實習老師作文彙編15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的實習老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習老師作文1
叮鈴鈴上課了，教室裏面安靜了下來。
進來個新老師，同學們小聲議論：
“咦，怎麼不是王老師？”
“別説話，你們老師開會，這一節我來上。”温柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發出，很軟很輕，像鮮花一樣的温柔，鮮豔和豐潤。
哦，我記起來了，星期天升旗，校長説來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室後邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”
“別緊張，説吧，錯了也沒關係。”他温和的語氣中滿含鼓勵。
我的心裏得到了保證似的愉悦。
“他是一個最無私，最瞭解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的説完，他説：
“説得很好，同學們，鼓掌。”
在同學們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。
實習老師作文2
前天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方。
臉上掛着兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張，老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。第三節課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。並且她還會唱各種流行歌曲什麼菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節棍》呀等等。唱完歌之後，老師讓我們做英語小遊戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然後我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而温柔的面孔卻死死地記在我的心上。
老師一點也不像老虎！還真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間裏，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人。
實習老師作文3
高大的個子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴着一副眼鏡，藍色上衣，笑起來總有一個深的酒窩，這就是他，一個陽光帥氣的小夥子，我們的實習老師—蘭老師。
他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調侃着，我們在私下裏完全就是像朋友，在放學後，我們常常一起打籃球；在學習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助着我們；運動會上，我們一起收穫成功和喜悦。他的努力和支持便是我們成功的關鍵。經過一段時間的相處，我發現他是平易近人的，我們開始越發喜歡他了。
在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這麼一個陽光的小夥子，帶動我們班的學習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望着他，看着他靦腆的笑容，認真地聽着他的課。我漸漸地發現他已經融入我們生活了。
然而蘭老師也有嚴肅的一面。有次，我們在自習課上無法無天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發地出現在教室門口，彷彿一名威嚴的警察屹立在那裏，班上馬上變得鴉雀無聲，彷彿一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發生了一次，但卻深深地刻進了我們的心中。
45天地時間過得真快，蘭老師就要離開我們了，只要一離開這裏，他就不是實習老師了，也許以後會碰到許多學生，但是第一次實習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會記住他的，我們的蘭老師。
實習老師作文4
一天中午年級組長帶着一個陌生的人進來説：這是你班的實習老師。那是我們覺得老師管不了我們，於是那天中午我們就隨便説話，下座位，老師介紹自己時我們也沒怎麼聽。老師什麼都不知道，什麼都要問我們，但後來慢慢地我們跟實習老師熟了，就開始聽老師的話，老跟老師一起玩耍，有説有笑地，但是在我們表現不好時。
老師也會十分生氣的批評我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最後一個星期裏，同學們有點捨不得，時常的會問老師能不能留下來，聽有的同學説老師叫他去辦公室批評他，他也很高興，因為這是最後一個星期了。
在週二的班會課上老師精心準備了幾個節目送給我們班主任，這些節目都是老師編的，同學們認真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學習的班主任聽到了這個消息高興的説：你們真棒。實習老師還給我們發了獎勵，可惜老師明天就要走了，我們都希望實習老師能留下來，我們好捨不得您！
實習老師作文5
大概兩個月前吧，我們班來了很多位實習老師，我對其中一位老師處於中立狀態，既不喜歡，但也不討厭，沒想到，他要走了，還真有點兒不捨。
他要走的前一個星期，他説那是他給我們上的最後一節課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，説我們班的學生有活力，是他喜歡的那種學生。這些話他以前都沒跟我們説過，聽他説完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的。回想這一個月以來，他其實很辛苦，給我們改作業，講作業，其實我有發現他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課説話都不怎麼説的出來。那個時候覺得好象沒什麼，有時候還經常喜歡嘲笑他。現在想起來卻覺得挺感動的，心裏突然有種在他身上從沒有過的感覺，這種感覺，應該叫“捨不得”。20xx年10月他給我們上最後一節課，很清楚的記得那天，他課沒上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河氾濫”是什麼樣子。其實那時候我心裏也悶悶的有點難受，終究還是傷心的落下了眼淚。説實話，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。後來我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來。下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一羣調皮的學生；我也不知道，我們不會忘了他——曾經寧我們哭過的實習老師。
實習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心裏不捨感油然而生，只是靜靜的等待着他們的離去。
實習老師作文6
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數學課時，總是先把作業佈置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容説：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關心我們。數學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰着沒有？”當我回答説：“沒關係。”她開心地笑了，然後説：“大家小心點！我們繼續玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
實習老師作文7
三年級的時候，班裏來了幾位實習生老師。説是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子。“小老師”們在的兩個月是我們最快樂的日子。其問，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們任課期間，每節課上都不斷地爆發出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。課下，我們做遊戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一隻輕盈的.燕子，飛來飛去，又粗又長的“馬尾辮”有節奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的遊戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背後，感到無比的温暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悦。接着，她會一點一滴、仔仔細細地講給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢!當然，劉老師也有發脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望着我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了!劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心着我們，愛護着我們，我愛劉老師!
