關於師恩的作文(15篇)

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的關於師恩的作文，希望對大家有所幫助。

“老師”在我的學習生活裏，都是一個充滿敬意的詞彙。但現在在這個快速發展的社會裏，能用心為學生的老師並不多。

但我是幸運的，我覺得任教我的每一位老師都很負責任。

我來自農村，和城裏的孩子比，我接受的教育最鬆，沒有堆積如山的作業揹負在肩上也便讓我覺得讀書是一件很快樂而又很美好的事。因為村裏的學校被迫拆遷我們只能去鎮上的學校讀。接受我的是一位女老師，看上去並不會給人一種距離感，反而有一種母親的味道。我很喜歡帶在她身邊，總覺得特別心安。

她有一雙棕色的瞳孔，畫過的眉毛修長，更襯托出那雙大眼的有神。幹練的馬尾，也顯出做事的乾脆。我喜歡的為人處事，我敬仰她的育人方式，她就是我的好老師。

記得有次，父母要外出做生意。而我從來沒有離開過父母，從小依賴性就那麼強，脾氣又很倔。可是任由我怎麼哭鬧，父母還是毅然決然要走。我感覺天都塌了。我被父母送到阿姨家，剛開始還好，之後看見別人家的孩子和父母親熱，心裏就難過的不行，那眼淚就和自來水一樣流下來，絲毫沒有要停下來的意思。剛開學一個星期，看見別人的父母打電話來噓寒問暖，而自的父母卻……淚水便又情不自禁流下來。新同學見我如此這番，立刻把我推向辦公室，我很抗拒，畢竟我的潛意識裏，辦公室向來都是壞孩子去的地方。我很無奈的被推在了辦公室門口，滿面的淚水搞的我更加狼狽。老師示意讓我坐下，我們面對面交流，我自責到不行。她問我什麼原因，因為害怕我便一五一十的告訴了她，以一個孩子的身份闡述了我的想法，以及我眼裏認為的所有委屈和可憐。中間幾度哽咽，她都很安靜的聽我把事情講完。她向我開口，敍述了父母的難處，也站在父母的角度為我解釋，我們就這樣聊了好久。回去班上後，我釋懷了很多。

在自習課上，我喜歡一直瞅着她。越發覺得她的身子裏到處都是母親的身影。

轉眼現在升上國中，離開她的庇護又匆匆過去三年。去年還看見她為她的學生忙碌，而今年她卻被掉走了。心中的遺憾漸漸生起。也埋怨時光匆匆，我沒有在她身邊呆久點。

這份師恩我將銘記於心。

生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發着不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。

師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之後，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿着卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少捱罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學有所悟，謝謝您，我的老師。

師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標後，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的石柱上，動彈不得。您得知這個消息後，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫務室，躺在牀上，您怕我沒有枕頭，可能會頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時間不知説什麼好，眼中總有什麼模糊了一片，母親是半個鐘頭後才趕到，而您也硬生生地讓枕着您手臂半個鐘頭，剎那間，只覺身體上的痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。

師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細水長流。到了八年級，我對數學方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是着急，接着，您讓我每天做一道數學題講給您聽，哪天我若是沒有按時去講題，您都會敲敲我的桌子，問道：“題呢?”時間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。

“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨着，過目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。

隨着歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀髮……這就是老師。當然，有人説，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣為我們付出!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這説的就是我們的老師!

我知道，每當到了深夜，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業，還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了，眼睛又幹又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們，已經沉浸在美夢中，無憂無慮。

記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去，連筆記都沒做……這時，您語重心長的對我説：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話後，沉思了許久，於是，我馬上補齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時也把這句話銘記於心中。

幾天後，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷着激動不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳着，歡呼着，高喊着……我的笑容顯得格外燦爛!

放學了，老師滿面春風地對我説：“魏舞，你看吧，我希望你繼續保持!加油!”我們笑了!這時，一縷陽光從窗户照射進來，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!

陳老師，您是不滅的火種，點燃同學心中的理想，點燃同學心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是我們的老師!

