永恆的國中作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的永恆的國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只願反圍侵。——題記。

兄弟相逢，三碗酒；兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只願情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠的好兄弟，永遠的真英雄。

情投意合，就濟結義

他在人們心中永遠是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦後兩個白玉圈連珠鬢環，手中執一把手疊紙西川扇子，豹頭環眼，燕頷虎鬚，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結下不解之緣。在魯達玩刀之時，他拍手稱好；在林沖發配之當，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結義為兄。魯達，粗莽卻不失心細，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結義兄弟，好一對真心英雄。

打虎傳奇，殺頭投祭

景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多麼大的勇氣和膽量！武松卻毫不畏懼。説時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後，這時多麼驚險。武松並沒有就此嚇退，而是勇撲，與大蟲搏鬥。武松打虎歸來，他大哥也跟着沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖？最後竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強，他的忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。

看大河江山，風光正好，試問君前去何處？直指梁山。看水滸好漢，俊儒風流，試問君前去做甚？夢遊梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義；讀《水滸》，品經典的文化；讀《水滸》，品永恆的傳奇。

父母是我們人生中的第一位老師，是他們給予我們關愛與無私的奉獻。

小時候，媽媽在晚上經常給我講故事，什麼《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，讓我從中學到了許多做人的道理。母愛故然是偉大的，父愛也同樣偉大。

我曾經讀過一篇文章，寫了一位父親在心臟洞穿後還存活下來，並且活了三天不為人知，正是因為父親對女兒的愛和牽掛，才創造了這一奇蹟，所以這個奇蹟叫“父親”。是啊，人的成長離不開父親的關懷，父親為了使女兒們不擔心，竟然能夠忍受令人難以想象的痛苦。啊，父親，您是多麼偉大，可惜我理解您實在是太少了。父親，您為我們默默無聞地奉獻，春天，您是一隻風箏，給予我們快樂；夏天，您是一台風扇，給我們帶來涼爽；秋天，您是一束鮮花，告訴我們在寒冷中傲放；冬天，您是一杯熱茶，給我們帶來温暖。

父親，您是第一個教我查字典的人，部首查字法、音序查字法，在年幼的我看來不可能學會。但是您一直鼓勵我，為我加油，我很快就學會了。雖然現在的我看來查字典是小事一樁。

父親，是您引導我走向知識的殿堂，令我學會了觀察與思考，現在，我好比長上了一雙隱形的翅膀，我可以在知識的海洋裏翱遊，自由自在地享受着知識給我帶來的無與倫比的快樂。

人人都知道，絕大多數都是讚美母親的詩歌。但今天，我要為父親吟誦一首詩歌：

父親，春天的小鳥；

父親，夏天的小草；

父親，秋天的祈禱；

父親，冬天的微笑；

昨晚的煩惱，是否還停留在大腦？

讓我用微笑，把他們趕跑，跑得越遠越好；

我的微笑，你是否收到？只要你打開快樂的心門，裝滿的都是我的祝福……

爸爸媽媽，我想向你們獻上一個吻，希望這個吻能夠為你們刷去煩惱，給你們帶去快樂，能撫平你們臉上因勞累而留下的皺紋，能帶走你們留藏已久的白髮。

遠處的那個城堡，是父親用生命為我鑄成的……

——題記

小時候，家裏的條件並不好。我的父親，也只是工廠裏的一個小小的維修工，一個月的工資，也僅只能夠維持普通的家用。

小時候的我，是一個很內向的孩子，並不喜歡和別的孩子在一起“瘋玩”，唯一的愛好，就是喜歡整天叼着瓶子“兒童酸奶”。那時候的我，一天就能喝掉好幾板兒酸奶。一個月下來，只是我喝酸奶的費用就已經遠遠超過了父親的工資。可是，父親他並沒有因此而不讓我喝，而是每月都會厚着臉皮四處籌錢，來供我喝酸奶。

