實用的高中風景作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高中風景作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

這裏，包羅萬象，風景獨好。這裏，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。

我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍。“啪”一聲使我一驚顫，我順眼一望，發覺有位男士在後幾排書架間踱着，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認為這沒什麼，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。

玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲，彷彿飄進了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。

我捧着書，打了個冷戰。忽然，一陣風襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身後又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶着書架，懷裏緊緊夾着一本書，怕它掉下來似的。他拖着似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。

他不會是要飯的吧？還是被從監獄裏放出來改過自新、好好學習了？我的猜想是有根據的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了乾燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協調。他蓬亂的頭髮像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，並沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。

根據我往常的經驗，這是一個沒教養的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領會高尚的情操。

他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但願以後社會上少出現這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。

這一幕震撼了我：

本以為他又要抬頭望我。

他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的.精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閲讀當中。他的手顫抖着，緩緩翻過一頁書，嘴裏正默唸着什麼……

這難道不是勤奮苦學的樣子嗎？

即使他的文化水平沒有我高，但他專心求學的精神值得我借鑑。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶着微笑面對別人。

對不起，我誤會了你。你只想像書上所説那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事，我覺得對自己來説，又是一個新起點：與人交往的新起點。看人不能僅看外表，應看其作為。往往，作為很上進的人一定是個追求上進的人。

難道你不認為這又是一個新起點嗎？

曾記否，相伴素色年華里最永恆的風景，與之一諾相許，赴一場莊周夢蝶，驚一輪南柯一夢。

——題記

曲終人盡散，人走茶漸涼。點一盞清冷的燭光，嗅一襲温暖的書香，品一段柔情的歲月，賞一景曉風殘月，楊柳依依，奈何無處話淒涼。最美不過映襯着狡黠的月光，尋覓書裏的風景，將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣，一起穿過千年前，幽深的長巷，叩開硃紅的門扉，驚歎滄桑的時光。

“重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。”輕輕吟詠起這句詞，勾起心中的無限遐想。在煙雨江南，春深遲暮，微風拂過，帶走滿徑殘香，那落紅美得讓人神傷，似如血硃砂瓦，晶瑩琉璃窗。張先無力地望着春光流逝，傷歎匆匆時光。朦朧月色下，“雲破月來花弄影”，卻也只是見花垂淚，望月悲懷。

田為簡潔的一生就如同他的詞，稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來。”足以翩然入境，在江南落了滿身的花雨，痴情一場碧水無涯的相遇，來慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”在細碎的流年裏，忽見雙飛燕，奈何人獨立，無伴賞花話今朝。

比起多情的江南，我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風雲戰場。“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天”，想要成長為叱吒一方的將領，迎着風沙，聽着戰鼓齊鳴，活在刀光劍影下。“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項而長鍤在握。”賞“大漠孤煙直，長河落日圓。”為壯麗悽美的晚霞落淚，為悽清肅穆的夜月垂思，光與影以最暢直的線條進行分割，金黃的黛赭都純淨得毫無斑駁。那絕美的風景隨着唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整個世界。

餘秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道：“時間和文字在一個個老庭院裏廝磨，這是文化存在的極温暖的方式。千般荒涼，以此為夢；萬里蹀躞，以此為歸。”文字將山川之玄，歲月之祕囊括其中，它無痕無跡，卻被天地銘記。人類的豐功偉績在山河之間顯得極為渺茫，一旦將全部放下在山河之間，我們也就找到了終點，價值和生命的終點。而這終點，曾被陶淵明準確表述為：“託體同山阿。”

曲終人盡散，人走茶漸涼。美好的事物轉瞬即逝，甚至消失得令人措手不及。我們學會將這美好流淌於筆端，萬般繾綣輕舞在指尖，將年華以及年華長出的記憶都安放在一冊書裏，多年以後，像觀看一部古老的電影，依舊黑白分明，情節如初。喧囂的生命都將沉醉於書裏的風景……

莊生啊，蝴蝶。

南柯啊，一夢。

“叮鈴噹啷……”又是一陣嘈雜的聲音，教學樓對面，是一幢正在建築的房屋。聲音，便是從那兒傳過來的。

記憶當中，自打我走進這個學校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。

無論颳風下雨，“叮鈴噹啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。下課小憩時，透過窗户，可以看到，那些建築工人正在工作。有的在搬磚，有的在運泥，還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時常可以看到他們會揉揉痠痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多，卻時常可以看到他們被汗水濕透的衣襟;沒聽到過他們埋怨工作危險，卻時常可以看到他們手上的傷痕。

那一個春暖花開的季節，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個陽光明媚的季節，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。那一個秋風蕭瑟的季節，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿温情的夕陽。那一個銀裝素裹的季節，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪後那純潔的寂靜。

因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作着，從不間斷……我透過窗看去，對面，還是一個個工作的背影;耳邊，還是那一陣“叮鈴噹啷”。頗有幾分悦耳的聲音，辛勤勞動着的背影，便是一道最美的風景線!

生活中並不缺少美的風景，而是缺少發現風景的眼睛。