心事國中作文(9篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的心事國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心事國中作文1

心裏飄雪的時候，心外是飄揚的人生；心裏颳風的時候，心外是凜冽的人生；心裏落雨的時候，心外是泥濘的人生。

即使是堅硬的冰層，也有顆粒在活動；也有水分在蒸騰。即使是荒蕪的沙漠，也會有甘霖降落。

不需要什麼隆重的求風祈雨的儀式，只要心裏存着一個美麗的夢想與期盼，一個微笑也能化解寒霜，一個頷首也會有雨絲飄落。

我們是花季的少女，成長在繁花似錦的花籃裏，這裏是無根的花。心中的花朵只在籃中盛開一次。花的根在哪裏，我們已説不清，只知道，我們都在努力使花籃變得更美麗。

我們的內心世界春風洋溢，微波盪漾，已有許多個春天花朵的祕密。是誰笑得好像花兒開了一朵？那樣輕盈、不驚起誰，是我們。在我們的心中，不知吃過多少花蜜。

自己心中的那幅圖畫，歌聲紛揚，也有低緩的時候；圖畫雖優美，但也夾雜着敗筆。灰姑娘可以變成小仙女，因為有神奇的魔力。心中的圖畫同樣也可以變成名勝古蹟，因為有青春的活力。

我們的心中充滿着憐愛、珍惜、欣賞，人生的孤僻、寂寞的地方會生長出勇敢的百合花。永遠嚮往陽光，嚮往明天。

只要心中有夢，鐵樹也能開花。

心事國中作文2

“水杯事件”後的很多週末，米樂樂經常一個人在宿舍等郭曉然。

米樂樂自己拿了一個杯子，和郭曉然給童非的一模一樣。童非道：“你看，你喜歡，那就來吧。現在我用的是同一個。”。

當我再次看到郭曉然時，我看到他提着一大捆網和花擠公共汽車。上車的人很多，郭曉然很匆忙，小心翼翼地照料着五顏六色的花朵。

米樂樂接過他的花，讓他騰出手來抓車。一路上，郭曉然興奮地告訴米樂樂他賣絹花賺了多少錢。他不僅在精品店寄賣絹花，還開了一家網店。之後，他遞給她一張名片，上面寫着網店的地址，廣告詞也很動人：永不消逝的花語世界。

米樂樂突然對郭曉然失望了。她喜歡的男生，緊張的時候喜歡蹭褲子的男生，已經褪去，只剩下世俗的味道。

猶豫了很久，在下車之前，米樂樂告訴郭曉然，下週六是她的生日，希望他能來。

米樂樂週末的生日聚會非常成功，除了郭曉然遲到。

郭曉然送給米樂樂一束從天上掉下來的白色絹花。這些花非常逼真。白色的花和綠色的莖握在手中，像一朵綠色的雲，閃耀着白色的星光。滿天星的花很小，顯然要花很多時間。

但這樣的禮物是輕拿在手裏的，像是一種空虛的感覺。

米樂樂和郭曉然有點尷尬，因為花在一堆五顏六色的生日禮物裏，而且不太得體。舞會進行到一半時，郭曉然離開了。他説他有一個導師要趕去。

心事國中作文3

這天，空氣沉悶，知了低聲鳴叫。

小朱今天可算攤上大事兒了。今天，老師的心情不太好，正如我們中國的一句老話所説：“槍打出頭鳥”，小朱可是撞在老師的槍口上了。

今天下午，小常正在問我借書，當他露出可憐巴巴的眼神乞求我同意時，只聽他一聲慘叫：“啊呀！”邊叫邊摸了摸剛被“襲擊”的後腦勺。

原來，小朱有點感冒，一陣陣晚風吹來，帶來了些許涼意，小朱打了個哆嗦。於是，他拍了拍小常，想讓他讓一下，好關上窗，可誰又能想到，就在這時，小常被小周偷襲了。這下可好，小朱成了替罪羊，無辜背了黑鍋，承擔了全部責任，哭得死去活來。