小時候，是父親用他的尊嚴，來“供養”我。

慢慢長大的我，需要的已不僅僅只是那幾板兒酸奶。父親為了滿足我更多的需求，讓我過更好的生活，開始拼了命的工作。

如今，我們家已不再像以前那麼貧困，父親也因為很努力工作，成為了銷售部的部長。他所賺的錢，早已能滿足我現在的所有需求。可是，父親還是一如既往的拼了命的工作。有時，我會問父親：“您現在賺得錢已經夠我花的了，您還在拼命什麼啊？”每當這時，父親就會笑着對我説：“現在我賺得錢啊，只能滿足你現在的需求。可是，你終究要長大啊。等你長大了，我要送你出國留學，讓你在最好的環境和最有利的條件下，學習你最喜歡的專業……你啊，就是現在版的貔貅，只知道吃錢。”在父親的玩笑話中，我含着淚，笑了。

從小到大，是父親的愛伴着我成長。在我童年每一個幸福、快樂的鏡頭裏，都會有父親的身影。

我的父親，他不是一個嚴厲的父親，他不會要求我很多。他對我的唯一要求就是要開開心心的度過每一天。是他，教會我用樂觀的態度對待磕磕絆絆的人生。

我的父親，他不像有的父親那麼出名，那麼有能力。但他，卻用他的生命為我鑄造了一座“城堡”——一座只屬於我自己的“城堡”；一座充滿父愛的“城堡”；一座能為我遮擋“狂風暴雨”的“城堡”；一座永遠不會消失的“城堡”……

我的那個平凡卻偉大、默默無聞卻會拼命保護我的父親，我愛你！！！

思想的原野本是一片荒蕪的戈壁灘，而現在，它卻成長為一片廣袤的花叢。究其原因，這全是中間那幾株最絢麗的花——世代傳承的有價值的思想的功勞。它們結出種子，回落大地，終於成就了這一片百花園，也讓自己成為了永恆的花。

“泥上得來何所似，應似飛鴻踏雪泥。雪上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西。”而聖人們在雪地上留下的印記，卻開出一朵朵美麗的花。

春秋戰國時的鈎戟長矛已被歷史的煙雲湮沒，而孔子的昏黃的竹簡卻順着歷史的長河漂流至今。沒有人記得他累累若喪家之犬的艱辛，沒有人記得他圍困陳蔡三千弟子平戎策換得種樹書的無奈，垂範千里的，是他“邦無道，如矢；邦有道，如矢。”的仗義執言。彪柄千秋的，是他“仁以為己任，死而後已”的慷慨陳詞。流傳至今的，是他那亙古不變的“仁”的思想，指引着中華民族形成各種優秀的思想種子，向更高尚的道德邁進。

時間是把篩子，它懂得區分思想的密度和重量。那些傳承的思想永不會被篩除，它們靜靜的呆在其中，不斷結出種子，發出新芽，維持着那片花叢的生機盎然。

沐浴在温暖撩人的春風之中，雷鋒日又悄然到來。那個默默無聞的士兵，在幫助別人中，收穫認可和快樂。“人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的。”他在日記本中一筆一劃的文字成就了這永恆的思想。一年一度的雷鋒月，奉獻、互助流淌在人們心中。吳斌、胡玉蘭等人踐行者他的思想，倚仗它的種子開放出更加絢麗的花。

指尖舞步，靈魂高度。巍峨如崑崙，是萬載歷史的沉積；雄奇如廣廈，是千萬人的堆積。而貝楚齊亞尼那“身體屬於父母，是有限的；靈魂屬於自己，是無限的。”的思想高度，卻只有了三十九年的積澱。他是天生的侏儒，卻在指尖的流轉中登上最高的音樂殿堂。在他思想的指引下，無數的殘障人士打起精神，追求自己的美好明天。它思想的種子落地，開出了一朵朵璀璨奪目的鮮花，他它支撐着它們，共同散發着數不盡的芬芳。

