校園的早晨作文10篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園的早晨作文，希望對大家有所幫助。

早晨，是一天中最美的時刻。而校園，是我心中的聖境。早晨與校園，這兩個最美合在一起會是怎樣的呢？就讓我們來看看校園的早晨是怎樣的吧。

校園雖然有點小，但是仍然很美，“濃縮的才是精華”嘛。高大的樹木、盛開的花朵，可愛的動物們，這些，無不展示着校園的英姿，無不展現着校園的生機勃勃。

首先要説的是那高大的樹木。我們校園裏很多地方都有他們的身影。他們守護我們，為我們遮風擋雨，供我們乘涼。每當我們大汗淋漓或是我們受到大風或是大雨的侵襲時，呆在校園裏，呆在大樹的懷抱裏時，總會有一種回到家的感覺。“厲害了，我的大樹！”

第二個當然是我們可愛的小動物們了。在我們校園裏不僅有別的學校也有的，還有很多學校沒有的。在我們的操場附近，經常有可能已經馴化的鴿子，不僅如此，還有許多種不常見的動物藏在我們美麗的校園裏。它們除了不在人羣湧動的教學樓覓食出現，在校園的其他的地方都有，他們快樂的生活着，並不像我們經常看到的那麼怕人類，就連有車撞過去也只是慢條斯理的走到一邊，真是老江湖。真不知道如果我給他們喂鳥食，他們會不會吃。他們是多有靈性啊，總能逗得我開心，願他們永世平平安安，受更多人喜愛、保護。

還有那藝體樓邊的爬牆藤，也真是稀奇，在現在，沒有什麼人會去養這種不能賣又不好看的，而學校卻養了他。為什麼用單人旁的“他”呢？因為他像一個為別人奉獻的大漢。他貢獻什麼呢？我曾經看過一個新聞，它説有一棟房子，完全被爬牆藤覆蓋着，而住在那棟房子裏，就算是夏天也是非常涼快，都不要用空調，説明他為別人遮陽。我們的藝體樓也是因為他的加入，整個都是生機勃勃，在裏面空調都不要開很大，這還只是在只有一面被爬牆藤覆蓋的情況下，而且那被覆蓋的牆也沒有被完全覆蓋，同時，這爬牆藤也使藝體樓在我的心中有了很大的地位。真是不知道呆在那裏面工作是什麼感覺。

啊！我們校園的早晨是如此的美麗，是如此的風光無限。他也使我我知道了，要懂得奉獻、愛護動物。

晨曦拉上了夜的帷幕，校園中新的一天又到來了。我背起書包，踏步石小路，迎面而來一陣陣清風伴隨着花香，縈繞在身邊。我心情舒暢有如胸前隨風飄揚的紅領巾，那麼輕盈，那麼歡快。靜走校園，發現眼前的一切是那麼美好，讓我忍不住想要一時沉溺其中。

校園的早晨可真恬靜。霧氣彌温在林陰小道，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線，慢慢地像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿校園。整潔的地面上佈滿了星星點點，別有一番滋味;兩旁花壇裏的小花小草上佈滿了一粒粒晶瑩透亮的“白珍珠”;松針上那美麗的露珠，在太陽的照射下，反射出五彩的光……

校園的早晨是熱鬧的。校門口，家長們有的開車，有的騎自行車、還有的步行送孩子們上學;到了接送線，家長們千叮萬囑，目送着孩子們走進校門，如若遇到熟悉的人，還會在一起交談孩子的作業，互相交流;操場上，田徑隊的隊員們正在努力鍛鍊呢!他們一個個精神抖擻，有的在跑步，有的在打乒乓球，還有的在跳高……他們汗流浹背，揮汗如雨，稚嫩的皮膚早已多了一層健康的小麥色“打底”，雖然已是汗水掛滿額頭，可依然在堅持着。

校園的早晨還是忙碌的。值日生們匆匆放下書包，拿上掃把，飛快地衝向各自的營地，開始向“垃圾軍團”進攻。他們兩三下功夫就把垃圾清除掉了，還把它們關進了“垃圾箱”，再也不讓它們出來污染環境。教室裏，老師在準備課堂課件，同學們忙着找作業，課代表在飛快地收各科作業，紀律委員們也在管理班級紀律……

校園的早晨是恬靜的、是熱鬧的、是忙碌的，也是令人嚮往的!它就像是被優美的歌聲喚醒的，總能令我平和，沉浸其中。

啊，校園的早晨，我讚美你!