至今很難忘記那個夜晚，仍銘記着老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

那是剛進行完一次數學測驗。我因為沒有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。晚上，是數學晚自習。隨着自習的鈴聲落下，教室裏逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。

“丁彬霞，你出來一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然後，我疾步走出了教室。

當我走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我身體發抖，我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風中微微顫動，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。

老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話：“丁彬霞，你覺得自己這一陣子的數學學習怎麼樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接着又追問了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點了點頭，然後將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又説：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於直面失敗。失敗了要找原因，找原因後，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢於面對生活！”

我將頭抬起，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星，我和老師面對面站着，教室裏的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。

這裏，老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必這麼在乎結果呢？”

就是在我極度地想得到他人的安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢想，重新確定了奮鬥的道路。

感謝您，我的老師！

如果説媽媽是無私的，那麼教師就是偉大的，如果説我們是花朵，那麼教師就是園丁，綠葉和泥土。無論教師是什麼，他們都把人生中最美好的時光獻給了我們，哺育我們成長。

教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要説，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業，偉大的是您的人格。每天早上您來得最早，而放學了，您又要為我們整理桌椅，問我習題，做完這一切您才肯安心地回家。可到了家您還要為我們批改作業，真不知道您哪來的那些精力。

記得有一次，我因為某種小事，而耽誤了一些時間，被您發現了，平時和藹可親的您，這時不失嚴厲地對我説：“時間是無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。時間是由分秒成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來，記住：浪費自己的時間和自殺沒什麼兩樣!”聽了教師的話我後悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對呀，“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”

假如我是一位園林師，我會在您家門前種上高大挺拔的大樹，美麗嬌豔的花朵和英勇無畏的小草。

假如我是一位詩人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩歌，讓後人詠誦。

假如我是一位作家，我會把這四年來的喜、怒、哀、樂記錄下來。

教師，您教導我們要追求真、善、美，其實，在學生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

教師在我的心目中是和藹的，是神聖的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽光，而我們正是您照耀下的種子。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的老師。

您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般温暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——老師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。

唐代大詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我説：“一位好老師，勝過萬卷書。”

記得那一天，老師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。老師清了清嗓子説道：“同學們，咳咳~把課外書拿出來自己閲讀一下，珍惜…。咳咳~ 珍惜早上這大好時光。”老師説完以後，同學們在下面議論紛紛，“老師這是怎麼了？”“怎麼嗓子都啞了呢？”“……”後來我們才知道，原來是因為昨天一個同學有一個題不會，老師放學後單獨留下給他補課呢。我心想：老師為了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，説多少話啊。真是太偉大了，真的太負責任了。

最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學回到家寫作業，發現課本忘記帶了，於是趕緊跑回學校取，整個教學樓裏只有我們老師的辦公室還亮着燈，哦！今天孩子感冒發燒，請了假，放學了，老師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，老師您為了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。

老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成為國家的棟樑之才。”是老師對我們的期望，也是我們對老師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。

老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得。

老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裏？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。

教室裏，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿着一把三角板在黑板上刻畫着一字一句，方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看着她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之後，最該感謝的不就是老師嗎？

還記得五·四排練嗎？雖説我們班大多數沒有去參加節目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑鬱，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎？

生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脱不了厭學情緒，經常做事情三心二意，每當一節課開始時，我們漫不經心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！

記得萬老師得過一次感冒，嗓子發不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷讚歎的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎？

師恩難忘，每當老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心？每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們如風、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界裏。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！

願生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦！

新學年開始了，看到一年級的小弟弟，小妹妹萌萌噠的表情，就想起兩年前的我自己。對國小的生活是既好奇又膽怯，走進教室都是陌生的同學和老師，讓我很不習慣。幸好語文老師、數學老師、英語老師、美術老師。都是非常的親切，讓我漸漸的消除了陌生感，慢慢的喜歡上國小了。

從我上了國小以後，語文老師教我們拼音，一個字母一個字母的教，不厭其煩的，還有教我們識字、寫字、查字典，在老師精心的教導下一年級的我可以藉助拼音看一些課外的書，感覺非常自豪。老師説了拼音是一把枴杖以後要慢慢把枴杖扔掉了。當然了，現在三年級的我基本上看的課外書都是沒有拼音的，呵呵，這都是要歸功於語文老師的辛勤付出，老師您辛苦了!還有數學的口算，加減乘除，我們都有學過，現在的我口算也是進步了不少;還有英語老師教我們學英語從口語開始，回老家時偶爾蹦一句英語口語出來，周圍的人都好羨慕覺的，説我們的學校真好一年級就開始學英語了。那個時候的我特別的自豪，所以感恩英語老師的辛苦付出!還有美術老師教我們畫畫，塗顏色，學習對美的欣賞;還有音樂老師教我們唱歌識譜;還有很多默默奉獻的老師，是的，敬愛的老師，是您們深深的影響着我們對世界、人生、對挫折的耐受力，對知識、美德的親近、對自然、對未來的嚮往、對親情的感念;不僅如此老師們還教我們要愛學習、愛祖國、懂得感恩，要尊老愛幼。還有教我們注重個人的行為習慣，身心健康的成長，希望我們成為全面發展的青少年兒童。老師，您們是辛勤的園丁，最無私的奉獻精神，精心培育着祖國的花朵。老師，我們愛您!我們永遠不會忘記您們的，我們也會努力學習不辜負老師的期望和良苦用心。

在此，祝願所有的老師身體健康，工作順利!

