【實用】風景九年級作文錦集五篇

來源:文萃谷 1.64W

在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的風景九年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】風景九年級作文錦集五篇

風景九年級作文 篇1

斜枝疏影,淚眼婆娑。躑躅小徑,只為我那動人的風景。

——題記

歲月夾雜着時光的齒輪,走過十六年的風風雨雨,看盡沿途的風景,我卻從未停下腳步去細賞,直到發現他們眼角的細紋,鬢角的白髮,我才止住腳步,去記錄存在了十六年的美好風景。

奶奶·陪伴

從小到大,親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚於父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小,但奶奶小小的身體裏卻隱藏對我深深的愛。奶奶生養了三個孩子,有一個女兒早逝,所以對父親,她的小兒子,總是疼愛有加。父母在我3歲時,就外出打工。那時的我還年幼,哭鬧總是有的,而奶奶則會哼着我們那的民謠:“炒黃豆,炒缸豆,炒到個壁虎翻跟斗”,聽完,我便破涕為笑。

隨着年齡的增長,我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”,我經常會因為一件小事對奶奶大呼小叫,而奶奶卻是不作聲,有時,就像一個做錯事的孩子低着頭。今年暑假,奶奶生了場大病,而我卻遠在咸陽,通電話時,我依舊如往常的大呼小叫:“怎麼那麼不愛惜自己的身體,最近好好養着,等我回去看你……”奶奶的聲音細雨若蚊蠅:“好,我一定快點好,還要等着我孫女兒的喜糖呢!”電話的這端,我早已泣不成聲。

奶奶的愛隱藏在心房最深的地方,待我一點點地發現。

奶奶,一道陪伴的風景線。

伯伯·守護

父母,外出打工,我一直被寄養在伯伯家。伯伯於是我等同於父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭,卻有説不出的智慧。伯伯是高中畢業,在當時,算得上是知識分子,但由於種種原因,最後成了一名修機工,而伯伯的這份工作卻給我帶來了不少的方便,國小時,是自行車,國中時,是摩托車,伯伯就是這樣的風雨無阻的接送我。

上了九年級,每個人都是在高強度的學習中度過,我的成績算不上拔尖的,還有幾門功課差了別人一大截,而伯伯在接我回家的途中,總是給我講解答題的技巧,得分的關鍵,這條回家的小路也因為我與伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。

伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上,待我一顆顆地拾起。

伯伯,一道守護的風景線。

十六年的朝夕陪伴與守護,漲滿了我人生小帆的動力,勾勒出了我人生道路上的風景。

我的風景,因你們而特別!

我的風景,因你們而美麗!

風景九年級作文 篇2

春雨和着春雷,隨着春風,淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲,世間萬物,如同淡淡濛濛的寫意畫,忽隱忽現而風景,便在這其中展現,我想留住這道風景。

風景·花開

枯藤老樹邊,纏滿牽牛花。牽牛花用它的小喇叭,叫醒花兒們,很長一段時間裏,她都只是青澀的花骨朵,一層厚重的綠葉包裹着她,顯得痛苦艱難。

而我真的很想幫她剝開,不過,幸好沒有。我看到了完整的花開,它真的一葉一頁的開始舒張,最神奇的是裏面的蕊,它們先是緊緊的被束在一起,一點點顫動,忽然“啪”的一聲,一根蕊開始彈開,緊接着,一根又一根,就這樣彈開。

原來生命的燦爛來源於這樣一次又一次的自我脱落,我想留住這道風景。

風景·草長

陡峭懸崖邊,生出小嫩芽,小嫩芽努力的伸長着腰肢,抖擻了一番,便喚醒它的朋友們,努力向上衝破黑暗,或許命由天定,一株小草在碩大的石頭下開始生長,剛衝破黑暗,便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚,但它並沒有因此放棄,而是從巨石邊緣生長出來,人們都驚訝於那麼柔軟的莖,怎可能戰勝巨石?但它勝利了,嫩的一掐就流水的莖卻日益強大起來。

原來生命的燦爛,源於這樣的堅持不懈?即使命由天定,但路由人走,我想留住這道風景。

風景·兒童

偌大廣場邊,兒童在嬉戲,蹦蹦跳跳的兒童,好奇於發現新事物,叫上小夥伴,蹲在螞蟻窩邊看螞蟻,用喜歡的零食餵它們,絲毫不領會天黑,待大人們來,哄着回家一臉不情願地説再見,但到第二天早上,無論颳風還是下雨,總會再叫上小夥伴,去看新奇的事物,毫不自私的把喜歡的零食分給他們。

原來生命的燦爛,源於信守諾言,我想留住這道風景。窗前雨落,風景依舊,也許回憶中的風景會慢慢褪色,但依然無法阻擋,我想留住這片風景。

風景九年級作文 篇3

生是場窮遊,一路上有太多的風景。有的逝去,有的卻永駐心田。風景,風一般輕快自由的景色啊!為何留不住你,只從我的指縫間穿過,泛起一絲微波,卻震盪着我的心靈,湧起,是一陣詩情畫意。

詩,你這觸動心靈的風景,你這讓人沉醉的風景。

青澀懵懂時,便已將你播種在心裏。初見你時,你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒,處子的清香沁潤了我的心靈,如痴如醉,可在我眼中,你又是那麼的亭亭淨植,聖潔得讓人望而卻步。但你我的情愫,便是這時縈繞心底,揮之不去。

再相見,是熱情似火的夏天。你也熱烈如火,我也輕狂少年。你雄姿英發,羽扇綸巾間與我肆意談笑,遙望這亂石穿空,驚濤拍岸。你帶着我穿行於篁竹之間,椅竹杖,穿芒鞋,身披蓑衣漫步於煙雨朦朧,在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對弈于山南山北,品茗於河東河西,寄蜉蝣、渺滄海、觀北斗、望啟明。豪情萬丈,起身可握日月,伸手欲摘星辰!

