我的鋼琴之路作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的鋼琴之路作文，希望能夠幫助到大家。

清澈明淨的琴聲悠揚深遠，如同來自幽谷的甘泉，靜靜地流淌，淌過心房，淌過歲月。天地悠悠，琴聲悠悠，這些年，我與琴共舞。

在準備上一年級的那個暑假，媽媽帶我觀賞了世界級鋼琴王子-理查德·克萊德曼的鋼琴演奏音樂會。他那靈巧的雙手在琴鍵上不停的跳躍着，鋼琴飄出了優美動聽的琴聲，迴盪在演唱會大廳，拍打着我的小心臟。我心頭澎湃，一個念頭在我心中油然而生。

“那很難學的，必須要堅持，堅持才有效果。”就在交學費時，媽媽猶豫地説道。“當然沒問題！”我非常自信地對媽媽保證。

剛上了兩三節課，我就學會了簡單的一小段，我高興得一蹦三尺高，這樣一來不僅給了我繼續前行的動力，更給了我在學習方面的自信心。

一轉眼就四年時間。可第四年我一直都沒有進步，媽媽不斷地指責，我有了放棄的念頭。偶然間，一則廣告在我平靜地心底泛起了層層漣漪。廣告的內容是“百花獎全國藝術特長生，東莞選拔賽。”如果取得前三名，就有機會前往北京參加總決賽，還可以去參觀地標式建築。哇！這麼好的事情，我不能放棄，絕對不能放棄！

為了能去北京參加總決賽，為了能看看北京到底是什麼樣的。我努力了整整三個月。這一次，我認識了“台上一分鐘台下十年功”。

在比賽那天，我當着幾百人的面彈奏了一首曲子，最終取得了二等獎。“終於拿到了二等獎！終於能去北京看看了！”我興奮的大叫着，那激動的心情真不知道應該用什麼話來形容。

後來我有了一些小小的成就，如兩年後獲得了中國音樂學院出版教材中的鋼琴六級證書。

現在鋼琴已成了我生命的一部分，不可丟失，無法替代，我與琴共舞。清澈明淨的琴聲悠揚深遠，伴我一路走來，走過春夏，走過秋冬，走向未來。

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴展我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悦耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心裏愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

每個人都有自己感興趣的內容，我也不例外，我的興趣愛好就是彈鋼琴。

在我五歲的一天，媽媽帶着我來到了鋼琴特長班。來的人大多數是同齡人，大家要進行一個小測試。測試的內容是這樣的：前來測試的孩子坐在琴凳上，老師和家長在後面談話，看孩子們會有怎樣的反應。很多孩子坐不住，轉過頭來看，都被老師淘汰了。終於輪到我了，我坐在了琴凳上，一分鐘，兩分鐘。……五分鐘到了。我下了座位，老師説我有彈鋼琴的坐性，便把我留下了。

於是，我開始了我的鋼琴學校之路。在我的第一節課上，老師便教我識五線譜。我認認真真地學，認認真真地做，終於把五線譜學好了。於是，老師又叫我把五線譜上的音一一標出來，這是一個極其麻煩的事情，譜子比較短的，一個多小時就標完；而譜子長的則要兩三個小時。

我標完幾首後，便想打退堂鼓，但是，媽媽總是在鼓勵我，使我有了堅持下去的信心，使我鑄就了今天光輝的成績：七歲時在紅太陽登台演出，那時的我還要老師抱上琴凳，彈奏了《牧童》<童年》兩首曲子，收穫了人們最熱烈的掌聲以及許多人對我的嘖嘖讚歎：“好孩子以後有出息”“這孩子真厲害”……現在我的鋼琴已經八級了，我以後一定會繼續努力！

在我的鋼琴之路上，我也悟得了許多道理：“三天打魚，兩天曬網”可不行，要想做好一件事，就必須付出艱辛的努力，只要這樣，才能收穫勝利的果實。

音樂對我有着神奇的吸引力。

記得小時候，我特別喜歡歌。只要一聽到好聽的歌曲，興奮的我就會跟着歌哼幾句，大人們都誇我“唱得好”。直到五歲那年，爸爸看我那麼喜歡音樂，就給我在附近的一間琴行報了個鋼琴班。從此，我便踏上了學鋼琴的這條路。

