敍事的作文[經典15篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的敍事的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

敍事的作文1

春天悄悄降臨，破土而出的小草，樹上的嫩芽都預示着春天的降臨。

但是我的媽媽一直讓我裏面穿一件棉背心，別的同學都開始穿襯衫了，可我卻穿的很厚，被裹得像個炮仗似的。今天媽媽又要我穿了，我是心裏一萬個不願意，可又有什麼辦法呢？突然，一個錦囊妙計出現在我的`腦海裏，於是我脱下了棉背心，把它藏在枕頭下面，上面再放一個被子，我心想，這下有雙重護盾，媽媽應該看不出來了吧。我忐忑對媽媽説：“媽媽，我走了。”媽媽説了一聲哦，又繼續去忙家務活了，我慶幸着：太棒了，媽媽沒發現。

可今天的天氣似乎，和我作對，到了學校，我正好坐在窗邊，一陣陣冷風吹得我瑟瑟發抖，我開始有點後悔了，當初為什麼不穿棉背心。

突然，一個熟悉的身影從教室門口經過，我定睛一瞧，原來是媽媽，她手上拿的正是早上我藏起來的棉背心。我立刻出去了，媽媽幫我穿上了，頓時一股暖流流遍全身，真暖和。

唉，還是逃不過媽媽的“火眼金睛”，即使在寒冷的冬天，“愛的力量”也會讓人心中充滿温暖。

敍事的作文2

週末，風和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯，便約上好朋友一起去未名園箏。

到了未名園，我便展開了風箏，可惜展開一看掙風箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個小樹枝當風箏的支撐棍。我們該箏了，我的好朋友先拉着風箏，我趕緊跑了起來，於是她一扔，風箏越飛越高，越飛越高，最後忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳。看着我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來箏了，她先叫我幫她拿着風箏，然後，她就跑起來，我趕緊把風箏給鬆了，可是她跑着，跑着，風箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，於是自告奮勇地也要放一放。

然後我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風箏，媽媽跑，我也跟着跑，媽媽説讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風箏放了上去。可是沒過十分鐘，風箏就掉了下來。快該回家了，我想不能就這麼算了，非要放起來不可。於是，我和媽媽商量再努力一把試試又經過好多次的努力，最後奇蹟終於出現了，我放的風箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時呢！這時，我才注意到原來空中有這麼多五彩繽紛的風箏呀！有美人魚的，有燕子的`，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。

小朋友你們説箏是不是很有趣呢？同時還告訴我一個道理，做什麼事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會有收穫。

敍事的作文3

期待已久的星期六終於到來了，爸媽説要帶我去爬山，我望了望窗外晴空萬里，真是個適合爬山的好天氣，我們今天的目的地是—旗峯山。

我到旗峯山腳下之後，倒吸了一口涼氣。往上一看，啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立着。這時，我有一種莫名的壓力，我擔心自己萬一上不去怎麼辦。

起初，我覺得很累，爸爸對我説：“要不要我們比賽，看看誰先到山頂?”我欣然同意了，過了一會兒，我越爬越有力氣，到後面我看到那平緩的`台階，心想，原來竟然這麼簡單。

接着，我像一隻猴子似的往山頂爬，終於爬到山頂了，我跟爸爸説：“我贏了!”爸爸開心地對我説：“對!你贏了!”我向遠方望去，彷彿看到了一幅絕美的風景畫。我為自己登上山頂的成就大聲歡呼，隱約還能聽到我的回聲在山間迴盪，這或許是羣山對我的鼓勵吧!最後我仰起頭，看到雲朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。

經過這次挑戰，我覺得這並不是一個終點而是另一個起點。人生就是從無數個起點拼搏到終點的過程，我們享受着這個過程，充實着自己的人生。

敍事的作文4

在暑假裏的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽乘汽車去濟南遊玩，車上的人擁擠不堪，我們好不容易才坐上一個位置。車上的'人有大、有小、有老、有少。他們也都是去濟南遊玩的，我想：今天都9月1日了，怎麼還有這麼多人。我不由得把我的這個心中的不解之謎説了出來。爸爸説：“這裏面的人可都不是你想的那樣，他們都快開學啦，所以是去上學的，並非全都是上濟南的。他們可能在中途下車。”

