一張小紙條作文(通用10篇)

來源:文萃谷 2.29W

在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的一張小紙條作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

一張小紙條作文(通用10篇)

一張小紙條作文1

在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨特的語氣深深地鼓勵着我。它讓我明白了友誼的真誠!

大概是五年級上學期的時候吧,我參加了學校的“優秀少年”評選活動。在經過一連串的'評選後,我在最後的一對一落選了。頓時,在老師的公佈聲,同學的掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺我好像有點對不起那些支持我的同學。我怎麼也想不通,這節課怎麼上那麼久呢……

下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽着同學們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時間,我感到無比的寂寞,我的心竟如落葉般淒涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看着紙條,一時間愣住了。我心一驚。這是什麼?我猛地回頭,見她匆匆離開的身影,我滿頭疑問湧上心頭。

這張紙條中寫着什麼?是鼓勵?是安慰?還是諷刺?我想着,緩緩地打開紙條,每打開一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來越大,終於,還有最後一面,我的手顫抖起來,時間彷彿凝固了,心飛快的跳着。我緩緩翻開,那清晰的筆跡,幾個耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。

“我們永遠是朋友”,我永遠也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵,更不是諷刺!這是來自一個朋友真心的話語,一個最真誠的聲音!它勝於一切鼓勵。我彷彿被電擊了一般,全身麻木了。回過神來,望着打鬧嬉戲的同學們,我終於笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次,我不會讓他們失望!我握着這張紙條,一股暖流流進我體內。落葉聲此時如同一首首悠悠小令,奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯,她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……

這張紙條,是我們友誼的見證。我至今還常常回味着,也許它將伴我一生,因為它是永恆的,真誠的化身。

一張小紙條作文2

吃早飯時,媽媽連着説了兩次變天了,叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應着,悄悄背上書包,一溜煙跑出了門。

今天是真的好冷,兩件單衣一下樓就給凍透了,一路小跑着到了學校,手腳冰涼,上着課,就開始不停地流鼻涕了。

晚上放學回到家,我心虛地看看鞋架的鞋:還好,媽媽還沒回來。我鬆了口氣,狠狠地打了個噴嚏,跑回自己房間關上門寫作業。

吃晚飯時,外面開始下起雨來。我低着頭,盡力控制着,可鼻涕還是不聽話地流下來,而且,就在媽媽扭頭看我的時候,居然鼻子一癢,猛地打了一個驚天動地的大噴嚏。

媽媽狠狠地瞪了我一眼,沒有説話。我趕緊吃完離開,聽見媽媽在身後歎了一口氣。我不禁心頭一酸:雖然是我不聽話沒穿外套,可我都這麼難受了,也不關心關心,還用殺傷力那麼強大的眼神瞪我。

悄無聲地洗刷了以後,靜悄悄地上牀睡覺。鼻子不通氣,好幾次憋醒了,噴嚏也是一個接一個。估計隔壁房間媽媽又在歎氣了。

第二天早上起來,媽媽已經先上班了。我無精打采地吃着早餐。爸爸把外套掛在我身後的椅背上,小聲説了句:“就得給你點兒教訓。”我抬起頭瞄一眼爸爸:你咋也這麼狠心起來了?

爸爸打車把我送到了學校,一路上我不停的咳嗽,爸爸居然一句安慰也沒有。

到了學校,開始晨讀,我打開筆袋,裏邊多出了一張小紙條。打開一看,是媽媽的筆跡:藥給你放在了第二層,飯後半小時,一次喝兩支。下面是爸爸的字:媽媽昨晚冒着雨跑好幾家藥店才買到的.藥,回來你已經睡着了。記着按時喝。

心頭一熱,淚水模糊了我的視線。

我拿起筆,在紙條下邊空白的地方認認真真地寫上:謝謝媽媽,謝謝爸爸!

