敍事作文(經典)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敍事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敍事作文 篇1

1、總結式結尾

事情記敍完了，總結一下收穫，常用遞進關係的複句來説説自己的收穫或感受。 比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛鍊了動手的能力， 而且還從中明白了力的集中與分散的道理，收穫太大了!所以我喜歡這樣的實驗!

2、自然式結尾

這樣的結尾很容易，事情記敍完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《遊筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶着在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途。

3、疑問式結尾(也稱反問式)

事情結束了，為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。

4、啟發式結尾(也稱明理式)

這種結尾是把通過某件事之後所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，只要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。比如：《真正的友誼》的結尾：我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您説是不是這樣啊?尾句也可以這樣説：朋友，難道您不這樣認為嗎?

5、引歌引言式結尾

有引歌引言式開頭，也有引歌引言式結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的`結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這件事之後給我最大的啟示。朋友，莫等閒，白了少年頭!

6、夢幻式結尾

這種結尾屬於想象、寄託型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用做夢的方式，來表現寄託意願或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷裏撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!

敍事作文 篇2

小時候，曾找到這麼一個規律：每當我開心的時候，抬頭總會看見太陽就在天空高高懸掛着。可，當我難過的時候，太陽便不見了。於是，我就把太陽當做自己的朋友，好想，好想擁抱一下它。

我開心的把這個想法告訴了我的朋友們，可是得到的卻是一陣陣嘲笑，甚至是譏諷。我仍是沒有放棄，於是跑了回家，把這個想法告訴了我的哥哥，以為，他一定會很高興的，可是，還是換來了沮喪和失落。

我獨自一個人坐在門前的小台階上，望着天空發呆，心裏感到很煩惱，他們為什麼會這樣呢？我的想法真的很幼稚嗎？如若不是，那他們為什麼會這樣説呢？

突然感覺有人拍了拍我，扭頭望了過去，原來那是媽媽。媽媽微笑着説：“你在幹嘛呢，不開心嗎？”“恩”我沮喪地點了點頭。“那，為什麼呢，能告訴媽媽嗎？”媽媽説道。我小聲地把事情的原委説給了媽媽聽。“擁抱太陽啊！”“我知道，你也一定會説我幼稚是嗎？”“怎麼會呢？那很好啊。”媽媽微笑着説道。“真的嗎？可是，他們都説不可能。”我嘟着嘴説。“你現在跑到家附近的那塊小草地上，便能擁抱太陽了！”我想：那塊小草地我經常去的呀，可是怎麼能擁抱太陽呢？媽媽知道我的猶豫，便拍了拍我的肩膀説：“快去吧，你一定會有收穫的。”“恩”我微笑着跑了過去。草地上，蜻蜓在飛來飛去，温暖的陽光灑滿了大地，小草綻開的那般生機勃勃。我站在草地上，追着低飛的`蜻蜓，陽光圍遍了全身，感到全身暖融融的，好舒服啊。我覺得這就像什麼呢？對拉，就像媽媽的懷抱，是那般温暖，那般舒適，那般安全。乍然，我才想起：原來這就是媽媽説的收穫。

我飛快地跑了回家，興高采烈地叫着：“媽媽，媽媽，我真的擁抱了太陽，那感覺好温暖，好舒適啊。”媽媽看着我微笑了，我也望着媽媽笑了，天上高高懸掛着的太陽彷彿也露出了微笑。

天底下，笑意已化成了温暖，瀰漫了人間。

敍事作文 篇3

晚飯過後，我和她倚在窗前，晴朗的夜空，繁星點點，真美！我問她：“咦，那劃過的是什麼啊？”她説：“傻丫頭，天上還能有什麼，星星唄！”我和她相視，笑了。。。

“丫頭，把早飯吃了再走”她喊着“中午別餓着肚子”我緊張的收拾着自己，應付着説“不用了，沒時間了”她聽見後，眼底閃過一絲失望，隨即從她兜裏掏出5塊錢給我，説“那帶點錢，餓了的話就買點吃的”我拿過錢，急急忙忙的走了。

