劉老師作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的劉老師作文，希望能夠幫助到大家。

親愛的劉老師：

您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？

時光如劍，日月如梭，轉眼四年快過去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。

記得在我懷着忐忑的心情來到這個學校時，第一個認識的人就是您——劉老師。您在點名時候，當念道我的名字時，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!”

你在給我們講第一節課時，您講的是那麼的生動，那麼的形象，那麼的具體，讓我感覺自己好像進入了課文當中，在課文裏遨遊。可令我萬萬沒想到的是，我語文考試成績不理想，我總以為您會狠狠的批我一頓，然而，您沒有那麼做，反而語重心長的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會取得好成績。

每次學校舉辦什麼活動，您都會讓我參加，您還讓我擔任班裏的一些職務，這些都是我學習動力。

新的學期開始了，當我聽到您被調到別的學校時，我感到萬分的難過，心情也是十分的沉重，時時都非常的失落。在未來的幾天裏，我的腦海中常常浮現出您美麗，和藹可親的面孔。當我知道您來看我們時，我們都激動得流下了眼淚，我知道您也想我們了。

老師，您是我航海時的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時的北斗星，我一定要好好學習，不辜負您對我的期望!

祝劉老師笑口常開，天天都有好心情。

此致

敬禮

趙xx

六月三日

三年級的時候，班裏來了幾位實習生老師。説是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子。“小老師”們在的兩個月是我們最快樂的日子。其問，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們任課期間，每節課上都不斷地爆發出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。課下，我們做遊戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一隻輕盈的燕子，飛來飛去，又粗又長的“馬尾辮”有節奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的遊戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背後，感到無比的温暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。

如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悦。接着，她會一點一滴、仔仔細細地講給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢!當然，劉老師也有發脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望着我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了!劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心着我們，愛護着我們，我愛劉老師!

我們內蒙古小記者協會有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。

濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長髮，瘦俏的身材，總愛穿棉麻質地的裙裝，迎面走來時，劉老師給人的第一印象是文靜大方。

劉芳老師有一個小記者們都喜歡的暱稱――“劉姥姥”，因為在小記者的外出採風活動中，劉老師問寒問暖、照顧我們的衣食住行，細膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣温情。

可實際上，“劉姥姥”並不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因為，劉老師和學校裏的那些嚴肅、死板的老師不一樣。她的教學方法很特別，每每傳授知識時，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動提問時還配以動作來形象教學，可愛得像一個小女孩。講台上，她講得妙趣橫生，激發了我們的學習興趣；座位上，我們聽得專注入神，輕鬆高效地收穫了知識營養，提升了能力水平。

告訴大家一個祕密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們如何快樂寫作，還在採訪活動中不厭其煩地引導我們大膽採訪、積極實踐，不失時機地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭裏，我們每名小記者都是那麼得美麗動人。

每一次採風活動中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動娛樂起來，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。

怎麼樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛吧？我們為有這樣的老師而感到慶幸和快樂！

本人由於性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進了“監獄”——繪畫班。不過這也是一件好事，因為在這裏我結識了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——劉偉。

我們班上4位學員一來到教室就異常自覺地練起畫線條來。“唦唦唦……”劉老師來到教室準備上課。一進教室就説：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來畫畫的，不是來殺豬的。”話音剛落，教室裏就響起了殺豬般的狂笑聲。

我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節奏感染了，正在忙着幫我們打拍子呢。“嘭嘭恰，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨着一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節課。

劉老師有很好的笑面風，幽默起來更是好玩。可是一旦發起“威”來，那也是不怒而威。

接下來一節課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認真地做了不到半節課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時教室裏就已經是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條。”劉老師咆哮道。“我……”“還説就再加一版。”我們都閉上了嘴。劉老師兇得像準備出擊的豹子，怒視着我。在我們心中，劉老師一直都是很温柔的，從沒發過這麼大的火。我心裏直發毛，不敢違抗，立馬認真地畫起線條來了。但那天下課時，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，説是對我後面恢復良好表現的獎勵。

還別説，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。

劉老師，是我們的班主任外加語文老師。

劉老師在相貌的特點就是：白。劉老師劉老師從來不刻意不出門，可老師就是那麼白，使人羨慕。

老師對我們很嚴厲。記得有一次，我寫作文時敗筆了，老師把作文發了下來，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認真的讓我們重新寫，你説，老師嚴不嚴？

劉老師對我們也很關心，記得有一次，班級開中隊會，老師表揚了幾個進步的同學，説了那些同學原來學習怎樣，現在學習又怎麼樣，並獎勵了他們點本子，你説，老師如果對我們不關心，怎麼會發現我們的進步呢？

劉老師對我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過來，笑着對他説：“穿這麼多衣服，如果上火怎麼辦？脱下一件吧！”看，劉老師對我們多麼體貼。