實習老師作文8
我記得在我上八年級上學期的時候，有兩位實習老師來到了我們八年級年級，可是我們班卻沒有那是我最傷心的一次。不過也有開心的時候，又一次她晚上來我們班值班我就問她：老師你叫啥，你有QQ嗎？後來她告訴我她的QQ沒告訴我她叫什麼，我也很高興後來我用QQ和她聊天我就開始問她老師你叫什麼，幾歲了？她説：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻説我不生你的氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機和她聊天我説：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對我説：可以啊！這才是我更開心可是剩下不到兩個月她就要離開我了，我真的捨不得她我只能買一些禮物送給她就當作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠記住我、記住有我們的時光是多麼的開心、有我們的陪伴是多麼快樂。
時間就像一陣風轉眼兩個月過完了，我的胡姐姐也走了不過她走的時候説過記得好好學習，別每天想着玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象，每當我不想學習的時候我就會想起我的胡姐姐説過的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會想你的。
實習老師作文9
昨天下午,我們班的第二節課是美術課,做完了眼保健操,有一位女老師來到了我們班.
我們的美術老師是王老師呀!怎麼會是一位女老師來幫我們上課呢?後來我們聽了她的自我介紹才知道,她是一位來這裏實習的老師,今天她幫我們上課.
這位老師紮了一個辮子,長長的劉海在她的額頭上隨風輕輕飄動,襯托出了一雙大大的眼睛,長長的睫毛,上身穿了一件褐色的褂子,脖子上戴有一條精美的項鍊,項鍊和她很相配,手上戴了手鍊,一條流行的牛仔褲配上那件上衣很漂亮.
甜美的聲音在我的耳邊響起,她面帶着笑容給我們講課,讓我們感到心情出奇的輕鬆,把自己全身都放鬆了,沒有一張嚴肅的臉,給我們的是滿臉的笑容.沒有沉重的心情,給我們的是甜美的聲音和輕鬆的心情.
這位老師的上課方式與王老師不一樣,王老師只告訴我們一些書本上的知識,而這位老師,她提出了很多有關我們不知道的知識,然後很有耐心的等待我們的回答,如果答錯了或答不出,她會給予你一個笑容,然後一一幫我們講解.
我相信這位實習老師,在不久後就會成為一位好老師.
實習老師作文10
今天我又開心又難過，你想知道發生了什麼事嗎？那就請聽我來為你講述吧！
唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這麼來説吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯歡會，心裏有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內心有一些捨不得。這下你們知道了吧？
最後一節課，我們為老師舉辦了聯歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然後，我們把桌子都bin在了一起，之後我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最後就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯歡會開始了，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬於自己的節目。
時間過得真快，轉眼間，一節課過去了，我們要放學了，我們都依依不捨得擁抱老師。這時，老師對我們説：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年後，還會見面的。
聽了老師的話，我們好了很多。
實習老師作文11
早就聽説教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。於是學校為我們找了一位大學剛畢業的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望着。
上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節奏感。走到講台上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長髮，發亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質一一展現了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然後微笑的説道：“各位同學，大家好，我姓鍾，以後大家就叫我鍾老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽。”我們便大聲的叫起來：“鍾老師好。”鍾老師又説：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子裏，好不好。”“好！”同學們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！
我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
實習老師作文12
每年下學期，我們學校都會來一批實習老師，對這些老師我們總覺得和我們的老師不一樣。
