【精選】信任別人作文4篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的信任別人作文4篇，希望能夠幫助到大家。

人際關係是人實現社會化的重要手段之一，與個人、社會都密切相關。

首先，良好的人際關係有助於形成人的道德情感。我們通過觀察就能發現，在相容、相近、相親相愛的人際關係中最易於形成集體主義、利他主義、及善良、熱情等高尚的情感。

其次，良好的人際關係有利於保持人的。和諧的人際關係能人的精神需求，使人產生積極的自我肯定情緒，這種情緒狀態有利於人保持愉快的心境。在和諧肯定的人際關係中，每個人都能自己對他人的和他人對自己的意義，這對於人的是很重要的。第三，良好的人際關係能有效地促進活動的順利完成。在和諧的人際關係中，人們舒暢，智力活動得以正常進行。廣泛而和諧的人際關係有利於人開闊視野，拓展心胸，擴大選擇範圍，增進信息來源。第四，良好的人際關係可以提高社會的合作性水平及和諧度，有利於社會的發展和進步。

人能夠長期忍受物質上的匱乏，卻無法長期忍受精神和情感上的匱乏。人對他人的需要和依賴是遠遠超過我們每個人自己所瞭解和想象的程度的。沒有他人提供的物質，我們無以為生；沒有他人對我們精神上的慰藉，我們會度日如年。對於一個社會來説，後一點尤為重要。我們每個人所渴望的關心和愛護，我們每個人所希冀的理解和，我們每個人所需要的尊重和承認，都只有在他人那裏才能得到。沒有他人對自己的期待、信賴、友情與尊敬，我們就無從獲得我們所需要的安全感、感和成就感，我們的存在也會失去和意義。

人為了獲得精神上的情感上的，就要學會與他人和諧相處，要學會調節自己與他人的關係。青少年隨着年齡的增長，與外界和他人皎往也日益增加。如何形成良好的人際關係，對於青少年身心的發展及順利地邁入成人社會，有極其特殊而又重要的意義。

形成良好人際關係的一個重要條件就是人際信任。人的是同質的：愛引起愛，嫉妒引起嫉妒，恨引起恨。這是的正相關效應。所以，我們只是以愛來喚起愛，以愛來回報愛，以信任來喚起信任，以信任來回報信任。

由於許多原因，現在很多青少年在人際交往中存在的一個問題就是對他人難以信任，在有些人眼中，社會複雜得就像個大黑洞，你無法看清它的真面目；他人都是心懷叵測，不可的。因此，在與人交往中，疑慮重要，惟恐上當受騙。有些居心不良的人固然是要防備的，但畢竟是少數，不能因此連也拒之千里。過分的孤疑、猜忌、不信任，會使人難於交友，無法形成相應的人際關係，在這種氛圍中工作學習都會受到影響，個人也會很大。

但是，有些人容易走極端，在人際交往中對任何人都是以不設防的高度信任，這種做法也並不可取。有的人的鑑別能力不是很高，過度的信任他人會使人喪失應有的警惕，使別有用心的人有機可乘。

每個人都會發生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠也數不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對我的信任。

那是一節美術課，我們完成了自己的作品後，教室安靜得連根針落地的聲音都聽得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見了!麻煩你們幫我找一下!”“來，誰看到李梓涵的水彩筆啦?”原來是李梓涵的水彩筆不見了。

於是，我們所有人都着急地在書包裏尋找着。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店裏買來的!”我委屈地説。“好了好了，別爭了。別人的和你的一樣，並不能表示就拿了你的啊!”李老師擺了擺手説：“好了，下課再找吧!”

雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺是我拿了他的水彩筆，一直盯着我看。教室裏和之前一樣鴉雀無聲，但我總感覺所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點。此時的我如坐鍼氈，渾身不是滋味，畫畫的心情全沒了。

終於熬到了下課，我感覺大家都在用異樣的眼光看着我。就在這時，我的好朋友孫忻妍走了過來，安慰我説：“不要在意，做好自己，你沒有拿，就是沒有拿，我相信你!”她用信任的眼光看着我。頓時，我的心裏暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺?這感受如同陽光撥開烏雲，射進我的心裏，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅散我內心的寒冷。

此時此刻，我想：有個好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學之間就應該互相信任。

那一刻，我感受到了信任!

