深長地對我説：“趁着年輕一定要多鍛鍊鍛鍊才行，在身體素質到達一定層次的時候可以嘗試着去冬泳，有用既能鍛鍊身體，又可以鍛鍊自己的耐力。不過在冬泳之前可以通過跑步來鍛鍊身體，提高身體素質，不然剛脱完衣服就感冒，就別説去冬泳啦。”真是聽叔一席話，勝讀十年書呀，我暗下決心要從寒假的第二天起每天早起跑步鍛鍊身體，爭取以後能夠叔叔在水庫冬泳。恰好在家附近有一所國小，我可以去國小的操場上跑步鍛鍊身體

第二天一大早，我就按照原計劃，在天剛矇矇亮的時候就起牀去跑步，那時候我的父輩們都已經起牀幹活了，不過當他們聽説我這麼早起牀去跑步鍛鍊身體後大笑不矣，覺得我只是開開玩笑而已。廢話不多説，我穿好運動套裝之後就開始踏上了跑步的旅程。由於第一天跑步沒有什麼經驗，一開始跑的太快，才四百米左右的距離我就已經氣喘吁吁了，我的心中頓時就有了一個放棄的念頭：看這天寒地凍的跑步環境，還真不如家裏的被窩舒服，難得放假睡懶覺，何必折騰自己呢？但是我想到了叔叔昨天説的那一席話，想想昨天還下定決心要鍛鍊的自己，決定慢慢地堅持下去。從第三天開始，我決定慢跑，在叔叔的指導下我做好了充分的熱身運動，果然跑起來要輕鬆一些，但是由於平時缺乏運動，跑了不久之後便氣喘吁吁，這個時候我選擇了堅持。日子一天天過去了，我能夠越跑越遠，當跑步成為我們的一種習慣，成為生活中的一部分，我們就不再覺得難以堅持。在跑步的過程中我不僅鍛鍊好了身體，更加懂得了做事情一定要有毅力，半途而廢不可取。

我們只要決定了做一件事情之後，只要能夠堅持下去，就必定能夠有所收穫！

小時候，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有小妹妹生活在一起，我奶奶開辦一幼兒園，我就在那裏上的幼兒園。幼兒園裏有許多小朋友，他們都樂意和我在一起玩。

我們在一起學本領、唱歌、跳舞，可快樂啦！幼兒園有好多花草，有菊花、茶花、月季花，還有萬年青等，一年四季都有花，可漂亮呢，處處都有花散放出的芳香。

幼兒園裏還飼養小兔、小松鼠、小老鼠和可愛的小狗，小狗的名字叫妞妞，它可逗人喜歡，叫它兩條腿走路，它就站起來走好遠，還會做出各種叫人捧腹大笑的動作，我最喜歡它。

我在奶奶開的紅花幼兒園裏學到好多知識，特別是舞蹈、繪畫是我的拿手好戲，在參加縣裏比賽中我都能得到一、二等獎。特別是我參加全國少兒比賽中，在上海得到了個人賽金牌，那是我終身難忘的。在比賽前一個月，我可流了不少汗水，每天早上天不亮就起牀練功，有幾次我都累哭了，媽媽和奶奶都鼓勵我堅持下去。終於在幾千人的篩選中，參加全國大賽，取得好成績。

我的童年最幸福，最豐富多彩，玩得很開心，學到許多本領。現在回想起，多麼想再回到那時候，該多好啊！

我們的校園生活是温馨的，多彩的。

清晨，當太陽灑在每個人的臉龐，沐浴在每個人的身上。小朋友們都向着學校飛奔，到了學校，隨着大家的早上好，老師好，同學們好的問候，就開始一天的學校生活了。

對於校園，我想，那是我們最熟悉的學習天地了，我們每天都在這裏學習，玩耍，校園讓我們茁壯成長。

大課間，同學們在操場上自由自在的玩耍着，有的在跳繩，有的在做遊戲，還有的在打籃球，好不熱鬧，學校就像一個遊樂場，每個同學臉上都洋溢着喜悦的神情。

叮鈴鈴，上課時間到了，同學們快步的往教室跑去，到了教室，老師面帶微笑的開始上課，老師説：“有誰知道“精疲力竭”是什麼意思？”，教室裏一片沉默，這時，一個人舉起了驕傲小手，我一看，哦，原來是我們的班長啊！班長説完後大家都拍手稱讚説她回答的好。

