【精品】五年級優秀作文彙編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
她的眼睛充滿智慧，話語令人精神百倍，她是獨一無二、前無古人後無來的——邢老師。邢老師是我們班的班主任，她深受我們班同學們的愛戴。
邢老師懂得的東西很多，在上課的時候就會給我們穿插上一些知識，這樣我們學課文就學得很快，理解的也更深入。邢老師在上課時將這些知識傳授給我們的時候，會將語言組織一下，讓這些知識更好地進入到我們的腦子裏，讓我們記住。我很佩服邢老師，因為邢老師懂得的知識很多，並且語言表達也很出色
在可惜啊，邢老師會給一些去參加重要活動的同學進行一些上台演講該怎樣做的輔導，這樣可以讓這些同學更好的發揮。我曾經當選過十佳少先隊員，邢老師也給我輔導過。我還記着邢老師當時陪我練習，一下子就練到五點十五分。邢老師本來應該五點就下班，但是邢老師一直到五點十五才走，這是一種負責，這是一種很多老師都沒有的.東西。
邢老師還喜歡讀書。在邢老師的引領下，我們走進了書的世界。從一年級到現在，邢老師和我們一起讀了好幾本書，書的內容我還記憶猶新。邢老師讓我們在讀書的時候要讀、畫、作批註。讀就是要讀出聲來，畫就是要劃出重點詞句，作批註就是要在讀到某一段落的時候有感而發，可以將感言寫在旁邊。這些都是讀書的好方法。在讀書方面上，邢老師説要“不動筆墨不讀書”，這樣才可以讓我們更透徹瞭解書的內容。
邢老師有幾個絕招，第一招我在這裏稱作“無敵的沉默”。這一招適用於在班內同學吵成一團的時候。只要邢老師靜靜地站在教室門口，班裏就會突然安靜下來一個説話的也沒有了，邢老師的無敵沉默讓全班同學都不敢説話，神！第二招我在這裏稱作“河東獅吼”。顧名思義，河東獅吼就是邢老師一聲大吼，班裏一下子安靜下來，再也沒有敢説話的了，再説話膽子都會被嚇破的……
我們的邢老師，和藹可親、平易近人、非常可敬，但也有一顆童心。記得有一次下雪，邢老師帶着我們一起下去玩，我們一起跟邢老師拍了好幾張照片。邢老師的臉紅撲撲的，和一個興奮的小孩子似的，跟我們一樣。
這就是我們擁有童心、教學有方、可親可敬的邢老師，也是我們最最喜歡的老師。
五年級優秀作文 篇2
繁華的大街上，經常可以看到一些乞討的殘疾人，但走過的人很多，沒有看到多少人會伸出幫助他們的手。對他們而言，也許只剩下不理不睬和嘲笑了吧。他們只能默默地、默默地坐着，或躺在那冰冰涼涼的地面上，用他那雙渴望的眼睛望着來往的行人。
但我們要知道，那些殘疾人們，也是有屬於自己的夢想，他們也和我們一樣有追求夢想的'權利和自由啊!但與我們不同的是，他們實現自己的夢想要比我們難上千萬倍，但是，當我們見到他們正努力的為夢想奮鬥時，千萬不可以因為他們身體的殘缺而嘲笑他們，而是應該佩服他們，佩服他們那身殘志不殘的精神。
我的鄰居就是一位殘疾人，天生患有小兒麻痺症的他在走路時會一瘸一瘸的。但，正是這樣一個連走路都不穩的人，憑着自己心中那份追求夢想的力量，學習打籃球，每天都堅持練習。我有時看到他那滿頭大汗的摸樣，也會去為他的練習儘自己微薄的一份力，有時給他撿撿球，或是陪他打幾球。皇天不負有心人，他的堅持和執着有的收穫，現在，他已經是浙江省殘疾籃球省隊的一名隊員了，已經好幾次參加殘疾人運動會了。我真佩服他那種精神，也為自己曾經為他的訓練做出過一些小貢獻而驕傲。
每個人都有夢想，每個人都渴望成功。這些身殘志不殘的人，用他們的努力打開了成功之門，也給我們樹立了一個好的榜樣，學習他們那種堅強執着的精神，成為我們為夢想努力拼搏的無限動力!