我愛校園的早晨，因為她奇妙而温存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷——校園之晨，我的母校坐落在一個普普通通的農村。

這是一個初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡着，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數磕睡蟲，一切都靜極了。

月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個校園瀰漫在晨霧中，像神話裏天宮縹緲的雲。假如你這時在遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像飄浮在雲霧間。我想這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。

校園中的幾棵老梧桐樹，好像幾位老壽星，凝望着那東方將要升起的旭日。

夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在退去，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個、兩個……成羣結隊，伴着歡快的笑聲，走進了校園。

不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園裏。到處都移動着火焰般的紅領巾，蝴蝶般鮮豔的花裙，飄蕩着同學們歡聲笑語……小樹醒了，沾着露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向藍藍的天空飛去……

操場上，同學們在認真地鍛鍊身體，“一、二、三、四”，韻律操輕快的樂曲，伴隨着同學們矯健的身影。

太陽升起來了，陽光灑滿了校園，同學們有的捧着書本倚在樹幹上，有的低頭漫步在操場、草坪上。用稚氣的童音朗讀着“微雨欲來，輕煙滿湖……”琅琅的讀書聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉親們耳裏。他們聽着熟悉的聲音，望着被樹木環抱的校園，若有所思地笑了……

上課了，在寬敞明亮的教室裏，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在知識的花朵裏採擷知識的花粉。

啊！校園之晨！這裏是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，讚美您！

我愛你，校園的早晨。

早晨，太陽張開了它朦朧的眼睛，同時也撥開了雲霧，東方映着美麗的彩霞，使天空變得五彩繽紛。小鳥在枝頭歌唱，彷彿為我們彈奏着一曲奮發向前的瑪麗進行曲，象徵着希望，象徵着勝利。我懷着鬆弛的心情踩着愉快的步伐，來到了學校。

校園的早晨是緊張激烈的。走進校門，朝南看，就可以看見運動員們在熱火朝天地進行體育鍛煉，因為身體是革命的本錢，只有把身體養好了，其他事情才有可能實現。操場上，打排球的，一手託着排球，一手想握着雞蛋似的形成圓弧形，臉上雄心勃勃的樣子。另外一個人則嚴陣以待，等候着對方的發球。雙方一撲，一接，一閃，一躲，一拱，配合得十分默契。體訓隊的人像一支離弦的箭，教練一發號施令，他們就飛快的像終點跑去。有的一聲不吭，有的緊閉雙眼，彷彿在接受殘忍的結果，還有的雙手舞動，發揮出自己最快的能力。

校園的早晨是奮發向上的。沿着好學路往裏走，就能聽見教室裏傳來的“琅琅”的讀書聲。讀書聲有時像鮮花怒放那樣有聲有色，有時像巍峨的高山那樣莊嚴豪邁，有時又像萬馬奔騰似的鏗鏘有力。讀書聲委婉動聽，帶着同學們的感情，帶着同學，們的信心此起彼伏，飄蕩在校園裏。

校園的早晨是勤勞賣力的。這樣的早晨是勤勞者的早晨，是收穫者的早晨，更是有心人的早晨。只見花壇上，一條條紅領巾迎風飄蕩。有的飄在了草地上，那小姑娘彎着貓腰，左手拿着帶子，右手像敏捷的猴子一般迅速地把爛葉撿進帶子裏。紅領巾還飄帶了掃把上，把小胖子，左手拿畚箕，右手把垃圾掃進畚箕中。不一會兒，一塊場地便被他打掃得一乾二淨。紅領巾飄到了窗户口，她眼疾手快，見一件髒物就抓一件。東蹦西跳，東忽右閃。看來，她的“抓抓功”非同小可啊！

