【推薦】國小科技作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小科技作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小科技作文 篇1

3月10日，我和同學去了科技館，不但在玩中體驗到了樂趣，還在樂趣中學到了知識。

一進科技館的大門，一個全身藍色的機器人屹立在館口，館內有一個大大的磁懸浮地球儀。地球儀飄旋在半空中，好像失去了地心引力。原來因為磁鐵的力量把地球儀吸引了過去，所以產生了奇特的現象。

我們第一個玩的是“自我提升”。一個座位用繩子捆住，再通過滑軸原理使勁拉繩，坐在位置上的人就上升了，我們爭先恐後的坐上椅子，都想體驗一下自己把自己舉起來的.感覺。

第二個玩的是“倒升陀螺”。一個菱形的陀螺，兩頭有兩個小圓球，兩根從高到低的平行的管子，把陀螺的兩個小鐵球放上去，陀螺咕嚕咕嚕地從高的滾到低的一方，正當我們經為沒啥稀奇時，它竟然從低又滾到了高，看得我們目瞪口呆。

走到第二展廳，剛好有一個宣傳節約水資源的展示，我們不但瞭解了水的資料，還知道了一些關於水的知識，還有中國缺水地方的圖片，最讓我記憶深刻的有一句話：“造1000支鉛筆需要用1噸水。”那麼13億中國人只要每一個人買一支鉛筆，就要浪費1300噸水！我不由自主地説：“節約用水吧！”

雖然這一次時間很短暫，但也讓我們懂得了許多道理，學到了許多知識，期待下一次科技館會更好。

國小科技作文 篇2

今天是個好日子——我是這樣認為的，今天我們去了科技館。在車上，因為我暈車，所以覺得時間特別漫長，有一種度日如年的感覺。

終於到了，我們買好票進入科技館。我們剛進去的時候，人還寥寥無幾，但玩了一會兒，人就逐漸變多了。我們看了模擬火箭發射，玩了踩氣球，還模擬開了一次船，還在“森林”裏玩了一會兒......

我非常喜歡一個遊戲，那是一個滅火遊戲。經過幾次失敗後，我總結出了經驗：冒煙的地方一定會着火，而且噴水不能停。如果有兩處地方起了火，一處剛才已經滅過一次了，就先不要管它，先把新起的.火滅了，這樣知己知彼就能百戰百勝。

我們還看了一部4D電影，叫《太空英雄》。外星人屢次侵犯地球，人類向外星球發起進攻，雖然付出了很大的代價，但是最終勝利了。這是一部動感電影，椅子可以來回晃動，還可以噴出一些氣或水。當電影上演到外星毛毛蟲爬出時，我的腳下就覺得真有東西爬過一樣，但我知道那只是一些氣。這部電影雖然算不上驚險刺激，但我感覺也不錯。

來到科技館，讓我增長了許多知識、見識，希望你們也來參觀噢！

國小科技作文 篇3

今年暑假，我和姑姑他們去上海科技館玩，那裏可好玩了。別急，聽我慢慢給大家介紹吧！

首先，那裏的水龍頭居然沒有水管就會出水，你們是不是覺得很厲害呀！它的名字叫天上之水，同學們猜一猜，這個水從何處來。然後，我大膽地去感受了一下地震。不過要先坐時空隧道來到地震體驗室。剛開始地震的`時候，那座橋就開始劇烈晃動，我怕得半死，緊緊拽着姑姑的手，真想馬上離開這個鬼地方。這時候，姑姑告訴我，地震的時候，我們一定要冷靜，用衣服捂住口鼻，要用手或其他東西護住自己的頭，要躲在堅固的物體下面。我照姑姑説的做，以後要是真的遇上地震，我就有經驗了。走出地震體驗室，我就感到一陣輕鬆，沒有災難真是太幸福了。

我會彈鋼琴，沒想到機器人也會彈鋼琴。只要我們唱什麼歌，它就彈什麼曲子，很神奇吧！我還發現機器人會玩魔方。我們把魔方打亂，機器人卻能完好無損地把它恢復成原形，是不是很厲害呀！