五年級優秀作文 篇3
太陽烘烤着大地。小狗伸着舌頭，喘着粗氣。樹葉無精打采的低着頭，知了在樹上叫着，就連空氣也有了温度，一切都顯得那麼的浮躁。
突然，天空暗了下來，太陽被烏雲給吞沒了。一陣大風掠過，樹葉被吹得呼呼作響。風吹動着衣襟衣袋，好涼爽啊。我正享受着這涼爽的風，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進房間，坐在書桌前。透過窗户，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動着，一行又一行，佈滿了窗户，模糊了我的視線。外面的大樹，房屋，道路……都彷彿沉浸在水瑩的世界裏，伴着風聲，翩翩起舞。我大叫：“這雨真大啊！”
……
雨停了，風也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪的呼吸着這雨後的清新空氣。我蹲下身來，發現牆角的一隻蝸牛正朝着積水的地方爬去，彷彿也想享受一下這涼爽的天然冰泉啊！一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩着滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖。
“看啊，好美喲！”我被一羣孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是雨後的雲彩！”我激動地叫了起來。漂亮的雲彩掛在天邊，像一個守望人間的.仙女。涼爽的天氣，伴着迷人的雲彩，令人的心情也格外的愉悦！
我又聽到知了在樹上歡樂地鳴叫着，但是這次不再那麼有氣無力，也不再那麼浮躁。我又看到了小狗，它不再喘着粗氣，高興的尾巴一搖一搖的。
很多人不喜歡雨，因為下雨會帶來很多麻煩，但我愛雨，愛夏雨，每次雨後，回想起來，發現夏雨中夾雜着韻律，韻律中伴隨着色澤，色澤中伴隨着柔和與生機勃勃。
五年級優秀作文 篇4
青春是一個奮鬥的年紀，是一個揮灑汗水的年紀，是放飛夢想、為以後人生奠基礎的年紀。
人們常説青春像早晨初生的太陽，它的前途還一片未知，而我説青春是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是繞不完的操場，是流不完的汗水，刷不完的試卷，寫不完的作業，背不完的'文言詩詞，是為了會考拼搏，是晚自習的奮筆疾書，是隨筆本上的絮説心語，是照片留不住的時光，是到80歲依然留戀回憶的東西。
方文山曾經説：“一個人不是青春，一羣人才是青春。”
是的，也許我們現在正值青春還體會不到這種感覺，可當我們真正的長大時會漸漸發現青春就是當年的兄弟情誼，就是大家一起在宿舍偷偷尬聊到半夜依然興致勃勃，就是大家一起在宿舍偷打着手電筒學習到深夜。
記得父親常常和我提起他的大學生涯，做為班長的他帶領同學們一起學習、一起鍛鍊，到了週末放假期間，他會帶領同學們一起去森林公園唱歌、一起野營……每每聊到這些，父親的嘴角是上揚的，我能感覺到他青春時候的快樂。他的青春是充滿活力和激情的。
青春永遠阻擋不了時光的前行，而時光也永遠掩蓋不了青春的肆無忌憚。
我們會常説青春是挽不回的水，轉眼消失在指間，青春就是不計後果的付出輕而易舉地辜負，默默無語的受傷，後知後覺的長大。不是所有的付出立馬就會有回報，當一次一次的努力換不來好的成績時，那種內心的煎熬告訴自己放棄，理智的聲音説放棄了現在就放棄了之後所有選擇的權利，於是擦乾眼淚選擇再戰，即使頭破血流也要在努力的泥潭裏掙扎，尋找新的出口。
記得程老師和父親都説過同樣的話：“不要玩什麼叛逆，別跟自己過不去，其實到最後都又算到了自己頭上。”
記得父親和我講過他一個同學的故事，這個同學馬上就要正式成為光榮的共產黨員了，可是因為兄弟義氣，參與了一場與自己沒有關係的鬥毆事件，就這樣，差點兒被學校開除，而入黨也與他失之交臂。每次他們同學聚會，現在小有成績的那個同學回憶起那件事情，還抱怨自己怎麼就參與了打架，為什麼打架和為誰打架都不記得了，滿臉的懊悔。
青春是用來放飛的，而不是用耍小聰明和老師父母頂嘴的。
青春時期，我們擁有自己獨立的判斷力和智慧，用在了學習上，終生受益。
願你在這場跌跌撞撞的旅行中體味其中的美好，青春恰自來！
五年級優秀作文 篇5
小鳥鳴唱，同學們一大早就起牀了。
一下車，就到了期待已久的東方遊樂王國深圳華僑城。我們難免有點小激動，真想破門而入啊！我們分好了小組，直衝中……很顯然，這兒太大！童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風暴。排好了隊，開始了！椅子在動，我也在動，車身與我動起來。慢慢地，慢慢地......到後來越來越快。整個人開始感到涼爽與刺激。椅子開始轉了。我就像一個小天使在天上飛。啊，我聽到有人叫了。這種感覺像是被人打了麻黃素一樣！整個人像是飛了出去，真爽！
後來，我們去了迪斯科，我坐在椅子上，開始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。啊！好刺激！我們一上一下的，好像從死亡之谷掉下來，死了一般。
接着，我們去吃燒烤，貪吃的我開始上陣了。烤翅，烤串全都吃了！我絕對不少於十串，我的嘴已經開始疼痛了。我的錢就敗在這兒了！沒味道，再來一串......老闆我沒錢了！
最後，我們去玩了旋轉木馬，排好隊了。我趕緊第一個衝上去，我霸佔了一個可愛木馬，我在木馬上照了好多照片，其實説實話，我帶的.100塊錢都用在這兒了。無語啊！天 ！我怎麼吃得那麼快？我真的很帥雖然不能進班上三甲，但我覺得我是最帥的了。木馬開始轉動，我好似個舞者在慢慢旋轉......
