我的學藝之路作文集合15篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的學藝之路作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書法——我的最愛！

記得上國小三年級的時候，我經常到外婆家玩，欣賞着外公生前精美的書法作品，真是羨慕不已，手也不由自主地在空中比劃。媽媽在一旁看見了，鼓勵我説：“只要你有興趣，今後把字寫得端端正正的，將來也許會成為書法家。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地紮下了根，從此，我和書法便結下了不解之緣。

為了練就一手好字，媽媽特地為我買了許多字帖，什麼鉛筆字帖啊，鋼筆字帖啊，毛筆字帖啊，應有盡有。

我剛開始練習書法基本功的時候，還覺得蠻有趣的，但是時間一久了，就覺得很枯燥，甚至還有想放棄的念頭。媽媽好像看出了我的心思，她拿出外公以前的一一幅幅書法作品對我説：“你外公以前學書法的時候，也像你這樣，剛學到一半就不想學了。”“媽媽，然後呢？外公放棄了嗎？”我疑惑不解地問。媽媽笑了笑説：“後來，你外公遇到了一位老爺爺，那位老爺爺寫出來的字那才叫絕呢！只可惜那位老爺爺的雙手帶有殘疾，唉！”媽媽歎了一口氣，“雖然那位老爺爺雖然雙手殘疾了，但是他並沒有放棄練習書法。我們有一雙健全的手，為什麼不能比那位老爺爺做得更好呢？”

聽完老爺爺的故事，我不由地愣住了：是啊，這位老爺爺能做到的，我們為什麼就做不到呢？

從此以後，我更加勤奮地練習書法，再也不覺得它很枯躁了。練習書法時，我每寫完一個字，都要和字帖上的字比較，看看哪裏該頓筆，哪裏該回筆等，然後再書寫。從那以後，練書法便成了我無法割捨的愛好，每天我都要練習寫一、兩篇字。就這樣，我從國小三年級練到了國小六年級，書法作業就練了好幾本。

“功夫不負有心人”，國小六年級的時候，我已經能寫出一手好字了，爸爸媽媽都為我的進步而感到高興。過年過節的時候，親戚到我家來，也誇獎我的字寫得好。可他們卻不知道，我在書桌前練習書法的一個個夜晚；他們更不知道，同齡人在玩耍的時候，我卻在練習書法……雖然我的字在同齡當中算是佼佼者，但是離最好還差很遠。

書法——我的最愛，我一定會把這個愛好堅持下去的！

我喜歡玩兒球，什麼球都會玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。

我記得一開始的時候，我對球沒有什麼興趣，跟玩具沒有什麼區別。

可就在我八歲的時候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，後來，有一個伯伯跑過來，安慰我説：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然後伯伯把我拉到旁邊的草地上，説：“你在這裏玩吧！這裏安全”然後那位伯伯又拿着球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看着那位伯伯打球的姿勢，還有他投球的技術，真是讓我羨慕，從那時我就喜歡了籃球，我仔細地端詳着他姿勢。回到家裏，我對媽媽説：“媽媽，你給我買個籃球吧！”媽媽疑問的看着我説：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我説：“不是，我只想那個要籃球，今天我在樓下玩的時候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個籃球，讓我來練習。”媽媽説：“好！”

媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時間花在陪我打籃球的時間上了，每天，我早早的起牀，就上媽媽，就繞着籃球場邊拍球，邊跑步，然後，我就練習三步上籃，因為我當時不是很高，所以每次投的時候，總得用上渾身的力氣來投，那時候，我每次都沒有投中，那時候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅持就是勝利。

終於，經過我一暑假的努力，我已經會三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往後的大部分時間我都用於練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。

大家都可能學過一種藝術，比如畫畫、剪紙、彈鋼琴，拉大提琴……我也學過一種藝術，它是一種很老的民間樂器——二胡。

在二年級的時候，因為我的好奇心踏入了藝術的大門——二胡特色班，當時我報着個特色班，並不是因為我喜歡，而是因為當時，我覺得這個名字我沒聽過，對我產生了好奇心，我的手緩緩的舉起，所以我，報上了特色班，但是還有一個理由就是，我想在學校的元旦聯歡會上為同學們演奏，所以我就義不容辭的選擇了二胡這個特色班。