弘一法師駕鶴西去，將畢生“愛人，愛己”的思想傳承至今。牛頓力學定量永垂不朽，併成為“相對論”生根發芽的基礎。馬克思主義思想彪炳千秋，孕育出新中國的宏偉藍圖。

傳承的思想是永恆的花，讓世世代代充滿芬芳。發展傳統思想，豐富絢麗的百花園，是我們永恆的使命。

古代帝王訪遍名山大川以求不死之靈丹妙藥，期盼永恆；埃及木乃伊躺在金字塔裏祈禱生命之重生，等待永恆。無疑，他們的生命未能永恆，但他們留給後人的考古價值卻是永恆的。從秦始皇到奧西里斯的崇拜者，至死都未想到得到永存的是他們生命的價值，而非他們或偉大或平庸的生命。

時下的年輕人較那些貪生畏死的君王豁達得多，魯迅將時間比作海綿裏的水，可他們卻把時間當成是海里的水。他們可以東遊西蕩，流連於娛樂場所追求虛無，把黑夜當成白天過，把一小時當成一分鐘過，並常作頹廢狀。哲人説，人類無法改變生命的長度，卻可以改變生命的寬度。生命的長度可用分秒計算，但生命的寬度只能依靠人們的感覺去“模糊”地徹悟。我們是即將挑起新時代建設和發展重任的下一代，我們應當實現青春的價值，以求青春價值的永恆；我們要做推動歷史發展的新生熱血，絕不做浪費生命的歷史塵埃。

永恆的祕訣在於“奉獻”二字，人的一生的價值在於做過什麼奉獻過什麼。

“奉獻”二字成就了雷鋒短暫而又永恆的一生，成就了周總理辛勞而充滿傳奇的一生。人的價值在先人的篳路藍縷中傳承，在今人鞠躬盡瘁中永恆。臧克家在紀念魯迅的文章中説：“給人民做牛做馬的人，羣眾把他舉得很高，很高。”想一想魯迅先生去世時覆蓋其身的旗幟“民族魂”，想一想先生“橫眉冷對千夫指”的鐵血和傲氣，以及“俯身甘為孺子牛”的謙遜與低調，他不畏強權，敢於做“第一個吃螃蟹的人”，用冷峻的文筆刻畫了中國社會的眾生相，把對生存痛苦的強烈體驗化為暢快淋漓的真率表達，為一個個迷途中的國人指明瞭前進的方向。他只是野草，卻是春風中散發生機的一片；他稱自己只是俯下身子的牛馬，卻在俯首的瞬間鑄就了永恆。

年輕的我們談論永恆為時尚早，但只要認真過好每一天，就像康德説的，“對於即將離開世界的人來説，最大的安慰，莫過於確信沒有虛度此生”，那麼即使我們的生命不能“福壽雙全”也無怨無悔了。

我們的生命如同夜空中微弱羣星中的一顆，但是即使渺小低微，仍舊在發光發熱，奉獻自己，在短暫中收穫永恆的價值。

有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。

去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由於運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗户向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。

我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明豔，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車裏，心裏有稍許平靜。

我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待着。等到傘下之人上車後，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿着花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什麼不同，我的心裏有點小小的失望。

老奶奶過來後，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機裏傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。

“奶奶，您手機裏説的是英文嗎？”·······

“是啊，這是我們的亞運英語”

……

我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機裏念一句，老奶奶也跟着念一句，她一邊擦汗，一邊嘴裏唸唸有詞……

這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策着我，讓我努力向前，永不停歇。

不只為了寫得一手漂亮的漢字，也不僅為了讓靈魂歸於一種寧靜與淡泊，還有那深藏心底的永恆的懷念……——題記

在一所鎮中心國小寬敞明亮的教室裏，一位面容和藹的女教師端坐在講台上，微笑着掃視講台下一張張排列整齊的課桌，那上面擺着描紅本，本上鋪着白紙，一雙雙白皙的小手握着黑色水彩色在白紙上描紅，一筆一畫地，雖有些笨拙，卻也可愛。女教師盯着那一雙雙蠶一樣蠕動着的小手，還有那一張張神情專注的小臉，顯得極有耐心。教室裏只聽見一片“沙沙”的寫字聲，彷彿一羣貪吃的蠶正津津有味地啃着桑葉。