小朱走在去辦公室的碩大的走廊中，周圍只聽見他那緩慢的腳步聲。樹影婆娑，好似張牙舞爪的魑魅魍魎，小朱心裏猛得一顫。

不知不覺中，小朱來到了辦公室門口，他感覺胸口有隻小鹿亂撞，已經聽到了自己那雜亂無章的心跳聲。當他下定決心進去時，卻力不從心地被門檻絆了一下，摔了個四腳朝天。

出乎意料，老師走了過來，拉着他的手，親切地問道：“小朱，你沒事吧？”

………

從辦公室走出來，小朱翻開摘抄本，看了看那一行字，他從未透徹地理解過這句話。摘抄本上寫着：老師指引我們做事、教我們做人，永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣默默無聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈……

心事國中作文4

心事就如同人的一道又深又長的口子。好了就是開心；任未見結巴那就是悲傷；見到結巴即將痊癒那就是激動人心的！

最近，我遇到了件心事，那就是我的中隊長標誌被英語老師沒收了。事情的經過是這樣的：

前幾個星期，我們迎來了月考。那一次，我的英語成績突然降到了班級均分以下，這可整整差兩分啊！上英語課時，老師報分數了，我一聽“XX89分”哎，還不錯呀！可就在這時候，老師又報了班級均分“班級均分91”我的心裏“咯噔”一下。不一會，老師叫我們底於班級均分的同學站起來。我只好站起來，當時我恨不得找個地洞鑽進去，直到一個世紀後再出來。老師看了看我，表情一下子僵掉了。我知道，老師一定是失望透了。隨後，老師就把我的標誌沒收了，説“什麼時候你考上班級均分，我就什麼時候把標誌還給你。”

從那時起，我就開始暗暗下決心，“我一定要把我的標誌奪回來，我不要老師失望！”

直到現在，幾個星期了，雖然班級裏沒考過什麼比較重要的學習知識，但我往往在一些小型的測試上放滿了百分之99.9的認真，但至於百分之0.1的認真，我相信只要在期終考試時放上，那我就一定可以奪回我的標誌。

瞧！這就是我現在最大的心事。這就是我那條悲傷又無法痊癒的傷口！

心事國中作文5

有人説世人皆是心事重重，我曾經不相信。我以為我是個無憂無慮的人，卻也會發現有些事會成為走到哪跟到哪的羈絆。

一直以來，我都覺得母親是一個温柔，愛笑的人。在這個"虎媽"時代，我覺得母親是個異類。她從不責怪我學習不好，只是一次次的鼓勵，迎來一次次的微笑，也從來不對我發火。有時，我不明白母親為什麼對我那麼好，好到讓我恐懼。

我剛上國中，本來成績很好的我，一下子滑落到了不及格。當然，在這麼嚴峻的形勢之下，老師叫了家長到學校。這是我上學以來第一次被叫家長。回到家後，母親並沒有訓斥聲，也沒有嘮叨聲，只是微笑的説了句，學習為你自己學，不是為我們學。後來腦海中便有了那樣的疑問。

直到第二年深秋的一個晚上，我終於明白了。在生活中我總會對她發一些小脾氣，但她每次迎來的都是微笑。那天晚上，我偶然聽到她與父親的談話："女兒現在長大了，心思也多了，隨她去吧，説多了怕她煩，將來厭惡我們倆，有時候，我一直在忍她。"當我聽到這話後，就一直在陽台上沉思。

母親這麼多年來，一直把她心中的那一份委屈留藏在心底，而我卻一直以為媽媽只是個簡單，愛笑的人。其實，這麼多年來，她一直在裝堅強。就是不想讓我厭惡她。突然，一陣冷風呼嘯而過，彷彿吹走了我的不解，也吹走了我的.年少無知，感覺自己彷彿已經長大了，對世界有了更多的沉思。

心事國中作文6

少年的心事是五彩繽紛的——紅橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，又像五味瓶??酸甜苦辣鹹，味味俱到，難免會有遺忘，可有一件事卻讓我從國小苦惱到現在，記得那時，一首動聽的古箏曲鑽進了我的耳朵，催促着我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的監督下，必須得練。慢慢的，我經過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我帶來了煩惱。

四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩隻手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。

五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”——《採蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。

我想四、五級就已經讓我苦惱，後面的級數肯定更是難上加難。你肯定會問我：“為什麼不放棄學習彈古箏？”我會苦惱地説：“我也是被爸媽給逼的，因為他們説‘為我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”