我們的學校生活真是豐富多彩啊！

在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經成為了一個高中生，開始了夢幻般的高中生活。

校園中的一片樹林，秋風一陣吹過後，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎着起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿着彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發着金光呢!落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多麼令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。

每天，我們都會迎着朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站着在那兒一動不動而改變的吧!跑操不僅使不愛鍛鍊的人得到了運動，而且也使得運動細胞活躍的同學得到了運動。最重要的是，使我們的身體素質得到了進一步的提升與保障。

最精彩的還在後面。高中的生活節奏不僅比國中的生活節奏快，而且其生活形式比國中的豐富多了。

高中部成立了許多文學社，許多學長學姐們都來徵集許多學員報名參加文學社。而被錄取的人則有機會進文學社進行寫作。這不僅激發了許多文學安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴大了視野，使我們懂得了什麼才是高中生活，也使我們充分認識到高中與國中的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波着，雖然很辛苦，但也為以後步入社會生活打下了堅實的基礎。

除了文學社，還成立了如藍球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學生的業餘生活，也為某些球類愛好着提供了一個平台，讓他們有了展示才能的機會。許多愛好者一放學，就開始在球場上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球。可見他們對籃球是多麼地熱愛。儘管不吃飯，他們也要在球場上盡情地揮灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。

除了以上提到的，學校還開展了“讀書節”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學們的業餘生活，使同學們有一個良好的學習狀態，達到精力充沛、精神飽滿的狀態。

這就是高中生活。一個生活節奏快，業餘生活豐富多彩的高中生活。你滿意嗎?

我愛畫畫，我愛在那空白的紙片上描繪出一幅幅五彩斑斕、生動有趣的夢幻世界。在我眼裏，我手中的畫筆已經不再是單純的筆，它是一盞指明燈，指引我在畫畫的世界裏自由穿梭。

我在畫畫時，腦子裏總會蹦出一些奇思妙想——長了翅膀的老鼠，蘋果“太陽”，長了“尾巴”的南瓜車，掛滿棉花糖的樹……我一直覺得紙張上的空間太小，不夠我發揮，於是，我家的牆壁便成了我的“畫畫專屬地”。你瞧——會飛的老鼠正在和貓進行一場驚心動魄的貓鼠大戰呢!會舞蹈的南瓜車正在擺動着長長的尾巴和灰姑娘一起跳舞，好不有趣……牆上的一幅幅圖畫都是我的“傑作”。時隔多年，牆上的畫早已模糊不堪，南瓜車後的長尾巴也變成了“灰蚯蚓”，每當看到這幅景象，我不禁會想起當年那一幅幅“偉大”的傑作，逗得我哈哈大笑。

有一次，我把我畫完的畫給媽媽看，媽媽見我對畫畫這麼感興趣，就幫我報了補習班。在老師的指導下，我的畫畫進步更快了，從最開始的幼兒畫、兒童畫、到後面的卡通人物，再到深奧的素描、速寫，我都行雲流水。有時候遇到困難，一氣之下想放棄了，但在媽媽的鼓勵下，我又重新打起精神，一咬牙，全都挺過去了。第一學期畫畫結束了，我取得了很大的進步，老師也在表揚我，我聽了心裏美滋滋的。

屈指算來，我學畫畫已經有七八年了，在這些年，我因為畫畫被老師表揚的次數不計其數，同學們也很崇拜我，而參加比賽獲獎的次數更是數不勝數，而我印象最深的是那次科技手抄報比賽。當時，老師讓我們以科技為主題畫一張手抄報，我回家冥思苦想了半天，從中午兩點畫到晚上七點，終於畫完了一張手抄報，但我還覺得不夠完美，又加上會飛的豬和機器人大戰，才算大功告成。結果，這幅手抄報果然沒讓我失望，獲得了二等獎。我拿到獎狀的那一刻，欣喜如狂，一蹦三尺高，心裏跟吃了蜜一樣甜。

我愛畫畫，我愛那五彩斑斕奇思妙想的世界;我愛畫畫，我愛那付出一次次艱辛換來的一張張獎狀;我愛畫畫，我愛那讓我原本枯燥無味的生活變得多姿多彩!