那天中午，我是真的餓了，真恨自己沒吃早飯，摸摸口袋，有5塊錢，知道是外婆給的，也沒多想，買完東西吃過後，我精力充沛的上完了一上午的課，卻沒跟她説過一聲感謝。

她總是沉默，愛嘮叨，嗓子有點大，每次跟她説話時，我都以為她在罵我，不應她，她又沉默了，眼底盡是失望，她愛嘮叨對我來説是壞毛病，正值青春期的我難免會有些厭煩。

但她真的很好，我的外婆，對我，她總是無微不至，天冷了，她知道我懶，她把被子幫我鋪好，讓我在夜裏不會着涼，每到轉季，她知道我夜裏會咳嗽，半夜裏，她把藥拿到我房間，輕聲叫醒我吃藥，天冷，她卻全然不顧，上半身之披着棉襖，走在黑夜走廊上的孤寂的身影，我永遠都不會忘。

她有時候也會罵我，冬天，穿少了。她罵我，都這麼大了還不會照顧自己，然後轉身拿了件外套給我，到冬至之前的一段日子，風雨交加，回來她罵我。沒看到下雨嗎？鞋子都濕了，真實的，都這麼大個人了，還不會照顧自己，然後她轉身叫我把雨鞋給穿上，九年級了，學習緊張，有得上晚自習，天冷，她又罵我，晚上冷不會多穿點嗎？這天氣，保不準什麼時候會下雨，記得帶上雨傘。每次冬天，又是下雨，她怕我幸苦，騙我説不要去了，而我卻頂她説：“學校不是你家，不是你想去就去，想走就走的，不能違反學校的`規章制度，然後，憤憤的從她身旁經過，走進浴室，水，從頭頂上灑下來，反省了，也清醒了許多，我哭了，淚水參雜在一起，但我還是嚐到了屬於淚水的味道，想到自己對她的種種。

跟同學提到她，我笑了；在日記裏寫她，屬於她的那一頁，總是皺皺的，因為那是淚水乾時的樣子。

“丫頭，雖然你有時候會有不聽話、煩我的時候，我懂，但你要明白，這樣做，全都是為了想保護你、不讓你受到傷害。”她望着夜空説道，我愣了一下，轉身，説道：“我累了，先睡了”有誰知道，當我轉身的那一刻，淚，落了下來。

敍事作文 篇4

風箏在我國有着悠久的歷史文化。中國的第一個風箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進風箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風箏得到了人們的'重視。日後有許多人都用風箏來傳遞信息，表達內心情感。

古代稱風箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛。‘‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。’’此詩就充分表達了古代兒童對風箏的喜愛之情

有古便有今，現在的人們對風箏也是情有獨鍾。

一做風箏

今天在科學課上突然接到喜訊，學校要舉行放風箏比賽，但是要求必須是自己做的風箏。接到喜訊的同時，教室裏一片歡呼雀躍。不過，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象着風箏怎麼做?可我卻不以為然，心想:不就一風箏嗎!對我來説張飛吃豆芽——小菜一碟。

説起來容易做起來難，回到家我卻犯了難，材料哪裏找?無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒有辦法，只好用細細的竹竿代替。接着就該找布了，用什麼布呢?我靈機一動，不如就找隨處可見的廣告布代替吧!最後就剩下一些零碎的小東西了。這些東西到商店就可以買到，材料算是備齊了。下面就開始做風箏了。

1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹條折了。沒辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。

2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。

3.將布縫在骨架上。

4.繫上小尾巴。

5.繫上風箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點。

最終我那“四不像”風箏終於問世了。

二放風箏

操場上的風箏五花八門，我們班崔全偉的風箏飛起來了。就在讚揚聲還沒有落的時候，風箏一頭栽下來了。一問才知道風箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊，風箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧!