第一次摸到鋼琴時，我特別激動，兩隻手不停地在琴鍵上按着。聽着琴鍵按動時發出的美妙的聲音，我特別開心。這之後我很認真地上好每一節課，在放學時來琴行練大概一小時琴。但時間一長，枯燥無味的鋼琴練習使我感到煩悶，並喪失了對鋼琴的興趣。漸漸地，課我也不認真上了，琴也少練了，我真想放棄鋼琴的學習。直到有一天，我聽到隔壁琴房傳來了優美動聽的樂曲，我被吸引住了，情不自禁地靜下心來傾聽。我彷彿看見了枯黃的落葉從樹上慢慢飄落下來，撒了一地，就像給大地鋪上了金黃的地毯。突然，秋風吹了過來，把那金黃的落葉吹了起來，落葉便頓時在空中飛舞着。一曲了斷，我迫不及待地問老師：“這是什麼曲子呀，這麼好聽？”老師説：“這是《秋日私語》，是七級的曲目，你現在要努力學習，將來也有機會彈上的。”我點了點頭，在腦海裏暗暗記下了曲子的名字。從這以後，我下定決心，要好好學琴努力彈優美的曲子給大家聽。

日復一年，年復一日，我的琴技隨着努力有了很大提高。我還取得了鋼琴七級證書呢！

學什麼本領都要有恆心，哪怕是有先天的'優勢，也要靠後天的努力去培養好。擁有堅持不懈，樂觀向上的態度才能學好每一樣本領。

困難像一道牆，擋住我的快樂學習之路；困難像沼澤地裏的泥土，容易讓人陷入絕境，無法動彈；困難像一條纏繞的繩索，綁得我左支絀，難以伸展。儘管困難是如此的可怕，面對它時，我不害怕，不灰心，我會盡力打敗它。

“Do、Mi、So、Mi……”姐姐彈完了一首完美的樂曲，下台一鞠躬，台下觀眾響起熱烈的掌聲，下台後的她手裏抱着禮品，我看了好羨慕。“媽媽，我也要學鋼琴”媽媽禁不起我的要求，答應送五歲的我去上鋼琴課，我的鋼琴之路就此展開。

坐上鋼琴椅，雙手在琴鍵上跳舞，在老師的指導下，我漸漸的學會一首又一首古典樂曲，每天放學回家，寫完功課後第一件事就是迫不及待的跑去和鋼琴約會，陶醉在琴聲中的我彷彿置身於天堂，被仙樂包圍，飄飄欲仙。

然而，這種美好的滋味並沒有維持多久，半年後我換了一本新的鋼琴樂譜，樂譜裏的“小豆芽菜”變多了，看得我眼花繚亂，頭昏腦漲，不管我的手怎麼動，也達不到老師的要求，原本從天堂的我瞬間掉到地獄，當困難迎向我時，我只想逃，但是逃避可以化解困難嗎？念頭一轉，既然躲不過，不如正面迎擊困難。我收拾起煩燥焦慮的心情，心平氣和，以愉快的心情來練習，沒想到成績也跟着進步。

“困難的最佳良藥是面對”，以後每當我遇到困難時，我會先調整好自己的心情，拿起“勇敢”的錘子擊垮困難之牆，再拿“樂觀”的剪刀，剪去煩惱繩索，大步前進。

在我小的時候，就非常喜歡鋼琴，聽到別人彈出美妙的琴聲時，我就會沉浸在音樂中，不管怎麼説，鋼琴對我有着神奇的吸引力。

因為喜歡，便央求媽媽帶我去學習彈琴。第一次坐在琴椅上，我的心砰砰直跳，感到很新奇。老師開始教我認譜，擺手型了。“這是咚，這是啦，那是咪。”老師指指點點的告訴我，並且教導我擺手型，要用五個指尖撐着。手要立起來，胳膊放鬆，手腕給勁。調整好手型後，我就要開始彈了，“大拇指按咚，好，抬手彈啦。”看起來一切順利，我暗自為這點小成就而高興。

7歲時，我就開始彈一些小曲子。那時，爸爸為了讓我彈好琴，便在家買了一架黑色鋼琴。每天，我只要一回家，不看電視，不玩遊戲，就坐在琴椅上練琴了，即使練到手指發痛也依舊興味盎然。一次，媽媽走進我的房間，叫到：“丫丫，該去睡覺了。”這怎麼可以呢？老師佈置的曲子還沒有彈完，不行不行，於是我就對媽媽説：“不，你要是瞌睡了，你去睡吧。”媽媽見我心意已決，便離開了。結果我練到深更半夜才停下，第二天，有人舉報説我的琴聲打攪到她們了，可是這沒能消退我對彈琴的熱愛，於是，我每到晚上就把窗户關了再彈。