這就是我近年來的苦惱！

心事國中作文7

每次看到你這個代數老師，我總想把心裏的話告訴你。但是，當我遇到你的時候，我的話被嚥了回去，因為我怕你對我的態度還歷歷在目，所以我不希望那件事再發生。為此，我只能通過這個張文説出我的心聲。

每個學生都希望老師的教學方法不同，增加課堂氣氛。作為國中生，我們希望如此。但是，老師，你知道嗎？你的教學方法真讓我們失望。不信你聽聽“哦，又是代數！”“這個代數課又難過了……”只要上代數課，這樣的話隨處可見。

為什麼會這樣？是代數老師。每次上課，你講課的聲音真的太低了。有時候我們坐在後面的同學根本聽不見。即使老師讓你的同學回答問題，你也要“翻譯”一下，才知道要回答。

還有，老師，你真的花太多時間講題目了。對於一個計算問題，你需要十幾分鍾才能完成這個過程。為什麼要這麼久？我們已經高三了，高一高二的一些知識已經鞏固了，不需要重複太長時間的知識，只需要詳細的告訴學生這個問題的重要知識就可以了。這樣你就可以在課堂上多講一些話題，不要一堂課講兩個話題，少講一些和話題關係不大或者不太重要的事情。這樣，學生可以更好地掌握新知識。如果像你這種現實主義的教學法，上完一節課，學生還不知道新知識的解法。

老師，以上的話永遠埋在心裏。我不能親自告訴你。我只是希望你看完之後不要生氣，因為這不僅僅是我自己的想法。我們班很多同學都這麼認為。我希望你改變你的教學方法。我們期待着你。我們期待着，期待着。

心事國中作文8

今天，天氣晴朗，我又揹着書包，唱着歌曲去上學了。但我心裏總有一件事放不下，為什麼呢？

昨天，語文老師對我們説：“今天回去預習第28課 回憶 !”我們齊聲説：“老師放心，我們一定會預習的。”老師聽了，十分開心地説：“既然你們這麼自覺，那我明天就不教了，但是你們回去一定要預習，我明天會有意想不到的題目讓你做，你們如果預習了，肯定做得出，如果不預習肯定做不出，除非你是天才。我們説：“好的，我們一定辦到。”

但是我回去之後卻沒有按老師那樣做。

我回去第一件事就是看電視，看了一個小時的電視以後就是寫作業，寫完作業就是看電視，把老師的的話拋在腦後。要不是外公提醒我（因為我回來告訴過外公這件事），我一定會一點也不復習，但即使外公提醒了我，我也是馬馬虎虎的應付了一下，也沒認真仔細地看。

直到早上才想起來，但預習的時間已經不夠了。

我今天去學校是非常緊張的，因為我怕考不出來。

語文課開始了，老師笑嘻嘻的對我們説：“馬上進行小測試，大家準備好了沒有。”我們齊聲説到：“準備好了。”但我的聲音卻特別低，不知道該怎麼辦！

自從那次起沒預習，我才知道説話要説到做到，如果不這樣，會良性不安的。

心事國中作文9

似水流年，不知不覺我已經跨過了人生的第十二個界碑。

漫長的12年裏，我是最瞭解自己的。我在老師和同學眼裏是一個不聽話的孩子，

我也承認自己是個淘氣的學生。十二歲的我有我的觀點，我多少次想對你們説，不要用話語傷害我們，我們是有自尊的，我們也會感到羞辱和後悔，而你們對淘氣的學生。。。。。。你們可曾想到，我們也會感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對我時，我也會覺得非常沒面子和傷自尊心的。這樣簡單粗暴的行為不僅達不到教育的效果，還會起到負面作用，因為淘氣的孩子也有自尊啊。

淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當好朋友犯了錯誤，淘氣

的孩子就會“挺身而出”替人受過。雖然替人受過，會影響老師的正常工作。

當老師留作業時，我感到與好學生的差距實在太大了。當時我也會想：“我為什麼

不能向其他同學一樣好好的學習呢？我也想學習好。想必這就是上進心吧。------

淘氣的學生也有啊！

不要歧視淘氣的學生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣！多給他們一些時間和機會，讓他們接受同樣一片藍天下的雨露和陽光吧！