劉老師講作文也很有方法，看，這節課上，老師發下了昨天寫的作文，並找了幾個同學念。其中焦琳同學的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來：寫作文，不能缺乏具體事例。“啪”的一聲，老師用手拍了一下桌子，然後説：“就像這樣，你扣了一頂帽子，裏面卻沒有人，這樣，別人讀了你的文章後，就會覺得莫名其妙，文章裏陳主任為什麼逗？所以寫完這句話後，要加上一件陳主任‘逗’的具體事。”怎麼樣，老師教學的方法是不是很獨特！

這就是劉老師，一位很嚴肅，對學生關心、體貼的一位好老師。

數學老師，姓“劉”，可背地裏同學們都管她叫“留”老師，為什麼呢？這是因為――

一、愛“留”同學開“小灶”

劉老師的第一大愛好，就是“留”同學開“小灶”。每天放學，數學課代表都會幽默的吆喝道：“***（同學名），奉天承運，‘留’老師昭曰，立刻去數學辦公室，不得抗旨！”叫到名字的同學只好悻悻地走出教室，心裏犯着嘀咕：我的動畫片啊！！

受到“留”老師恩寵的對象有二種：優等生和差等生。中等生可是在心裏偷着樂了，心中大喊：我是幸運兒，回家看電視、玩電腦了！！先説差等生，是“留”老師的心病，對待他們，“留”老師總是苦口婆心地説：“學習要自覺，來，把這套卷子做完再回家，不會的老師給你一道一道的講，要努力啊......”汗S~~~~此等學生的耳朵已經磨出老繭來了，對於“留”老師的諄諄教導，一個耳朵進，一個耳朵出去了。再説優等生，是“留”老師的驕傲，對待他們，“留”老師總是笑口常開地説：“不要鬆懈，來，把這幾道奧數題做了，多用幾種方法......”暈S~~~我嘛，就遇到很多次這種特殊待遇（當然是優等生的待遇哦），所以，我總結了一套“快進快出”的方案，僵硬的走進辦公室，老“留”講題時，面帶微笑的如小雞啄米般的點頭，絕對不能插嘴，等她羅羅嗦嗦講完時，我立刻把公式、答案一股腦地寫出來、算出來，這樣，我就可以在她的表揚稱讚下，背起書包，回家看動畫片去了.

敬愛的劉老師：

您好！通過這次學農，我想與你我們有學習軍事訓練，野炊，青春期教育，反***，插秧等。

最令我高興的是野炊。由於我個子矮，排在前面，所以被教官叫去煮飯。我和蕭然先去提了一大鍋米，然後，齊心協力地提到火前面，再小心翼翼地把鍋放在灶上。好在有體育老師的幫忙，不然就***到衣服了。我和蕭然各去拿了份報紙，放了幾根大柴在火裏，在前面扇呀扇，後來，柴不夠了，我去挑了捆柴來，哎呀！不好，我們組的火快滅了！我不管三七二十一，把我拿的柴一半全扔了進去。然後，像打了雞血似的使頸地扇呀扇。火終於旺起來了，分享學農的趣事，因為，那次學農是我永遠忘不了的事。

記得3月9日，我和同學們要去學農。收到通知後，我高興得一蹦三尺高，睡都睡不着覺。

到了四會***，一向的學農開始了。好險！後來，蕭然去炒菜了，我在那瘋狂的扇，像跳街舞一樣。直到教官突然出現在我的身後，我嚇了一跳，報紙飛進火裏，才停止了扇。後來吃飯的時候，由於我瘋狂地扇火，飯被煮得爽口。蕭然炒的五花肉炒雞蛋好好吃，幾下子被夾光了。野炊真好玩！

通過這次學農，我懂得了要齊心協力才能煮好飯，搬水，四會***在我心中永不褪色。

祝您

工作順利！

劉傑老師是我們的班主任，也是我的語文老師，平時不論是學習上還是生活中，只要同學們遇到困難，劉老師總是耐心幫助。對於我來説，印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫好“捺”這個筆畫了。

剛上四年級的時候，劉老師注意到同學們寫字存在的問題：有的同學把字寫得太大了，跑出了格子；有的同學把字寫得太扁了，看着有些不美觀……為了讓同學們寫好字，劉老師自己寫了兩本字帖：筆畫篇和部首篇，為了讓我們打好基礎。一天，在專門的練字課上，劉老師先講了講“捺”這個筆畫的要點，又講了字該怎樣寫才好看，這才開始讓我們寫。