就在那間教室，那裏被我寫滿了字的紙曾多次被老師拿着遊行展覽。那時對練字的要求不高，只求有框有架，清清楚楚。而我就是在那一聲聲鼓勵和讚許聲中獲得自信，小小的快樂充盈着童稚無憂的心。我感激老師，因為她温暖人心的鼓舞，是我人生的啟蒙，是我最甜密的回憶，也是我心中深情的懷念。

國中有位語文老師寫得一手好字，無論楷書、行書都令大家讚歎不已。當他在黑板上洋洋灑灑地寫下一行行古詩詞時；當他從容不迫地板書時，同學們“嘖嘖”的讚美聲中充滿了豔羨。我們的心都似乎隨着那一橫一豎一撇一挎一勾一折跳起舞來了，甚至當他開始講課時，我們依然沉浸在那種賞心悦目的忘我境界中。

側過臉便看到他平時冷若冰霜的臉已因欣慰而笑出皺紋。可就是這張沉默的如一堵冰牆一樣的臉，對我因年少的輕狂而屢屢犯下的錯表露着寬容與關愛，而無絲毫怒意。儘管如此，我依然以一個孩子的敏感窺到他眼神中包含着的期待。

我應該慶幸，當我還是一個孩子的時候，有這樣的良師在我的心田撒下愛的種子，不會讓年少的心田因缺了愛而荒蕪。

每位老師心目中都有他的好學生，但他知道在他心中必須裝着所有的學生。在我練字時，眼前會浮現出一張和藹的笑容，那笑容給了我永往直前的勇氣和信心。

每位老師都會遇到令他煩惱的學生，但他知道教育需要耐心，需要包容。在我練字時，會看到一張笑皺的臉，然後又有一張沉默的臉，那笑容中展現着欣慰，那沉默中包含着關愛，那眼神中飽含着期待。這時，我會告誡自己：堅持下去，不要怠慢。

假如我能將字寫得有稜有角，我就會在教師節的卡片上寫下我的祝福與問候。而今，獨在異鄉求學的我只能毫不鬆懈地練着字，默默地寄予深藏心底的永恆的懷念。

回想起剛進入國中時，那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全温暖的手，讓我不再孤單，不再徬徨。

在我困難時，是你用那雙手，牽着我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無助時，用那雙手傳遞希望，傳達温暖給我；在我跌倒時，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對我來説是無價之寶。

每次下課你總是牽着我的手一起走操場、一起去商店，我們兩個下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人温暖又安全的感覺。

我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會的問題，我們都會一起度過，如果有快樂、有趣的事，我們兩個一定手牽着手，有説有笑的分享着，你我是如此的親近的好朋友。

直到你有一次突然要轉學，我的手以後不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場、不再一起買東西，以後也沒人陪我度過困難、沒有人和我一起分想有去的事，我的心好樣被刀刺傷了。

直到你要離開學校的那一天，我牽着你的手不放，你跟我説：“不管我們以後是否會見面，但我們這雙永恆的手，不管過了多久，也永遠不會消失，我們的一切一切，一定會一直存在着。”

如今已經過了一年，雖然在學校交了許多朋友，但對我來説，你那雙永恆的手，在我心裏暖又安全的感覺永遠都不會消失，你那永恆的手，會隨着時間一點一滴的烙印在我心中， 雖然現在我們只能通電話，但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因為你我都知道，我們不會忘記我們曾經一起手牽手，走過那段成長的歲月。

光陰荏苒，白駒過隙，轉眼間我已走過16個春秋。驀然回首，身後已有這麼長一串稚嫩的腳印。在經歷了痛苦、歡樂、淚水和喜悦之後，我勇敢堅強地走過來了。而今，記憶的閘門被悄然打開，曾經的曾經，像五彩泡泡一樣穿越記憶的長河，在我的腦海回放。