在學習二胡的過程中，我受盡了不少的挫折，而且有許多次退班的念頭號出來過，但是並沒有達到我的決心，有一次上特色班，當時我還小，注意力不集中的緣故，導致了我沒有好好聽課。收到了老師的批評，也正是這樣讓我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的時候，一切都很正常，覺得簡單的不能再簡單了，後來我的手指不知怎麼的開始了疼痛，皮都破了，後來我請教老師才知道，正是因為我的那節課沒有好好聽講，正是因為我的握弓姿勢不對，導致了我的手指滑破。後來我就再也不敢不認真聽課了，後來的時光裏，我就專心致值得拉二胡，後來我的夢想實現了，我可以在學校的元旦聯歡會上為同學們演奏。

這就是我的學藝之路，既讓我感到快樂，也讓我感到了痛苦。

“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所説過的話，它一直鼓舞着我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。

從我讀二年級時，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依着我的興趣讓我去學習舞蹈。那時，我原本以為跳舞很簡單，就是擺個手，轉來轉去，跳這跳那就行了，誰知道，要想學好舞蹈就必須紮實好基本功。

剛上課第一天，我來到舞蹈室便看見了慘不忍睹的場面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙堅持了下來。當老師來壓我的腿時，我心驚膽戰的，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往後又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往後滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人説的話，便又把腳移回了原位。“下一個動作是下腰！”老師大聲地喊着。我不知所措，以為初出茅廬的我怎麼可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心裏不由想到：“這麼危險，頭萬一摔破了怎麼辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。

經過幾個月後，我的基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地誇獎我，我心裏樂開了花。之後，學習這門藝術也煉就了我的勇氣和毅力。

我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因為我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！

只要堅持，就可以到達成功的彼岸。——題記

這天，馬上就要到畫畫課的時間了，可我卻還坐在地上看書，媽媽走過來，驚訝道："你怎麼還沒去上畫畫課？快遲到了！”我放下書看了看媽媽，説：“媽媽畫畫太累了，我不想去了。”媽媽聽後看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問。愣了愣，沒有生氣，而是心平氣和的對我説："畫畫，是你從國小到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來你都放棄了，只有畫畫堅持到了現在。”媽媽停了停，用複雜的眼神看着我。“可是，難得堅持了這麼久，為什麼要放棄呢?我知道，畫畫是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學了畫畫，就有一項拿的出手的特長。畫畫是你自己選着的，你要不要堅持學下去就看你自己了。”媽媽説完就離開了我的房間。我沉默了，是啊！畫畫是我的選擇，我不能因為一點困難就放棄！從此以後，我對每次畫畫都很認真，終於有了今天會畫畫的我。

現在我有了一手隨時可以拿出來秀一秀的技能——畫畫。我不是天生就會畫畫的，而是後天的堅持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對困難，走出荊棘叢，向着自己夢想的冠冕奔去！

晚上，做完作業，打開琴蓋，不停地練着op.9No.2——肖邦的降E大調夜曲，研究着樂譜……這一切，都是為了準備學校的鋼琴演奏會。

我知道，這場演奏會雖不算盛大，但這也畢竟是一場演奏會，一場能得到鍛鍊的演奏會，一場可以施展才華的演奏會……

演奏會開始了。

第一個同學表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽眾帶進了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長得生機勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽光照耀下都是那麼美麗。樂曲是D大調的，充滿了歡樂的氣氛。一曲完了，全場響起了熱烈的掌聲。

接着，又有許多同學表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。

沉浸在動聽的琴聲裏，觀看着演奏者們做的Power Point。這才發現，他們之中很多人的學琴經歷相仿。在學琴的過程中，同樣嚐遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲後頗有成就感……

終於，輪到我了。

我拿着樂譜走到台上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。

降E調的旋律，此時，自然大調式也變得柔美而憂傷。時而有幾個裝飾音，將夜曲點綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸着琴鍵，回憶着這七年以來學琴路上經歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被衝擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動聽，最後以顫音漸慢，然後緩慢結束。

曲終。我聽到了無數的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，並且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這麼多年來學習鋼琴所得到的成果。此時，看着右手邊從大班一直陪伴我到現在的鋼琴，不禁陷入了沉思。

我不會捨棄鋼琴，因為它絕不會捨棄我。學琴路，我會一直走下去……

滄海桑田，歲月變遷，只有它永恆，這就是藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶，走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。

我從二年級開始練鋼琴，其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如痴如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然後我就從那時候起開始了學習鋼琴。

剛開始，我覺得學鋼琴非常的有意思，只用兩隻手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡單的一首曲子了，一共只有四個音符，而且都是do，但後來我發現這個鋼琴樂器之王並沒有我想象中那麼簡單。