今年好奇怪我們班來了三個實習老師，可能是像科學老師説的一樣我們班是重點班所以就擁向我們班吧，她們在我們可是任勞任怨的，現在倒是班主任林老師舒服了，可以在辦公室休息，這些實習老師盯着我都不敢怎麼講話，特別是排隊的時候，那麼多隻眼睛盯着我是不敢説什麼話。
三個全部都是女老師，個子一個比一個小，胸前佩戴不是紅色的校徽，而是白色的校徽，而且她們在黑板上寫的字也是平平整整的，像我們寫的字，她們來的時候有告訴我們姓什麼，好像一個姓童一個姓呂，還有一個好像姓陳，還知道她們一個是歷史系的，一個是物理系的，另一個是美術系的，事實上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這麼大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西。當林老師向她們介紹我們班的同學都是叫班幹部來説的，所以她們只知道一些乖的班幹部的名字，我呢只有那個呂老師很快就會知道我叫歐陽霖。因為上美術課時，我的畫畫水平一下子就表現出與眾不同。
去年的實習鄧老師剛剛記得我們的名字就要離開，回憶起和他相處的一個月，依然歷歷在目。今年這些實習老師又會怎樣呢？
實習老師作文13
哇！九月份，我們班來了三位實習老師！
先來的叫張老師，第二來的也叫張老師，怎樣才能分辨呢？有了，先來的叫大張老師，後來的叫小張老師嘛！最後來的是夏老師，這下可不會搞錯了。
在同學們的幫助下，老師們也在成長，先是害羞，再是能幹……都可以成為一名優秀的老師了。同學們也在老師的幫助下成長，我也在成長。
在和實習老師的接觸中，最讓我難忘的是這樣一件事情。一個星期四，我跑接力賽掉棒了，於是就哭了（因為我怕寫反思）。這時，大張老師跑來安慰我，説：“不哭了，你看，隊伍都走了！”説完，拉起我就要走，我還是站在原地不動。“不走，大張老師會發火的。”説完，就走了。夏老師也跑來勸我：“我知道鍾瑩是一個很堅強、很勇敢的小女孩，來，不哭了，我們回教室吧。”我看到我最喜歡的夏老師，就跟着走了。
十一月二十五日，實習老師要走了，我做了一張貼着我最喜歡的動物——小兔的賀卡，送給了夏老師。希望夏老師天天開心。
我愛她們，我們的實習老師，希望她們能帶領一二年級的國小生，做個真正的老師。
實習老師作文14
新奇噢，我們學校調來了十幾位實習老師，開始了為期兩週的實習工作。
“大家好，我叫作張健。”實習數學的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這麼緊張，太靦腆了吧。這麼內向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現，就證實了我所言不虛。
上課了，張老師“樂悠悠”地唱着“蚊子哼”，至於他在説什麼，估計八成我們都沒聽到。過了一會兒，張老師的開場白結束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭髮對向我們。教師裏鴉雀無聲，大家都用期待的目光望着張老師，終於，他抬起頭，憋出一句話：“請問――”我瞪大了眼睛，他用餘光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終於還是把頭埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三槓。斷斷續續，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學家的話：“最大的公約數就是幾個數公約數中最小的那個數，叫公約數。”這句話真的真的好“深奧”哦！小妹我資質太低，聽不懂呢！唉！我真的好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對不會像現在這樣死氣沉沉。現在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實的描寫哦！
實習老師作文15
陳老師大約二十幾歲，身材修長，兩道彎彎的眉毛下長着寶石般發亮的眼睛，還戴着一副黑框眼鏡，顯得文質彬彬的。平時，她總是把烏黑濃密的頭髮盤在頭上，兩道髮辮中露出五顏六色的發繩，如同彩虹一樣。
陳老師温柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業做錯時，她也不會大聲訓斥我們，而是用下課的時間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會學到會。
時間過得真快，令人悲傷的消息終於傳來了。
數學實習老師要走了，我們開始以為實習的時間到了她才離開這個温暖的校園，後來我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長小翔一起組織大家舉行一場歡送會。同學們的眼淚早已如泉水般的湧出。因此歡送會變成了“悲送會”。
首先卞老師讓我們班的三位同學代表全班講話。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學習，天天向上。”下一位是小盧同學講:“老師，我們想你……”最後一位是小葉同學:“老師，祝您一路順風，學業順利。”接下來我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師講話。陳老師也依依不捨，用帶顫抖的聲音説:“同學們，祝你們好好學習，天天向上。”
時間過得真快，就象古人常説的光陰似箭，歲月如梭。轉眼間老師要走了。我們紛紛寫了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無窮。
