實用的國小寫人作文集錦十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國小寫人作文10篇，歡迎大家分享。
國小寫人作文 篇1
我們的班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，她高挑的身材，不胖不瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸，温情。她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。
記得四年級剛開學，張老師擔任我們班的班主任，那時我們對老師十分陌生，表現的非常膽小，上課舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？“劉世洋”老師恰好點到了我的'名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到了桌子，臉紅的像個蘋果，但“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，我似乎成了一隻受驚的小鳥。
這時，老師不但不批評我，還親切地對我説：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬鬆的課堂氛圍，以後都能積極的舉手發言。
張老師，您講的課，是那樣精彩，吸引着我們一雙渴求知識的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教着我們，用您的知識和汗水澆灌着我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
張老師，您是一本書，一本永遠也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的智慧果怎麼摘也摘不完；您更是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
國小寫人作文 篇2
好心的大嬸後山國小五年一班劉心雨在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之後走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的.袋子壞了，梨也掉在了地上。另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看着大嬸佈滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。大嬸慈祥的對我説："小姑娘，以後你買水果就自己帶個小籃子。話説回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然後一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”我笑眯眯
地對大嬸説："大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以後再也不用塑料袋了。大嬸再見！"作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的温情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了昇華。
國小寫人作文 篇3
又到清明時節，是中國人民紀念親人的傳統節日。雖然奶奶已經去世二十年了，但是每每到這個時節，我心中會倍加思念他。因為我是奶奶唯一的孫子，所以奶奶倍加的疼愛我。但是爺爺奶奶並不是溺愛我，而是教給了我許多做人的方法。使我在以後的人生的道路走得更加寬闊。
奶奶那是患有嚴重的呼吸系統疾病。走幾步路就會氣喘吁吁。但是他還是堅強的自己做家務。那是家裏並不富裕。奶奶又要經常吃藥。奶奶為了不拖累爸爸。自己拖着帶病的身體做起了香包。做香包是細活，自己構思設計樣本，畫圖案，一針一線的縫來縫去，所以弄得肩膀很痛，但是奶奶從來不願意放棄。他坐一會有躺一會兒，但是自己手裏的活兒卻從來不願意停下。別人的香包都是用新布料做的，但是奶奶巧妙地將一些舊布料化費為寶。一年下來能買個七、八百元。那是可了不得，村裏的人們都紛紛前來參觀，人人都誇奶奶是能工巧匠。有幾個村子裏的婦女前來.向奶奶學手藝，奶奶毫不吝嗇傾其相助。想想奶奶能活到現在，憑他的手藝怎麼也混個“農村人民藝術家”的.稱號。
奶奶生長在舊社會，沒上過學。那是奶奶已經六十多歲，但是對自己沒讀過書感到很遺憾。所以在我上國小的時候，每天回到家中對着紙糊的牆壁上問這個字，問那個詞。總是惦記“讀書人真好，你一定要好好學習，將來做個有知識，有文化的人"。可惜奶奶在我上七年級的時候，就已經去世了。那是我確實佩服奶奶的進取精神，一個活到老，學到老的人。
雖然奶奶離開我這麼多年，但是，他仍然活在我心中。
國小寫人作文 篇4
人與自然是息息相關的，人類是創造自然的，也是毀滅自然的兇手。
在過去幾十年裏，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬平方公里，約佔陸地國土面積的五分之一。嚴重的水土流失漸漸增大，但是人們為了開發和利用土地，從而又導致更加嚴重的水土流失。構成了一種惡性循環；中國土地荒漠化問題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴展。北京今年已經發生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠已經成為了不可爭論的事實。
水是人類無法缺少的東西，但是我們貪婪的地索取甚至浪費!全國的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態環境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發生率明顯增加。水資源的短缺是人類生態環境脆弱的一個根源，另外，20xx年的生存又過度了多年的禮貌史對祖國的生態環境造成了巨大的壓力!21世紀了，科技日漸發達，但是人們太自私了，工廠排放出的'工業污水，對祖國黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但是人類給自然的傷害比多更多。此時人與自然是密不可分的，所得到的有所聯繫，當然，傷害自然就=人類的慢性自殺!人類啊，覺悟吧，讓我們一齊維護我們生存的地方。
