有關我們作文500字10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我們作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文500字 篇1
“如果犯了錯，我們或許會原諒自己還是個孩子；若會考失利，又有誰能坦然接受自己的失敗。”期會考試後的第一堂物理課，物理老師説了很多，印象最深的是這句話。
曾經以為，日子還長着呢！可多少個日升月落，我們告別童年，邂逅青春。曾經以為，我們還在原點呢，孰不知，青春的溪流已將我們衝出很遠。我們已回不到原點，可我們是否還記着最初的方向，堅守着最初的夢想?
燦爛的春季早已在布穀鳥的千呼萬喚中翩然而至，南方的歸雁銜着一片深情絮語，雙尾剪落綿綿雨絲，棲落在那依舊的樑上。不知何時，身邊的人開始用“長大了”來評價我們，周圍的人也不再把我們當孩子看。“還是孩子”這個詞已與我們背道而馳，在做我們失敗的理由已太過牽強。
是的，我們已不再是無知的孩童，我們需要對自己的未來負責。是時候我們應該好好的規劃自己的人生了，是時候我們該為夢想拼一把了。我們應該明白，今天選擇了廉價的快樂，明天等待你的有可能是長久的痛苦。
現在是五月，暖暖的五月。路邊的花異常美麗，芳香圍繞着我們，是我們不肯離去。但別忘了在那個小白楊出落得青翠欲滴的.六月，我們將迎來一場沒有硝煙的戰爭。披甲上陣，迎接人生中第一次考驗。或成或敗，都需要我們獨自面對；或苦或甜，都需要我們自己消化。塵埃落定的那一瞬，所有的“因為”所有的“如果”將一起撲向盛大的死亡。
遠方，拼搏與汗水鑄就得輝煌在閃光；身後，希翼與心願交織的目光滿懷期待。
我們作文500字 篇2
“嘻嘻……”咦？這是哪裏傳出的聲音？原來是我們在玩“木頭人”遊戲啊！
遊戲規則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動，由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(
規則一公佈，我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點了劉子暢來當逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當“木頭人”。
遊戲開始了，只見他們大步流星地走向了講台，我們都搖頭晃腦地一起説：“我們都是木頭人，不能説話不能笑……”
話音剛落，王浩錕一動不動，像一個大“木瓜”似的站着。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的'下巴。當最後一個字“完美落幕”後，他們兩位“木頭人”都呆住不動了。“逗笑者”劉子暢胸有成竹地走上了台。他笑眯眯地看着陳洪軒，對着他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個石頭似的紋絲不動。劉子暢又轉向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個新點子，就充滿信心的走向陳洪軒，對着他鬥起了眼睛，舌頭還不時地伸出來，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，就這樣他敗下陣來。
劉子暢又轉向了王浩錕，對着他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當，這時，我們都像劉子暢大聲喊：“下台！下台！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來一組依次登場，精彩紛呈。這次“木頭人”遊戲真有趣呀！它不僅可以調節我們不開心的情緒，還可以對你的幽默性格進行調查，真是不錯啊！
我們作文500字 篇3
二十年後，我成為了一名高級教師。這些天，我忙於尋找我的童年夥伴。最後，我找到了一些兒時的朋友，約好在我家見面。我等不及了...
“丁！丁鈴鈴！”啊，有人來了。我輕輕地打開了門。這是一位美麗的女士。她看到我茫然地盯着她，笑着説:“為什麼，你不認識我嗎？我們小時候還是好朋友。”我呆呆地看了一會兒，立刻跳了起來:“是秋秋，你是秋秋，你越來越漂亮了，我認不出你了，請進，請進。”"還有我"隨着一聲清脆的聲音，一個留着短髮的女孩從後面跑了出來，“盈盈，你是盈盈。”我激動地哭了...過了一會兒，幾乎所有的人都到了。每個人都一起談論過去和現在。氣氛非常活躍。盈盈一直盯着一個女人。過了一會兒，她問我，“那是誰？”“西西，她現在是時裝設計師。著名的“千女”品牌服裝來自她的鋼筆西西似乎聽到了我們的談話，走過來説，“我在這裏做什麼？你仍然很聰明。你獲得的諾貝爾獎是世界聞名的'，它可以為我們中國人贏得榮譽！”這時，旁邊的一個人向我走來，無法忍受他的脾氣。他衝我喊道，“表哥，你在説什麼？”穎穎很快回答説:“你不就是那個被我們女孩子欺負，經常流淚的王青嗎？”“現在沒人敢欺負他。他現在是一名高級警官，”我説。王慶的臉變紅了，害羞地低下了頭。然後，秋秋悄悄地和其他人也加入了我們的談話，我們邊説邊笑...