可是我發現風箏越來越破，我看八成是沒有希望了。只好走開了。

風箏比賽馬上就要開始了，可這是卻沒有風了。這可沒有辦法比了 ，老師只好説“今天不必了，日後再比。”

風箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什麼事都不能輕看。

敍事作文 篇5

每當我打開那個抽屜，我就會想起那些“幸福賬單”。

第一張幸福賬單是雨菲的，她想給媽媽做一件裙子，我心想，雨菲可真是關心她的媽媽呀！那麼就讓我來想一想要怎麼幫她吧，那只有一個辦法最能表現出來這份心意是很的，那就是親自動手做，星期天，我把雨菲邀請到我家，準備開始做裙子。我這一個方面還是有那麼一點天賦的，我不保證做得很好，我就上網搜了一些資料，最主要的工具是布料和針線，還有見到，我們已經準備就緒，看見雨菲在哪裏設計了，現在我就開始想了，哪裏有不了呢？突然我次昂到了，小時候的衣服現在已經穿不下了，那麼放着也是放着，還不如早點拿出來，做一條裙子呢，説幹就幹，現在我把一大堆衣找出來，現在可以動手了，夏天、陽光、沙灘，這是最重要的元素，我先量好的.尺寸，開始動手了，用哪種淡雅的顏色最好看了，現在就按照雨菲設計的衣服來製作，我們做好了袖子，衣領，還有全身的，都弄好了，最後一項工作就是——縫紉，到了縫紉，雨菲就不給我繼續做下去了，説要自己親手做，我答應了，在這途中她不少刺到手指頭，還流出了血，我就會這樣子問她：“雨菲，沒事吧，要不我來拿！”她就會一口拒絕我：“不用了，我沒事的，我要親手做。”我看見雨菲臉上的大粒大粒汗珠一滴一滴往下掉，我就親自榨了檸檬汁給她喝，我又開了空調，這她才涼爽一點，經過一天的設計，終於做好了，還親手送給了她的媽媽。

第二個章但是我家寵物寫的，有人還有一點不相信，就在幾個月前，我收留了一隻小狗，經過了幾個星期的適應，他很快跟我們熟悉了，有一次，那隻小狗跳到我的書桌上，拿出一張紙，一跳就在那紙上留下了可愛的小腳印，哦，頓時我明白了，這是小狗的幸福賬單，這時又拍拍我的作業本，我頓時明白了，原來他還沒有名字，我就給它取一個名字：叫做——幸福。

其實我還有好多幸福賬單，都被我壓在我的抽屜，還特意用一個盒子裝了起來，看見那個盒子我就會想到：那個盒子裏充滿的是幸福！

敍事作文 篇6

我十分喜歡養小動物。我真的非常喜歡小倉鼠，我很想養它、摸它······可是，讓我難過的是，我的家裏的確不也許養倉鼠，我爸爸媽媽嫌棄它又髒又臭。

那小倉鼠，肥肥胖胖的，雪白的，金黃的.，棕色等，它那對烏黑烏黑的小眼球，就彷彿是兩個烏黑光亮的黑珍珠，還有又圓又尖的小絨耳朵，一動一動的，它的尾巴也是的絨絨的、綿綿的。其實這就是我為什麼十分喜歡那小倉鼠了。

我一直很羨慕我同學的小倉鼠，他對我説了，小倉鼠真的很可愛，他和他的小倉鼠有過很多趣事，他們已是形影不離，而且很愛了。

我希望來年一定要養個世界上最可愛的小倉鼠！！！

敍事作文 篇7

所有的禮物並非都是美好的，讓人温暖的，讓人感到幸福的。在那個令我難忘的日子裏，我便接受了一份沉重而有意義的禮物。

遠在一個月前，我就受到了老師的推薦，並報名參加了一年一度的“法律知識競賽”。

起初接到任務時，我們四人都很輕鬆悠閒地揹着資料。但都説光陰似箭日月如梭，時間正如流水般應急不返，轉眼之間時間就流逝了一個月，所以也只剩下一週的時間給我們準備了。我們也緊張起來，花掉自己幾乎所有的'時間，不為別的，只為給我們自己證明，為學校爭光。