科技館還有很多很多有趣的東西，以後再跟大家慢慢介紹，今天就先講到這裏。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們去吧，再見！

國小科技作文 篇4

學校組織我們去參觀科技館，一路上同學們興奮着。

一下車“愛科技TM科技探索中心”這幾行大字映入我的眼簾。我們趕緊排好隊，想快些進去。進去之後我感覺像是到了一個科技大家族。

一進門，我就被深深吸引了。機器人、模擬器……各種好玩的，讓我不禁想多看看幾眼。不一會，芳芳老師帶着我們進了3號教室——3D打印室。在這裏，老師給我們講解了什麼是3D打印，過程是怎樣的，演示完之後，便讓我們去體驗外面3D打印中的“厲動”技術。

“厲動”技術就是人能把手伸進屏幕裏。怎麼能伸進去呢？因為桌子上放了一個感應器，可以把自己的動作捕捉放在屏幕裏，像實際操作一樣。我迫不及待地來到一台電腦前，把手平放在半空中，想用手幫屏幕中的花摘花瓣，可是我左晃右晃，不是把花全摘了，就是放錯地方了，怎麼摘都摘不到，讓我時不時想撓撓頭。看看旁邊的同學，玩得可開心啦，時不時笑一下，還驚呼一聲。我也被他們的`快樂感染了。

體驗完這個項目，我們又來到了另外兩個教室：1號虛擬現實教室VR世界和2號增強現實世界。聽完課後，我們又開始體驗了。

我戴上VR眼鏡，看看虛擬空間。我迫不及待地睜開眼，一個美麗的公園呈現在我眼前。往腳下一瞧，嚇了一跳，好高啊，我的腿不禁抖了一下。要知道我特別恐高。玩到一半時，還有人抽開了椅子，嚇得我直接坐到了地上。玩了遊公園以後，我還運用着眼鏡觀賞了海底世界，好漂亮啊。

之後，我們又去畫了能活的魚。首先我拿到一張畫有魚外型的紙，上面是一條奇怪的魚，然後塗色，老師將我們畫好的魚用掃描器掃描，投影到大屏幕上，那些魚奇妙地活了，在屏幕上游來游去，好神奇！

參觀完後，我真感覺這科技館就像個科技大家族。讓我感受到了科技的奇幻和魔力！

國小科技作文 篇5

放寒假了，我們一家及好朋友乘坐“和諧號”動力火車來到四川的省會成都去參觀科技館。

我們來到了科技館的面前，抬頭一望。哇！只見科技館那桃紅色的牆和八根又粗又大的柱子足足有四層樓高，顯得宏偉壯觀。柱子後面的玻璃窗在陽光下閃閃發光，顯得十分神氣與奧妙。

我迫不及待地衝了進去。這個科技館裏有：“地震”展廳、“航天技術”展廳、“虛擬世界”展廳、“聲學、光學”展廳等科技方面的展廳。當然，給我印象最深的是機械展廳中的大型機械滾球遊戲了。

當我一走進機械展廳時，就被一個大大的、圓圓的、閃閃發光的不鏽鋼鐵球吸引了。走近仔細觀察，原來是個大型滾球機械遊戲，玩遊戲方法是：通過手腳合理配合利用機械踏板、機械方向盤讓鐵球通過重重機關，最後滾入籃筐裏區。

第一個機關是合併軌道，在這段軌道中的中間部分是左右斷開的，小夥伴們立即開動腦筋，行動起來。他們左右手配合，轉動方向盤，使軌道合併起來，讓鐵球順利通過。下一個機關是階梯陷阱：球落在了五塊木製的階梯裏，但第一塊階梯到第五塊階梯的排列是由低到高依次排列的。小夥伴們只有行動起來，利用機械機關（踩踏板），使每級階梯抬高，可是第一級階梯怎麼也踩不上去，好幾個夥伴都拼盡全力踩踏機械機關，那“頑皮”的'階梯還是在那裏不願上去，沒能送走鐵球。我看到這種場面，心裏十分着急，不管三七二十一，迅速地，反覆地踩動踏板。終於，那“頑皮”的階梯抬了起來，讓鐵球順利的通過了。轉眼間，鐵球已經滾向最後一個機關是螺旋升降梯：螺旋升降梯有3米高，在高高的透明罩裏有彈簧似螺旋軌道。鐵球會通過方向盤旋轉帶動的螺旋軌道緩緩上升。