聚會結束了，但我仍沉浸在剛才的聚會中。二十年過去了，我只能在這裏尋找童年的夢想。的確，我找到了“童年夢想”。在我的夢裏，我似乎還在天堂和第五宮；上課，在教室裏聽老師講課，在操場上和學生玩遊戲...
我們作文500字 篇4
個性怪怪,脾氣壞壞,總不乖乖,卻又惹人愛愛。——題記
當我們邁入國中生涯的門檻時，就認為自己已不再是無理取鬧的小鬼，但是我們不得不面對現實。它告訴我們，我們還沒有成長，我們還是什麼都不懂的小鬼，我們還不成熟，我們還很幼稚。
模仿
“哇哇！這個好漂亮！”“那個那個，那個不錯！”“哇！這個好可愛！”看，姐妹們有開始“世界大戰”了。逛街、遊玩是我們的最愛，當然吃吃喝喝也不例外了！受電視上明星們的影響，我們總會有些仿效他們的東西。就拿我們這些傑迷來説吧！周杰倫最喜歡鴨舌帽，當我們要買帽子的時候就一定會挑鴨舌帽，偶爾還會擺幾個杰倫典型的Pose。
學習
“Sunday，Monday，Tuesday，Wednsday……”“糟了糟了，要測驗了，再不背明天就要完蛋了。”臨時抱佛腳這種事在我們身上發生已不是一次兩次了，但是沒辦法，誰叫我們這麼愛玩。
搞笑
“哈哈哈……”不知是某個同學又在“賣弄”他的才華了，看把大家惹的.。下課的這短短10分鐘可是我們最最寶貴的時間，因為上課的45分鐘對我們來説好緊張的，這10分鐘可是徹底放鬆的時刻。同學們有好多鬼把戲，笑聲總是連連不斷，同學們搞笑的天賦也漸漸開始展現了。
我們有我們的個性，並不是真正去仿效他人；我們也有我們的脾氣，不是對誰都可以寬宏大量；我們也很調皮，搞惡作劇並不是在做壞事。呵呵，這樣的我們，是不是很可愛？
我們作文500字 篇5
今年暑假，我、屠焱、葉宥欣和歐陽瑞致去夏令營。
我並不是和他們一組，因為三人一組，有人數上的限制，我就不加入他們，可沒想到的是還有兩個也是被排擠的兩個妹妹，我迫不得已，只能跟她們一組，真是可惜了，可我對她們兩個也是有一點不自信，所以我要在這方面更加倍努力，才能讓我們組得分。
這個夏令營有個特殊的活動，就是在海灘上舉行活動，其中一個就是堆沙雕。
開始堆沙雕了，計時15分鐘，我本來想堆個船的，可她們兩個硬是讓我挖泳池，老師也説了：“不小組完成？是沒有分數的。”
我也沒有辦法，只能跟她們挖泳池。我看見那大海在漲潮，必須要“搬家”才行，可那兩個小妹妹也不懂，只顧着往下挖，一直在不斷地漲潮，水漸漸地高於我們的泳池，也是時候造起牆了吧，但是“歲月不饒人”，只剩最後3分鐘了，雖然歐陽把他們的城堡造地僅僅井井有條，到時但是歐陽還在不停地搗亂，用一條通道，來讓我們兩個“國家”相通，本來造城牆是一件很麻煩的事情，先要把爛沙子拿起來，再把它弄得高高的`，還要觀察漲潮漲到什麼高度，再調整“城牆”的高度，以防再次被淹，但是歐陽再添個油加個醋，手忙腳亂，恨不得自己長出三頭六臂來抵禦這場災難，還剩1分鐘，在那14分鐘的配合之下，我們更有默契，僅僅井井有條，我負責挖沙子，把沙子捏成城牆，抵禦海水的侵襲，那另外的兩個小妹妹在挖池裏的沙子，把裏面的沙子給我，讓我把那些沙子做成城牆，各個組都在發了瘋一樣的完成沙雕，但只有我們組還配合無間。
開始評比各個小組的沙雕，老師説:“看了這沙雕，我就成‘沙雕’了。”
堆沙雕真有趣。
我們作文500字 篇6
金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，幹得像旱煙葉一樣。我揹着沉重原書包，一步步地邁向學校。進了教室，我才想起今天該自己管紀律了，於是振作精神，像個小老師似的坐在講台上。
這時特色委員上來了，把書一扔，大吼一聲，同學們都靜下來了。她讓我們背每週一詩，大家都不會背。天哪，全班60人，就只有她與範露林兩個人會背。這下可把她惹火了。她把門窗一關，兩手叉腰，大吼道：“全部給我站起來！你説你怎麼回事，星期一就佈置了，今天都星期三了，還沒有完成任務……”