孩提時的自己，天真爛漫，至今猶存的一些記憶，像美麗的花絮一樣飄飛在我回憶的天空。記得偎在媽媽的懷裏聽她講故事，時而開懷大笑，時而淚沾衣襟；五六歲的時候，已經開始學獨立，每天在爸爸的監督下學習123，在媽媽的指導下自己洗襪子，洗手帕；國小時的自己，總是很乖地完成老師交給的任務，為的是被表揚的那一瞬間升起的小小自豪感。小的時候就是懵懂無知啊，只知道在家要做乖寶寶，在校要做好孩子。

等上了國中，我已不再甘願做温順的“小綿羊”，叛逆成了我的標誌，經常媽媽批評我一句，我就已經有十句反駁的話等着她了。我是幸運的，老天讓我擁有一個這樣好的媽媽。事實上，我與媽媽的關係就是很好的朋友，可以互相分享祕密的知心朋友。每週我回家，總是喋喋不休地和媽媽嘮叨學校裏的事，偶爾加點動作配合一下或者模仿着別人的説話語氣神態，總會讓媽媽笑到流眼淚。那時的我總有一種小小的成就感，我覺得，讓媽媽每天開開心心是我今生最大的幸福。

不由想到國中的三個好姐妹，和她們在一起的時光是我非常美好的回憶。那些個美好啊，是值得我刻在腦海中一輩子的。怎麼形容我們的關係呢？應該不僅僅是知己吧！就是像一母同胞的親姐妹，彼此間瞭解到隨時都能猜到對方在想什麼。只是那時的自己好不懂事，一點也不知道珍惜。雖然我在四個人中不是最小的，但我好像就是個任性的小屁孩，一不開心就不理她們，把她們甩到一邊自己在角落裏生悶氣，然而在我躲起來獨自落淚的時候，總會有那麼一雙温暖的手為我拭去眼淚……

分離，從來沒有使友誼改變。

記得畢業那天，我們擁抱，訴説，互相留言，互送禮物，在回家的路上，我們彼此送來送去。同學們朝夕相處的三年中，我們擁有過太多太多。那一連串的獎狀被班主任珍重地鎖進櫥櫃，那是我們曾經一起努力的見證啊！拔河比賽第三名，體操比賽第一名……我們付出過，我們收穫過。而今可以笑説無悔。

現在，我唯一希望的就是我們都好好學習，最重要的，留住永恆的記憶，以更大的動力，大踏步向前走去。

永恆

有人説，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恆的。

有人為曇花的命運感到惋惜，説它開時雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恆的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當這曇花一現之時，她的心中便再無遺憾了；而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現時，心中便留下了永遠美麗的回憶。

有人曾歎自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創作的精神，以其特有的魅力，影響着一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恆的美麗。

有人曾經悲傷；父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恆的美麗。

古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的傷感；宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恆的美麗。

我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現即逝，而是像時間一樣永恆的！

愛，是永恆不變

愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情；親人之間的愛，叫親情；老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恆的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起説説笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。

如果沒有他，你我和同學們之間就會變得很冷漠，再也不會有同學之間的歡聲笑語，也再不會有校園中多彩多姿的生活了。如果世界上真的失去了友情，那會怎樣呢？

愛是永恆的，正如親情：一句温馨的話語；一次失敗後的鼓勵；一杯熱茶；一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的餵養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。

如果世界上沒有了親情，那會怎麼樣呢？愛是永恆的，正如師生情：一次問題的耐心解答；一次鼓勵的笑臉；一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍着。

我的影子丟了，丟失在了迷失城裏，永恆的孤獨陪伴800字。題記

少女修長的身影佇立在馬路邊，看着如螞蟻般忙碌來往的人羣，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪迴人們來了又走，而我身邊還是沒有任何一個人，朋友、家人一個都沒有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最後還是無奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。

曾經琳有一個單純的直白的朋友，在她看過琳的作文後，説出了一句殺死了琳好多腦細胞的話。

阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？

有的，我的影子這麼説道，在你一個人時、發呆時、莫名其妙就流淚時，它都在，一直都在你的身邊。

你是誰？

我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。

你又怎麼會懂我的心情呢？琳的臉糾結到了一起。

影子笑了因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。

琳與影子的頭髮忽的被風吹的飛揚起來。琳哭了，她抽噎着，可是影子並沒有安慰她。

為什麼一開始不出現？為什麼不安慰我？為什麼......