我奔跑到螺旋升降器的轉盤前，當鐵球來的時候，拼命地轉呀，轉呀像猛虎爬山一樣，汗流夾背的，螺旋軌道旋轉了起來，帶着鐵球緩緩上升。鐵球終於上升到頂端軌道上，突然“嗖”的一下球迅速滑了下來，穩穩地落進了籃筐裏。這時小夥伴們歡呼雀躍起來：“我們成功了！”這個遊戲太神奇、太奧妙了，我又盡情玩了幾次，才依依不捨的離開。沒想到一個個小小的零件可以組裝成一個個身藏不露，奇妙無窮的機械玩具，真是讓我大開眼界！

在這次參觀四川科技館中，我還喜歡聲學、光學館中的回聲管、時空隧道和手印像素；也喜歡天文萬象館中的二十八星宿、在九大行星中稱重，讓我覺得妙趣橫生；更喜歡虛擬世界中的“與恐龍賽跑”、“我是小警察”、“模擬走鋼絲”……這些更是趣味無窮！這些遊戲讓我親近了科技、觸摸了科技，因此我也情不自禁地熱愛上了科技。

國小科技作文 篇6

1.遊科技館

今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀温州科技館，遊温州科技館作文。

我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建築物——科技館。走進館裏，就看見雪白的牆引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子

突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。於是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握祝我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，並提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到遊樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊説着就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的並不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終於下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看着前方，突然一放手，我順着滑梯安然無恙的滑下來了。今後我要變的`勇敢自信。

我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更瞭解科技的奧妙需要

我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地讚歎。

2.參觀温州科技館

“秋遊嘍!秋遊嘍!”大家懷着激動的心情上了車，要去哪兒秋遊呢?告訴你吧，那就是去温州科技館。

我坐在車上，仰望着遼闊無垠的蔚藍色天空，看着那紅得像大燈籠似的太陽，今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。

到了目的地，我們下了車。那一幢幢的大樓拔地而起，真是壯觀!往左一看，科技館就呈現在我們眼前。我們排着整整齊齊的隊伍向科技館大門走去。

跨進大門後，我們禁不住感歎道:“啊!好大的科技館!”導遊阿姨説:“三樓有智能機器人，先帶你們參觀三樓。”我們聽了，便樂不可支了。

我們乘着電梯來到三樓。”咦?怎麼回事?我怎麼會出現在這個大屏幕上?”我們又驚訝又納悶地看着這個大屏幕，只見幾位男生在這個大屏幕前張牙舞爪，手舞足蹈，屏幕上也顯示出這樣的動作來，這真像一個不用遙控器按的電視。

“瞧，那兒是踩泡泡的場地!”我聽見一位同學叫着，便順着她的手指望去，“啊!果真是。”我欣喜諾狂地走上前去，看見這挺好玩的，也情不自禁地上去玩一玩。看!那兒有一個泡泡冒出來啦!我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個更好玩的呢!你看，那兒的人可多啦!他們正津津有味地在趕老鼠。

我走進一個房間，“啊，那不是機器人嗎?”我興奮極了，定睛一看，有會彈琴的機器人，有拿着教鞭的機器人……各種各樣的機器人造型精緻，惟妙惟肖，你要是看了，肯定會讚不絕口。

接着我們又去了二樓，參觀了一些美妙的作品。然後又去了一樓，一樓是遊樂園，我們在遊樂園盡情地玩着……

將近下午兩點了，我們戀戀不捨地離開了温州科技館。