如今的我已經上了六年級，學習負擔重了，壓力大了，所有人都勸我把彈琴放一放，我卻執拗的搖搖頭，説：“學習要抓緊，鋼琴也不能丟！”每天午休前練一練，下午寫完作業再練一練，手指腫了在涼水裏泡一泡；胳膊酸了，甩一甩，因為我相信有付出就會有回報。果然，功夫不負有心人，一個個音符在我的指尖下組成了一首首優美的樂章，有時柔如冬日陽光，有時烈如呼嘯的大海……我的手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，又從高音徐徐降到低音，每到一處都是漂亮的風景……我用行動來證明，我是可以的。

伴着美妙的音樂，我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。我會繼續的走下去，因為它已經成為我生命的一部分！

從小，鋼琴就對我有一種非同凡響的影響力。

記得在三歲左右的時候，我就已經對鋼琴有了無限的興趣。當時只是想着能夠像電視上的大姐姐一樣，一襲白衣，如天上的仙子幽幽落地，坐在三角鋼琴前，優美的音韻像靈泉般流出來……而媽媽看我對鋼琴如此痴迷，就給我買了一台電子琴。回家之後，我就迫不及待地在琴上亂拍。而這音樂也確實沒那麼美妙。

時間飛逝，已過了半年時間，可我的琴音還如同魔音貫耳，於是，老媽終於同意我正式學鋼琴了。知道這個消息後，我簡直一蹦三尺高，迫不及待地想踏入鋼琴教室的門了。

一進教室門，一股淡雅的香氣撲面而來，而王老師也符合了我心中所有鋼琴老師的標準。

才剛接觸鋼琴的我，兩隻小手不停的在黑白鍵盤上走着，彈奏出稚嫩的音符。這時的我在課堂上一遇到小困難就愛大哭。而現在，只要你在門口聽見一陣陣哈哈大笑，那就是我在上課。尤其是學到我喜歡的曲子時，無論多難，我都會興致勃勃地衝向教室，迫不及待地開始學習。

這次，還是那熟悉的花香。一進教室，我又十分興奮，原因就是我終於要學習我最喜愛的一首曲子——《夢中的婚禮》了。這首曲子技巧極多，也十分繁瑣：跳音、連音、琶音……着實讓我手忙腳亂，我那雙小手在黑白色的小精靈上慌亂地跳躍，但我還是努力地保持着這首曲子的風格。

如今，鋼琴已經陪我走過了我的童年時光；我也已經缺少不了鋼琴的陪伴。正因如此，我已在鋼琴比賽上斬獲許多獎項：在北京第十二屆紫荊花杯中我獲得了三等獎；美國聖荷西國際音樂節中榮獲“小小鋼琴家”獎；現在，我已經在準備鋼琴八級考試，並且，還要參加今年的肖邦杯鋼琴比賽呢！

不知不覺中，鋼琴已經陪我走過了八年的風風雨雨。現在，鋼琴已經成為了我生命中不可或缺的一部分；為我打造了一個小小的音符世界。

晚上，做完作業，打開琴蓋，不停地練着op.9No.2——肖邦的降E大調夜曲，研究着樂譜……這一切，都是為了準備學校的鋼琴演奏會。

我知道，這場演奏會雖不算盛大，但這也畢竟是一場演奏會，一場能得到鍛鍊的演奏會，一場可以施展才華的演奏會……

演奏會開始了。

第一個同學表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽眾帶進了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長得生機勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽光照耀下都是那麼美麗。樂曲是D大調的，充滿了歡樂的氣氛。一曲完了，全場響起了熱烈的掌聲。

接着，又有許多同學表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。

沉浸在動聽的琴聲裏，觀看着演奏者們做的Power Point。這才發現，他們之中很多人的學琴經歷相仿。在學琴的過程中，同樣嚐遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲後頗有成就感……

終於，輪到我了。

我拿着樂譜走到台上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。

降E調的旋律，此時，自然大調式也變得柔美而憂傷。時而有幾個裝飾音，將夜曲點綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸着琴鍵，回憶着這七年以來學琴路上經歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被衝擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動聽，最後以顫音漸慢，然後緩慢結束。

