有關我們的國小作文500字集合5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們的國小作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

父母對我們的愛如水流，細膩温柔；父母對我們的愛似陽光，温暖舒適；父母對我們的愛像春風，和煦怡人；父母對我們的愛同細雨，涼爽滋潤；父母對我們的愛若大海，深邃美麗。有多少次，他們為我們加班到深夜？有多少次，他們為我們省吃儉用？

你有沒有發現，父母的容顏衰老了許多？你有沒有發現，父母的頭髮裏多了幾縷銀絲？是的，他們老了，我們也長大了，為什麼不能多做一些力所能及的事情呢？

你一定和父母一起出去散過步吧，燈光下，你的影子是否已經快超過父母了，但無論怎麼看，你的影子始終都像個孩子。這就是父母眼中的你，無論長到多大，都還是個孩子，需要父母的呵護。俗話説“可憐天下父母心”，子女對父母的愛，永遠都及不上父母對子女的愛。下雨了，父母一定會把傘往你那裏挪，然後自己濕了半邊肩；生病了，父母一定會不離開半步的守在你身邊。

有時候，你一定會抱怨父母為什麼要給自己報那麼多的興趣班吧？這是因為他們想讓你以後有出息，不那麼辛苦。你的父母一定打過你吧？那是因為你做的太過分了，可其實，他們打完你就後悔了，你痛，他們更痛！有沒有那麼幾次？父母看過你不及格的試卷後，沉默了，這不是因為他們對你失去了信心，而是他們在責怪自己，沒有給你創造一個更好的學習環境。有沒有那麼幾次？你討厭你的容貌，你不該這樣想！母親懷胎十月才生下了你，那過程是多麼的艱辛！在世界上，你的容貌是獨一無二的，你該為你的容貌而感到驕傲，那是你父母心中，最美麗、帥氣的容顏。

或許，你該獨立了，父母不會永遠都陪伴着你，他們也會累的。

我們班一位“活寶”——張康。你想知道我們為什麼叫他“活寶”嗎？那就聽我細細道來吧！

要説起這位大“活寶”呀，那可有話説。將近五年的小生活中，“活寶”張康帶給我們班太多的歡聲笑語了。

你瞧，這不老師有急事，剛給我們佈置完作業，後腳剛出門，“活寶”就邁着他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講台：“親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩歌改改編’！”他這一番開場白，就把我們惹得鬨堂大笑。“今天我們要改編的詩歌是《望廬山瀑布》！”他報完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。”同學們一個個被“活寶”笑得前俯後仰。這時，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進來。大事不好！老師來了！我們立馬止住了笑聲，教室頓時變得鴉雀無聲。“活寶”見大勢不妙，也趕緊“撤台”。可是，一切晚矣，就在“活寶”剛下“台”時，老師進來了。只見老師左手叉腰，右手指着“活寶”説：“王導演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的嘉獎，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了，此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進了辦公室。

你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發生了矛盾。這兩個人真是“冤家路窄”，“活寶”對“霸王”説：“君子動口不動手，我給你出一道題，你要答對了，你繼續當你的‘霸王’，答錯了，你就讓‘位’於我。”

“霸王”聽了，想了想，答應了。

“請聽題：一棵樹上，有四隻鳥，獵人打死了只，還剩幾隻？”

“三隻！”“霸王”脱口而出。

“恭喜你，答錯了！”

“霸王”不解地問：“四減一是等於三呀，為什麼不對？”

“其它三隻鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等着挨槍子兒啊？”

這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。

怎麼樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會帶給你無窮的歡樂！

晚餐後，我們一家登上高樓的屋頂觀光。這是長沙美麗的春夜。蔚藍的天幕上掛着一輪明月，月光下的星城春氣盎然。湘江象一條玉帶，在月夜裏靜靜地流淌。兩岸芳草萋萋，綠樹婆裟。我們正在痴痴地看景，女兒稚嫩的童音傳了過來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”

“多好的詩！”我和妻子同聲歎道。星城這迷人的月夜，醉人的春意，讓我們胸臆間充滿柔情，而這詩把我們帶進了更加美好的意境！我們忍不住問女兒：這詩是從哪裏學來的？女兒説：從語文課本里學來的唄。

我和妻平時不太注意女兒的學習，此時卻注入濃濃的興趣。我們拿出女兒的語文課本，發現內容很豐富。課文有優美的散文，動人的詩篇，寓意深刻的故事，每一篇都給人啟迪，也給人美的享受。讀着《貓》一課，腦子裏立即幻化出一隻活潑的小白貓，那調皮可愛的形態，使人回味無窮。《觀潮》一文，寫的是錢塘江的潮水。讀着讀着，眼前就出現海上滾滾的潮水，象白色的城牆，浩浩蕩蕩呼嘯而來，發出隆隆的響聲。《繁星》一課，把我帶到一個充滿神奇的地方：仲夏夜，在浩瀚的大海上，“我”躺在甲板上，遙看着藍天上密密的星斗，悠悠我思……