國小寫人作文 篇5
1、文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
2、這篇作文以環保為主題沒有講太多的大道理，而是通過身邊的小事來入手，這樣寫起來材料好準備而且説服力強，尤其是作者在文章的開頭連着用了三個句子來質問，看起來是在問讀者，實際是為後面的內容做鋪墊。當然，如果這三個疑問句能夠使用推進式的疑問，會更有震撼力的。即使哪些，這篇作文已經非常成功了。
3、情節生動有趣，敍述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
4、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悦，舒暢。
5、本文是一篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敍述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了xxx，讀來饒有興味。
6、表現了一個人的煙癮之大，從不同的角度來寫，作者選擇了用一個典型場景來表現，作者的切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特徵。作者對於描寫比較精通，什麼動作描寫，什麼心理描寫，什麼表情描寫等等，都寫讓人身臨其境。
7、文章想象豐富，構思新奇。文章語言高度精煉，童話手法的運用很有新意。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
9、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人耳目一新。什麼抄作業，什麼裝模作樣的學給老師看，都揭示了有些中學生不愛學習，早起抄作業的現象。但作者心理關心的'是各種不良因素，值得發人深思啊。
10、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回憶開始的。先寫老師的一番話，頓時拉近了老師與同學的距離，給我留下深刻印象。
11、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
12、文章描寫細緻生動，人物語言個性化，符合角色性格特徵，人物刻畫得逼真形象。
13、對…生動而詳細的敍述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏鋭與細緻。這是文章成功的一大要素。
14、文章不長，但過程敍述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
15、這篇童年趣事實在讓人捧腹，作者首先對酷熱難當的天氣進行了大力渲染，有交代姥姥忙於家務，這樣就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個活潑的孩童的形象盡顯其間。
16、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
17、十七、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
18、選詞恰到好處，寫出了動作的連貫性，彰顯人物性格。
19、有些地方描寫得單調乏味，如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好像聽到他們的聲音，同時添上相應的動作表情，就會加強對話的表達效果。
20、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
21、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
22、為盲人引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的讚歌。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構成了文章的動人之處，尤其結尾一筆，妙筆生花啊！
23、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
24、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
25、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。(.)
26、文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最後通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特徵，又體現出文章的感情色彩。
27、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
28、作者善於抓住那些最能體現人物性格，最能反映人物內心世界的動作進行概要/細緻的描寫。
29、文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
國小寫人作文 篇6
假期裏，我在吃分歲酒時交上了一個新朋友，她叫王寧寧。
那時，我去二樓玩抓人，和弟弟走進了電梯，我看着地板，正好撞到了她。她又走回電梯，因為她沒事幹。後來，我説了一句，“好熱，到二樓休息一會兒再玩。”這時，王寧寧冒出一句：“你們去二樓啊，我也去。”弟弟説：“我們在玩抓人，你沒事幹吧，我們一起玩吧！”王寧寧説：“行。”
因為我們都不怕生，我們説得很來，就像是好朋友了。她跟我們玩了兩場遊戲後，我們各回各的包廂。我發現我們的`包廂竟是隔壁，我們就更熟了。
