以我是為話題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以我是為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我是為話題的作文1
活到老，學到老，而給予你豐富智慧的地方是校園。我們的校園位於河北省保定市前衞路，名為“前衞路國小”，這裏是學習的搖籃。
一進大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衞室、開水房、花池、後門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建於一九九三年十月，裏面陳設着曾經的輝煌。獎盃、獎狀、合同書、紀念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹校園互相彺來的合同書及紀念品。
校園中心有一箇中樓，外壁上掛着一個個獎牌，記錄着所有的榮譽。
校園裏有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這裏，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次到上一個樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得髒髒的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一隻只快樂的鳥兒，在一片屬於自己的樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛鍊身體，讓自己變得強壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。
我們已經長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一隻只快樂又調皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個好校園而笑；我笑了，為我能上這個好校園而笑；我笑了，為我校園的榮譽而笑；我笑了，為這個校園的所有學生的幸運而笑！
回憶過去，讓我重頭再來，我不願離開養育了我六年的校園，我不願離開我敬愛的老師們，我不願離開親愛的同學們，而我最不願離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭！
啊！我的校園！我最最愛的校園！啊！“母親”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學習，我堅信，只要同心協力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強，一定會創造美好的明天！
讓我們在這個校園好好學習，共同努力向未來奮鬥吧！
以我是為話題的作文2
我是從風婆婆口袋裏溜出來的一陣小風。我來到人間自由自在地玩耍，多麼快樂呀！
既然好不容易出來，就好好地玩吧！先到山嶺裏去看看。我張開翅膀，飛到了山嶺裏。咦！這裏是怎麼了，不是風光秀麗、景色迷人，而到處是一篇荒涼蕭條的景象。我問大樹：大樹伯伯，你們怎麼了？大樹説：“昨天，天上下了一陣酸霧，我們這裏的植物都被酸霧腐蝕了。花兒草兒今天還病得起不來呢！你聞聞，空氣中現在還瀰漫着沒散去的酸霧呢！”我連忙説：“我來幫你們把酸霧吹走吧！”説着，我用力地颳起了風。因為酸霧太濃，我用勁了全部的力量才算圓滿地完成了任務。這時整個山嶺的動物和植物們都高呼着：“風兒真偉大，我們感謝你！”我聽到了誇獎，臉都羞紅了，急忙拖着疲憊的身體跑開了。
我想看看人們生活得怎麼樣，我選中了英國的首都倫敦。因為倫敦是一座弛名世界的旅遊城市，有許多世界著名的文物古蹟，很有觀賞價值。我急速下降，結果遇到了一片大霧。我也只得放慢速度，濃霧中，多家店鋪白天都掌着燈，馬路上只有少數有經驗的司機開着車燈在行駛。我聞到了一股硫黃和煤煙的氣味撲面而來。人羣中大約有三分之二的人用圍巾、口罩、手套等捂着鼻子。許多人被送進了醫院。這又是怎麼回事呢？看到人們在遭受病痛的折磨，我再也沒心去欣賞這座城市了。還是幫幫這個城市的人們吧！想到這裏，我又揮動着手臂，颳起了我僅有的那麼一點小風了。我奮戰了一天一夜，天空終於變藍了，空中的難聞氣味也逃跑了。人們都摘下了口罩，全都露出了笑臉。邊笑邊説：“真感謝這陣風呀！”可我卻累得暈倒在田野裏上。