我和妻都被這些優美的文章深深地吸引住了，我們象發現了新大陸一樣激動。我和妻都是在階級鬥爭年代啟蒙的，荒廢了很多學業。雖然也讀了十多年書，可寫一篇小文都吃力。有時也想讀些書充實充實，卻不知讀什麼為好。現在，我們有了共識：國小課本就是我們要讀的書。

從此，我們一家都讀起了國小。每當夜幕降臨，我們就圍在桌子旁學習。女兒學什麼，我們跟着學什麼。我們一起學拼音，解方程，背英語，寫作文。有時女兒當我們的老師，有時我們進行比賽。在這樣的氣氛中，女兒的學習效果很好，她還在報刊上發表習作多篇。而我們重讀國小，生命似乎變得年輕。

我們全家讀國小，温馨和快樂充滿了家。

我們班有一位同學真是了不得，光是聽了他的外號你就會嚇一大跳——“變臉大王”。 乍一看，他的個頭不高也不矮，只有11歲。很瘦，兩隻細小的胳膊彷彿風一吹就要折斷了一樣。他身着一件白色的小馬甲，裏面是一件藍色的短袖，穿了一條牛仔褲。 他喜歡留平頭，有一雙不大不小炯炯有神的眼睛，眼前架着一副小眼鏡，顯得文質彬彬的，臉蛋很圓很可愛，皮膚嫩嫩的彷彿吹彈可破。他在學校很多時候都很開心，我們又叫他“笑和尚”。他的`笑容總是留在我們心裏。 有一回，外校人員來我校參觀，老師叫他去當迎賓，他頓時眼睛一亮，像一汪清澈的泉水，蹦蹦跳跳地就去練習了。這時，你看他那高興勁兒：本來平靜的臉，像平靜的湖水，可是，這一笑起來，那白淨的圓臉上泛出了紅暈，白裏透紅，像是灑滿了幸福的陽光，更像是一朵在春風裏綻開的一朵桃花，開得那麼鮮豔，笑得那麼燦爛。你再看，他跑在路上的高興勁兒，活像一隻快樂的小鳥。 高興，對於“笑和尚”來説很容易，瞧，他又高興起來了。那次他數學測試得了一個好成績，他來到我們面前，哈哈大笑，笑得很自滿，簡直不可一世。你看他那眼神，驕傲到了極點，我真想“揍”他一頓！ 雖然前面説他是 “文質彬彬” 、“笑和尚”，但他發起怒來可是和這些詞差了十萬八千里——儼然一個“小霸王”。 記得有一天中午，有個同學欺負了他，把他的褲子扔到了廁所裏。他先是一驚，然後不大的眼睛一下子變得怒目圓睜，臉漲得通紅，青筋暴起，似乎一根根頭髮都變成了鋒利的鋼針。他一個“卧虎撲食”衝上去，和那個討厭的同學打了起來，最後還是生活老師把他倆勸開的。那個同學真是自討沒趣呀！

怎麼樣？我們班這個“變臉大王”厲害吧？

“郭宇你給我回來！看老子不揍死你！”唉！郭宇和封行健這一對典型的“老仇人”又分到一班，可謂是久別重逢，他們可是一直都分在一班，他們之間可發生了不少搞笑事……

郭宇是那種不踏實，淨惹事的女孩兒，誰要欺負她，她一定不會善罷甘休；封行健又是那種臉比城牆還厚的人，喜歡招惹女生，而且還特別愛擰人。你説，他們倆碰到一起，那還不得打得天翻地覆。

“臭郭宇，死郭宇，你給我站住！看我不打死你！”封行健追着郭宇怒氣衝衝地説道。郭宇則嚇破了膽兒，狼狽的不顧一切向前衝，她見我來了，連忙躲在我身後，封行健見她躲在我身後，就揪住郭宇的胳膊往外使勁拉，我見情況不妙，就去推封行健，誰知慘遭他的毒手，手背被他給擰紅了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。

封行健掐住郭宇的胳膊不放手，郭宇疼得滿臉漲紅，像極了熟透了的紅蘋果，嘴裏發出“啊，啊”的叫聲，臉上露出了痛苦不堪的表情。我本來想幫助郭宇，可是一想到封行健的“魔爪”，我就直打顫，免得再外甥點燈-照舅（舊）。還是不要再節外生枝了，再給郭宇惹麻煩。

“郭宇你竟敢逃跑，看我怎麼收拾你！”封行健氣急敗壞地説。郭宇這裏躲躲，那裏藏藏，最後見封行健出去玩了，才鬆了一口氣，做到自己的座位上。突然，封行健冷不丁的出現在郭宇面前，郭宇被嚇得魂飛魄散，封行健則哈哈大笑，剛要捏郭宇，郭宇大聲喊了聲“老師來了”，封行健一聽立馬回到自己的位置上，安安分分的坐了下來，過了一會兒，封行健見老師沒來，就知道這是騙局，他氣喘呼呼的找郭宇算賬，誰知郭宇早已逃之夭夭……

這就是我班的搞笑事，還想知道嗎？那就來一睹我們班的風采吧！先不跟你説了，封行健來找我問話了，快逃！