我的暑假生活豐富多彩，非常有意義。

為什麼我説這個暑假豐富多彩呢？因為這個暑假有書這個親密夥伴在陪着我呢！我每天上午八點到九點半是我的上午讀書時間。而十四點到十六點是我每天下午的讀書時間，因此我每天都沉浸在書的海洋，知識的世界。我困為每天都讀書，慢慢地我就掌握了許多知識和道理。如《醜小鴨》的道理是我們都要嚮往美好的事物。

除此之外，我還經常外出旅遊，因此使我大開眼界、見多識廣。假期期間我去過雲台山，那裏美景不是能用話語表示出它的那種美的，那裏有瀑布白練騰空的景象，還有高大壯觀的大山和綵帶一樣的溝谷。我和那裏的小朋友開心的玩着，玩得不亦樂乎，我們還規定每人講一個笑話呢！我還遊玩了好多地方呢，如關山、九寨溝、長城區……使我親眼看見了祖國的大好河山。

我決定以後一定要遊玩更多的地方，讀更多的書，好好學習，不辜負爸爸媽媽的期望。

生活是多彩的 生活，如果沒有朋友，便是一碗清水；如果沒有了對手，那麼生活註定是乏味的。

——題記

他，是一個科科老師都認可的好學生；我，是一個科科老師都器重的好學生。因為種種原因，我們兩個做成了同桌。最開始，我並不是非常的想跟他説話，因為他寫題的速度快，並且正確率高的原因，老師們總是忽略了我的存在，所以，有的時候我真的跟討厭他。

這一天，我早早的來到了學校，坐在座位上，看着書。他來了，也掏出了書，看了起來。一會兒，老師來了，給每個人發了一張片子，讓我們現在就做。我拿到了篇子，就迅速地做起來。不一會兒，我就做完了，覺得這張片子挺簡單的。我便埋頭，做起了別的題目。“你能幫我分析一下這道題麼？”我的耳邊聽到了這樣的一句話，我一抬頭，看到他正在用他那水汪汪的大眼睛，看着我，很謙虛地對我説。“這道題多簡單，你不會自己想嗎？你腦子不是挺聰明的麼？”我並沒有給他好臉色，只是這樣的敷衍了他。可是他並沒有就此罷手。過了一會兒，他又對我説：“這道題我還是在這次卡住了，你能幫幫我麼？”這次，他依舊用很謙虛的語氣，我有些不耐煩，但是，覺得既然都是同學，即便在不想，也給他講了這道題。

幾天之後，老師又發下了篇子，我又開始做。當我做完了左半張篇子的時候，我瞥了他一眼，呀！還有兩道題沒有寫呢。我心中一樂：你快，你再快也沒有我快。我就做起了右半張。

我做到一半的時候，我做不下去了，我被一道大題給難住了，我在那道題上圈圈叉叉，最後，索性把所有圈叉的筆跡都擦了。由於我在這道題的時間浪費的太多了。我瞥了他片子一眼，心中一驚，他怎麼做的.這麼快？這麼順？這麼快就趕上我了？？我心急，但是，心越急，越算不出來，最後把內道題先放下了，去坐後邊的題了。

當我做完了後邊的題後，我看了一眼他的片子，那道題的解題步驟工工整整的寫在哪裏。我有點心急，也有點緊張。看着他把最後一道題寫完之後，我小心翼翼的問他：“你能教我一下麼？”我本來以為他會很無禮的回絕，或者不做聲。但是，他微笑着説：“我給你講。”然後，像一個小老師一樣，給我講了起來。我突然覺得好温暖。

從這次之後，我對他沒有了偏見。反而，我們成了很好的朋友。在學習上，我們互相幫助，一起進步。

沒有了朋友，生活便無趣，沒有了對手，生活便無彩。當對手變為了朋友，生活便是多彩的。

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學書法、下五子棋、打撲克這裏面沒有一種是我不喜歡的，但我最喜歡的是下圍棋。