我學了四本《湯姆森》之後，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終於不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎麼了又彈錯了，這個音我跟你強調過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎麼又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那麼直，想當殭屍嗎？我終於可以逃離那個老師的魔抓了，本想着就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。

不過，不得不説這位老師比那位老師好多了，雖然有時候也會訓人，但比那個老師温柔多了，而且教學方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕鬆的。可是我第二次一連考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學苦練了整整一個暑假，好在順利考級。通過考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。

我愛藝術，不願意放棄它。我愛藝術，愛的不能用語言來表達。

指導老師：陳飛

點評：學藝之路雖有艱辛，有汗水，有淚水，但如果能堅持下來，就會享受到其中的樂趣。從你的文章記敍中看出，你學琴也經歷了種種的挫折，甚至想逃離，好在你在媽媽的幫助下堅持了下來，堅持就是最可貴的精神，也是成就一切事業的.祕訣。寫得不錯。

不足之處仍然是表達不精煉，語言不凝練，老師劃掉的地方請你再品讀一遍。

從上幼兒園的時候，我便被畫畫獨特的魅力給吸引了，正是因為那白紙之間盪漾着那獨一無二的美。使我對他產生了強烈的感覺。

從小班的時候，我已經愛上了繪畫。當時，媽媽為了讓我不在牆上亂畫，便給我買的圖畫本和水彩筆。我高興極了，項上搭着一條粉紅色的畫巾，一隻胖乎乎的手抓着彩色筆，我可不是亂塗亂畫的，就在我家窗前，有一盆菊花，我天天對着他。對他再熟悉不夠了，就畫它。我抓起筆來，專心致志地描繪着，不錯，媽媽邊點頭對我説着，媽媽看我對畫畫如此有興趣，便和爸爸幫我報了繪畫訓練班。

當我第一次上課時，心情萬分激動與緊張，那時我也不小了，已經六歲了，老師讓我畫一幅秋葉的風景畫，我望着窗外秋風掠過的樹葉，一片片飄灑在大地上，我便動筆開始畫。這片樹葉不自然，老師皺着眉指給我看，我心想平日裏，對畫畫我可是十分有天分的。第一次不行，再畫幾次肯定就行了，當我第二次把畫交給老師。老師無情的打擊在我耳邊迴響，這個秋風沒有在畫面中表現出來，這裏......，我又重新畫，可老師那眉頭就沒有舒展過，直到下課。我的任務也沒有完成，老師將它佈置成了家庭作業，開始，我在家裏畫了許多次，自己看都不滿意。

一股放棄的念頭湧上我的心間，耳邊好似有幾個這些聲音迴盪在我耳邊，在我即將放棄，這時，媽媽推開了門走了過來：“學的怎麼樣，寶貝”。媽媽。我、我一點也不想學了，我哽咽的説道，反正也畫不出來，不要在這方面浪費時間了吧，乾脆我們放棄吧。心底的小惡魔在説。放棄吧，你一點兒也不適合畫畫，哈、哈、哈、畫的可真是奇醜無比，放棄吧，放棄吧。最後一句話，我説的是十分小聲，但媽媽説，桌子畫畫不是一朝一日的事情，你要有毅力，堅持才能畫好。大畫家畢加索她的畫畫曾經被批評過無數次，可是他也沒有放棄呀，我聽了媽媽的話，恍然大悟，我彷彿看見了陽光照耀下，那婀娜多姿的舞姿，令人陶醉萬分，我的畫筆也在源源不斷，流水般的畫面呈現出來，美不勝收的秋天美景，一隻只，栩栩如生的夜蝴蝶躍然指上，一幅生動逼真的秋天美景送到老師手中。

在老師的鼓勵下，我的繪畫水平只增不減。只要有毅力，敢於克服困難，及時，再大的困難也會迎刃而解，這就是我的學藝之路。

凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不驁於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。

——李大釗

我是誤打誤撞邁進國畫之門的。那時，我所在的書法班要推廣他們新開設的國畫課程，便給一些書法班學員們體驗國畫的機會。我本不想上，但轉念一想：國畫也不錯呀，很典雅。再説贈送的，不要白不要，就前去試聽了。

我媽送我去上國畫體驗課。但是，剛打開教室門，我就後悔了：裏面的同學都站桌前，懸空的胳膊握着筆，顫抖着。我媽看出了我有想退出去的神色，把我推進去然後迅速關上了門。我默默地走進去，坐在最後一排。老師問過我的名字之後，就讓我學着他們的樣子訓練握筆。