校園的早晨就是這樣激烈、好學、勤勞。美好的一天又在迎接我們，等待着我們去挑戰世界！

我愛校園的早晨，因為她奇妙而温存;我愛校園的早晨，因為她美麗動人。我要用心中熾熱的愛，展開這幅絢麗的畫卷――《校園之晨》。

這是一個初夏的黎明，晨霧還未散開，樹木呆立着，花草沉睡着，小鳥兒還沒從睡夢中醒來，就好像孫悟空投下了無數的瞌睡蟲，一切都靜極了。

月亮落下了西山，星星從天幕上隱去。整個校園瀰漫在晨霧裏，像神話裏天空中飄渺的雲。假如這時你跑到遠處，眺望那一排排教室，你就會新奇地看到，一條乳白色的腰帶環繞在教室上空，下邊微微地顯出牆的輪廓，尖尖的物頂聳出了舞層，好像漂浮在雲霧間。我被這奇妙無比的景象驚呆了。

校門前的兩棵紅樟樹，那寬大的樹葉在微風中搖曳，就像兩位壽命很長的老人摸着鬍子，凝望着東方將要升起的太陽。那操場兩側的籃球架，就像兩位忠於職守的衞士，守衞着我們美麗的校園。那籃板上的球網正期待着，期待着活潑可愛的孩子們，將那滾圓的籃球接二連三地投進它的懷抱，一起享受勝利後的喜悦。

漸漸地，白茫茫的晨霧在流動，在減退。這時，在晨霧中隱隱約約地出現了人影。一個，兩個……成羣接隊，伴着歡快的笑聲走進了校園。

不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園裏。到處都是火紅的領巾，鮮豔的花裙子，校園裏處處飄蕩着歡聲笑語……瞧，同學們像一隻只小鳥，飛奔出教室參加早鍛鍊。只見操場上一片生機勃勃的景象：有的在跳繩，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏着地面。有的在跑步，臉漲得像紅蘋果似的，豆大的汗珠悄聲流下，可他們都在堅持，最後露出欣慰的笑容。還有的在打籃球，看，球像一隻敏捷的燕子飛快地落在一個隊員的手中，他用細膩的手法，靈巧的盤帶，連過了兩關，闖入了對方的禁區，趁對方不注意，一個餓虎撲食就把籃球投進了籃筐裏。他向上一躍，拳頭一揮，臉上滑過勝利的笑容……

太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們坐在寬敞明亮的教室裏，聚精會神地聽老師講課，好像一隻只勤奮的小蜜蜂在科學的花朵上採集知識的花粉。

啊，校園之晨!這裏是一天的開始，這裏是人生的起點。我怎能不讚美你，歌頌你!

一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機勃勃與書聲琅琅。

校園的早晨是美麗的。站在校園門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩着高大的教學樓，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻着鮮豔的五星紅旗，親吻着青翠的大葉女貞，親吻着喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾隻小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫着，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時間進行晨練。

校園的早晨是生機勃勃的。“吱扭”一聲，校門開了，同學們揹着書包，戴着鮮豔的紅領巾，如一隻只快樂的小鳥飛進了校園，見了老師敬個禮，見了同學問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會忍不住來個熱情的擁抱，手拉着手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會奇怪，一個晚上不見，怎麼就有這麼多知心的.話兒需要交談。

操場上，熱愛運動的同學在不厭其煩地奔跑，乒乓球枱前被圍得水泄不通，因為那裏的比賽打呀，打呀，總是打不完。一隻籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會兒飛到這個同學的手中，一會兒蹦到那個同學的腳下，只見一個敏捷地身影，拍着籃球，靈巧地躲閃着對方的阻攔，迅速地將球運到籃球架下，縱身一跳，扣進了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這麼棒？當然是我們的班主任劉老師呀！

教學樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衞生，無論是一張會側手翻的小紙片，還是一個會騰雲駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個家，是老師與同學上課與活動的地方，堅決不能讓垃圾在這裏橫飛。

校園的早晨是書聲琅琅的。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐後地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲！