想起這天遊樂王國下的奔跑，那是我永恆的青春......
五年級優秀作文 篇6
青藏鐵路的開鑿是一個奇蹟，每年都有50萬人乘火車來到拉薩。這個奇蹟是建築者用辛勤的汗水和智慧，才完成了這浩大的工程，這也讓遊客們方便了很多。
這條青藏鐵路全長1142公里，沿途共有10條隧道、675座橋樑，穿越了世界上自然環境最為嚴酷的'青藏高原，這裏海拔很高，異常寒冷。稀薄的空氣有可能致人於死地，這些凍土很不穩定，全世界都認為不可能在世界最高的高原修建鐵路。這不是最長的鐵路，但毫無疑問修建難度是最大的。它是一個建築奇觀，中國是怎樣完成這一建築奇觀的？這還要靠聰明才智的建築者。
在一次次的困難面前，築路大軍鬥志高昂。要經過永久凍土帶，永久凍土冬天堅硬無比，夏天則異常鬆軟。北半球有四分之一的土地被永久凍土覆蓋，永久凍土有時厚度超過1500米。它在冬天堅如磐石，但在夏天時表面會發生融化和沉降，冬天再次來臨時則再次凍結，體積會增大，地面也會升高，在這樣不穩定地區修建的鐵路無疑要發生變形。但是建築者不畏艱苦，用自己的智慧戰勝了這一隻只“攔路虎”。
青藏鐵路這個奇蹟中凝固着建築者辛勤的汗水和智慧的結晶，他們不畏艱苦，堅持不懈，頑強執着，才完成了這浩大的工程。我們要感謝這些建築者，是他們建造了這一奇蹟。
五年級優秀作文 篇7
今年夏季，未曾有雨。 哪料這朝夏末，雨卻如狂潮般席捲而來。
晨起時，天蒙上一灑陰霾，淡淡的晦暗。近日有風，想那風來必有雨，這幾天小雨淅淅，今日恐也相同。 着好衣裝，飲完早點，一人坐在木門邊框是那默然地思量，心，如何似止水？ 忽然敲了一聲雷，不大響。 卻硬生生喚醒人兒，緩神望之，果不其然[注: 果然如此。指事物的發展變化跟預料的一樣。]的，雨落。
小雨沙沙是如此美妙，醉了腦中的回憶，階上青苔得以洗滌，那門框邊的雜草也顯得亮堂，葉尖有露水晶瑩世界。噠噠噠的聲音很是悦耳。 人走到屋檐，指尖緩緩伸出舉起，滴到所謂的冰露。冰涼的雨水的那份爽涼沁入了身心，淺淺的舒暢。 莞爾一笑，轉身入屋，空留婆娑影姿。 用耳兒靜靜傾聆外面世界的.響動，遙聞雨聲愈發大了，不時有雷的呢喃。 雨已下得傾盆，地面有那清脆地敲擊聲。而此聲，似漲潮般狂猛；屋內人，閉眼聆聽得更歡。那激動之音咚咚如鼓聲般洪亮，也在心上作響。起初雨的曼妙打開人兒的心扉，再來這痛快的大雨衝擊心靈之礁石。多日來煩躁，似乎也被衝褪。
雨，愈發之大，持續不斷。雷，隱隱配響。 忽大雷又一聲，雨漸息漸停，吧嗒吧嗒，無止境地延續那再小的雨聲。淨清的心兒也入綿綿尾音。在此夏末的雨潮中，一人心兒得乎其滋佑。心如止水，永無塵埃。 今朝夏末有雨潮，忽大忽小。