但一節課過後，我覺得國畫也很有趣，墨汁蘸水在宣紙上浸暈開的感覺特別奇妙。於是就讓媽媽給我報名了。

幾個月後，我對國畫產生了厭煩。有一次，老師發給我一疊紙，上面寫着一些調色方法，讓我們課下背熟。我覺得這太多了，這樣背還不如查計算機，我“罷工”了，躺在沙發上閉起了眼。老媽大發脾氣，訓斥我。我就賭氣不去上課，索性躲回家去了。

我們之間的戰鬥就像英國國王查理一世和議會間的鬥爭。結果也不差不多：查理被議會推上了斷頭台，我也失敗得極為“慘烈”。

當老師第n！（n的階乘)次向老媽投訴我曠課時，老媽決定退費。我本想説退就退，但我又想起了我的墓誌……啊呸，座右銘：“一不做，二不休”，就“出城投降”了。作為“三戰”“戰敗國”，免不了要“割地賠款”：我媽繼續續費，我要寫檢查，並且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個月。

這次教訓後，我再也不敢賭氣、曠課什麼的了，認認真真學起了國畫。也因為我認真學畫，我的畫技進步飛快。

我喜歡音樂，音樂如一盞明燈，一直照亮着我不斷前行，有一首著名的薩克斯曲《回家》，我刻骨銘心，是它引領我走上學藝之路。

我從小都酷愛音樂，媽媽説，我幼時聽見了音樂，就不哭也不鬧了。長大後，我對音樂的鐘愛也絲毫未減。一次偶然，我和媽媽逛街聽到一首曲子，它立刻吸引了我。這首曲子聽來有些淒涼、有些悲傷，似乎還有對家的思念。我問媽媽：“這是什麼曲子？”媽媽説：“這是用薩克斯演奏的《回家》，肯尼·基的名曲。”我立刻喜歡上了薩克斯這種樂器，同時竟萌生了一個想法：我也要學薩克斯，像肯尼·基一樣吹出這麼好聽的曲子！

後來，在我的懇求下，媽媽答應了讓我學習薩克斯，並幫我報了名。我從此就走上了學習薩克斯的藝術道路。

剛學薩克斯時，我的氣息不夠足，吹久了就有一種缺氧的感覺。薩克斯很沉，常常把我壓得腰痠背痛。時間長了，我對薩克斯的興趣就漸漸淡了，甚至，我還有一種想要放棄學薩克斯的衝動。

可有一次，正當我準備向媽媽説我不想學時，耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內心動搖了。我當初不就是因為這首曲子而走上藝術之路的嗎？想必肯尼·基能吹出這麼好聽的曲子，一定也十分刻苦地一直練習，那麼，我又有什麼理由不向他一樣刻苦呢？是啊，不經一番風雨，怎能見彩虹？於是，我堅持了下來。

我認真地聽老師教導，刻苦練習，不管多累多苦，我都一直堅持着。終於，我可以熟練地吹許多曲子，掌握了許多技巧，得到老師的稱讚。我在家裏還為家人們演奏樂曲呢！我也相信，只要我一直堅持學下去，刻苦練習，最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動人心絃的高難度的美妙樂曲，也能站在大舞台上為成百上千的觀眾們演奏！

一曲《回家》開啟了我藝術之路，一位肯尼·基引領我堅持下去。我至今聽到《回家》都會想起我的初衷，我暗下決心：不忘初心，砥礪前行！

從小，我就對唱歌有着特別的感情，每當我聽到歌聲的時候，我就會不由自主地唱起來，有時，還會自己配一些“舞蹈”，雖然我有常常會唱跑調，但是我依然很喜歡唱歌。

上大班時，我就開始用電腦聽歌、學歌。我第一首學到的歌叫《字母歌》，那時候是第一次唱，爸爸開玩笑地説：“此音一出,千山鳥飛盡,萬徑人蹤滅!”我那時小不懂什麼意思，仍然，接着唱?：“ＡＢＣＤＥ……ＦＨ，唉，唱錯了，再來，ＡＣＢＤＥ，又唱錯了！”爸爸在我的“魔音”折騰下，早早地躲到房間裏，塞住耳朵，可媽媽看到我如此認真地唱歌，便走過來對我説：“讓媽媽來幫你吧，你其實只要把歌詞多看幾遍，再多聽幾遍怎麼唱，錯不超過三個地方，再多唱幾遍，你就自然而然地會唱了。”我按照媽媽的方法，一邊一邊地練習，花了整整三天，唱了ｎ遍，把喉嚨都唱啞了，終於學會了我人生中的第一首歌：《字母歌》，爸爸媽媽聽到我唱的歌后，都對我讚不絕口。