曲終。我聽到了無數的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，並且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這麼多年來學習鋼琴所得到的成果。此時，看着右手邊從大班一直陪伴我到現在的鋼琴，不禁陷入了沉思。

我不會捨棄鋼琴，因為它絕不會捨棄我。學琴路，我會一直走下去……

媽媽是音樂老師，因此我們家整天琴聲飛揚，決不能浪費這寶貴的免費教師資源！在老媽的努力號召下，我走上了媽媽所説的“神聖鋼琴之路”。

剛開始，彈的是一些簡單的練習曲，對我來説都是“小菜一碟”，所以“輕鬆搞定”了。可隨着教材難度的增加，我有點吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一羣俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋裏東遊西遊，怎麼也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎麼也立不成一尊完整的雕像。

看在我初學的份上，老媽很有耐心，她反反覆覆的給我做示範，苦口婆心的鼓勵我，什麼“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。

無奈之下，我只好硬着頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊，然後從我的手底下流暢的滑出。

鋼琴教材越來越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們在我腦袋裏呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。

我向老媽請求幫助，突然發現，老媽也不是以前温柔的老媽了，她板着臉説：“都彈了這麼長時間了，也該把老媽這根枴棍扔掉了”

沒辦法，我只好扔掉枴棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。

我可不想幹了，我要罷工！可怕的老媽現在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈。”還順手揪出一把尺子説：“彈錯一個音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學生面前，她可是和藹可親的了不得，從來沒這麼兇過。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個慘，把那威武的進行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。

一開始，我無論如何也沒想到，那通往神聖音樂殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟着兇巴巴的老媽一路走下去！

我熱愛鋼琴，古往今來。時間老人造就了許多音樂家，如貝多芬，郎朗，李雲迪……小時候，我覺得彈鋼琴的人能夠穿着禮服在那麼大型的會場獨奏，手指在鋼琴上飛快地移動，自己也能閉上眼睛沉醉在這旋律中，是一件很美的事。

於是，我就開始了我的鋼琴之路。

媽媽在一個培訓中心找了一個老師，我的第一節課就開始了。誒，我上了一節課才發現，要想向郎朗，李雲迪發展，還真不是一件容易的事，光手上的“落臂”這個動作，就練了整整一節課才會！後來，便開始了一系列的基本功訓練。剛開始，我還覺得挺簡單的，不就“哆來咪發捜拉西”順着彈就行了嗎，可是之後就不一樣了，鋼琴也是要背概念的：哪個鍵是中央“c”，“哆來咪發捜拉西”只是它們的唱名，真正的名字是“cdfgab”，手指也不能説是“食指中指”，要説“一指二指三指四指五指”，五線譜的音符上的數字就是對應的手指。彈得時候不能折指……其實真正困擾我的，是認不得五線譜上對應的音。

在五線譜上，無論是在線上的音符，還是在兩線之間的音符，都有對應的音。可是我總是記不住什麼位置該是什麼樣的音，我就想出了一個辦法。在去上課的公交車上時，我就把五指張開，隨便抽一個位置，説出它對應的音，就這樣，我過了一個多月，把這個困難克服了。

因為學習原因，我現在停掉了鋼琴課，但鋼琴課停了，熱愛不能停，現在我有時間也會彈彈鋼琴，因為我熱愛鋼琴。

在看過第一次鋼琴家在舞台上的表演後，我就想：啊！要是我能彈出這麼美妙的音樂就好了。於是，我開始了我的鋼琴之路。

當我看別人彈的時候，我以為這就是對着琴鍵按幾下就好了。但是，看花容易繡花難。在我開始上課時，一切困難就朝我襲來。手太小，夠不到八度；手太軟，彈琴時音色總是上不去；手太粘，在琴鍵上跑不快……一開始的輕鬆全變成了一種沉重的負擔，開始的喜悦消失得無影無蹤。我漸漸感到無聊了，每次彈琴都偷工減料，有時甚至直接不彈了。就當我快要放棄時，腦子裏突然浮現一個場景：我坐在鋼琴椅上，手指不緊不慢地放在鋼琴上，停了大概五六秒，我開始彈奏曲子……啊！這琴聲，有時如同小溪裏涓涓細流，有時又如同海上的巨浪，驚天地，泣鬼神。一曲奏罷，一瞬間，我又有了堅持下去的信心！