詩啊,你如一朵夏花,烈火一般的盛開,激盪了少年心。

而現在,你才開始展現你迷人的風韻。你如一輪秋月,旺旺含情的秋眸整日與我對視,我也隨你幽居於小石潭邊,卻怎麼也望不穿你眸中的漣漪。便每當月色入户之時,都欣然起行,泛舟遊於這一江秋水中,你也就這麼伴着我。自酌一杯,月藴濁酒飲白露。魚戲江中月,與你與他,也是三人了吧。鞠一把月光,攬一彎秋水,便温出一壺清酒,酒中和着絙娥的眼淚,散着香草的清香。手握桂棹蘭槳,向着青草更青處去盡情漫溯,再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞?清酒入腸,洗盡了凡俗,心便寧靜下來。便在這明月下、秋水上,一人、一舟、一壺酒,在青青香草的青香裏,靜靜地聆聽着秋天的旋律。秋葉旋下的微波,撫平了心靈。

詩,我在你秋潭的亭影裏寧靜。

天青霞暗,煙雨將至,幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩啊,是你,觸動了我心靈最美的風景,觸動了那一幕幕的詩情畫意。

你就是我心中最美的風景。

風景九年級作文 篇4

英語老師高高的個子,瘦瘦的,人很温和,也很敬業,即使晚自習放學,他也會把我們的當堂小測拿回家批改。

下了晚自習,天空下起秋雨,刺骨的寒風如賊一樣見縫插針的鑽進我的衣服裏,我想快點走,但地上的積水卻使我放慢了腳步,因為我看不清哪裏有積水,哪裏沒積水。

正當我苦於到處找出路的時候,一道強光照了過來,那光比月光更明亮,使我能清楚的看清路上的積水,並繞過它不讓它的陰冷侵入我的鞋中。

剛才像我一樣緩慢前行的同學也都因為這束光而加快了腳步,終於到了宿舍,藉着那昏黃的燈光我看清了他的.臉,是我們英語老師,他也認出了我,在我上樓時還提醒我趕快擦乾身上水。那話如火焰一般温暖,它驅走了周圍的寒冷。

回到宿舍,我便埋頭寫作業,寫完一科作業後,才發現那兩科作業根本沒有帶,我又急急忙忙去教室,走到一樓又發現沒帶手電,一看時間回去那也來不及了,只好硬着頭皮衝進那片汪洋了,正當我已經做好鞋子全濕的準備時,卻意外發現,半個小時前的那道亮光還在!

我順着亮光找去,那光的盡頭仍是英語老師,但與剛才不同的是他的外套沒了,原來他一邊拿手電一邊拿小測不方便,就把小測放在地上,但又怕小測被淋濕,就用他自己的外套包住它們,沒錯他就在穿了一件體恤衫,連傘都沒有的情況下,硬是舉着手電照着路面半個多小時。

此刻的他,像一棵筆直的大樹,堅定的站在那裏,風雨不動安如山!此刻的他沒有與黑暗混在一起,他身上散發的光芒使他成為我眼中的一道風景。

那道風景戰勝了記憶中長城的巍峨、泰山的磅礴氣勢,成為我心中最美的風景!

風景九年級作文 篇5

樹葉悠悠落下,不久就是嚴冬了,這不得不讓我想起那年的冬天……

那年,我剛上七年級,對中學是什麼還不懂,就在這時,他出現了,出現在我眼前,如同救星一般,使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至,不久就把大地變得煥然一新。大地像一牀巨大的、潔白被子,是那麼的鬆軟,彷彿一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑,他們認為自己穿上新裝後便是最美的。

下雪不冷化雪冷。化雪時我還只穿着一件毛衣,在來上學的路上,被凍得瑟瑟發抖。來到學校後我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。

他向我走來,邊走邊脱下他的外套,我並不知道當時他要幹什麼,他緩緩地説:“這件衣服給你吧!樣式這麼老,太難看了!”我一臉的茫然,在心裏卻是千恩萬謝,笑着説:“謝謝大哥!”當他聽到時,我看見他笑了。

幾天後,雪又下了起來,下得更大了。由於我穿上了他的外套,並不感到有多麼冷。他的外套彷彿給我了一個春天。

雪停了。我站在窗邊,在窗户上畫着不知名的畫,不時向外望望,大地銀裝素裹,依然那麼美麗。我看見了大哥,正想向他招手,卻看見他在路上被凍得發拌,我衝下樓去,把那件外套披在他身上,我分明看見,他的手已經開裂,臉己凍得發紫。

“為什麼把這件外套還我?你穿着就行!”“如果我穿了,你就會挨凍啊。”“我不怕,我現在熱得很,看!都出汗了。”“哪裏有汗?你在騙我吧!”……最終我們達成“協定”,一人穿一天。

我笑了,他也笑了。

現在每到冬天,我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發抖的小男孩的畫面,應是最美的風景吧!

因為有愛,所以美麗,因為有愛,所以想念。大哥,想你了!

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