有的同學認為事不夠大，露出一副不屑一顧的樣子。張遠麗説：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什麼？扣操行分？同學們都有點不服氣，小聲議論起來。操行分被扣，就像財主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我，我不讓你地不斷進取，還不就是為了那0.1的.操行分。也許她覺得就這麼扣我們的操行分也有點不合適，又補充了一句：“只要大家今天中午能默寫這首詩，就不扣分了。”同學們深深地吸了一口氣，一副胸有成竹的樣子。結果中午有的人還是沒能默寫。
雖然在這件事中，有的人對她的做法表示不滿，可是，這能全怪她嗎？她又不是為了私事和大家過不去。作為紀律委員，我又該怎麼做大家才會滿意呢？是鐵面無私，還是睜一隻眼閉一隻眼？如果我選擇後者，是不是更對不起大家呢？我們究竟該怎樣做班幹部呢？
我們作文500字 篇7
我有一雙翅膀，我就要飛向藍天；
我有兩條腿，我就要奔向遠方；
我有一雙手掌，我就要攀向頂峯；
我有一顆心，我就要燃向未來。
我和他（學校）在成長得道路中相遇，又一起漫步前行。
道路得兩旁樹木茂盛，鮮花爛漫；天空種白雲朵朵，陽光燦爛；一切都如此美好。然而我卻把目光拋向了一羣遠去的大雁。
人生匆匆數十載，道路又如此漫長，又怎能在此留戀了，於是我丟下了他，奔向遠去的大雁。
樹木、鮮花、白雲、藍天也漸漸消失。
我沒有注意到，也並不在意這些，仍向前狂奔。
隨時間的慢慢流逝，體力漸漸虛弱，也漸漸放慢……
我氣喘吁吁的緩緩向前走動，這才發現，周圍只剩下孤獨的我和這光禿禿的`道路了。
他從我身邊越過，我，沒有“看”他，他亦沒“看”我。他依然在道中漫步，可是對我來説，卻是如此之快，我突然覺得世界萬物都在運轉不休，唯獨我停滯不前。
天空中烏雲密佈，大雨傾盆而下。目力所及，無一不慘慘淡淡。
我仍邁着沉重的步伐，慢慢的在泥濘中努力的挪動，臉上早已被“雨水”淋濕……
不知過了多久，烏雲才慢慢疏散，陽光從烏雲中穿透下來，照得大地一片金黃。
感謝上蒼給予我希望，於是我又想繼續向前奔去。可是正當我抬起腳跟時，烏雲再變糾結，陽光再次離我而去。
我不是感謝了你嗎？你怎能如此對我？
我有一雙翅膀，我就要飛向藍天；
我有兩條腿，我就要奔向遠方；
我有一雙手掌，我就要攀向頂峯；
我有一顆心，我就要燃向未來。
我們作文500字 篇8
那個是一個黑色的下午。
1937年8月25日。一架侵略中國的日本飛機向上海火車南站射出好幾顆炸彈。原本繁華的大街頓時被炸成了廢墟。
在一堆廢墟里，一個衣衫襤褸、遍體鱗傷的小男孩正在號啕大哭。他對着天空大喊：“爸爸，媽媽，你們在哪?”原來在三天前。，他們一家三口坐着火車去旅遊，一枚炸彈向他們飛奔而來，爸爸急忙把年僅三歲的阿昌男孩從火車上丟的遠遠的狠心推了下去。媽媽説：“阿昌，你要保護自己，好好活下去，我和爸爸會在天上保佑你的。”説完，爸爸媽媽就被炸彈炸死了。，阿昌萬分絕望地痛哭起來。阿昌整整哭了三天三夜，直到阿昌肚子餓的時候，他才停止哭泣。阿昌向大街上走去。，阿昌看見街上已被夷為平地。阿昌走到包子店門口，看見門口有幾個包子，就撿起來吃。，還選了一個安全的地方暫時居住。接下來的日子，他餓了就去大街上撿東西吃。
1937年8月28日，一個記者經過這片廢墟並看見了阿昌記者把這一幕拍下來，然後幫阿昌清理傷口。，還把阿昌帶到解放區。後來，阿昌加入了抗日兒童團，立下了不少功績。
雖然現在已是21世紀，中國已沒戰爭了。可是其它國家的戰爭的硝煙並無未消失。許多幸福的`家庭被戰爭的硝煙拆散，阿昌的悲劇又開始上演。我真想對那些侵略者説：“你們的心也是肉和血做的，為什麼就不會同情那些被拆散的家庭呢?，我們要和平，不要戰爭!”