後來，我們休息時知道她在温州生，卻在北京長大。這個寒假來温州過年。我還自我介紹了一番，把王寧寧説得頭都暈了。接着，我記下了她的qq和住址。我們聊着聊着，發現她口音好怪。後來，我一想：她在北京大，口音應該會不一樣。她長得還可以，鼻子高高的。
我覺得，王寧寧好像對我不信任，雖然把地址告訴了我，但沒告訴我她家的電話。不管這些了，反正這個假期裏我認識了一個新朋友，我很高興。
週六，我上了qq，發現她上線了，馬上跟她説：“回北京了嗎？”她説：“回了。”因為我急着玩遊戲，馬上説了一句：“拜拜。”就馬上關qq。
國小寫人作文 篇7
我的同桌名叫魏然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂鬱，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。
魏然有與生俱來的表演天賦，這個得天獨厚的.條件，使他成為了一個小演員。現在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種説不出的感覺。
在生活中，魏然是極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也説不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經常，我們在無聊的時候，魏然總會找出點子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒幹，可這時，魏然對我説：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他説“好吧，聽你講一個。”於是，他便手舞足蹈地講了起來。結果我聽了他講了這個笑話之後，笑得前仰後合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。
我真想永遠成為魏浩然的同桌，永遠和他一起享受快樂！
國小寫人作文 篇8
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的`頭髮看起來很有精神，媽媽的心裏盪漾着快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。
小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是説我聰明，但媽媽卻説聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看裏面的內容才知道認不認真，勤不勤學？
我犯過許多錯誤，媽媽説，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳裏到滿水當游泳池，為了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽説這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑着對我説。
有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什麼？
媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉着。
這就是我的媽媽，我愛媽媽。
國小寫人作文 篇9
我有一個非常可愛的同桌，她叫毛璐璐。毛毛蟲、ABB型之類的外號就由此而來了。
她留着一頭烏黑秀麗的長髮，直到腰，讓我十分羨慕。所以經常把一些“頭髮長，見識短”的“大道理”搬出來，把她給氣的直磨牙，恨不得把我給活生生吞下去。
以前我覺得學習十分地枯燥無味，自從和她在一起後，就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的.書包、漂亮的本子、漂亮的……我就發現其實寫作業並不是我想象中的那樣，從此，我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業，更確切的是先把作業寫完了，剩下的時間就是自己的了，可以玩電腦、看小説和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜，我十分地“感謝”她，恨不得現在就“報恩”。
當然了，每個人都是有優點和缺點的，現在讓我來介紹一下毛毛蟲——毛璐璐的缺點！！！
耍賴！是她的拿手的好菜。記得有一次，她和我打賭，結果她輸了，於是，她便東張西望，半天半天冒出一句話：“今天天氣真是不錯哦！”我的注意力就這麼容易轉移到了天氣，她趁此機會，三十六計走為上策，等我發現她“跑路”，邊急忙追去——“賭債”還沒給我呢！所謂三十六計人人皆用，嘻嘻！某人也不例外喲！
威脅！是她拿手的“好飯”。在一個陽光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯給，她便以火箭衝刺般的速度嗖的一下進了教室，拿着我的書包，對我説：“你不給我毽子踢，我就不給你書包。”無奈之下，我只好乖乖投降。
看！這就是毛璐璐，全身帶刺的毛毛蟲。我犧牲自己去和她做好朋友，他人需小心謹慎，必要時採取“措施”，以防萬一被“刺”到了。
國小寫人作文 篇10
媽媽，這一稱呼每一個人都知道。今天我就來説説我的媽媽吧！
我媽媽是個善良、愛運動的媽媽，但她偶爾也會發脾氣。記得有一次我和表姐不小心把一位畫家的作品給碰壞了，媽媽把我和表姐批評了一頓，大家想知道媽媽説我們倆時説了些什麼嗎？她説：“高同陽，張新月，請不要在惹禍了，不然我會用手把你們倆打的.滿地爬。”請不要笑，後面還有更可笑的，她在説我們時還説過：“改天你們倆如果再幹這種事，我就請你們吃漢堡。”
上面説了我媽媽的脾氣，下面説説媽媽的優點和缺點。先説優點，我媽媽的記性很好，我記不住的事她總會告訴我。媽媽寫字寫得非常好。再説缺點，媽媽的缺點很少，有一次媽媽大聲的朗讀兒歌，這首兒歌是：稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六，八十老翁睡在搖籃裏。可是媽媽卻讀成了：稀奇稀奇真稀奇，螞蚱踩死老母雞。麻雀身長三尺六，十八老翁睡搖籃。
這就是我媽媽的性格，大家對她有一定的瞭解了吧！你們喜歡她嗎？