有人説：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團火，他可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責。但我覺得，信任是老師對我的鼓勵。

在過去的兩三年裏，我的成績一直還是不錯的，但不知為什麼，從五年級開始，我學的最好的科目――英語，成了我現在最大的問題。這讓曾經英語成績很好的我感到十分苦惱。

隨着一次次測試，我的成績一次次的下滑，這讓家長和老師很頭疼。想説辦法也沒能提高。我只能想着妥協。

終於，老師將我“請”進了辦公室。我心裏非常忐忑，畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室裏，我低着頭，不敢直視老師。認知老師沒有責罵，而是用温柔信任的眼神看着我，説：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個認真上進的孩子，你想要提高，就得找到失分的項目。”那句話至今留在心中。

於是，我翻開以往的.試卷，認真檢查後，發現錯的幾乎都是語法和辨音題，我找到原因後每天抽空專項練習，終於，我的英語成績又回到以前那令人驕傲的分數。

我非常感謝老師對我的啟發，老師那信任的眼神讓我永生不忘。

想得到別人的信任嗎？這要看你怎麼對待他們，並且要比他們所期待的還要大方，出手越快越好。最新的一項腦科學研究發現，人的想法其實就是一場“信任”的遊戲。

這項研究是由美國貝勒醫學院神經科的P·雷德·蒙泰戈博士主持的。參加實驗的學生共有48對，互不認識，每一對都有一位“投資者”和一位“受託者”。實驗以下列方式進行：在20美元以內，“投資者”可以給予“受託者”任何數量的金額，一到“受託者”手中，該金額即視為3倍。然後，“受託者”可以決定還給“投資者”金額的數量。他們不可以聊天、握手、籤合約或做其他事情。

雷德博士在實驗過程中觀察學生大腦的活動情況，結果發現，當對方表現得比自己的期望還要大方時，腦部‘尾狀核’區就會出現驚喜的訊號，研究人員指出，這就是對‘慷慨大方’的感應區。實驗還發現，當“受託者”退還的金額比“投資者”預測的要多時，“投資者”就會在下一回合給予更多的金額，可見，大方是可以增加信任的。

古人云：人無信不立。在人際交往中，想要別人建立對自己的信任，我們不妨利用上面的科學發現，從下面幾點進行嘗試。

大方是建立人際信任之源。從生物進化角度講，上述結果是有必然性的。因為在資源匱乏或相對匱乏的社會中，人類個體間存在着利益衝突，只有既又合作，才能共享資源，達成“雙贏”，這就需要人際信任。信任也就與“利”存在着天然的聯繫。學的研究表明，交往關係中的互惠行為能夠促進雙方的信任。

大方不侷限於金錢、物質。大方體現在待人接物方面就是要不吝嗇，除了基本的物質需要以外，人們也期望得到他人的認同、讚美、同情、寬容、尊重、理解等。因此，人際交往中，既不要當一毛不拔的鐵公雞，也不要在他人需求方面當小氣鬼。慷慨讚美他人的言行、寬以待人、不斤斤計較等，都是對他人大方的表現。

認準表現“大方”的時機。在交往之初，相互之間不熟悉，也就很難談得上信任，對對方的大方行為預期也就比較低。如果你在對方存在某種急需的時候了他，就會讓他感到很意外，其腦部“慷慨大方”感應區就會高度興奮，有助於建立對你的信任。

嘗試着“表現大方”。“受人滴水之恩，當以湧泉相報”的觀念，“投之以桃，報之以李”的做人準則，已經深植於國人的心裏。學的研究表明，交往關係中的互惠行為能夠促進雙方的信任。如果你在別人眼中是個小氣鬼，你不妨嘗試着表現大方些；如果不能表現得大方些，也可以嘗試裝着大方些，這能促進你進入大方、互惠的人際互動循環中。