放學回到家,我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳粧枱上……

一張小紙條作文3

“32世紀,表哥在咖啡館裏一邊走鋼絲,一邊吃牛排。”“牛魔王在朱品網吧蹦極。”你聽了可能會想這怎麼可能,那就讓我告訴你,這是我們在玩“寫紙條”遊戲。

這個遊戲很簡單,先安排4—6個人為一組,一共分成四組,而且每人都要準備一張小紙條,第一組在紙條上寫時間,第二組寫人物,第三組和第四組分別在紙上寫出地點和事件。遊戲開始了,頓時,教室裏鴉雀無聲,我們發揮想象,分別在紙上寫出想寫的內容。不一會兒就完成了,老師把我們的`紙條分別放在四個小袋子裏,接下來將由同學分別從四個袋子抽出一張紙條,並把它們連成一句話,讀給大家聽。

陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上台,好像在説:“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的內容。”他把四個袋子快摸破了,才摸出四張紙條。他看了看,想了想,差點笑出聲來,但還是認真地讀道:“一天早晨,老師在咖啡店裏跳華爾茲。”話音剛落,教室裏一下炸開了鍋。我們哈哈大笑,就連平時不愛笑的老師也“撲哧”一聲笑了起來。我也想秀一把,於是舉起了手,希望能抽個好玩的句子給大家帶來歡樂。果不其然,我抽到的句子是:一天夜裏,老師在麪館裏打掃衞生。大家聽了又是一陣爆笑。

這節課,我們歡笑着,也收穫着。我明白了一個道理:詞語不能胡亂搭配,一定要符合事實,否則,會鬧出笑話的。

一張小紙條作文4

今天,我們在快樂作文學校裏玩抽紙條,你知道內容是什麼嗎?可有意思了!

首先上場的是胡志傑,他想都沒想就從老師的手裏隨意抽了一張紙條,我們都很好奇,問他是什麼,他只是眼珠一轉,笑了一下,立刻伸直雙臂,前後不停地轉動像在刨什麼東西。我們想都沒想脱口而出:“游泳!”他這才開口笑着説:“對了”,然後便回了座位。

第二個上場的是韓際強,他向老師手裏如牌的紙條看了看,抬頭又想了想,然後抽出一張紙條。他轉過身看着我們,接着把兩隻手擺成剪刀的樣子放在頭頂的兩邊,他往下一蹲,腳剛離地面,就有人大聲地叫道:“我知道!是兔子!”説完,韓際強向我們伸出了大拇指,然後就蹦蹦跳跳地回位了!

第三個上場的.是我。我從老師的手裏抽出紙條,一看臉色大變,不知道怎麼做,大家都被我不知所措的樣子逗笑了,還有人問我是什麼?我看着天花板想了想,抬起頭撅着嘴,發出了一聲:“嗚—一嗚嗚!”大家立刻猜了出來説:“是狼!”我高興一下跳了起來説:“對了!”然後就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的精彩表演……

最後老師告訴我們作文審題和這個遊戲一樣,首先要抓住了中心也就是題旨,就是我們要學的審題方法之一的“捕捉題旨法”。

這節課太有趣了,即玩了遊戲還學會了作文審題。我還明白了:“只要我們有信心,就一定能成功!

一張小紙條作文5

一個週一的傍晚,我走在兩邊種着榕樹的柏油路上。榕樹寂寞的站着,垂着頭,沒有生機,殘陽就要被淹沒了,寬闊的大路上只剩我一人。形單影隻的我沒有了往日放學時的神采飛揚,有的只是沉重的腳步。

“你這段時間是怎麼回事?成績一會上一會下,在班上馬馬虎虎的'成績到了年級里根本拿不出手……”老師和我談話的情形又浮現在眼前。我根本不知道怎麼解決,羞澀地捂着臉,感覺自己變成了浮萍,隨風飄蕩。到家了,我推開了泛黃的木門,垂着頭走進去,一句話都沒有説。不善言辭的爸爸看見垂頭喪氣的我,關切地問:“你怎麼了?生病了嗎?”我搖搖頭走進了房間。

好像這幾個月在學校積蓄的疲勞一下子爆發了似的,我疲軟地坐在牀上。聽不清爸爸問我什麼,腦袋昏昏沉沉的,眼皮越來越重,倒在牀上,很快就睡着了。

深夜,我醒了,家裏靜悄悄的,爸爸上晚班去了。我看見書桌上有張紙條,“小婕:爸爸上班去了,晚飯已經做好了,有你最喜歡吃的紅燒魚。如果菜涼了,就把菜拿到微波爐裏熱一熱再吃,千萬別吃涼的。今天你是不是遇到不開心的事啦?沒有什麼坎是過不去的。你不是常跟我説你是攻無不克,戰無不勝的新新人類嗎。”不自覺地鼻子一酸,眼裏突然感到一種澀澀的潮濕。