記得我8歲的時候，對圍棋還一無所知，所以爸爸帶我去丁老師家學圍棋。剛開始，爸爸以為我只是三分鐘熱度，沒想到，我的學習興趣越來越濃，僅僅學了7個月，我就獲得了一段證書，老師説我是進步最快的學生，我聽了心裏樂滋滋的。這兩年來，我曾獲得了全省兒童組冠軍，兩次全市國小低年級組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。

圍棋帶給我很多的快樂，裏面的黑白子奧妙無窮，深深地吸引了我。圍棋對我的數學成績有很大的幫助，我想説：圍棋，你是我的好朋友，我愛你！無論風吹雨打，我都堅持上課，決不會辜負你的期望！

這就是我的課餘生活，它們帶給了我無限的樂趣。

生活是多彩的作文12

在暑假期間，媽媽帶我去瀏覽位於江西省的井岡山，使我至今難忘。

在去江西的車上，我就在幻想江西的美景，彷彿我已經在江西里歡快地瀏覽了，突然，我被司機一聲興奮的聲音驚醒了，原來，我們已經到了江西。我抬頭向窗外看了一看，就深深地入米了，高聳入去的山，一座連着一座，清澈見底的河水一條接着一條，不一會，我們就到了“革命聖地”——井岡山。在車上，導遊對我們講解了許多有關井岡山的知識，我們就上山遊玩了，爬到山頂儘管很累，我靜靜地望着這個神奇的地方，他造就了毛澤東等第一代偉人，不由得今我肅然起敬。

井岡山山高林密，溝壑縱橫，層巒迭峯，地勢險峻，其中部分嵩山峻嶺，兩側為低山，從山下往上望，巍巍井岡就如一座巨大的城堡，進入“城堡”就如進入謎宮。

井岡山不但地勢險峻，崖路崎嶇，而且溪流密佈，這些溪流有的急湍而下，有的依山縈繞，有的飛流成瀑，給壯麗的井岡山增添了無限風光。

走在井岡山崎嶇小道上，我還沉浸在井岡山的美麗景色中，流連那裏的美景，彷彿印在了我的腦海裏，那裏的革命精神也深深地烙在我的骨子裏。

樓道中不時地傳出叫喊聲，打鬧聲，大笑聲，那就是我們十一班製造出來的，每但我們説的興起時，一個令人熟悉而又害怕的聲音飄了過來：“你看看某某某，每次看到你都在説話，我可真幸運，來，把垃圾倒了，以後它就是你的了。”這就是我們的“老大”，劉老師，一位幽默，嚴厲，機智的老師，説完一篇《班主任演講稿》後，倚在門上，等着那幾位經常遲到的特困生，待到放聽力時，就挎着包，往辦公室走去。

再説這聽力，簡直就是清晨的“催眠曲”，兩三個半中半外的人用一個調不停的説來説去，説起來，還真佩服他們，半個鐘頭對着白紙黑字念，竟沒有勞累之感，（我的耳朵都聽累了).這就是早自習。

數學課

同學們像被施了魔咒似的，一個個成了燈泡炎（水乳這是班主任的課呢，唉）劉老師在黑板上飛快地寫着數字，同學們跟着那速度記着，（後來，我終於明白了狂草是怎樣煉成的了） ，就這樣不停的記，不住地點頭，數學課熬過去了。

語文課

“A君，起來回答問題。"完蛋了，同志們，團結的力量就要展現出來了，全靠你們了，一個身影無畏的站了起來，一番智力問答後，老師以一句很好終了，A君露出詭異的笑，並向同甘共苦的戰友們致謝。

英語課

從上課的第一天起，所有人就發現了他的與眾不同：手裏拿着個小喇叭，不斷地重複着一個詞：Next。就是如此簡單的一個詞，總讓我們大驚失色，無奈的面對“小喇叭老師”一堆的問號,這也讓我感歎道： “原來白天也可以看見星星啊”