琳影子無奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個人都會悲傷，沒有人的人生是一帆風順的。人們在迷茫無措時，也許有時會被其他人一語點醒，但更多的.是依靠着自己的力量清醒過來。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受着你們的快樂和悲傷。

那......會一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚起臉問。

會一直在一起，哪怕，在你死後。影子明白琳心中所想，但是，會很孤單的，我......

我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視着那和自己一模一樣的面容，我會依靠自己的。

後記：

人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無常卻期待永恆。出生和死去時時刻刻都在發生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過。

如果你感到了孤單，請看看你的腳底，環顧一下四周你的影子還在。影子依然在遵守着它和你從一出生起就互相答應的無形承諾陪伴。

笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨，但卻又都不孤獨，就像琳一樣。

彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，國中三年就這樣結束了。這三年有着太多太多的回憶，有過歡笑，有過憂傷，有過無奈，種種的別樣湧上心頭。心裏有着難以言語的傷感，不曾擁有。

這三年中，我有過歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日；我有過苦惱，曾和同學吵架的時候；我有過憂傷，曾被老師批評過……曾經擁有的，都要在此時此刻忘記了。

記得20xx的秋天，我還是一個傻乎乎的少年，對新的學校充滿好奇。但，我又覺得很害怕，害怕這三年不知道怎麼樣才去活出自己的精彩，怎麼樣去活出自己的瀟灑。

沒想到三年就這樣過去了，但，我敢自豪地對自己説“我過得很精彩”，我敢自信地對自己説“我過得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒有過的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來從沒有過的自信。

感謝這三年裏的親人在，讓我懂得了親情的重要；感謝這三年裏的同學，讓我在國中有了家的温暖，讓我對這三年有了對生活的自信；感謝這三年裏的老師，讓我領悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝！

三年國中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多隻能讓其沉澱在那三年永恆的記憶長河裏，待得再次回望，也有一個值得記念的時光。

三年國中的時光，再見了。如若可能，我願輪迴再次珍惜這美好的日子。但世上沒有心隨意動的懸念，這一隻能是永恆的回憶了。再見，再見，再見，……三年的國中生活啊！

百善孝為先。

縱觀歷史，古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。

有一次，子路年老的父母想吃米飯，可是子路家裏並沒有米，怎麼辦？子路想翻過幾座山到親戚家借。於是，他翻山越嶺走了幾十里路，借了米飯。回到家，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。

漢文帝劉恆，以仁孝聞名於天下，侍奉父母從不懈怠，母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶，母親所用的湯藥，他都親口嘗過後再讓母親服用。

孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

回頭想想，我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。

我的姑姑患了癌症，發現時，已經是晚期了。醫生告訴我們，姑姑要住院治療。

姑姑住進醫院後，我們要求照顧姑姑，可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家，自己一個人照顧姑姑。每天他都起早貪黑，給姑姑洗臉洗腳，餵飯喂藥。

在醫院治療的後一段時間，到處都是用錢的地方。親戚們紛紛拿出錢幫姑姑。可再一次讓哥哥拒絕了。他意味深長的對我們説：“我是我媽的兒子，她含辛茹苦養了我二十幾年，現在她病了，身為兒子的我，應該好好照顧她，孝敬她，而且我也有這個能力。”

為了湊個醫院的錢，他白天晚上不停地幹活。

在表哥地悉心照料下，姑姑的病情控制住了！孝心是一劑良藥，可以驅除病魔，讓生命重新煥發光彩！

孝敬父母是中華民族永恆的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴的精神財富，是每個兒女應盡的義務，也是義不容辭的責任。父母恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。

作為中學生的我們，是不是可以摸着自己的良心問一問自己，我孝敬父母了嗎？雖然我們不能滿足父母物質上的需求，但我們可以滿足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳，為他們捶了一次背，在他們生日時，送上一句祝福。

