國小敍事作文經典[6篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的國小敍事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小敍事作文 篇1

星期六下午，天氣晴朗，微風習習。我做完作業，和小東約好，一起去打羽毛球。

我們來到小區的羽毛球場，掛上球網，便展開架勢，打起球來。我們決定來一場三局兩勝制的.比賽。小東先發球，只見他裝模作樣，自以為姿勢優美，動作標準，沒想到用力過猛，一下子把球打出界了，惹得我哈哈大笑，小東不好意思地撓了撓頭。我説：“還是看我的厲害吧！”呼的一下，球飛到了小東的地界，他輕輕地一擋，球又飛了回來，我不甘示弱，給了他一個高飛球，他用力一扣，我來不及跑過去接住，球已經落到地上了，我輸了一球……我又給了他一個低飛球，他回我一個霹靂球，我給他一個扣球，他奮力一挑，救了起來，簡直厲害！我們來來回回打了幾個回合，第一局小東大比分15：7贏了我，第二局我以16：14險勝了他，但終究敵不過小東的實力，第三局還是小東大比分贏了我。

我們玩得滿頭大汗，但是很開心！打羽毛球是一項不錯的運動，只要天氣好，風不大，我們還會再來切磋球技的。

國小敍事作文 篇2

春節是我國最盛大、最熱鬧的傳統節日。春節又叫“過年”。正式“過年”是從每年的農曆臘月三十開始的，也就是每年的`最後一天。

每年的這天晚上，人們都要“守夜”。全家人圍在一起，吃很豐盛的年夜飯。除夕夜裏，人們包餃子、放鞭炮、貼春聯、看春節晚會，迎接新一年的到來。

晚上零點一過，就是第二年的正月七年級了。這是新的一年的開始。七年級早上，人們起得很早，家家都要放鞭炮、吃餃子。孩子們都要穿上新衣服，跟上大人們去拜年。這時，大人們往往都要發給孩子們一些“壓歲錢”，祝福他們又長了新的一歲。

從八年級開始，大人們都要領着孩子，帶着禮物去走親戚，給長輩們去拜年。大家在一起喝酒説笑、團團圓圓，送舊迎新，慶賀新一年的到來。

這種傳統的慶祝活動，一直要到正月十五元宵節才能結束。

國小敍事作文 篇3

今天，我的作業做得很快，所以這也讓我嚐到了很多的甜頭。我好喜歡這種感覺。我以後也要快快地完成我的家庭作業。週末就能好好地，痛痛快快地玩了！

昨天，也就是這周的星期五。那天中午，老師就一口氣佈置了好多好多的作業。真是急死我了。我很是着急，作業做不完的話就不能玩了，上網不行，和同學玩也不行。連和同學去牧馬河做實際調查的作業都不讓我去的。我很難過，這個週末很快又要被剝奪自由了。想起來我就難過。怎麼辦，我啊，一向就都很愛玩耍的。沒周都少不了。可是這周，哎呀！我頭疼了。我還和同學約好了一起去牧馬河的。怎麼辦啊？

我只是空着急。我只能空着急。我想趕緊來趕作業，但是，明天早上就要和同學去了。我怎麼趕得完呢？哎呀！

我不想做那些作業，可是，時間只會拖得更久。怎麼辦呢？

我看着時間一滴一滴地流走，我心裏又害怕又不情願。最後最後，我才拾起了筆，坐在那裏專心地做作業。因為明天還有活動，這緊急的情況讓我的.速度都快了起來。但天地良心，我真的沒有應付。

終於，我的努力沒有白費。從下午一開始我就做。一句話也不説。最後終於在九點都不到的時候把作業趕起。我太高興了！看來時間是最公平的！我高呼萬歲！今天我在這麼短的時間內把作業做完了！這一週就可以好好玩了！連明天的活動也保住了！呵呵！這太讓人興奮了！

國小敍事作文 篇4

中秋節到了，全家都團圓了。今年的中秋節我玩得可開心了，因為我們去鳳凰島玩了。在鳳凰島，我們先去了遊樂場，玩了過天橋。第一次玩的時候，很快爬到了半空中。我低頭往下一看，哇！好高呀！嚇得我一動不動地呆在半空中，當時我都要嚇哭了。這時候，阿姨走過來了。她不斷地鼓勵我説：“王驥，勇敢點，你一定行的。”於是我就鼓足勇氣，繼續往下爬。我很小心地爬着爬着，突然看到了前方有一個滑滑梯，我立刻高興起來。於是我就順着滑滑梯滑了下去。到了下面我真高興，因為我戰勝了自己。接着我又玩了第二次、第三次……

過了一會兒，我們玩餓了，就去吃燒烤。姨父給我們買了很多好吃的。姨父先在那裏烤，我也自己試着烤起來。我着急地想要吃，就飛快地轉動着食物，希望能快點烤好。一會兒聞到了香味，姨父説可以吃了，我就拿了一個雞翅往嘴巴里塞。哇!真好吃！我連忙再烤一個，烤着烤着不知不覺竟烤糊了，我急忙拿起來吹一吹。儘管烤糊掉了，但我還是把它給吃了。因為這是我自己的.勞動成果，吃得心裏甜甜的。