在我的記憶中，總是有着一個樸實的背影，那就是您。您為我們做的所有事，我都還記着，您還記得嗎？

您還記得您32歲時的班級嗎？我就是其中的一員。您陪伴着我們度過了一年多的時光，教導着我們，指引着正確的方向。

您還記得嗎？在那一年的冬天，外面下着鵝毛大雪，我呆呆地望着窗外的雪花，心中充滿了憂慮，這麼大的雪，放學時一定很厚，這下可怎麼辦呢？下課鈴響了，同學們都飛奔着出去玩雪了，只有我一個人孤獨地在操場上走動。忽然，一個大雪球飛來過來，在我還未發現之時，已把我打倒在地。我氣憤極了，一用勁想從地上爬起來，這時我才發現，我的腳已經扭着了，想要爬起來那是不可能了。這時，您走了過來，見我坐在地上，就和藹地問我：“是不是扭到腳了？沒關係，我揹你。”説完，您就背起了我，向教室走去。我被您揹着，感到心中有一股暖流湧了上來，想要説點什麼卻又説不出口，只是靜靜地趴着，一路無語。晚上放學時，同學們都被父母接走了，我再次沉思，不知道應該怎麼辦。正當我絕望時，您再次出現了，拍了拍我的背説：“爸媽還沒來啊，沒關係，我送你。”我驚奇地望着您，不知道應該説些什麼，幹些什麼，又是一路無語。回到家時，我才發現您身上有着一大片地方都白了，是雪花。這時，我忽然感覺到胸口快要噴發出來了。望着您那遠去的背影，我終於忍不住了，朝着您的方向大聲喊道：“老師，謝謝您！”

老師，您還記得嗎？也許你早已不記得我了，但是，你的背影永遠映在了我的腦海中，您親切的話語永遠迴響在我的耳畔，您這種關愛同學的精神，我會去學習，同樣去關愛身邊的每一個人。

是誰為咱們煞費苦心？是誰為咱們廢寢忘食？是誰為咱們心急如焚？是誰為咱們焚膏繼晷？誰是人類魂靈的工程師？毫無疑問便是為咱們忘我貢獻的勤勞園丁——教師。遊教師，是您，把咱們帶進寬闊亮堂的教室，傳授給咱們數之不盡的常識。是您，用勤勞的汗水撫育咱們茁壯成長。是您，把咱們從少不更事的小孩變成今日知書達理，文采翩翩的少年。是您，用您那春風般温暖的關心，潤澤着咱們幼小的心靈。正為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

教師，您在春天灑下期望的種子，等候秋天的收成。不管盛暑酷寒，您都無怨無悔勤勞的作業着。您把自己的芳華忘我的獻給了咱們，教師，您辛苦了，在這裏向你道一聲：“謝謝”把咱們最誠摯的祝願送給您。遊教師您就像一盞燈，為咱們照亮人生的路途。您便是咱們的導遊，不斷地為咱們導航，為咱們指明人生的方向。您就像一隻雄鷹，給咱們一雙翅膀，讓咱們在常識的海洋裏自在飛翔。你就像春雨，在夜間悄然來臨。潤澤着咱們，您就像秋天的和風，讓咱們得到豐盈的果實，教師你就像天上耀眼的星星，像我出世時温暖的太陽，咱們永久不會忘掉你的情，你的愛，你的諄諄教導。在課上，您嚴厲的身影隨處可見，下課時，您卻變得和顏悦色，總是笑眯眯的答覆咱們所不明白的問題。在咱們沒考好試的時分，心境跌落到萬丈山崖的谷底。您總是慰勞咱們，讓咱們有無窮無盡的動力，您為了咱們煞費苦心，貢獻着自己燃燒着別人，德高望重的您就似乎咱們的第二位爸爸媽媽，像勤勞的蜜蜂，一天到晚不眠不休，廢寢忘食，不辭辛苦作業。將一生所學傾囊相授，教會了咱們做人的道理。教師您為咱們建立起了一座才智的橋樑，為咱們敞開常識的大門。您的情，是春天裏的一縷陽光，温暖地照射在我的身上；是夏天裏的一絲冷風，吹散了我心中的煩熱；是秋日裏的`一串串碩果，指引着我走向成功；是冬季裏的一把火，温暖着我那顆嚴寒的心。您的情，無處不在！