從一年級開始，我練習唱歌的時間越來越少，有時候一個月都沒有練習過一次，漸漸地，我對唱歌這件事越來越疏遠，如果沒有上音樂課，我可能連唱歌這回事都忘記了。

直到有一天，我作業早早地就做完了，無所事事，忽然，我想到了唱歌，但是電腦不允許開，我沉思了很久，想到了可以用手機聽，於是我又開始練歌，每當有空，就用手機學唱歌，慢慢地，從原來會的８首歌，到了２２首歌，再到後來的５０首歌，我唱得越來越好，學得也越來越多。

可是厄運來，一個星期天，我高興地為客人唱一首歌的時候，一不小心唱跑調了，問題往往是有連鎖反應的，接下來，我又唱錯了好幾次，我那時候恨不得找個洞鑽進去，唱完後，我告訴媽媽：“我以後再也不想學唱歌了。”媽媽意味深長地對我説道：“你不能就這樣放棄，人總會失敗的，不可能一路暢通，要慢慢來。”聽完後，我“哦”了一聲，點了點頭。接下來，我又開始練習，漸漸地，我成為了我們學校的“小歌王”

通過學習唱歌這件事，使我明白了一個道理：冰凍三尺——非一日之寒。

有人曾説過：“學會一門才藝，就等於多了一條成功之路。”學會一門才藝固然不錯，但學藝之路卻是艱辛的，是佈滿障礙，是極易“碰壁”的……你願意聽我講述我的學藝之路嗎？

從一個普通得不能再普通的事情開始，我便和吉他結下了不解之緣。那是我上五年級時，媽媽聽説我的一個好朋友在學吉他，便與我一起去看了看。一見吉他，我就被它流線型的外觀、散發着木頭的幽香的指板，閃着金光的六根琴絃吸引了，當老師輕輕一撥琴絃時，那種優美的聲音是難以想象的，是我從未聽過的，在我的心中簡直是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺。我抓着媽媽的袖子，央求媽媽：“媽媽，我也想學吉他。”媽媽見我這麼急切，便欣然同意了。

我拿到吉他，愛不釋手，高興得一蹦三尺高。初學時，我很聽老師的話，所以“心有靈犀一點通”，我很快掌握了基礎知識，每天寫完作業，總是迫不及待地奔向吉他，開始練習。學了幾節課後，老師對我們的要求更高了，每天練習後手指都有一種酸脹的感覺，難受極了。再後來，每次彈吉他時我的手指就好像被針紮了似的，我幾次想放棄，但轉念一想：老師嘔心瀝血地教導我，媽媽為了我學吉他花費了不計其數的精力……每次想到這裏，我還是忍住了放棄的念頭。可是後來有一次為了參加元旦晚會，我每天大量練習，導致我的手指結起了繭，我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴，對媽媽説：“媽媽，我的手指很痛，明天就不練了吧？”原以為我能得到媽媽的同情，哪知媽媽説：“學吉他和學鋼琴、小提琴一樣，都是需要經歷苦痛才能成功。你如果不練習，就一定不可能把吉他彈好。”我聽了媽媽的一番話，臉上火辣辣的，心中滿是愧疚。我點點頭，繼續認真練習。

功夫不負有心人，認真練習後，我的水平有了很大的提高，手指好像也明白體諒主人，奇蹟般地不痛了。聯歡會上，老師還豎起大拇指説我彈得好呢！我也明白了媽媽的良苦用心，她的話時時在我耳畔響起，鼓勵着我前進……看着豐碩的成果，我感到了經歷苦痛後的快樂，心中像吃了蜜一般甜。

學藝之路有艱辛，有苦痛，但更多的是快樂。它就像是人生之路，若不努力，不經歷風雨，怎能見彩虹？

“要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛。“每當哼起這首歌曲，我就會想起我的學藝之路，雖然我沒學過絕世武功，但學習舞蹈時，也是忍受過很多的痛。