玩了一天，我們該回家了，在車上我美美地睡了一覺。今天是我中秋節裏過了最開心的一天。

國小敍事作文 篇5

今天，在作文課上，宋老師給我們做了一個實驗。

我們一聽做實驗，就來了精神。宋老師對我們説：“五個人能站在一張報紙上嗎？”有的人説能，有的人説不能，回答都各有各的看法，各有各的主張。過一會兒，宋老師又説：“好，那麼現在就做。”話剛説完，就有好多人“唰唰唰”地舉起了手。宋老師請了五位同學商量好怎麼站，隨後宋老師不知從哪拿了一張報紙鋪在地上，宋老師説：“我數1，2，3，數到3就會站在報紙上。”五位同學們先準備好怎麼站。這時，宋老師喊道：“1－2－3！”同學們就迅雷不及掩耳之勢地站在報紙上，宋老師看到後又説：“好，現在説明5個人可以站在一張報紙上……”宋老師話還沒説完，一個機靈的同學猛的往五位同學上撲……竟然上去了！宋老師説：“看來六位同學可以站在一張報紙上。”

正在同學驚異的時候，宋老師加大了難度説：“現在一半的報紙可以站六個人嗎？”同學業們異口同聲地説：“不能！”宋老師又讓他們再來一次，他們商量好了，宋老師便喊到：“1！—2！—3！”六個人便遲疑了一會兒，緊緊地抱住對方，一隻腳踏在報紙上，一隻腳騰空，如同在跳集體芭蕾舞似的，做完後，我們本來瞪得像雞蛋的.眼睛現在瞪得像恐龍蛋，快要炸了，我們本來張得像皮球的嘴現在張得像地球，快要裂開了。

今天我們做完了這個實驗受益匪淺。讓我知道了合作的力量可以做出人們認為不可能的事。

國小敍事作文 篇6

去年，爸爸給我買了一輛自行車，看着這輛紅色又發亮的自行車，我心裏甚是欣喜，好想騎上它，繞着附近飛快地轉上一圈。

上午剛買回，下午，我就迫不及待地在爸爸的陪同下，到樓下的廣場上去學騎自行車。“讓我來教你吧！”爸爸笑着説，“你會騎嗎？”“那是當然了！”我走到自行車旁，對爸爸説，“你就在邊兒上坐會兒吧！”

我把一隻腳跨到自行車另一側，坐在車座上，兩隻腳踩在地上，因為車座非常矮。我慢慢把右腳放在腳踏板上，剛想蹬，“噢，天哪！”我劇烈搖晃了一下，出了一身冷汗。“蹬啊……”爸爸在旁邊説。我大吸了一口氣，右腳一使勁，“噢……”我甚是緊張。左腳還沒來得及放上去呢，只聽“砰”一聲，連人帶車，瞬間，人仰馬翻，摔倒在地。“啊……”我掙扎着從車下逃了出來，依舊驚魂未定，大口大口地喘着粗氣。“沒事吧？”爸爸在一旁問道。“沒啊。”我淡定地説道，“胳膊還有腿破了，對了，還有手和臉也破了。”“擦擦吧。”爸爸扔給我一片濕巾，“早料到你會受傷。”我用力地擦了擦，啊，好疼呀，待到全擦乾淨了，也不覺得很疼。我把沾上血的濕巾投到了對面的'垃圾桶裏，又扶起了自行車，坐了上去。“還要練啊，你不疼嗎？”爸爸在一旁問道。“怎麼不疼，但我還要練。”我咬着牙堅定地答道。“掌握平衡哦。”爸爸提醒道。我用力一蹬，車開始前進，我把左腳放上去，又一蹬，車加速了，我再一蹬，車整個平穩了。“噢耶…..我學會了！”我大聲喊道。但，就在我得意洋洋之時，我沒控制好車把，連人帶車來回搖晃，我慌忙把雙腳放到地上。“嗞……”車漸漸停了。“呼……呼……”我有些上氣不接下氣。“要集中精神呀！”爸爸笑道。“我再試!”我憤憤地説。

一蹬兩蹬三蹬，車平穩了。我絲毫不敢分心，眼睛看着前方，雙眉緊鎖。我繞着廣場騎了幾圈，這輛自行車漸漸聽話了，我騎得越來越熟練。“可算學會了。”我的雙眉漸漸舒展開來，騎車的動作也變得輕鬆又自在了，騎在車上的我，像只快樂的小燕子。我開始在地上繞“S”，還學會了急轉彎。

“呵呵，學會了啊！”爸爸在一旁笑着説。我騎向爸爸，在距離他一米時，“嗞……”，來了一個急剎車。“回家吧！”爸爸抬頭望了望天邊紅彤彤的晚霞，“時間不早了。”

“明兒一早我們就出來繼續練，我要變得更強！只要有水滴石穿的精神，沒有什麼辦不到的事！”