學習生活作文【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學習生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習生活作文1
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那麼多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小説，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其餘的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
學習生活作文2
暑假正以歡快的步伐到來。為了讓我的假期生活健康、充實、快樂、有意義，我對我的暑假生活做了一個具體的規劃。我的計劃分為兩個方面：一個是關於學習，一個是關於生活。計劃如下：
一，學習計劃
1.7月1日到7月20日儘量完成英語、數學、外語的暑假作業。計劃每天完成6個左右的暑假作業。
2.預習古詩，文言文，日積月累等。並選擇重點背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容。
4.預習六年級第一冊英語課，背相關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書、報紙、漫畫，但時間不宜過長。
6.寫一篇暑假日記，寫10篇作文，練好鋼筆字。
二、人生規劃
1.培養自己的生活能力，比如做飯洗衣服。幫父母做點家務，掃地，捶背，給父母買點東西等等。
2.注意人身安全等問題，不準私自在河裏游泳，不準私自外出，不準做任何危險或違法的事情。
3.每天運動，堅持跑步，每個星期天爬山一次。每週六去游泳池游泳一次。每天早起，不要睡懶覺。父母不在家，就不能給陌生人開門，也不能和陌生人説話。見人要有禮貌。
這是我的暑假計劃。我相信只要我認真執行這些計劃，我就會有一個美好快樂的暑假！
學習生活作文3
中學，這是一個對我而言多麼遙遠而又多麼貼切的詞語啊！
短暫而又漫長的兩個月以後，我將要告別國小生活，走進中學的校門。我心中有太多的不捨，卻又充滿着無限的嚮往……
我心目中，中學是絢麗多彩的。文學社、舞蹈社、記者社……社團活動五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時，我忙碌的身影穿梭在校園的角落裏，雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中，中學生活是緊張的。課堂上，每個人都全神貫注地聽課，不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習、小測等着我們，不會再像國小生活一樣輕鬆。
我心目中，中學生活也是悠閒的。課餘飯後，同學們有的倚在走廊的欄杆邊遠眺風景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成羣，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙裏偷閒的日子，是否別有生趣呢？
我心目中，中學應該是朝氣蓬勃的。每天早上，我帶着一臉的笑容來到學校;傍晚，伴着西斜的夕陽與滿心的愉悦回家……
中學，到底是什麼樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來吧！
學習生活作文4
文學有許多種表現形式，如小説，散文，詩歌，戲劇等等。每一種形式都有它的特點，比如小説像講述故事一樣，娓娓道來。我喜愛的文學藝術形式是小説。小説有趣、好看、吸引人，許多人都很愛看，我也很愛看，因為它能以細緻而鮮明的人物、完整而多變的情節、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源於生活而又高於生活的複雜世界。在大學期間，我一有空就跑到圖書館裏去泡小説，或是借兩本小説回宿舍看個天荒地老，我看過的小説有《紅樓夢》、《悲慘世界》、《巴黎聖母院》、《傲慢與偏見》、《圍城》等，在小説裏我看到了各色的人生，各種各樣的遭遇，有時候看的淚流滿臉、有時候看到不平處感到很氣憤。看小説我喜歡在看完後寫下觀後感，記錄下那些描寫的好句子。世界生活是豐富多彩的，現實的人是多種多樣的，我可以通過小説去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小説去洞悉現實中各種各樣的人，這就是我愛看小説的最好理由吧。中華文化博大精深，在歷史的長河中也留下了許多經典的小説給後人，所以在以後的生活學習中，我將更加努力的讀書，讀一切好書。
學習生活作文5
其實，我真的覺得自己一無是處，我也很想好好學習，可是為什麼腦袋裏總是充斥着一些與學習無關的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽，必須，可是一上課，發過的事就都泡在九霄雲外了，目光呆滯、發愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什麼會這樣，語文課稍微好一點兒，可是數學，我真的想過放棄學習。我現在很想考個好中學，但我知道，以我的實力根本無法考上好中學，我無數告訴自己別存有希望、異想天開了。