上幼兒園時，因為我對舞蹈的喜歡，常常對着鏡子前隨意擺着動作，媽媽好象猜透了我的心思，但告訴我：”媽媽給你報了一個舞蹈班，學習中國舞的。媽媽相信世上無難事，只要你肯努力，你一定能跳好舞蹈的！我當時只沉浸在自己對舞蹈的喜歡中，根本不知道跳舞是一件非常辛苦的事。

開始上課，老師教的都是一些很簡單，又易懂的動作，我也很快就學會了，還每天回家把上課的內容練習一遍，慢慢地隨着老師課程的安排，學習的動作也越來越難，一次課上，老師要求我們學習下腰，可是我的腰很硬，又沒掌握老師教的技巧，一直下不去。老師在邊上耐心地指導我，我再次嘗試，可還是不行，多次的不成功，讓我漸漸失去信心。

回家後在媽媽的幫助下反覆多次也沒練成，終於，我忍不住哭哭鬧鬧地不想去上課，不想去跳舞，媽媽見我這樣，嚴厲地批語我，我卻哭得更兇了，爺爺見我這樣，忍不住説“不學就不學了，不要讓孩子太累了。”可媽媽卻單獨把我拉到房間對我説：“開始報舞蹈班是因為你喜歡，怎麼這快就放棄呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”媽媽又給我講鐵棒磨成針的故事，一根再粗的鐵棒，只要不斷地磨，它終會成為我們手上的縫衣針。聽了媽媽的一席話，我覺得自己怎麼能因為現在的一點小困難就放棄對舞蹈的追求呢？於是，在媽媽的教育下，我重拾信心，認真的請教了老師，認認真真地學習，在我的不放棄下，終於學會了下腰動作，且舞蹈跳得也越來越越好。

“黎明的那道光，會越過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案。”這首歌曲，它一直在我的成長道路上踩出了光亮的腳印，希望我能打破一切恐懼，勇敢地去面對心中的困難和挫折，我一定能找到學藝之路上的最終答案。

從小，我就被媽媽拉着報名學習各種東西。我第一次學書法的時候心中充滿了好奇，你以為一定會十分有趣，認為一定會給我帶來滿滿的收穫與快樂。

我剛開始練習書法時，不出所料，我的字參差不齊簡直就不是人寫的字，黑黑的擠成一團，一點也不整潔，跟被雞爪子抓過似的，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。

一次，老師讓我們大家一起練字，當作課後作業，我寫的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見了，剛剛那笑嘻嘻的臉頓時陰沉了下來。他問我：“這是你寫的？”我説：“是的”。他開始嚴肅了起來，把我訓了一頓。當時我心情很不好，快要哭了出來，所以我立下決心一定要把字寫好。在家中，我不再像往常一樣遊手好閒的了，一有時間就開始練字，天天擠出時間來練字，只為了把字練好給老師看。漸漸地，我發覺自己變了，字寫得更好看了，更會支配時間了。媽媽也常説：“這孩子經過練書法後，都不浪費時間了，字也寫好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網”的壞習慣，聽話了很多呢！多虧了那位老師。”有一次，我把學習作業交給了老師，老師表揚了我。他高興地説：“看吧，只要你努力，字就會寫好了！”這些讚美，給了我很大的鼓舞，我再也不會被老師批評了，我心中再也不會感到委屈了。

學無止境，要精益求精，不能一知半解、自以為是。要知道人外有人天外有天。

"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語學校的馮澤宇同學。”聽完了這句話，我高興地跳了起來，然後衝向了講台，在衝向領獎台的路中，我哭了。

在我幼兒園大班的時候，我們班上的許多小朋友都已經會一門藝術了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是為了讓我學一門藝術，二是可以讓我下圍棋的時候能靜下心來。因為我當時還小，感覺每天拿着的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

剛到圍棋班的時候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個動作，但我又怕媽媽説我半途而廢，學什麼都學不好，所以我就硬着頭皮去上圍棋課。一學期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因為馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進16強的比賽中，我真的就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進級比賽，我聽了這個“新聞”，默默地流下了眼淚，然後我自言自語地説：“我一定可以強過你們，你們等着吧！”説完，我抹掉了眼淚，眼裏、心裏都冒出了熊熊的烈火。

第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學習的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績，讓我學習圍棋的信心更堅定，我的眼裏又流出了激動的淚，並給自己打氣説："我一定會更好！”

於是，在一次比賽中，我過五關斬六將，終於殺進了四強。因為在第一場的比賽中，我少了兩顆子，所以無緣進入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。