當我醒來後，我發現風婆婆站在我的面前。我嚇得渾身發抖，怕風婆婆對我嚴加懲罰。可是事情卻出乎我的意料，風婆婆和藹地説：“小風呀小風，你好大的膽，竟敢私自跑到地球。本來該懲罰你的，但看到你來到地球不顧自己的安危，為地球做了許多好事，這次就將功贖過吧！”聽了風婆婆的話，我高興地鑽進了口袋裏。我現在是太需要好好地睡個大覺了。
我是一陣風，是一陣受地球歡迎的風。
以我是為話題的作文3
在我的世界裏，一直屹立着一位巨人。他，會很疼我儘管他很嚴肅;會理解我鼓勵我哪怕他不苟言笑。他是我的生命之源，我的唯一不可替代。他是我的導航，沒有他的指引，我早已迷失方向;他是我的空氣，沒有他的生活，我會窒息般痛苦。是的，他就是我的爸爸，我心目中的巨人。
剛剛記完新學的課文，夜已很深了，一切都很安靜。此刻睏乏得最渴望的無非是休息了。隱隱約約聽到書房傳出的陣陣咳嗽聲。難道是爸爸還沒有睡嗎?疑惑地走出房間，書房的門是半掩的，往門縫一探，果真是爸爸。他坐在桌前算着賬單，忙碌了這麼多年，他的歲月開始滄桑了，他需要戴眼鏡了。燈光下，他的側臉顯得那麼疲憊和蒼老，頭髮上似乎又增添了幾根銀絲。
不知道為什麼，每每看到爸爸這樣的身影，心裏總是隱隱作疼，好像心中的巨人要倒了，而我努力地攙扶他，卻顯得那麼無力。我什麼都不能為他做，只能學習，努力學習!前幾天，爸爸生病了，他躺在牀上好些天才恢復，那時候的他多麼無助，我看得好心疼。我深深地意識到，巨人的年輕已被歲月無情地奪走了。
而我長大了，不能總是依賴着他。九年前，是爸爸教我學會獨立。那是我讀一年級時，除了開學第一天，爸爸帶我去上學。以後的日子，爸爸讓我自己走去上學，他説，小孩子就要從國小會獨立。我埋怨着爸爸不愛我。那時候，家裏離學校不是很遠，我每天都按時揹着書包去上學。卻總是在那個轉角處隱隱約約感覺到一個熟悉的身影，轉身仔細看，只是來來往往的人羣。三年級時，爸爸來到廣州。我總是告訴母親：“我想念爸爸了。”母親告訴我，當初我所説的熟悉身影就是爸爸。原來，所謂的“不在乎”是這樣的用心良苦。我恍然大悟，是爸爸鑄就了我的獨立。
爸爸的文憑不是很高，可他了解的知識卻彷彿無止境。我總愛聽爸爸講的故事，不管是歷史、現代還是國際等，都是那麼津津有味。《三國演義》是我喜歡的一部書，但比起看《三國演義》，我更喜歡聽爸爸給我講這裏面的傳奇故事。
爸爸永遠是屹立在我心目中的巨人，永遠是我敬佩的人，只是歷經漫漫坎坷大道，巨人有些累了……
以我是為話題的作文4
小時候，家境貧寒的我，奮發圖強，學習總是名列前茅，童年的我們都是無憂無慮、天真無邪的，國中中專現在剛剛步入了社會，看着別人的勾心鬥角，看着每張張成熟的笑臉，看着每個個為愛寫詩的痴情者，聽着領導的呵斥聲，三點一線的生活，忙碌在一個個陌生的城市，突然好想你們，好想那個時候的我們。下課鈴一想，我們玩的遊戲那麼多，跳皮筋的花樣，過家家，偷電棒我們樂此不疲，可是現在我們都長大了，忘卻了當時那些所謂別人眼中幼稚的遊戲，分離已經有6個年頭了，我一直在外上學，家也在外定居，很少回去了。今天突然好想你們，想起與你們，一起背課文，想起我每次語文拿第一名。想起我們男孩女孩一起打沙包，想起我們過生日的喜悦，現在的生日呢？除了大把大把的揮霍金錢，和一個個感情深一口悶啤酒白酒灌的爛醉，還有什麼？
知道嗎？好想你們，我自認為最好的姐妹，晶晶和憶平，還有咩咩，小娟，彩豔，還有好多姐妹麼。很想聯繫到你們。可是自己懵懂的年齡卻忘了你們，那個年幼最純真的友誼，還有好多同班同學我忘記了名字。可是沒關係的，我會慢慢的聯繫上你們，還記得以前李老師教我們唱的歌曲嗎？《再過20年我們來相聚》，可是現在我知道自己已經等不了了，如果可以我想今年過年了我們都相聚一場。和我們親愛的老師，和我們久違的姐妹麼，我真的好想你們，近來曾多次幻想，如果我們相聚了會是什麼樣子，每個人都很漂亮（女大18變嘛），每個人都帶着自己的男朋友，不知道現在是否有人結婚了呢？我們也許在一起談的都是戀愛和感情的傷，都不會再一起玩那些年幼的遊戲，男孩都好面子了，女孩都注意形象了，都不在肆無忌憚的談天論地了，可是我們曾一起走過那人生的初始階段，我們是該聚一聚了。好想你們，期待着團聚！
以我是為話題的作文5
一個酷熱的暑假，我們一家人來到貴陽玩，於是我們在貴陽的表姐家借住。