我喜歡校園的早晨，因為校園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……”，這是大家都愛聽的一首歌曲——校園的早晨。每個人的早晨都是與眾不同的，在校園的早晨中別提有多熱鬧了。

教室的早晨

才剛五點多，教室裏就熱鬧起來了。一片朗朗的讀書聲。聽，那位愛吃巧克力的女同學在做什麼呢？哦，原來是在背《三峽》，“自三峽七百里中，兩岸連山……”，她背的好快好熟練哦。看，勤奮好學的小芳在做什麼呢？原來是在背寫古詩呢。好漂亮、好工整的字啊！看看萍萍在做什麼，原來她又在拿着自己的“馬良神筆”畫着和她一樣可愛的小貓咪呢！“數理研究員”小張在做什麼呢？唉，別提了，肯定是在深奧的數學海洋裏遨遊呢。有的在放聲歌誦，五花八門，充滿了學習的氛圍，這便是校園中教室裏的早晨。

操場的早晨

早晨的操場是校園中的一道風景線，尤其是在這幾天，輕飄飄的雪花慢慢的落在“光桿司令”柳樹上，慢慢地，一縷縷晨曦温柔地照到它們身上，霎時間，銀裝素裹，閃爍着光芒，就像天空中的小星星一閃一閃地眨着眼睛。這為同學們的學習增添了一絲新意，也增加了一些動力。看，那些九年級的學長們，多麼刻苦努力地學習呀，他們早已拿着書本在背啦。聽，有的在背歷史，有的在背語文……操場上，書聲朗朗，我在心裏默默地祝福他們考上理想的高中。

食堂的早晨

早晨，剛進食堂，就像騰雲駕霧一樣，到處都是雪白的氣，再往裏走，就會聞到香噴噴的飯的味道。聽，有一些嘈亂的聲音，這可不是什麼讀書聲，而是學生們打飯時發出的聲音。看，有些學生吃飯怎麼這麼快呢？哦，原來是為了多一點時間學習呀。學生們便是這麼的珍惜時間，我也會像他們學習的。

校園的早晨是真麼的多姿多彩，充滿了活力，也充滿了動力，讓我們攜起手來一起努力學習吧！

東方剛現出了魚肚白，我就悄悄地起牀，背起書包，往上學的路上走去。我想早點到校園，觀賞一下校園早晨的美景。

我迎着晨風來到學校門前，只見裏面的樹一排排，一列列，真象守衞校園的衞士。校園正中，一個水池挺立在中央。

進入校園，太陽已悄悄地露出臉來了。瞬間，千萬縷陽光透過樹縫，照在校園的草坪上。一切都顯得那麼明朗，顯得那麼清晰，整個校園豁然開朗。樹木嫩綠的葉片上，綠地毯似的小草上，閃動着無數顆晶瑩的露珠。這時，一陣陣晨風迎面撲來，校園裏各種各樣的花草樹木都仰起一張張笑臉，爭妍鬥豔。你看那紫荊花，它正在美美地吮吸着清晨的甘露，散發出醉人的清香。櫻花也不甘示弱，它們也百花競放，沁人肺腑，令人心曠神怡。這些花草樹木，引來了辛勤的蜜蜂和彩蝶，蜂喧蝶舞，把校園點綴得格外的美。

在這些花草的簇擁下，一座座教學大樓拔地而起。幾座樓用迂迴曲折的走廊連接在一起，構成了一個完美的整體。教學樓的建築、造型結構別具一格，整幢別墅式的教學大樓，在晨光的照耀下顯得格外耀眼。

奇花、異草、樹木、建築，加上陽光，使整個校園顯得更加協調、美觀、清靜、幽雅。難怪很多人都以為這是一個景色宜人的渡假山莊呢！

太陽慢慢地升高了，一羣羣朝氣蓬勃的中學生哼着小曲陸續地踏進校門。整個校園頓時在寧靜中甦醒，漸漸顯得活躍起來。有的同學在嬉戲追逐，有的在清掃落葉，有的在綠樹下晨讀……運動場那邊，還有的在打球、跳繩、跑步……"一日之計在於晨"，校園的早晨充滿了嚴肅活潑、勤奮上進的氣氛。