我恍然大悟，原來是這樣。果然，過了一會，就有好幾個大學生揹着揹包下車了。這時，上來一位老奶奶，她滿臉皺紋，雙手拄着枴杖，在車上站着很不穩定。這時，有幾位大學生還沒等老奶奶反應過來，就把坐讓給了她，還給她倒了一杯熱茶。老奶奶用感激的目光看着她，説：“謝謝你，你在學校裏一定是個學習最棒的學生。”

我呆呆地望着這幾位大學生，他們竟然有這麼偉大的精神，真是太值得我們學習了。

隨後，還有好幾個大學生也讓坐了。

我忽然覺得雷峯還在這個世界，而且不只這止一個，是有千千萬萬個，他們隨時都可以出現，哪裏有困難，他們就在哪裏。

我也要向他們學習，也要當一個“雷峯”。

敍事的作文5

星期六我到回家，一心想着快到家做作業，便馬上到卧室翻本子，突然，我看見了一個亮晶晶的東西——鑰匙。

上週星期四，我們學校放假，我補習結束後，心想：今天我終於可以回家玩兒個痛快了！便拔腿就跑，一轉眼，就到了家門前。我訊述地打開書包，找了起來。過了一會，我心裏咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒帶鑰匙，平時不是都帶着的嗎？怎麼今天偏偏忘了呢，我的.快樂不就斷送在自己手裏了嗎？不對，這是媽媽一定在家等着我呢。“砰砰砰”，“砰砰砰”沒有人開門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關機，請稍後在撥！”但電話裏不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，乾着急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號碼，向他説明了原因，叫他讓媽媽來接我。過了一會兒，一個熟悉的身影出現在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進了屋裏，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽，把我的話當作耳邊風了吧！現在好了，進不到家門，就個爸爸打電話，他又把我説一次，你的德性和你爸爸一樣。”説罷，一邊生悶氣去了！

晚上，我又想起這件事兒，心裏有種説不出的滋味兒！

敍事的作文6

今天，語文老師宣佈玩一個抓海盜的遊戲。我迫不及待地想玩這個遊戲，希望能抓到海盜。

當看到海盜是一個小玩具時，我立馬失去興趣。可當老師把一個玩具筒和五顏六色的寶劍拿出來時，我的興趣又飛奔回來，這遊戲一定好玩。小小的海盜頭子，任你在海上多麼威風八面，現在被老師按到筒裏了吧！瞧，只有一個腦袋露出來。老師介紹遊戲規則：大家把寶劍插到一個個小洞中，哪個觸動了機關，海盜就會從筒裏跳出來被抓住。

我們每人都分到一把寶劍，大家都躍躍欲試，信心滿滿。誰會是抓到海盜的'幸運者呢？一個同學來到筒邊，左看看、右找找，眼看就要插到洞裏，可又拿了出來，最後終於確定了一個洞，用力一插，海盜安然無恙；另一個同學看好一個洞，胸有成竹地把劍插進去，海盜瞬間躍了出來，把大家都嚇了一跳。頓時，教室像炸開了鍋，同學們又叫又跳，哈哈大笑，可熱鬧了！

終於輪到我了，我湊到洞口，希望能找到玄機。可是看了又看，還是舉棋不定。我自言自語：“插這不好吧，插那好象也不行……”我先撓頭抓耳，最後冷靜下來，對準一個洞，猛地一插，海盜沒有反應。失敗了，我只好垂頭喪氣地回到座位。

我最後想明白了，這個抓海盜的遊戲是公平的、隨機的。雖然我今天沒有獲勝，但這個遊戲也非常有意義。

敍事的作文7

時間的齒輪轉動，命運將我們帶到了一個又一個冬天。

安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不捨丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧着她一貫的`風格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風大作，樹葉凋零，落在地上，再被風吹起，再落下，一直重複着她那單調的舞步。

我老家在安陽的西頭，每逢此時，人們都會躲進小屋裏，聆聽着外面樹葉“嘩嘩”地響，風兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個”地叫。