有一天表姐衝到我面前大叫道：“小宇宇，我們今天可以去桃花源衝浪了!”聽了這句話我欣喜若狂。於是我們帶上游泳衣和必需品搭了出租車就出發了，可以用一句話來概括“萬事俱備，只欠東風。”不一會兒，我們來到神往以久的桃花源，山泉從山上淙淙的流下來，好像在説歡迎你們的到來。
衝浪池裏有着各式各樣、大小不一的圓球，裏面的衝浪的人可多了。看到這情形我們終於按捺不住心裏的激動了，便飛快卻換上游泳褲，穿上救生衣拉着表姐像離弦的箭似的衝了進去。可是剛下去恰好一個大浪就撲了過來。把毫無防備的我們打倒在地，突然浪濤好像怕了我們似的一下子又退縮回去了。但立刻前赴後繼地又擁了上來，讓我們防不勝防，只有一些膽大的人在制浪機的前面照像，拉起一排人牆，等待着下一個大浪的到來。
他們根本不把巨大的浪濤放在眼裏。浪濤好像生了氣似的越來越大了，表姐實在抵擋不住了便丟下我獨自逃跑了。我頓時火冒三丈，就近撿起個球就向她砸去，不偏不倚剛好打中她的頭，她就哇哇大哭起來了。嚇得我疾步如飛的跑過去看個究竟。誰知我中了她的奸計，她一把就把我拽到衝浪池裏不許我動，在這種情形下我只好服從命令任她捉弄了。表姐摘下游泳帽裝滿水給我戴上，忽然我心生一計，趁她不注意用頭撞她，然後裝着很痛的樣子。表姐看我痛得厲害就放了我還幫我吹頭痛的地方。我心想哈哈魚兒上鈎了。趁她放手之際我趕緊逃跑，表姐發現上當了自然而然對我是窮追不捨。眼看就快追上了，我乾脆停下來用腳一勾，表姐一時剎不住車就被我給絆到了，我心裏暗暗高興。正當我們玩得忘乎所以時大人們卻生拉硬拽地把我們從衝浪池裏給揪起來回家了，臨走前我們還餘興未盡，依依不捨呢。
也許有人覺得成長是一種痛苦，而我卻覺得成長是一種快樂。
以我是為話題的作文6
時光匆匆，腳步咚咚的時間在過去五年一小部分。這些情緒，飄落在了一塊，新的老師，新的類的前面。時間好快，彷彿珍惜的時刻。
九月開學，我來到了六九並很快可以熟悉到這裏。三個不同星期的時光。不少老師同學。也很認真的改正這些錯誤，完成家庭作業。我本是東校人，也是東校學生，不像其他那些轉學生一般，懂如新生的嬰兒。我自然就成了“嚮導”，帶她們進行走訪生態園，瀏覽閲覽室，暢玩心理室。但有這樣一個重要地方，我帶着問題他們學習去了中國多次，自己也最愛的那個時代地方，那個吸引着我國無數教學中學生發展眼光的地方，那個國家藏書數量超過3000冊的地方，那個讓人每次提出來了很多都不想走的地方——東校圖書館。
我愛書可謂“痴”，原五（6）問知：“天下書蟲是什麼？沒有知識，沒有知識是小菲一定要去“我瘋了的書，不是假的，我就會滾滾而來免費的圖書館，緊挨着閃喜愛的書籍，佔有點看。我看書，絕不三心二意，東張西望，而是一個一心不能一意的就在我們那邊就是看着。不累，受噪音的影響，任何聲音都被我擋住了，左耳朵外面正在看書，曾經我在課堂上看書。我認為有集中練習響了，我在那裏看着，知道老師一聲怒喝走這本書，我突然醒來。學校的圖書館，可是對於一個非常有趣的地方。有趣的書，有趣的人——我喜歡書。也有“他們經歷種種磨難，終於到達西天”和笑“也有”祥子“他輸了，但也失去了一切，”苦“，有時候，他不但不聽，還跳老高”巫妖王之怒有‘並在這個莊園，老主人去世事，少爺逃離’眼淚。如果沒有一本書是一片中國海洋，那一個國家圖書館管理就是3000多片廣闊的海洋，這海洋裏，多半是一些歡笑。
我愛書，我愛圖書館，我愛東校，作為東校人，我將把東校精神傳承下去，永遠，永遠。
以我是為話題的作文7
我愛夏天，雖然夏天沒有春天的百花齊放，沒有秋天的花果豐登，更沒有冬天的打雪仗和堆雪人的遊戲，但我更喜歡夏天。喜歡夏天的池塘、荷花，喜歡夏天的知了、蟋蟀，更喜歡夏天雨過天晴後的美麗、七色的彩虹。
經過了太陽的炙烤，大地變得悶熱，吃過晚飯，空氣又變得涼爽，人們都出來散步，許多人坐在公園的椅子上談天説地，許多婦女喜歡上廣場去跳舞，而我，喜歡去草叢裏、池塘邊聽昆蟲辦的“音樂會”。蟋蟀唱着柔情似水的女聲，知了唱着刺耳的男高音，其他昆蟲的聲音此起彼伏，這邊剛唱，那邊就停了，那邊又唱了，這邊又停了。
記得有一次，媽媽帶我去冷飲店吃冰激凌，我一走進冷飲店，立馬由滿頭大汗變為瑟瑟發抖，由垂頭喪氣變為神清氣爽，因為有陣陣涼氣迎面撲來，一個空調對着我。我點了幾個冰激凌和幾杯冷飲。一拿到手，我就把它們放進盤子裏，左手拿冷飲，右手拿冰激凌，冷飲一入口，雖然覺得牙齒很冷，但是味道卻很不錯，一喝下去，立刻蕩氣迴腸。冰激凌一入口，等凝固的冰塊化為冰水，吞嚥便不再麻煩。