我最不拿手的筆畫就數“捺”了，寫得像一條條沒有骨架的小蟲子。看着這一個個歪歪斜斜的“捺”，我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，卻怎麼也寫不好。這時“大救星”劉老師來了，她笑眯眯地摸摸我的頭，又抓住了我的手，説：“彆着急，自然一些。”劉老師的手很温暖，我的手在她的手裏非常放鬆。劉老師手把手教我寫了兩個“捺”。哇塞，劉老師寫得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有着鮮明的對比。寫完“捺”後，劉老師和藹地説：“‘捺’的‘捺腳’寫的時候不要出尖，要平。繼續練習吧！”我按照劉老師的方法去寫，“捺”逐漸寫得漂亮了，而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢！

以後，每次我寫“捺”時，就會不由自主地想起劉老師握着我的手寫字的情景，按照劉老師教我的方法，我的字寫得越來越好啦！當別人誇獎我的字寫得美觀漂亮的時候，我總是想起我的劉老師！

我的心中老師就是班級的媽媽。我們班的“媽媽”是劉菲老師。“媽媽”的個子不是很高，眼睛小小的，笑起來可漂亮了。但是，兇起來就會像大獅子一樣兇猛，可怕極了。劉老師就像媽媽一樣把自己無私的愛奉獻給了我們。

記得有一次，我們學校開田徑運動會，我正緊張地等待發令槍開槍的時候，只見劉老師站在綠蔭草地裏，一邊雙手在頭上搖搖擺擺揮舞，一邊嘴裏喊着：“加油，泮寧遠，不要緊張，盡力跑就可以啦！”她的喊音剛落，裁判員大聲的喊了一聲：“預備。”發令槍“呯”的一聲我像只離弦的箭一樣衝了出去。劉老師也在拼命的跑，一邊跑，還一邊在用力地喊：“加油，泮寧遠！加油，泮寧遠！”伴隨着劉老師響亮的喊聲，我衝線了。劉老師趕快拿來我的眼鏡給我戴上。突然，廣播傳來一陣響聲，它説：“第三名，307班泮寧遠。”我本來自信滿滿，以為自己會是第一名的，我一下子熱淚盈眶，大哭了起來，心情也像從山巒上一下子摔到了深深的底谷。劉老師急忙走了過來，一把把我抱住，温和地説：“沒事，已經很好了，以後可以再接再厲。”在劉老師輕柔地安慰下，我漸漸地從低聲哭泣轉變成了點點抽泣，又過了一會會兒，我慢慢地平復了心情，開始觀看激烈的比賽。

這就是我的“媽媽”，這就是我的劉老師。

我是巫師附小的一位老師，姓劉名朝剛。我多才多藝，但一直很謙虛。

説實話，當一名老師真是苦惱。尤其是做一位七班的班主任。我從20xx年9月1日起就開始教這羣調皮可愛的.53個孩子們。這裏面有愛好武術的羅宇恆、愛美心強的宋馨怡……但是，在這53名同學中只要有一名同學不交作業，我就要讓他嘗一嘗“竹筍炒肉”的滋味，那是很痛的。我本來是很心疼他，但還是是要讓他受到懲罰，吸取教訓。我也沒有什麼辦法。所以，我還是讓嚐了嚐“竹筍炒肉”的滋味。並且有些學生對我很不禮貌，我在大街上和他們路過，我看到了我的學生。我本以為他會和我打個招呼呢！結果可想而知，學生遇見了我，不知道是不願意見到我還是怕我打他，竟然撒腿就跑！此時，我的心好像石化了似的，內心那是一種無法用語言來描述的冷漠呀！

有一天，我教的學生們三年級了，我還在教。那一天，是我們巫師附小一年一度的運動會。休息時段，我的學生在校園的一角里快活地跳長繩。我在旁邊看着他們跳長繩，頓時沁人心脾。

3、2、1，跳！一下，兩下，三下……我還沉醉在這股美景之中。忽然，我教的學生楊德治就跑了過來打斷了我的美夢。他頭冒冷汗，四肢麻木，臉色慘白，好像有什麼着急事要説的，楊德治急火火地説：“劉老師，不好啦，不好啦！教室裏有賊，有賊！”此時，楊德治的心臟砰砰地叫。似乎有匹野馬在他身體裏狂奔。我聽了楊德治的話毛骨悚然。先慌忙的跑到教室對教室裏正在休息的人説：“守着教室。”然後跑到監控室去調監控了。

唉！我有這樣一個班級，該怎麼辦呢？誰來給我出出辦法呢？

敬愛的劉老師：

您好！

有句話説“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學習上教導我們，還在生活上關心我們，教我們做人。

劉老師，從我進入”大橋國小”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當我問您什麼時候走的時候，您告訴我，您一個月後就走，那天，我回到家後，寫作業的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學校，但我一直覺得我的身邊少了點什麼，現在我知道我少了什麼，那就是你的關愛。從你走了以後，新來的錢老師對我們很好，在上數學課時我的眼前總是出現您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心裏您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關心着我，照顧着我，在您看來是多麼渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節課，再和我們一起去秋遊。

老師我想對您説：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關心同學，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”