今兒個天氣不錯，這在安陽也是很常見，風捲着枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個孩子，我喜歡這調皮的風，瞧!那是誰家晾曬的牀單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，眯着眼，追着被風嚇破了膽的母雞，風兒再一動，又把搭在牆腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞着翅膀站到了高牆上，硬是不肯下來，風兒笑呵呵的看着這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。

安陽的冬天，倒都是些個晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。

敍事的作文8

同學們看了這個題目一定會很奇怪：我們平常都是老師講課啊，難道這次不是嗎？答案是：正確！這次並不是我們的老師講課，而是由我這個小“老師”來講。

老師在前一天就讓我做好準備，我回家趕緊做課件，我找來找去，終於找到了合適的資料，我便一個字一個字地打上去，在我做完最後一個幻燈片後，我看了看時間，耗時1小時15分32秒，我又趕緊做作業。那天，我一夜未眠，我在腦子裏反覆地想上去應該先説什麼，後説什麼，弄得我早上頂着個大大的、可愛的`“熊貓眼”去上學。

我焦急地等待着第二節課，終於，第二節課的上課鈴響了，我的心在撲通撲通地跳着，腿也直髮抖。老師讓我上台時，我更緊張了，我在心裏想：別害怕！要勇敢！要給同學們留下好印象！我猛吸一口氣，又猛呼出來，邁着大步大方地向前走去。

剛開始是我説話的聲音都是顫抖的，但過了一會兒心情慢慢平穩，也不太緊張了，聲音也慢慢地大了起來，看起來真像是個老師在講課。

這節課講完了，老師簡單地點評了一下，同學們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報。

我會永遠記住它，我生平以來第一次講課！

敍事的作文9

今天我們玩了一個遊戲，我給它起名叫“太空旅行”。

在前院有兩根粗粗的長長的管子，一根粗一根細，裏面可以盛下好幾個人。小A説：“咱們鑽到管子裏玩吧？”我從來沒玩過，好奇心起，就想玩一次。小B説：“你鑽到管子裏去，我們兩個來推。”開始我不知道是怎麼回事，後來我明白了，小A和小B把管子推動，管子就開始滾，推來推去，我覺得就像在太空裏一樣，失去了重力，東倒西歪的，我覺得有點兒暈了，所以要求出來。小B説他不想玩，就這樣，我和小A輪流玩，最後小B又想出一個好辦法，我和小A進去，他自己一個人推。他把管子推得滾來滾去，我覺得頭有點兒暈，就閉上了眼睛。在我的.腦海中出現了許多星星，有火星、水星、木星，海王星、太陽、月亮......我感覺就像置身在太空中，飄來飄去。咦，那是什麼？原來是中國發射的嫦娥二號。我在“太空”裏玩夠了，想回到地球，我就像坐着火箭一樣“着陸”。我睜開眼睛一看，我已經在管子外了。

你想到“太空”玩嗎？

敍事的作文10

　　咦?表妹去哪兒啦?沒有了表妹鬧騰的聲音，家裏一下子安靜了許多，只有客廳的電視發出一陣陣聲音。客廳裏不會有吧?那衞生間呢?沒有。主卧?次卧?也沒有。

不會是……是我的房間?我快步走近前，側耳聽，沒有沒有聲音呀。那……肯定是在幹什麼壞事兒!我扭動門把手，進去一看——

“柯語熙!你都幹了什麼?”我大喊。

眼前，表妹把我的東西弄得一團糟：書、筆散落在房間各處，作業本也被他用馬克筆塗了好幾道痕跡。最要命的是——她發現了我的水晶泥，還把我答應給大表妹拼的樂高城堡模型弄壞了，零件撒得到處都是。

“啊——你能不能消停點兒!真是煩死了!我允許你動了嗎?誰允許你動的?煩不煩呀!”

我積壓在心裏的火氣全都爆發出來，湧上心頭。然而——表妹還向我揮舞她那粘滿水晶泥的手指，咧着嘴笑。

“你!”我真想衝上前去打她一下，可又突然想起媽媽説的話：“你是姐姐，要寬容一點。”

好吧，我忍!我深吸了幾口大氣，努力把心裏的火氣“排”出去，至於剩餘的`一點，我用盡全力大喊一聲：“去把手洗乾淨!以後再也不準接近我的房間，我的東西以後別再碰，聽到沒有!出去!”