那一刻,我感到一股暖流湧遍全身!小小紙條給了我一種莫名的力量和堅強,把一天的不開心都驅散開來。我拿起紙條,感受到了爸爸渾厚而深重的愛,它沿着每一根血管,激活我每一個細胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進了書包。

第二天,我起的特別早,背起那裝滿了愛的書包,迎着初升的朝陽,走在種着兩排生意葱蘢的灌木大道上,微笑着,踏上了那光明的路。

一張小紙條作文6

記得在四年級的時候,要考試的那天中午,班主任陳老師安排我們在校的同學午休。因為上午剛剛考完了數學,同學們幾乎花費了全部的精力,真可謂是“筋疲力盡”了!於是我們便趴在課桌上閉目養神。

過了大約一個小時,陳老師便叫我們起來。我打了個哈欠,揉揉了眼睛,突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細看我桌上的小紙條,上面寫着一行娟秀的字。原來是陳老師對我下一場考試的提醒。陳老師給我的建議是:細心、細心、再細心!我是一個非常粗心的人,考試時經常犯一些不應該犯的錯誤,為此非常苦惱,總想改掉這個壞毛病,但總也沒有改掉,陳老師真是細心呀!

再一看周圍同學的課桌上,也都有一張小紙條,上面寫着老師對每一個同學的希望。我看到同學們在互相交流着小紙條的內容。大家有的抿嘴,有的發出會心的一笑,有的輕握拳頭,好像都在暗下決心,一定要取得好成績。

雖然這只是一張簡單的小紙條,但是裏面卻藴藏着陳老師對我們的關愛。中午,正是人們都十分疲勞的時候,同學們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課,難道她不累嗎?但她卻不停的.寫,直到把對42位同學的提醒全部寫完,這其中難道不飽含着老師的愛嗎?

這一張張紙條匯成了一個愛的海洋,我們就是這海洋中的一葉葉小舟,在大海的承載下前進!

雖然這件事過去了很久,但老師的愛卻久久的温暖着我。

一張小紙條作文7

在一個偏僻的山上,住着一對母子,兒子才十歲,但卻非常得頑皮,一點也不聽話,還經常説自己的母親很窮,害的他天天都得幹活。而他母親,卻是一個善良而又誠實的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去幹活來維持母子倆的生活。

到了這個孩子生日的時候,母親給了他十幾塊錢,叫他去鄉村裏買點自己喜歡的東西。母親知道,這些錢是辛苦幾個月才掙來的。但她卻沒有保留,還是選擇把錢交給了一個不聽話的十歲小孩子。夕陽西下,母親卻沒見兒子回家,她急的四處張望。最終,她下定了決心,她決定去找她的兒子。在一個賭場旁邊,她找到了被綁在樹上的兒子。原來,她的兒子把錢都賭光了,還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們,還為他們把那些骯髒的衣服給洗了乾淨。做完這些事,他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛,他大聲的`喊:“娘,娘!”但是,他的母親卻閉上了眼睛。

第二天,他的母親去世了,他挖了一個小土坑,把他的母親抬了進去。這是,從母親身上掉出了一張小紙條,上面寫着:“兒子,你要好好活着,其實我早已得了絕症,活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面,我本來是想等你回家時在給你的,可我卻沒有等到這一刻。再見了!”

就在這時,紙被打濕了……

一張小紙條作文8

“叮鈴鈴“伴隨着鈴聲的響起,我戀戀不捨的放下手中的書,義無反顧地踏進了考場。

坐在座位上,我盯着手中的筆,腦子裏卻是一片空白。果然,臨時抱佛腳是沒有作用的',還是得靠平時的積累,現在後悔還來得及嗎?我苦笑着搖了搖頭。

試卷拿到手上,我大致瀏覽了一遍,頓時心中有了底,還好這回不太難。我長舒了一口氣,拿起筆開始征戰。

攻克了絕大數題目,我做到了最後一題,“其縱座標……”奇怪,好熟悉呀。我小聲地讀着題,卻感到這題目很眼熟。噢,想起來了,這不是前幾天她給我講的嗎?該死,當時沒有記住,現在只能束手無策。

我努力回想了一會兒,卻毫無頭緒。看了看錶,還剩半個小時,不禁開始緊張了,豆大的冷汗自額頭冒出,然後被迎面吹來的風吹乾。

心跳加快,思維慌亂,儘管我一直在深呼吸,試圖讓自己平靜下來,但毫無用處,怕時間不夠的恐懼充斥了我的大腦。

圓規呢?我將手伸入文具盒,拿出圓規的同時帶出了一張小紙條。心中快速思索:這是不是上回講題目的草稿紙,如果是,那可真的太走運了。

我警惕地環顧四周,考生們都在做題,監考老師伏在講台上在看試卷,走廊上也沒有巡視的校領導,太棒了!我顫抖着打開了小紙條,卻一怔,上面並沒有我所料的答案,只有一句話:“考試加油!我相信你!”