這是一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，同學們與往常一樣，高高興興地來到學校。此時，一位身背書包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學校，只見她的臉圓圓的，烏黑的頭髮紮成了兩個小辮，還繫上了粉紅的蝴蝶結。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細長的眉毛下面鑲着一雙水靈靈的大眼睛，張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那麼甜。

小姑娘沒有像平常一樣先進教室，而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗户開着，裏面沒人。小姑娘右手拿着一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒裏插，筆筒裏放着毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開着，顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那麼陳舊，不知被老師轉過多少遍呢！最引人注目的還是那本台歷，“九月十日中國教師節”幾個字，醒目、耀眼！桌子中間放着《語文參考書》，那上面滲透着老師多少辛勤的汗水啊！書上的那副眼鏡，也許戴的時間太久，鏡框上的漆己經磨掉了許多。

小姑娘是誰？她為什麼給老師獻花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節的早晨為老師獻上的第一份禮物。一束野花是那麼不起眼，但此時此刻，它又是那麼的美麗，因為這束花裏包含了學生對老師的深探敬意，代表着學生的一顆心、一片情啊！哎，王麗，那束鮮花你要送給誰？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻給所有的老師們。窗外，陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花，也映紅了這個站在窗前笑得正甜的小姑娘……

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔。我該感謝的人很多，尤其是我的語文老師——黃老師。黃老師將我從幼小無知的孩子培養成明理懂事的學生。她的微笑，她那慈祥的臉龐在我的心靈上添了一筆色彩。他讓我在激烈而殘酷的學習歷程中感動温暖，我想説:“謝謝您，黃老師！”

師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。在一次單元考之後，我的考試成績與上單元考試成績頗有落差萬千之象。考卷一發下來，我就拿着考卷去辦公室找黃老師。我這次的錯誤可不是一般的多，於是我就低着頭反思，被黃老師罵得狗血淋頭，我頓時淚流滿面。但是，黃老師！是您要我努力學習，不僅讓我將薄弱攻克，更讓我學有所悟！謝謝您，我敬愛的黃老師！

師恩像一杯白開水，雖平平淡淡卻細水長流。五年級時，我在作文方面的弱勢一下就暴露無疑。在一次寫作中，我的作文寫得很爛，於是黃老師讓我重寫讓我去參考好的範文。後來，哪次我的作文沒寫好，黃老師就督促我，但她這樣是我的寫作水平有了很大的提升。謝謝您，我敬愛的黃老師！

師恩似份蜜糖，能讓痛苦變甜。那是在下課，剛剛寫完作業的我，突然感覺肚子很疼，於是我就趴在桌子上，動彈不得。得知消息的黃老師，就連忙從辦公室跑來，慰問我，還幫我向父親打電話。那是，回來上課和藹可親的印象深深地印在我的腦海。父親是半個鐘頭之後才趕到的，於是黃老師又將我攙扶出去。剎那間，我覺得身上的痛被一股濃濃的、來自心中的温暖熄滅。謝謝您，我敬愛的黃老師！

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師感謝您為我們做過的所有一切。無論走到天涯海角都難以忘記您。

王老師教育我們，你們馬上要成為國小生了，從小不僅要養成一個良好的學習習慣，更要做一個講文明講禮貌懂感恩的誠實守信的小朋友，長大了才能有益於國家、有益於人民。王老師不只是在思想、學習上關心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個同學，讓我們在學校裏快樂的的生活着、學習着。

記得有一次，我到操場裏玩，看見木馬髒了，我想擦乾淨。可是，不知道怎麼的，我的頭迷迷糊糊的撞到了牆壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱着我跑向了七局醫院。我説：“王老師，我好害怕，會不會動手術呢？會不會......”，王老師急忙安慰我説：“傻孩子，怎麼會動手術呢！只是包紮一下就好了”。過了一會兒，一個穿白大褂的醫生拿着一根細針走了過來，我嚇得渾身發抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我説：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話，心情放鬆了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術針將要紮在身上，我還是挺害怕，只好緊閉着雙眼，在疼痛中度過漫長的時光，好不容易，我的傷口包紮完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又湧來了，王老師説：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺得我的傷口不那麼痛了。時間過得真快，一轉眼過了四年。每當我在學習上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學習。

人們常説“滴水之恩，湧泉相報”，是呀，在這教師節的日子裏，我拿什麼來報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報答你——王老師！