我現在覺得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學習， 如果能忘記以前的一切，我一定會好好學習可是現在，再也沒有希望了。好後悔當初怎麼會那麼的傻。好後悔當初沒有好好學習。我真的想過放棄學習放棄生活。如果有時光機和後悔藥那該多好啊！
學習生活作文6
我們已經上了兩週的網課了，好難忘的兩週啊！
每天，我按照老師發的課表認真收看每一節網課。聽課的時候我會在書上圈劃重點，還會跟着老師一起讀讀寫寫，我越來越發現這樣的課也挺有趣。
上完課表上安排的課以後，我會趕快看看班級羣裏發的作業，然後把語數英作業都記在我的《記作業本》上。我會盡快完成老師佈置的每一項作業，因為我們班同學速度都很快，我要是不抓緊時間就會落後的。
除了學習，我們班老師還常常會鼓勵我們做家務、做運動，美術老師會要求我們畫關於“病毒”的畫兒，書法老師會指導我們練一些字。我覺得這些天過得很充實，天天在家可以看很多的書，聽很多的故事。爸爸還經常讓我和姐姐聽新聞、看電影，這讓我們增長了許多的見識。媽媽每天給我們做許多好吃的菜，給我們補充營養。我們每天跟着媽媽學着做飯、學着洗碗，學會了許多以前不會做的事情。
因為疫情還沒有結束，我們的居家學習生活還將繼續。我一定會利用好這段難得的時間，努力讓自己取得更多的進步。
學習生活作文7
我的學習生活是痛並快樂着的。
讀高中的時候，老師們經常鼓勵我們，對我們説，熬過了高中，到了大學就輕鬆了。所以，進入大學前，我以為大學的學習就是自主學習，所有的東西都是個人選擇，自己安排，十分自由。
進入大學後，我發現原來的想法是那樣的天真，現實的大學生活和我之前想象的真的可以説一點兒都不—樣。
真實的大學，課程很多，作業也不少，作業形式也是花樣百出。有讓寫論文的，有讓做調研的，有讓寫書評的，還有讓排練話劇的。剛開始幾乎每天都被上課和作業淹沒，後來寫的多了，學的深了，作業很快就能完成，學習壓力也小了很多。
其實，大學期間，我們有很多課外時間，可以任意支配。只是，我大部分時間都用來做作業了。當學習壓力減小之後，我開始參加一些社團，多樣的社團活動讓學習生活多了許多樂趣。
並且，我跟幾個關係比較好的同學相約一起夜跑健身，每天跑步半小時，半個學期下來，雖然辛苦，但是身體確實結實不少，收穫很大。
大學的學習生活沒有想象中那麼自由，是因為，太過自由就是在放縱自己。我喜歡這種痛並快樂着的學習生活，因為每次付出都有收穫，讓我感到很充實。
學習生活作文8
老爸很喜歡朗誦，經常去參加各種朗誦的表演和比賽，他在上虞也算是個小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東國小的文藝節目。但是我覺得老爸對我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂觀的生活態度！
在我面前，老爸的臉上，始終掛着燦爛的笑容，像個大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂觀地面對。爺爺去世以後，我曾傷心地問老爸：“老爸，人為什麼會有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我會兒，然後拍拍我的肩膀，説：“兒子，別難過，人有生老病死，就好比年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規律，每個人都無法避免。”“爺爺走了，難道你不悲傷嗎？”“當然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不願意看到我們悲傷的樣子。”説完，笑容又出現在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對爺爺的懷念，也讀懂了他對我的希望——希望我能夠樂觀地面對生活，笑看人生風雨！
學習，讓我懂得了人生的真諦！
學習生活作文9
十年樹木，百年樹人。在這六年的國小生活裏，每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。老師慈祥的目光、親切的教導，同學們可愛的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多麼漫長但又多麼的短暫。在這幢美麗的母校裏學習猶如坐上了觀光纜車，呈現在眼前的是一幅幅五顏六色、形態各異的風景圖：
嫩芽萌發的草地——我們在一年級時，就像剛出新芽的小草，老師就像輕柔的微風。每天早上教我們讀拼音、寫漢字。遇到調皮的學生就用親切的話語來教導我們，引導我們走上一條光明的大道。
花兒盛開的園子——到了四年級，我們長大了許多，老師再也不像剛上學時那樣教我們。要每一件事情都自己動手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學會自力更生…….