歷史課

馬老師昂首挺胸，剛邁進教師半步就喊：“上課！打開《基訓》**頁，於毅，檢查這兩行，這兩行的同學打開我檢查，沒寫得抄兩邊給我”如此經典的一句話，我已經銘記在心。

政治課

“我就是這麼善良”正所謂，“一石激起千層浪，一言掀起萬人喧”一句話使得被馬克思催入夢鄉的人振作起來了。馬克思不僅讓我看見了星辰，還讓我看見了整個宇宙！

校園的生活就是如此有趣，如此的多姿多彩，詩意的生活、詩意的校園生活。

大家都知道唐宋八大家吧！我們班雖然沒有八大家，但也有名副其實的“四大家”。想知道他們分別都是誰嗎？那麼就請往下看吧！

先由我來向大家介紹我們班的“書法家”，他就是劉毅。他在我們班寫字是第一好的，只要沒回到學校的書法大賽就一定能見到他的作品。他曾經三次獲得書法大賽一等獎。“書法家”非他莫屬了。

然後就是我們班的體育家了，他就是李佳影。運動會上常常能看見他那飛馳而過的身影，他還有個外號“龍捲風”那外號可不是吹的，比賽時他就像風一樣飛馳而過，所以提價這個稱號當然歸他咯！

接下來就是大畫家王雨萌了，他的作品不但得過我們學校的特等獎而且他也曾經得過本市繪畫大賽的特等獎，大畫家的稱號不給他還能給誰呢？

最後一位是我們班的藝術家張愛如了，每當教師節他都會代表全班同學問老師做一朵美麗的花朵，一張普通的卡紙在他的手上變得栩栩如生所以藝術家的桂冠自然要落在他的頭上！

聽了我給你們的介紹我想你們對我們班的四大家有相見恨晚的感覺吧！不過只要堅持不懈才能成為真正的大家。

新鮮而短暫的第一週生活在不知不覺中落幕了。熟悉了層次多變的教學樓，熟悉了寬敞明亮的教室，熟悉了青草漫漫的操場……也在漸漸熟悉中愛上了這優雅舒適的校園環境。但最令人欣喜的是遇上一羣可愛的同學和老師。雖然有些同學的名字還叫不出，但我看到一份互幫互助的友情已經開始蔓延。在一週中各科的老師用特有的語調，特有的方式，特有的“神采飛揚”，交織成一曲多彩的樂章呈現在我們面前，留給我們的是驚訝，是興奮，是歡笑……

經歷短短的一週，我們每個人都如飢似渴地飽受着新鮮事物的洗禮，心情也成正比的隨之變化。回想國中似曾相識的一幕幕，自然感慨多多。（借用歷史老師的一句話，任何一件事情都有因有果，分析時要歸納成幾方面。以下就是我這些天對積累在心中感受的歸納。）

工作上——這一週由老師指派班幹部，我“榮幸”的延任了課代表的工作。高中的確與國中不同，每位同學都認真完成作業，讓收本子的工作進展得異常順利。雖然發本子遇到些難題，但還是在同學的幫助下，一起對着座位表屁顛屁顛地將本子送到每位同學的手上。有的同學説聲謝謝，或回敬一個微笑都讓人感到很欣慰，這也許就是任高中班幹部的好處吧？

交際上——我欣然發現似乎所有新同學認識的三個發展階段規律。第一階段：“冷戰”——最初彼此不熟悉，瞭解溝通甚少。第二階段：“持久戰”——逐步瞭解，關係進一步發展。第三階段：“激烈戰”——熟悉認識，談笑聊天猶如洪水氾濫，滔滔江水，連綿不絕。我原還驚訝我們班有一致的活躍傾向，後來發現這是文科班的一貫特點。據可靠消息稱，第一天中午午休時教室裏異常安靜，鴉雀無聲，轉變似乎就在一夜之間，第二天午休便呈現談笑風生，熱鬧非凡之景象。依這樣的發展趨勢，我擔心自習課的紀律問題，後來事實證明，老師不在的時候，説實話我們的確不大“乖”。

學習上——除了高中學習的內容更加深入，老師不再像國中一樣“保姆式”的管教法外，我再沒有其他深刻的體會。讓人感動的是：同學們非常樂於“討論”（或許是在不該討論的時候），但也互相解決了不少問題。課堂上決不會缺少“活躍”階段，看着同學們一個接一個的發言，我很喜歡並且享受這樣的學習氣氛，也希望這樣的學習氣氛一直延續。

綜上所述，我們高一（15）班還是很不錯的，高中第一週的生活也是超出我想象的有趣而精彩。相信在不遠的前方，我們都能看到由我們這羣可愛的少男少女所創造的燦爛輝煌！