敬祝

劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。

您的學生孫娜

20xx年9月29日

天黑了，我們的劉老師也進入了夢鄉。

十幾年後，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來：叮咚……老師打開了房門一看，眼前站着一個亭亭玉立的大姑娘。

老師問：“請問你找誰？”“我找您，老師。我是你的學生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問道，她似乎有點不相信自己的眼睛。説着激動地拉着我的手進了房間。“老師，我現在已經成為世界上著名的歌唱家了。”我自豪的説道。“很好，老師可是經常在電視上看到你。”剛説到這兒門鈴又響起來了。老師打開門一看，又是一個亭亭玉立的大姑娘。她説：“老師，你看看我是誰？”老師看了好半天如有所思的説道：“哦，樑思瑞吧。真是女大十八變，老師快認不出來了。”“是我，”老師，我現在是西安市一家醫院著名的眼科大夫。”樑思瑞説。“你們真優秀。”老師説。“我去給你們做好吃的，你倆等着。”

可是劉老師剛走進廚房門鈴又響起來了。老師打開一看，一大羣學生都擁進來讓老師猜猜他們是誰。站在最前面的帥哥老師一眼就認出來了。：“你是最調皮的司焱吧。”“對呀，”司焱笑嘻嘻的回答道。“哦，趙貝貝成了醫生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興。”

就這樣，劉老師和她的學生沉浸在一片歡聲笑語中。

“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這麼歡過！同學們有的笑歪了嘴巴；有的捧着肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍着胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見了身影，原來是藏在了講台後面，是生氣？是難受？不！她正捂着臉也在哈哈大笑呢！

原來啊，劉老師總是一張嚴肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的。現在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什麼事都甜甜的，蜜蜜的，有時還會讓同學們樂得合不攏嘴。

不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披着長袍，穿的是繡花鞋。不知什麼時候，就像仙女撥動了劉老師的內心，她改穿運動服和運動鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！

再説説今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講台，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，説：“同學們，再見！”咦？上課了，老師幹嗎要説再見啊？空氣凝固了幾秒，然後同學們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會兒，躲到了講台後。這次出現了故事開頭的那一幕。

劉老師變了，變得可親又可愛啦！

我們的數學老師是劉老師，她戴了一副眼鏡，扎着一個高高的馬尾辮，非常漂亮，也很温柔。她上課特別幽默，會把重要的知識點或道理講成一個好玩的故事。

比如：她跟我們談到解決數學難題時，把這個數學難題比作“奧特曼打怪獸”。“你今天遇到一個怪獸把它消滅掉，明天遇到一個，還是能輕鬆地打完。但如果你今天不打，明天、後天還不打，這樣怪獸就會越來越多，最後就很難打完啦。解決難題也是同樣的道理，如果不能每天把問題解決了，需要解決的問題也會越來越多，最後就會徹底被難住啦！”我覺得這樣講道理，不但讓我們聽了覺得很有意思，還能很快地明白道理。同學們不知不覺中更喜歡學習了。

有一次，劉老師給我們上晨會課，説：“你們現在的生活條件比我們小時候好多了，我小時候有好多家務活兒要幹，我們上學的時候只有語數兩門課，上到體育課、音樂課等這些副課，就在操場上跳皮筋，因為也沒有專門的老師來教。上課時都是兩個年級一起上，教我們的老師是剃頭匠。所以我們當時拼音、普通話都不太好，到了國中時還把‘茄子’都會讀成‘瘸子’。”笑完之後，我們就意識到，我們現在的學習條件真的太優越了，應該好好珍惜呀！

這就是我們又漂亮又會講故事的劉老師。

一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學，家長沒有不豎起大拇指連聲説好的，就象媽媽説的：“我遇見劉老師那是八輩子修來的好福氣。”

劉老師不但人長得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長襪子皮皮》，她從一個個的小故事出發。“只要我爸爸造好一艘船就會來接我，那時我就成了黑人公主，啊呀，啊呀……”讀着讀着，劉老師彷彿就變成了長襪子皮皮，老師輕輕地拿着書本，慢慢地走向我們，一邊用皮皮的語氣和我們説着，一邊做着皮皮可愛淘氣的小動作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣，我們總會被她的感情所左右，她不是演員，但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測的雲天。

在生活中劉老師更是一位好“媽媽”，從小我就是一個很害羞，很膽小的男孩，上課不敢舉手發言，下課也不敢與同學辯論，劉老師發現我的弱點後總是不停地鼓勵我，每次批改作業她都不忘記寫上一句“你真棒，真精彩……”還讓我拿着作文在全班同學面前朗讀。老師親切的話語，猶如一條清冽的小溪，在我心裏緩緩流淌；老師真誠的告誡更讓我不斷進步，像芝麻開花節節高。

“春花滿園，離不開園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個小花園裏，劉老師就像一位精心的花工，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。