滿頭小圈發，長短不相同。一張瓜子臉，有些小紅點。眼睛大有神，鼻子還很挺。櫻桃小嘴有光澤，説話和藹有可親。胳膊細而長，苗條身材讓人羨。愛畫些淡粧，愛穿花裙子，愛穿高跟鞋。同學們，聽了我的介紹，你們一定猜出她是誰了吧？對，她就是最令我崇敬的包老師。

包老師是一位很有責任心的好老師。課間休息時，包老師都會到班級巡視，發現同學玩危險遊戲就會立即制止。有一次，我和趙欣妍、朱婧文等幾個同學坐在走廊上的欄杆上玩拍手遊戲，我們正玩得高興，包老師卻不知什麼時候站在我們面前，嚴肅地説：“快下來，危險！”隨後，我們被請到了辦公室。

這下完了，包老師肯定要狠狠地罵我們了。我越想越害怕，腿也不聽使喚地顫抖起來。就在我準備接受包老師的嚴厲訓斥時，卻聽到包老師輕聲細語地説：“你們有沒有想過坐在欄杆上很危險？如果一不小心掉下去，你們的父母會多傷心啊！不僅如此，包老師也會難過呀！以後再也不能這樣了，知道嗎？”我怯生生地抬起頭，看見包老師那親切的目光，所有的擔心一下子拋到了九霄雲外，使勁地點頭想告訴包老師我明白了。

事後包老師也給予了我們相應的懲罰。但是，我一點不恨老師，還很理解老師，更加感激老師。如果沒有老師的及時制止，我們的頭上可能會多出幾個洞，也可能一輩子都躺在牀上；還可能……包老師這是在對我們的生命負責呀！

責任心強的包老師擁有一副好嗓子，讀起課文來總是那麼有聲有色，時而猶如一縷清泉緩緩流過我心田；時而將我帶入故事人物的行列，與他們一起歡笑，一起落淚，一起激動，一起悲傷。

包老師像甘露，輕輕地灑落在我心間；包老師像春蠶，悄悄地為我編織理想的絲線；包老師更像媽媽，奉獻出她無私的愛！

親愛的包老師，我要大聲對您説：“雖然您不再教我了，但我永遠不會忘記您！”

老師的恩情，數不盡。老師的汗水，數不盡。老師的辛苦，也數不盡。五年來，老師給了我們多少慈母般的温暖啊！記憶中，有一件令我終身難忘的事。而這件事的主人公，是我們班的班主任——蔡麗麗老師。

我們班的紀律不太好，我也知道，有一天，老師終於忍不住了…….

“為什麼用黑筆寫？不符合要求！”老師批評着同學，我也看見了，老師臉上是紅色的，説明她很生氣。這很正常，一個班這樣亂哄哄，哪個老師教，都難免會生氣的（但我們並不是一無是處，至少，我們不會到處惹是生非）。我想，老師心裏現在不僅僅是生氣，還帶着傷心。這傷心中，有因為我們沒紀律的傷心，也有因為我們“老跳同一個坑”的傷心。（老跳同一個坑，就是老在這個點上錯）。

這個時候外面正下傾盆大雨。老師此刻心情也應該和外面的天氣差不多吧。大家坐在座位上，誰也不敢説話。但我知道，老師其實也都是為我們好，她這時，不是在發泄，而是在教育我們，一句句都是啟導我們的話。這，其實比一句句好話還有教導性呢！老師聲音蠻大，情緒激動，幾分鐘後，老師眼中流出了晶瑩的眼淚。“一班五年級學生又有本事！把老師氣哭了！我知道，以前朱老師也哭過！她為你們付出很多！你們卻不懂感恩！”我們聽着，好像反思似的，有些人真的是反思，有些人是濫竽充數，裝裝的。但我覺得，老師是對的，是不是我們自己沒做好？

的確，老師是為我們付出了很多，可我們呢？她都是為我們好！雖然老師哭了，但她的心中還是有我們的，還是處處想着我們的，運動會上，我們的得獎數不多，但老師依然鼓勵我們。老師含辛茹苦地教育我們，多不容易啊！

無論怎麼樣，蔡老師都是我們506的好老師，我們應該感謝她，應該記住她，應該報答她，將來不會忘師恩！滴水之恩，湧泉相報，老師，我們怎麼報答呢？我們的作業錯了，是老師，細心地教導我們；我們受傷了，是老師，安慰着我們；我們做錯了事，是老師，和我們講道理；我們勝利了，還是老師，表揚着我們……蔡老師，我們的好老師！