我們作文500字 篇9
也許是因為我們的祖先與大地那親密的關係吧，在十二生肖中隨處可見家禽家畜的影跡。而那曾為人們立下過汗馬功勞的牛自然也位列其中。不知道是不是因為祖祖輩輩遺傳下來的因素，一提到牛這種動物我們會自然地想到許多形容詞：温馴，勤勞，任勞任怨，默默奉獻……牛用千年的勞動為自己樹立了這樣的一個形象，但是在這牛年即將到來的時候，讓我們再來重新審視一下這種似乎再熟悉不過的動物。
從農耕時代開始，牛便伴隨着人們一路走來。牛不僅僅是耕作時的'主要勞動力，牛肉可以吃，牛皮可以用，牛骨可以做成各種工具和裝飾品，連牛糞都可以當作肥料供人們使用。雖然我們無從考證人們馴養家牛是從什麼時候開始，但可以想象在那物質匱乏的時代裏“一身都是寶”的牛的作用是多麼重大。
後來呢？人類文明發展了，飛越了。蒸汽機發明瞭，電動機應用了，互聯網普及了，人類漸漸爬上了文明的頂峯，相應的，農業也有了長足的發展，各種現代化農具層出不窮而效率低下的牛與這些“鐵牛”相比就顯得相形見絀了。它輕輕的“哞”了一聲，退出了那片它曾活躍了千年的舞台。人們嫻熟的操縱着各種機器，似乎沒有人注意到它的悲哀。
於是草原上再不見“風吹草低見牛羊”的場面；於是農田間再不見“年年牛背扶犁住”的景象；於是山野裏再不見“牧兒戴笠，行從水畔”的意境。牛的形象，就這樣從我們身邊消失了嗎？
我們作文500字 篇10
轉眼間，寒假也已經接近尾聲，很多我們的學生黨，不管你是國小生、初高中生，還是自以為沒有什麼任務的大學生，我相信此時此刻的心情一定都是一樣的，説什麼渴望見到同學、渴望見到老師的人我堅信一大半都是在説胡話，你們此時此刻真正的心情只有一個，那就是——不想上學。這也就是我們常説的開學恐懼症。
為什麼不想上學呢？有的人是假期玩的太爽了，還沒有玩夠，因此不想上學。但是也有的大部分我覺得可能是上學之後壓力真的太大，因此想要逃避這種壓力，在家裏學習相對而言就輕鬆自由許多。那麼我們這個寒假究竟是瘋玩一通呢，還是拼命學習了呢？
我們經常會説，假期是你用來超越競爭對手的最好時機，因此假期不是用來玩的`，而是用來學習的。這句話倒也沒什麼太大問題，假期的確是查漏補缺的最好時期，不用來學習的確可惜，但是如果我們把假期全部用來學習，這似乎也有些不妥。假期，我們還是要做一些自己平時在上學期間想做但是沒有時間做的事情，比如約上三五個好友出去看一場電影，或者自己在家默默的刷劇，抑或是一家人出去旅遊。這些都是很好的方式，和學習也並沒有太大的衝突。
但是我最想説的就是，我們的假期，絕對不能在思考中度過，不能一天到晚都在冥想，去思考什麼人生的意義那些大道理，也就是説，我們要在假期動起來，去做我們想做的事，萬不可浪費時間，不要當你過完後回想起來感到後悔。