從那以後，我更刻苦地練習了。一天至少要練習三個小時，在這三個小時中，我不僅要練音階、琴音、樂曲，還要在空閒時間練“手指壓”，有時還要用幾支十釐米到15釐米的工具在手指之間壓，以此擴增手的長度；我越來越享受練琴，有時甚至會把手練抽筋……

兩年後，我的基本功已經練得爐火純青，我開始考級。憑着我紮實的基本功，我的技術扶搖直上，從三級、五級、六級最後直跳到十級，我為我的成績感到自豪。

現在，我已經學了七年鋼琴了，我覺得這是一項生存技能，我甚至想到了一個成功的公式：堅持乘以夢想等於成功！

記得五歲那年，我唯一的夢想就是能像郎朗、李雲迪、王羽佳一樣，用自己的雙手彈出美妙的音樂。二零一三年我去看了一場郎朗的演奏會，就下定決心一定要學鋼琴。

起初，我覺得彈鋼琴很有趣，甚至很好玩兒。每天高高興興地練一個小時鋼琴，效率高，練得又很認真，老師還經常誇我彈得很棒，很有天賦，要繼續加油！但是過了兩三個月以後我就開始不耐煩了，心想：彈來彈去，彈的就是那幾個音，好沒意思啊！

中途我有好幾次都想放棄了，但是媽媽對我説：“這可是你從小的夢想啊，怎麼能輕易放棄呢？”於是我告訴自己：“一定不能放棄，一定不能！要堅持下去！”可是三年以後，這個決心在碰到狄亞貝里的一首《迴旋曲》之後，我就被擊碎了！當我看到這幾面樂譜的時候就頭暈腦脹，簡直都要瘋了，四頁密密麻麻的樂譜上有無數數不清的小蝌蚪！這可怎麼彈啊？！沒辦法，我只好硬着頭皮一個音一個音的認，一個指法一個指法的練。在練習的過程中，我不知道哭過多少回，也不知道那顆決心還在不在？我甚至想對媽媽説：“媽，我……我不想……學鋼琴了。”媽媽看到了我的情緒，於是每天陪伴着我練琴，幫我打節拍，一起唱譜；和我一起看準每個音符……媽媽很有耐心，還一直鼓勵我，給我自信，説我一定能行！

後來，我的《迴旋曲》彈得十分熟練，已經可以富有情感的演奏了，我把它作為考級的曲目。考級開始彈《迴旋曲》了，根據曲子的感情，隨着我身體的起伏，手指的舞動，時而調皮，又時而優雅，我完全陶醉其中！

這次考級給了我極大的鼓勵，讓我嚐到了勝利的喜悦，通過這段時間的刻苦練習，我體會到了勤學苦練的價值！

我的夢想是當一位傑出的鋼琴老師。為什麼會有這個夢想？是因為中班時，看到別人在彈琴，也很想學，於是媽媽帶我去學琴，當時我開心極了。

在追逐鋼琴夢的過程中令我印象深刻的，一開始上課我都很乖，後來只要彈不好我都會亂髮脾氣。我的個性又是吃不了苦的人，所以常常三分鐘熱度，一下説要學這個，又一下説要學那個，所以常常半途而廢。但老師都很有耐心的教導我，等我大了一點後我發現耍脾氣也不會彈得比較好。而當鋼琴要檢定時，老師變得比較兇，吃不了苦的我又想放棄了。媽媽跟我説：“看看外面加油站的員工，颳風下雨他們都要上班，薪水也才一百多塊，還要聞對身體不好的汽油味難道你長大想去當 加油站的員工？我立刻搖頭説不要。媽媽又説鋼琴老師多好，夏天可以在冷氣房裏教學生，冬天也不怕外面冷可以在暖氣房教學生，而且時薪很高媽媽説完我才知道 我這麼幸福我真。是人在扶中不知福阿有一次參加鋼琴比賽時，老師變得比較兇，我知道老師是為我好，所以我沒放棄。