從表妹的表情來看，我知道我此時的樣子一定十分可怕，因為她收了笑容，躲避着我的眼睛，把手藏在背後，頭低了下來，一轉身，灰溜溜地跑了出去，頭也不敢回。

我在那裏生悶氣，望着一屋凌亂，長長地歎了口氣。

氣死我了，我覺得我的肝都要廢了!

敍事的作文11

今天下午的第八節課是我們全校同學為九年級的學哥學姐們會考加油，但老天仍黑着臉，下起了傾盆大雨。但不久，竟雨過天晴，活動照常舉行，這不就暗示着九年級同學們在會考中能夠取得“天晴”般的成績嗎？激昂的進場聲響起，混雜着九年級學生們迫不及待的歡呼聲、

放眼望去，學生們頭上、手上、辮子上都分別戴上了紅絲帶。紅絲帶飄啊飄，在藍白相間的`校服中猶如一片片火海，浩浩蕩蕩，每個人對九年級學哥學姐的祝福都寫在上面，隨風飄啊~

九年級的學生們協調有序地走在莊重的紅地毯上，彷彿踏上了人生大路般嚴肅，也為着自己長大而快樂。七八年級的學生們都賣力地揚着手中的紅絲帶，氣勢磅礴地高呼着口號“師兄師姐，揮筆如風，師兄師姐，難題易解，師兄師姐，鬥志昂揚，六月會考，你們最強，九年級加油，會考必勝！”口號聲如同雄獅般威武雄壯。

九年級每個班級都穿着五彩繽紛的班服，領隊的還賣力地揮着自己班光彩奪目的班旗，熱鬧的氣氛中還洋溢着談談的不捨之情。老師和和同學們三年的陪伴與付出，就這樣結束了。三年，真的很短！此時此刻，何人不生感恩之情呢？

走廊的欄杆上，掛着許許多多的紅絲帶，充滿着許許多多份鼓勵，洋溢着許許多多張笑臉，在雨過天晴的日子裏飄啊飄。

敍事的作文12

人的一生困難無數，無數的困難打敗了無數的人。活着有時的確比死去更為艱難，這就是為什麼有些人遇到了困難與挫折就要輕生的原因。

但如果人生一味的順利，那樣的生活真的會幸福嗎？不會的。雖然如今的我還很年輕，可我也能感受到生活太安逸，帶給我的只是煩悶和無聊。就像玩遊戲一樣，太容易過關的反倒覺得少了些什麼，非要遇上一些困難關卡才覺得遊戲有趣。

生活艱難，方顯人生精彩。生活有痛苦，更有歡樂；生活有煩惱，更有喜悦；生活有風雨，更有陽光；生活有失望，更有希望。不久前，我看過一部電影——《隱形的翅膀》，影片講述的是一位因意外而失去雙臂的女孩志華的故事。失去雙手的她沒有被困那打倒，而是用雙腳代替雙手來生活，經過堅持不懈的努力，最後能用雙腳吃飯、洗臉、寫字、穿衣服。由於她的自強不息，最終獲得了殘疾人游泳大賽的冠軍。從她成功的道路上，我看到了人生中的另一片天空，相比之下，我遇到的困難又算得了什麼呢？曾經的.我因會考失利而變得沮喪、沉淪，我的天空出現了一片灰色的濃霧。看完這部電影后，我深深震撼，它為我的人生燃起了希望之火，給了我信心和勇氣，我怎麼會被這小小的挫折擊倒，我不會這麼脆弱！

人生會有許多挫折，正因為有挫折才顯得多彩，有生氣，正因為有挫折才造就了許多不平凡的人生。同學們，讓我們面對挫折、挑戰挫折，用自己堅定不移的信念，頑強拼搏的精神去迎接生命中一個又一個的精彩。