太多太多了，老師對我們的教誨數之不盡，就像那一幅幅風景圖，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應有的責任，老師身上育人的責任比任何東西都要重，所以用我們的實際行動去報答老師對我們的教育之恩吧！
學習生活作文10
時間過得真快，轉眼間我就是一名四年級的國小生了，告別三年級的一切，開始我的四年級的學習生涯，每天遨遊在書海中，使我無法自拔，同時我也學到了課堂上學不到的知識。
書，像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示着人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。書是人類進步的階梯。在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最後我贏了高興的不得了。
自此，我想一直遨遊在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。
學習生活作文11
我的學習生活是那麼的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，於是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖説讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
國小的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了國中後由於我太驕傲了所以我的成績逐步的後退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家裏本來可以好好的休息，爸爸卻要我把七年級的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那麼一會。過了一天爸爸卻説我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
學習生活作文12
以前，英語對我來説，充滿了神祕感，好像是禁區，我被禁止通行。是Miss 陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個字母變得那麼生動有趣，單詞點也不枯燥，語法點也不麻煩。到了四年級，Miss陳推薦我加入了我們城東國小的英語社團，我開始學習動畫片配音，老師教我們把自己當成是電影中的角色，用他的視角來傳情達意，不能死板地照着台詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語社，我學到了很多的知識和本領。在城東國小這塊沃土上，我跟着湯老師學寫作，跟着陳老師學解題，跟着宋老師徐老師學才藝，跟着鄭老師鍛鍊身體……
學習，讓我擁有了飛翔的翅膀！
學習生活作文13
我們每天都生活在學習的天地裏，有着一顆淳樸可愛的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業，但也喜歡學習，遇到不會的`題目就不想學習。那要是遇到會的題肯定會讓同學們及老師對你刮目相看的。
有的同學因為學習差了一些，就開始晚上不按時完成老師所佈置的作業，有的同學經常玩完了後再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應付”兩個字，一到晚上開始愁惱，我應該怎麼辦？但還是完成了，只是在完成的過程中充滿着仇恨，而有的同學則認為是自作自受，其實就是自作自受，誰叫你白天玩，而且還不那麼痛快！
我以前就是一個傻學生，白天玩，黑天熬夜寫作業，不過現在不是這樣了，寫完了作業感覺沒有什麼負擔了，可以大膽的去玩耍，那種感覺是非常的有意思的！
希望學習差些的同學們繼續努力，取得好的成績，也希望學習好的同學及中等的同學不要驕傲，勇攀高峯，以優異的成績回報父母、老師和社會。
學習生活作文14
時光匆匆流逝，我在歲月的流沙中尋找那段被歷史掩埋了的記憶，我不禁落下淚來，那模糊的景象浮現在眼前……
六年的時光匆匆而過，我還未來得及與昨日招手，便迎來了新的一天……
再一次踏進那瀰漫着墨香的母校，撫摸着那母校的一草一木；再一次走進那書聲琅琅的教室，告別了培養我六年的老師，朝夕相處的同學們。
這六年的路，我們走的辛苦而快樂；六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴着歡笑；我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月在瞬間度過，而那段不能忘懷的歲月卻被歷史銘記了。
再見了，同學們；再見了，老師們；再見了，母校；再見了，六年的國小時光！
一縷陽光送去我的祝福；一絲輕風吹走我心頭的煩惱；一匹馬帶我遨遊四方；一段友情使我永不能忘！
又是一陣花香撲鼻，我卻要離開這個養育我六年的母校了。再見了，母校；再見了，我的國小時光！
學習生活作文15
隨着季節的轉變，我們開始了九年級的生活。九年級生活是我向往已久的，有人説，九年級是黑色的，嚐到的是枯燥，得到的是失望；有人説，九年級是金色的，經歷是充實，得到的是希望；有人説，九年級是痛苦的，充溢的是考試，充滿了競爭與廝殺；有人説，九年級是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悦與成功。
我並不覺得九年級生活這樣可怕。九年級生活是國中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中；九年級也是國中階段最艱苦的階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待九年級生活都是不一樣的。
有人説：九年級的心情是複雜的，九年級的生活是多彩的，九年級的思考是深刻的。人在九年級，身處此境，我覺得九年級生活是豐富多彩的收穫階段。
羅文安説：曾經有人慨歎過“死亡九年級”，其實，只要人人都露出一點笑，九年級將變成美好的一年。