最後我要謝謝爸爸媽媽辛苦賺錢讓我學琴，也謝謝老師耐心的教導我，讓我多一項才藝。這讓我想起四年級音樂課下課時，老師説秦可以借我們玩一下，於是我走上前彈了一首曲子。當時大家都説我很厲害，讓我有七分喜悦三分驕傲。從此之後，愛聽讚美的我更加努力學鋼琴。另外，讓我感到驚訝的是全班只有我一個人會彈鋼琴，原來我們班有許多女生都想學琴，但他們的媽媽都認為，學鋼琴的學費太貴了，我才知道，原來爸爸媽媽辛苦賺錢，就是為了完成我那想學鋼琴的心願。爸爸媽媽：您們放心！我會努力用雙手彈奏出美妙的旋律，用音符譜出我的夢想。

一天，我正做作業時，一曲一曲悦耳的鋼琴聲傳了過來，“多麼優美，多麼和諧啊！”我放下了筆，不禁感歎到。這鋼琴聲時而明快，時而悠揚，時而柔美細膩，時而急速強烈，時而像歌唱家在用聲音展現藝術的魅力，時而又像舞蹈家在用舞姿釋放藝術的活力……我被深深地陶醉了。

於是，我便踏上了我的鋼琴之路。

初學時，一個一個音就像一個一個小精靈，在我耳畔索繞。多麼有趣啊！老師一步一步地改正我的手形，教我要立起來。

鋼琴一直吸引着我。

學了一年鋼琴的我，對鋼琴已經十分熟悉。每天都會像見到老朋友似的，去彈那些長長的練習曲。還常像個鋼琴家為爸爸媽媽表演。節奏起起落落，身體隨着旋律搖來擺去，到了高潮部分，激情洋溢的動作，也會跟了上來。中途有誰離開了，都會引起我的注意，我就會暫停演奏，走到他的面前，不滿地説：“不可以不尊重‘音樂家’哦。”

不知不覺間，我的鋼琴已經要考六級了。級別高了，曲子也越來越難了，而且時間又少，我只好每天努力地練習。一個一個音蹦了出來，組成一曲優美的樂章。我每天晚上堅持練琴，渴了，喝口水，繼續練；累了，休息一會兒，繼續練；手痠了，甩一甩，繼續練。

我彈着《獻給愛麗絲》，我閉上了眼睛，陶醉在了其中……我彷彿看到了：愛麗絲正躺在大草坪上，天空是那麼湛藍，耀眼的陽光灑滿了大地。我彈得平和緩慢時，愛麗絲就躺在草坪上，享受着陽光的沐浴。我彈得激烈高亢時，愛麗絲就在草坪上活蹦亂跳，快樂得跳起了曼妙的舞姿。愛麗絲在我的面前，伴着美妙的音樂……我在鋼琴之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。直到現在，我還喜歡着鋼琴。

困難就像一堵牆，擋住了我快樂的學習之路；困難就像沼澤裏的泥巴，讓人陷入絕境，無法動彈；困難就像一根纏繞的繩子，把我綁在左邊，難以伸展。雖然困難如此可怕，但面對它我並不害怕，也不氣餒，我會盡全力戰勝它。

“做，咪，所以，咪……”姐姐彈完了一首完美的曲子，低頭，觀眾熱烈鼓掌。她下台後，手裏拿着禮物，讓我羨慕不已。“媽媽，我也想學鋼琴。”我媽受不了我的要求，答應五歲送我去上鋼琴課，我的鋼琴路開始了。

坐在琴椅上，雙手在琴鍵上翩翩起舞，在老師的帶領下，我漸漸的一個個學會了古典音樂，每天放學回家。做完作業後第一件事就是出去和鋼琴約會。我被鋼琴聲陶醉了，彷彿置身於天堂，被仙樂包圍着。

然而這種美妙的味道並沒有持續多久。半年後，我換了一本新的鋼琴譜，譜裏多了幾個“豆芽”，讓我眼花繚亂，頭暈目眩。無論我的手怎麼動，都不能滿足老師的要求。我瞬間從天堂掉到了地獄。當困難面對我的時候，我只想逃避。但是逃避能解決困難嗎？轉念一想，既然無法避免，不如直面困難。我收拾好煩躁焦慮的心情，心情愉快的練習，卻沒想到成績提高了。

"解決困難的最好辦法是面對困難。"以後無論什麼時候遇到困難，我都會先調整好自己的情緒，拿一把“勇敢”的錘子，把困難的牆砸下來，然後拿着“樂觀”的剪刀，割斷煩惱的繩子，大踏步前進。