朋友，行動吧！行動起來吧！讓中華民族的傳統美德——孝敬父母，在我們這一代亮出更新穎的光彩！

在我們的生活中，到處都有微笑。在每個人的記憶中，也會有幾個難忘的微笑。然而，在我的記憶深處，卻珍藏着一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作。啊！難忘的微笑，永恆的微笑。

我很清楚的記得那一次挫折。有一次期末考試，我不屑一顧，因為我每次期末考試時得分數都是前十名，沒有什麼好擔心的。但我的分數卻只比平均分高一點點，我很沮喪。在窗台前靜靜的坐着，雙手託着下巴，仰望着這滿天的繁星，陷入了沉思。為什麼？我以前都是前十名，為什麼退步了？我抱怨自己，抱怨我心浮氣躁，怪自己驕傲自滿……我望着這明月和星星，星星一閃一閃的，像一位老師來指責我。我躺在牀上，久久不能入睡，不停的想着這次考試，想着想着，我的衣服被浸濕了，淚水從我臉頰上一滴滴落下來。而這時，媽媽像知道我心思似的，輕輕地推開門。媽媽問我：“你怎麼了，那麼晚了，還沒睡，是不是有什麼不開心的事兒啊？”我垂着頭，把這件事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽卻輕撫着我我的頭，説：“這沒什麼呀，只要吸取經驗教訓，下次一定會考好的。”“嗯！”我的自信大部分回來了，可是如果下次沒考好該怎麼辦？但媽媽看出了我在想什麼，便給了我一個甜甜的微笑，笑着説：“快點睡吧，但我相信，只要你努力，任何事都不在話下。”説完便輕撫了一下我的頭，就慢慢的走出房間，又輕輕的關上門。突然，我的心中激起一陣暖流，這微笑如同一雙大手撫慰着我的心靈，猶如一縷陽光射進我的心房。我重新振作了起來，發誓要刻苦學習，要微笑的面對人生。

微笑轉瞬即逝，卻能給人留下終身美好的回憶。讓我們走到路的盡頭，也要微笑着閉上眼。

在我的心中，藏着一個小小的心願，它總是默默的提醒着我不斷地向前奮進，向上追求。雖然它不值一提，可是對我來説是個永恆的心願，那就是充實過好每一天，不讓一天留下遺憾。

有人説，我的心願是不是太小太卑微了，太簡單太單一了。我想對他們説，你們錯了，也許你們認為這樣，可你想過所有成功，所有願望的實現，都離不開你每天的努力追求嗎？只是你們眺望未來，我注視前方罷了。

這個心願告訴我，要注視前方，要看清路上的每個障礙物，不要讓小小的石頭絆倒你。

有人説：成功在於細節。細節不抓好，會毀了前途。也許你不會想到：一根羽毛可以使飛機墜毀，一顆鬆螺絲可使飛船爆炸。也許你也清楚：一隻小小的蜘蛛可以毒死人。一個錯字使你多花幾萬進大學。這些事都告誡我們，不要讓一時過失給自己留下不可彌補的錯誤，使你追悔莫及。

為什麼哈雷發現彗星運行規律和週期，為什麼牛頓發現萬有引力定律，也許你們正為一隻小小的昆蟲不屑一顧，法布爾卻為觀察它們進行了畢生的心血。

一天中有許許多多事情發生，心願告訴我，要我認真對待每件事，提醒我可以做的更好。心願告訴我，不要為昨天的疏忽而久久傷心，如果那樣，明天你依然會為今天而傷心。我因振作起來，回首昨天，認識錯誤，充實今天，迎接新的一天。

我的心願是永恆的，我將用畢生的努力去實現它。一直到我張大成人了，我會把我的心願告訴我的兒子，告訴他，讓他幫我完成，因為一生中不會每天都是十全十美的。

雖然這個心願難以實現，甚至有可能不會實現，但他讓我過好沒一天。正因為有了這個心願，我才會實現生活中許下的個個願望，並隨之不懈地去努力，去拼搏……