夏天午後，一陣雷雨過後，雨過天晴。我去山上散步，天邊有一道雨後留下的彩虹，七種顏色，十分美麗，也十分虛幻。我閉上眼後，腦海裏有一個仙女，站在彩虹橋上，還有一個小夥子，站在橋的另一端。我想：難道彩虹橋也是給一對夫妻相會用的我睜開眼，繼續向山後走去，那山上，樹木茂密，滿山是綠色。山裏的水是那樣清澈，清澈的連水裏有多少魚都能看的一清二楚。
與夏天最的親密接觸就是玩水、游泳了。那是一個夏天的上午，爸爸帶我去西店的水上樂園玩。我穿好游泳圈，走進了游泳的地方，用手拍了一下水，水花濺起。我把小手潛入水中，往上一揮，帶起許多水，淋在四周。我雙手向前往後的亂揮，雙腳也不安分的胡亂竄動着，緩慢的向前游去。
夏天有很多讓我難忘的美好回憶，有很多讓我着迷的冷飲、冰激凌，我愛夏天。我愛夏天的快樂時光，更愛夏天的熱情奔放。
以我是為話題的作文8
我家門前有兩階台階。每次我凝望着它的時候，我就能看到父親無助的神情，和煙蒂的火光在黑夜中發出閃閃的紅亮。
我上學，放學，都要走下走上那兩階台階。好像是跨過了父親的期望和他那被生活的大山壓制的彎曲的背脊。父親，我真的好愛你。
那是在前年的時候了，也是在這個盛夏時節。我因為想學藝術而和父親鬧分歧，最後父親打了我。我一氣之下悲痛交加的隻身一人去了北京——那個現代化的大都市。我想尋找屬於自己的自由生活。沒有管制，沒有約束，沒有羈絆。我可以把自己的夢想放在我人生的山頂上，然後自己努力的去攀登它，直到終結。我走了，一聲不響的走了。卻給父親和媽媽留下了最痛苦的影壁。
當我在生活的洪流中碰壁，碰的滿臉鮮血的時候，我又想起了父親媽媽。多麼熟悉的稱呼，而我卻叫的悲傷。鵝黃的燈光下，我淚流滿面的報着雙腿輕輕的呼喚，父親，媽媽。不知道他們是不是能聽到遠在千里之外的孩子呼喚着他們，我想，他們能。我病重的時候，一個人躺在病牀上流眼淚。身邊只是白白的牆壁，空空的氣息，什麼都沒有。我好想父親媽媽站在我的身邊輕輕的安慰我，好點了嗎？我知道，要是他們在我身邊，他們會很疼我。
就是在這樣的哭泣中，我生活着。最後，我還是回來了。就像是身在異國他鄉的遊子迴歸故鄉，那是感觸不是用言語能表達的清的。
父親，笑了。然後哭了，大聲的抱着我哭。原來，我犯了一個不可饒恕的錯誤。傷害了父親這樣一顆剛強的心。鋼鐵原來也有温柔的一面。
姐姐告訴我，在我走後父親就不停的找我。走遍了這個城市的每個我可能出現的地方。最後在失望和絕望中回到家。就坐在台階上，吸煙。一根接一根的吸。最後咳着咳就哭了。因為媽媽跟父親要兒子。父親不敢去房間裏，因為他怕面對媽媽。聽到着我已經是淚流滿面了。我親愛的父親，你怎麼這麼傻。
回來後，我開始了我的新生活。我更加愛父親媽媽。我才明白，原來家才是我們最好的港灣。不要去輕易的闖蕩，最起碼當我們有了能力再去。不要羨慕生活的霓虹，它是誘惑你的假象。愛你身邊愛你的人，和你愛的人，用你的全部。
上學時，走下台階，我還是回頭看着它。然後在心裏輕輕的説，父親媽媽，我愛你。用我的全部，生命的全部。
以我是為話題的作文9
“淼淼東江水，浩浩流xx。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個xx人的耳邊。因為xx中學，烙印着我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
愛校，就要從愛自己開始。
對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師佈置的任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。
只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗的校園，做到我愛我校。
愛校，就要從愛同學開始。
在學校與誰相處的最長久？每錯，同學之間醇厚的友誼也是學校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年裏，我們xx中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家裏貧窮和鉅額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校為此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學，善良優秀的品質打動了同學們，同學們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學之間的友情點綴着校園生活，愛同學，愛校園。