太陽越升越高，挺立在球場中央的那杆十多米高的不鏽鋼旗杆，在晨光的照耀下熠熠生輝，五星紅旗迎風招展，彷彿在向同學們召喚："祖國在期望你們，人民在期望你們。同學們，努力吧！"同學們也彷彿聽到了這聲音，作出迴響："知道了，我們決不會辜負你們的期望！"這聲音在校園的上空迴盪。

校園是美麗的，早晨的校園更美麗。

如果不是教師讓我們早晨按時去早自習，我不會起那麼早來到學校，我也就不會發現學校早晨的美，更不會有愛上學校早晨的機會了。

我是一個愛睡懶覺的孩子，上了學之後，每一天早起的時光成了我的惡夢，而學校的早晨改變了我的惡夢，把我的惡夢變成了一個不願意戳破的美夢。在教師的要求下，我早早的來到學校，為的就是不被教師批評，能夠在早自習時理解教師的“查崗檢閲”，而不是別的什麼更加進取向上的原因。可我在見到學校早晨的時光，改變了我早早來學校的理由，甚至把上學的時間更加提早了一些。

學校的早晨，是寧靜的早晨，亦是向上的早晨。原先，在早晨的學校裏，已經有好些寄宿生在學校裏開始了一天的鍛鍊。有的是在鍛鍊身體，在操場上飛舞着健康的體魄；有的是在鍛鍊口才，在學校升旗台下的那片廣場上練着英語或者漢語；有的是在鍛鍊記憶力，在教室外的走廊上背誦着我們學過的課文。見到這幅情景，我為自我懶牀睡懶覺的懶惰感到了臉紅，也在這幅情境下，暗暗做了一個決定，我也要早晨來學校鍛鍊自我！

從此以後，我就成為了學校早晨鍛鍊的又一名同學，大家都有所認識可是為了不影響彼此的鍛鍊，用微微笑代替了言語。我在學校的早晨裏，鍛鍊了我的眾多本事。首先是早起的本事，這個不用多做解釋。其次我還鍛鍊了我的記憶力，在學校的早晨裏，我首先選擇了背誦課文，以鍛鍊我的記憶力，在長期的堅持下，我的記憶力得到了有效的改善。再就是我鍛鍊了我的體魄，早晨來學校的時間裏，説長不長，説短也不短，我不僅僅背了課文，還每一天跑了三千米，每一天早晨跑三千米的感覺，就像是喝了一大瓶健身飲料，保證了一天的學習質量也保證了健康的體魄。

慢慢的在這種鍛鍊下，我愛上學校的早晨，再也沒有睡過懶覺不説，還成為了教師心中的優秀學生。這一切的改變讓我更加熱愛學校的早晨了！

一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機勃勃和書聲琅琅。

校園的早晨是美麗的。站在學校門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩着高大的教學樓，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻着鮮豔的五星紅旗，親吻着青翠的大葉女貞，親吻着喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾隻小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫着，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時間進行晨練。

校園的早晨是生機勃勃的。“吱扭”一聲，校門開了，同學們揹着書包，戴着鮮豔的紅領巾，如一隻只快樂的小鳥飛進了校園，見了老師敬個禮，見了同學問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會忍不住來個熱情的擁抱，手拉着手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會奇怪，一個晚上不見，怎麼就有這麼多知心的話兒需要交談。

操場上，熱愛運動的同學在不厭其煩地奔跑，乒乓球枱前被圍得水泄不通，因為那裏的比賽打呀，打呀，總是打不完。一隻籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會兒飛到這個同學的手中，一會兒蹦到那個同學的腳下，只見一個敏捷地身影，拍着籃球，靈巧地躲閃着對方的阻攔，迅速地將球運到籃球架下，縱身一跳，扣進了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這麼棒？當然是我們的班主任劉老師呀！

教學樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衞生，無論是一張會側手翻的小紙片，還是一個會騰雲駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個家，是老師和同學上課和活動的地方，堅決不能讓垃圾在這裏橫飛。

校園的早晨是書聲琅琅的。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐後地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲！

我喜歡校園的早晨，因為校園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。