緊張的氛圍日復一日的伴在我們的身邊，直至大賽前一晚我們對此掌握得還是不夠純熟。真可謂要臨陣磨槍，窗外的黑雲重重地壓在我心頭讓我倍感壓力。

次日，我們登上了車，我的心便開始不停的亂跳，根本抑制不住內心無比的緊張。我也不時地望着窗外離賽場越來越近的里程碑，帶着緊張的心情，拖着沉重的責任來到賽場。

等到前2個小組比完後，該到我們了。我心中有好似有隻小鼠在不停亂蹦，腳上也好似灌了鉛，緊張的心情也使我步伐越發沉重，我緩慢走上了舞台。

比賽才剛剛拉開序幕，我們就像受到了上天眷顧一般答對了所有題。但當我們進入了搶答環節時，事情就好像乾坤大挪移般發生了翻天覆地的轉變！主持人剛唸完這第一題我信心十足，“3，2，1開始”機器的話音好似已落下又好像沒停止之時我的隊友迅速摁下搶答器，我拿起麥克風欲起身來時突然受到了一道晴天霹靂！機器顯示我們搶答犯規，我的心中既是失落也是惋惜。但那位同學縷搶縷敗扣了20分。相反，5號學校越搶越勇，這一環節結束後我們落後第一名五十分，所以我們為了追趕他們在押分題竟押了40分，c類題！要知道從第一組的比賽到目前沒有一人答對過。如果在場每個隊伍丟掉40分而我們穩紮穩打答對a類題加上20分我們就是第一名！但在場所有學校都選擇了40分題。很顯然我們沒拿到這40分，我們失敗了。這又是一道晴天霹靂將我們擊倒，失去勝利希望。從搶答到壓分，我們都太“眼高手低”了。當我們答錯後坐在場上等待那叫如坐鍼氈，心中就像有無數只螞蟻在爬，我也不敢直視政治老師，感受到了項羽無顏見江東父老的感覺，我內心愧疚不已。就因為我們幾秒鐘的失策，因為我們的勝利心切，弄得前功盡棄，老師們對我們的期望也隨之破滅。我難受極了，但也説明了我們經歷太少，學得太少。

這一次的慘敗不僅僅是一次教訓，更是一份沉重的“禮物”這份大禮讓我學會顧全大局，沉着應對困難，更要在逆境中學會成長。這份禮雖然讓人難過，但這份禮也是一次鍛鍊，對我來説頗有意義。

敍事作文 篇8

一天，我覺得無聊，想出去散散心。我來到一棵樹下，忽見一個兒童，手裏拿着彈弓，瞄準了樹上的小鳥，“啪”的一聲，小鳥應聲落地。

我連忙走上去，對他説：“對這種可愛的'小鳥，我去你再也不要打了!”小孩還想頂嘴，我有接着説“鳥這麼可愛，生命也是十分寶貴的，有着和我們人類一樣的皮肉、骨頭，怎麼可以亂打呢?”這時他才似懂非懂地點點頭，我從他手裏拿出小鳥，將小鳥放回巢中。

我看他一臉的不高興，我又説：“這些小鳥在耐心地等待着他們的媽媽回來，如果他媽媽回來看不到他們,她有多麼傷心啊!”小孩終於扔掉了彈弓走了。我望着小孩的背影，作了一首詩：

誰道羣生性命微?一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

敍事作文 篇9

有一件往事一直激勵着我，讓我學會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現我的諾言，買回那隻金笛子，贖回我的純真。 記得我上六年級的一天，我坐在院子的'藤椅上，百無聊賴的發呆，我的叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀。”“那拿過來我吹呀，真真好喜歡那隻笛子吆。”看着真真那認真的樣子，我不禁笑了起來，心裏想“真真呀，真真，你真天真，你怎麼知道笛子壞了呢。”對，逗逗她。我對真真説“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。”

真真卻低下了頭，捏着自己的衣角，想了好一會兒才説，菜地剛澆過水，我怎麼去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。

“別，別。我就去摘。”真真説完就跑到後院菜地裏去了。 看到真真離開後，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什麼事吧。我趕緊向菜園跑去。

跑近一看，真真在菜地裏用一隻手抓着藤蔓，一面歪着頭找黃瓜。兩隻鞋子沾滿了泥，菜地裏一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時我才意識到自己做得太過分了，不該戲耍一個小孩子。我怕她發現我偷偷回了家，等了一會兒見她拿着一根小黃瓜來了，此時的我感到多麼的後悔啊。 我拉着真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗乾淨。對她説，都是姐姐不好，姐姐明天給你一隻新笛子·好不好，來我們一起吃黃瓜。

後來我用壓歲錢買了一隻笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。