愛校，就要從愛班級開始。
每個班級裏，都是一個大家庭，裏面的一草一物一人都有着他們的故事。俗話説得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇於表現自己。
我愛我校，這個神奇的地方——xx中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗的地方——xx中學，她讓我愉悦舒適的學習。我愛我校，這個成長的地方——她讓我的內心世界重新洗禮……
以我是為話題的作文10
理解，是人與人之間交流感情的橋樑;理解，是促進人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什麼事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什麼，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧着教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。對於成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎?每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧!相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活裏。
以我是為話題的作文11
我的家鄉在青島西海岸。這裏不僅依山傍海，空氣清新，風景如畫，魅力無窮，而且正在日新月異地高速發展。因此，我為我的家鄉感到無比的自豪和驕傲。
你瞧，那連綿起伏，曲折蜿蜒的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，宛如一副優美的圖畫。不但如此，春天，山上還開滿了金燦燦的迎春花，雪白雪白的梨花，粉紅粉紅的桃花……濃郁的花香引來了翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞着，追逐着。真是令人心曠神怡。
大海也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉和璧，蔚為壯觀。它好像一匹無邊無際的藍綠兩色的綢帶，十分光滑，十分柔軟。那浪濤時而擊打着岸邊的巖石，彷彿一位親切，温和的母親輕輕地撫摸着嬰兒的頭。每當天氣晴朗時，湛藍的天空，潔白如雪的雲彩，滿載而歸的漁船，全都倒映在風平浪靜的海面上，形成了一副五彩斑斕的天然油畫，那”畫家“的本領可真是太了不起了！不光這樣，這裏的大海物產也十分豐富，可以算是一個物產繁多的藍色寶庫了！
我愛我的家鄉，美麗富饒的青島西海岸。她正在突飛猛進的飛速發展。不信你看：雄偉，壯觀的跨海大橋拔地而起，了不起的海底隋道也開通了。給人們的生活帶來了大大的方便。還有許多知名房地產集團也來歸劃，建設我的家鄉，就連全國知名的萬達集團也來到了我的家鄉，準備完成一番大事業。我生活在這樣一片沃土中，怎能不感到驕傲與自豪呢？
啊！我愛這依山傍海，如金子一樣閃閃發光的青島西海岸！我相信她會一直保持着迷人的姿態，讓更多的人在這裏駐足陶醉。我更相信她會越來越繁容昌盛。我愛我的家鄉，家鄉的明天一定會更美更璀燦！
點評：文章層次鮮明，條理清晰。從海洋和經濟的角度詳盡地展示出了黃金西海岸的迷人之處。語言生動活潑，運用大量優美的詞藻和精妙的比喻，使整個文章情緒飽滿，趣味性強。透過字裏行間能讀出作者對西海岸深深地熱愛。
以我是為話題的作文12
美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白雲點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。
我何如主？