敍事的作文13

“非淡泊無以明致，非寧靜無以致遠。”——諸葛亮

種子在黑暗的泥土下積蓄力量，等待時機破土而出，而後長成參天大樹或嬌豔欲滴的花朵；沙礫進入蚌殼後，蚌忍受着劇痛分泌出珍珠質，一層層地將沙礫包裹起來，使其成為光彩奪目的珍珠，世人驚歎於珍珠之美，卻忘了蚌經歷的千錘百煉……潛力，不是一朝一夕造就的，而是需要不斷積累，這就是所謂“厚積薄發”。

諸葛亮在誡子書中，曾對其子孫發出了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的教誨，世間萬物在大放光芒前，多數都要經歷一段孤獨、寂寞的黑暗歲月，但也正是因為這種沉靜的力量，才使得事物和人的潛力被髮揮到了極致。

見過釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進缸裏，然後把缸密封起來，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧器與繁華。一段時間後，缸裏那質樸的米便釀成了醇香的酒。這時，幾元錢一斤的米開始成為幾十元甚至上千元的'酒，這就是米的潛力。

米的潛力是怎樣形成的呢？就是從它隔絕外界的喧囂與繁華開始，是黑暗、孤獨、寂寞、沉靜“釀”成的。這米也像人，只有“發酵”久了，才能真正激發自己的價值。

“暴雨突至，路上行人紛紛聚集到了屋檐下躲雨，開在水塘之中，無處可躲的蓮花卻只能直面這場風雨”，它閉緊了花苞，但，當雨後陽光出來後，它會綻放出自己的美麗。

敍事的作文14

我家安電視的那面牆上，總是空空的，感覺有些不好看，直到前幾天，媽媽網購了一組牆貼，才把電視牆裝飾起來。

先説説牆貼的樣子吧！幾個樹枝上面開滿了玉蘭花，還有小花苞呢！葉子在玉蘭花中間冒出來，好像一朵朵綠色的小花；兩隻喜鵲在花朵之間飛舞，沉醉在其中。這組牆貼的名字就叫：玉蘭清風。

欣賞完之後，我們就投入到了工作之中。我和媽媽先把圖案剪下來，擺一擺樣子，這個活兒可是很難乾的哦，我們用了兩個小時才擺了個大概，爸爸見我們那麼慢，中間着急了很多次，因為他自己要乾的活兒——擦牆，已經幹完了。

過了一會兒，我和媽媽終於擺完了，馬上要開始貼啦！一開始，我和媽媽都給爸爸做輔助工作，後來，我不耐煩了，決定自己去貼。我貼的是左邊的樹枝，挺難的，不過很好玩兒，雖然貼的有些不好，但是很高興。接下來，就要貼花和葉子了，很好貼喔！沒幾分鐘，我就貼好了。一看爸爸，才貼完樹枝呢！我就決定幫一下忙。我貼左邊的'花和葉，爸爸貼右邊的花和葉，沒多長時間，就OK啦！

我們看着裝飾好了的牆，心滿意足地笑了。

敍事的作文15

回憶是杯苦澀的美酒。麻醉不了的是心酸，揮之不去的是痛楚。酒，是越釀越烈。既然用一生釀的酒咽不下去，又何不“委心任去留”？酒，喝多了就傷身，但少飲亦有好處。

回憶是一首悲壯的歌。沉浸其中，他們説那叫陶醉。然而這歌卻總是在耳畔迴盪，時而清晰，時而隱約。感覺就像是一場夢，什麼都只是虛幻的倒影。

回憶是無言的痛。它深入心靈，侵蝕了思想，逼走了淚水，奪去了年輕的笑容，封住了稚嫩的喉嚨。年輕的心從此冷淡，少年的情從此熄滅。一切都被凍結的那麼自然，那麼的合乎情理。好象鳥兒註定要為食亡，人註定要為財死一樣。一切開始的太快，快的有點手忙腳亂：一切又都結束的'太快，快的讓我還以為自己仍在幸福之中游蕩。

回憶是呆滯的眼神。沉思把我帶到過去，過去又勾起今日的莫名傷感，傷感在如今又蔓延了無盡的思戀。但這也是一種無盡頭的，無悔的，無更多思慮的等待。

回憶是深邃的淡藍的天空。它見證了我的存在價值。

就這樣吧！——回憶，我走過的每一天；回憶，是我走過後留下的足跡！