我看看這一段自她手上寫出的字,嘴角不禁勾出一絲弧度,對呀,我可是要考豐強的男人,怎麼能倒在這種題目上?收起紙條,我用心去計算,只不過這一次滿滿的都是自信,終於在考試結束的鈴聲響起時,我也算出了結果。

走出考場,清風夾雜着陽光,我掏出小紙條,將它夾在書裏,仰望天空,晴空萬里。

一張小紙條作文9

有一種愛被世人所讚頌,有一種愛可以讓人時刻都感受到温熱,這就是母愛。

我得了流感,在家休息。媽媽特地從單位趕回來給我做午飯,午飯後,我在房間裏迷迷糊糊進入了夢鄉。

不知過了多久,我吃力地張開惺忪的睡眼,感到頭還是昏昏沉沉的。我強打起精神,從牀上爬起來。這時,我看到牀頭櫃最顯眼的地方有一張粉藍色的紙條,上面還壓着一支鉛筆。

移開鉛筆,拿起紙條,映入眼簾的是媽媽那娟秀的'字:親愛的兒子,媽媽去上班了,若不舒服立馬給我打電話,記得按時吃藥,多喝熱水,你是個勇敢的孩子,媽媽相信你很快就會戰勝病魔的。後面還畫了一個大大的愛心。那一刻,我感到鼻子一酸,一股暖流湧上心頭,我彷彿看到了媽媽關愛的眼神。

媽媽用那一張張紙條向我傳遞暖暖的母愛,我清楚地記得:四年級的時候,我經常放學後溜到外面去玩,事後又撒謊,被媽媽發現後,我的書桌上出現了一張紙條。那紙條裏滿是媽媽的痛心和擔心,從那以後,放學後我都及時回家,以免媽媽擔心;當我獲得了好成績沾沾自喜,導致學習態度不認真,成績下滑的時候,我的鉛筆盒裏出現了一張紙條,紙條裏是媽媽的諄諄教誨,鞭策我端正學習態度、激勵我再次迎頭趕上……這一張張紙條,是媽媽對我殷切的希望和鼓勵,也是媽媽滿滿的愛!

一切盡在不言中,那個午後,那張紙條,那片母愛。那一刻,我彷彿感覺到我的頭已經不那麼沉了,整個人似乎已經充滿了活力。

有人説,母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜裏的油燈,母愛像山間的溪水,而此刻,我想説,母愛就是那一張張紙條,一字一句的關懷匯成濃濃的母愛。

一張小紙條作文10

有一件事,讓我愧疚了許久。

那是在去年夏天,我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了,其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的,我心裏挺難受的。小朵本來不知道恬恬對她有意見,我卻直白的告訴了她。唉,心裏很不好,我以為我做對了,可回到家,媽媽卻告訴我不該這樣傳話,這會破壞朋友之間的感情。我後悔極了,可又有什麼辦法呢?她們當時十分生氣,怎麼調解也調解不開。

上課了,我的心裏糾結着,兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉,怎麼辦啊!我的心情一下跌落到谷底,我犯了一個大錯誤呀!我拆散了她們的`友情,心裏非常愧疚。怎麼才能彌補我的過錯呢?我絞盡腦汁的想,突然,腦子裏的小燈泡亮了!對,就這麼辦!

下課後,我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉,我就幫她們傳紙條!我在紙條上面寫上“對不起”三個字,悄悄地放在恬恬的文具盒裏。過了一會兒,小朵也收到了一張匿名的紙條,上面寫着“對不起,小朵。”——恬恬回話了!

又一次下課,小朵對我説:“走,上圖書角看書去,叫上恬恬。”yeah!她們倆終於和好啦!我高興得跳了起來。看她當時一臉詫異的表情,我心裏樂極了。

從這件事中,我懂得了做事不要莽撞,要想好後再去做。

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