我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙髮熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭髮，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的髮絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂着，像是披髮，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標緻極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙髮了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我現在就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。
漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙髮，鬈髮，捆發，都有各自的一套祕訣，可愛得像只小豬。可是我卻尋思着，幹嗎非得像別人一樣，最後搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規的中學生行為規範。
我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。
飛輪海：
我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室裏鬧哄哄地，幾隻“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續做我的作業，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道。“不是那個啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙着做作業呢。”我打斷了她的`話，便低下頭寫作業。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎麼了呀？事後才知道，原來是個組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭髮長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。
現在，我要把學習放在第一位。就算你再漂亮，沒有錢，沒有工作的能力，又怎能力足於社會呢？我熱衷於學習，我真誠地學習，這是真誠的表現。
我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！
以我是為話題的作文13
一年四季，我獨愛夏天。
夏天的太陽很毒，很亮。它的光芒穿透一團團變幻莫測的白雲，像電影放映機一樣，將光與熱投射到大地上。這時的樹木枝繁葉茂，為來往的行人撐起一把把綠色的傘。若在沒有任何遮擋物的柏油馬路上，行人的汗會像水龍頭沒擰緊那樣流下來，滴在黑色的馬路上。
夏天的雨很大，時間卻很短，像是傾盆而至。當植物曬得快枯萎，當人們的抱怨聲此起彼伏時，上天就賜予我們一場及時雨。它來得快，走得也快，給我們留下清新的空氣和濕潤的大地。這時，我覺得那雨真是氣勢磅礴。聽，那雨聲就像一曲民謠，正被用不知名的樂器快速打擊出來，頗有些浪漫的味道。看，那雨影像一根根銀針從空中飛下，又像一縷縷白髮快速淹沒在水中，還像一片片絲綢矇住了你清澈的眉眼，讓你無法看清前方的路。不過，請別怪它調皮搗蛋。它只是孤單無聊，想與你做伴，玩兒捉迷藏罷了。這時，你聞聞那雨味，裏面還夾雜着花草的清香，沁人心脾。
夏天的風太過熱情。它伴着陽光烤着我們的每寸肌膚。可一到樹陰下，它好似絲巾滑過人的臉頰，温柔親切。當它和雨天做伴時，又變得狂放不羈。所以，夏天的風也是多變的。
夏季的荷花確實是“濯清漣而不妖”。六月西湖上荷花初綻，放眼望去，荷葉鋪滿池塘，荷葉像條條綠毯等着七月花兒們“走秀”。七月的荷花是千姿百態的：它們有時羞於見人，縮在花苞裏;有時好奇，探出小腦袋，撥開幾層花瓣衣裳欣賞周圍的湖光山色;還有的全開了，展示着婀娜的身姿。到了八月，湖中怒放的荷花簡直像是赴一場盛宴。荷花們一羣羣地綻放，粉色花瓣疊在一起，被陽光熾熱的目光緊盯不放，羞紅了臉，分外美麗。
夏天的蟬惹人心煩意亂，卻更惹人憐愛。每當夏日傍晚，濃密的梧桐葉中那些只聞其聲不見其形的蟬兒就躲藏起來。它們用同樣的頻率和節奏演奏着夏夜奏鳴曲，讓躺椅上的老奶奶漸入夢鄉，又讓那些文字工作者感到煩躁。不過，每隻蟬在地上的生命只有一個夏季。如果夏天沒有一隻蟬，那麼人的生活定會少些味道吧。聽着樹梢上蟬在叫着：“知了知了”，我聽出了它們對生命的熱愛。
夏天的許多美好一點點落在我心裏。我熱愛這夏天。
以我是為話題的作文14
家，當你遇到困難時，它在指引着你；家，在你受傷時，它在安慰着你。‘回家’，一句多麼簡單的話，當你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你 。
我家有幽默的爸爸，和藹的媽媽，還有可愛的我，這些成員，就變成了幸福美滿的家庭。在家裏，如果有我，整個家就會沉浸在歡聲笑語中。
這天晚上 ，我們一家坐在一起，都就覺得很無聊，於是，我靈機一動，想出了一種好玩的遊戲——“猜謎”。爸爸媽媽聽了我的建議，都雙手贊成。
“請聽第一題。”我清了清嗓子説：“請問，九點是什麼字？請——搶答。”爸爸媽媽想了一陣，都想不出來是什麼字，正當我沾沾自喜時，爸爸猛地一下，舉起手，説：“回答提問者，是‘丸’字，‘丸子’的‘丸’。”我聽了，沒想到爸爸會答出來。
“現在還我提問了。”媽媽説：“這道題非常地簡單。請聽題，嬰兒，才一句歇後語。請搶——答！”話音剛落，我馬上舉起手來，而且舉得特別高，我看了一眼旁邊的競賽者，只見他用驚奇的眼神看着我，提問者張大了嘴巴，我連忙説：“答案是‘一無所有’，因為剛出生的小孩子，不知道任何東西，什麼也不懂，所以答案是‘一無所有’。回答完畢，謝謝！”聽了我認真的解釋了一遍，爸爸才恍然大悟，媽媽聽了，馬上鼓起掌來，還不停的讚歎道：“good!good!厲害！佩服！”聽到了誇獎，我心裏比喝了蜜還要甜。
“換我了……”
我們一直輪流猜謎，就這樣度過了一個快樂的夜晚，這個晚上，我們全家人都泡在這個遊戲中，家裏不時地飄蕩這我們一家人的歡聲笑語，看起來是多麼温馨、和諧的一家呀！陽台上的花兒搖擺着身姿，它好想在替我們高興！
啊！我愛我的家，家永遠是我們的避風港！當我們看到鳥兒飛回自己的巢的時候，我們擁抱在了一起。那是對愛的湧動。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會感到親切與滿足。下雨了，請回到愛的港灣去吧，那才是你最該去的地方。
以我是為話題的作文15
一路走來，成長的足跡有深有淺，成長的故事有酸有甜但是，我一直用心走着因為我知道成長是青春的美麗，是一生最好的收藏品
——題記
或許我們就在彼此不經意中，在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫的時光這一切就像，微風過處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然，不需要換算
成長中，我在收穫，在感知父母叮呤的話語，語重心長的教育是我幸福的符號我試着走進他們的內心，理解他們的想法深深懂得“可憐天下父母心“的含義所以，對於他們的要求，我都儘自己最大的能力做好為了不讓他們失望，我在不懈努力着我在想：他們給我最偉大的愛，我也要回報他們最貼心的感動因此成長中，不斷上進，不斷讓自己往前奔跑青春是一隻風鈴，只有我不停奔跑才可以發出悦耳的聲音
青春年華是一段金色歲月，這個時候的我們有太多對未來的憧憬，對生活的嚮往曾幾何時，我與自己友好的朋友，在繁星點綴的夜空中，編織彼此美麗而羞澀的夢，許下我們的星語心願期待一切美好的祝願都可以實現我們也曾在碧海藍天下，分享成長的歡樂，悲傷在我看來，這些都是如此純潔，就像梔子花開時，淡淡的清香，淡淡的美這些都是成長的快樂，讓我擁有一羣友善的朋友，擁有一段美好的回憶
我覺得，我是幸福的，有父母的愛，有朋友的支持，感謝他們在我人生舞台背後給予我信心與勇氣，給予我一份微笑，一份鼓勵讓我在失敗中不迷茫，不放棄在無助中不失望，不孤單在青春的長河中學會堅強，學會理解，學會忍耐學會對生活微笑我想，他們會是我最堅強的後盾!有了他們的支持，我會一直朝着自己的夢想努力的
成長中有鮮花，有掌聲，有淚水，但是一路上也有他們的陪伴，青春的畫卷中有我們共同書寫的一頁對於我來説，最大的快樂就是身邊擁有他們如今，我不想過多地擔憂我的未來，也不會一直沉迷過去我只想踏實地走好眼前的路，用最專注的目光注視前方，然後，給生活一道海岸線，收拾一份美麗心情，打造幸福的生活
成長，是青春的美麗在擁有中珍惜，我對自己説：我要好好把握眼前的幸福成長有很多故事，它們像星星一樣點綴在我雨季的天空，我相信往後我將收穫更多的驚喜與感動!
