國小愛好作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的國小愛好作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小愛好作文 篇1
朋友，你知道藏書是什麼意思嗎？你可能會説，“不就是圖書館裏儲存的書嗎？”可是在我們家，“藏書”卻另有意義。
我媽媽愛藏書。為什麼愛藏書呢？因為我非常愛讀書，古今中外的小説以及科普書，我都喜歡讀。我太迷戀課外書了，一看就沒完沒了。由於我太愛看書了，有時忘了吃飯、忘了寫作業，更忘了媽媽限制我的讀書時間。媽媽又高興又擔心，怕累壞我的眼睛，不得不把我愛看的書藏起來。她有時候把書藏在牀底下，有時放在衣櫃裏，可每次都被我翻箱倒櫃地找了出來。
我愛藏書，這是跟媽媽學的。我不僅會藏書，還會藏自己。一次，媽媽買回來許多新書，有《海底兩萬裏》、《哈利·波特》、《幽默大王》等。見到這麼多新書，我樂壞了，心想：“萬一媽媽把書藏起來，我不就看不成了嗎？”想到這裏，我趁媽媽沒注意，迅速地把我心愛的《海底兩萬裏》藏在了涼台的角落裏，隨後我就藏在涼台門後，津津有味地開始了“海底探險”。
聽見媽媽和爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。
“藏書”浪費了我不少腦細胞，但也給了我無窮的樂趣。儘管這樣，我還是希望媽媽不再藏書，我才能無優無慮地看書。
同學們，你們能幫我想個好辦法嗎？
國小愛好作文 篇2
每個人都有愛好，有人愛好讀書，有人愛好寫作，有人愛好畫畫……我也有自己的愛好——鬥地主。
從開始午休的時候，由於不適應午休。奶奶想了個辦法，先玩一會兒鬥地主，然後再睡覺，玩着玩着就上癮了，鬥地主就成了我的愛好。
你別看玩鬥地主是一個遊戲，但是這其中對學習有幫助。如你的牌有許多碎牌，你就要用腦子想了，想辦法讓這些碎牌的個數降到最少；如果你的牌很好你就要想怎麼出牌才能戰勝對手，我就是經常鬥地主才讓我的腦子靈活了許多。
鬥地主很好玩可以靈活腦子。但是有時牌來的不好，少了一張關鍵牌讓我很為難，這時候，我就會向自己的隊友“求救”隊友就會給你這張牌，戰勝對手。
記得有一次我的牌很不錯，有許多大牌但是我少了一張關鍵牌，如果有那張牌就可以連很長，可是沒有那張牌我有許多碎牌，我就向旁邊的老爸“求救”老爸裝做若無其事的樣子把牌放到了牀上（因為我們在牀上鬥地主）我也把牌和老爸的牌放在一起，隨手把老爸的牌拿了過來，這時奶奶是地主，正在整理牌，沒有主意。奶奶剛一出牌，我就打住了她，該我發牌，我出了一連把老爸的牌也連在了裏面，奶奶很羨慕的説“哇，你連的好長呀，我就沒有。”我們打敗了奶奶。
這就是我的愛好，它雖然沒有讓我學到多麼深奧的知識，但是它豐富了我的生活，使我從中得到了快樂。
國小愛好作文 篇3
我喜歡打乒乓球，無論在上學前，放學後，上課前，下課後，你們通常都能在乒乓球桌旁見到我的'身影。我簡直能對乒乓球付出我所有的時間。
之所以能從一個毛頭的小孩成為一個乒乓球愛好者，其中少不了教練與媽媽的關懷。讓我能有學乒乓球的強大動力，是因為我看了一場精彩的國際乒乓球比賽。運動員王皓哥哥那優美的拉球動作深深的印在我的心中，我發誓，一定要成為哥哥那麼厲害的乒乓球王者。
上學前，我不管是語文早讀還是英語早讀，放下書包，先不交作業，拿起球拍就往外衝。
上課前，下課後，只要一打鈴，馬上把球拍握好，解開套子，做好百米衝刺的樣子，就等老師説“下課”二字。放學後，我不等保安叔叔來清校，打死我也不回家。無論夏熱冬涼，天天如此。可是，光有速度不行。我的球技太爛了。
於是我開始練球，我在研究如何擋住別人的扣殺球，我發現，當別人準備扣東時，你有一定的時間準備，調整握拍位置，眼睛死盯着對方拍面，一腳向後一退，放低重心，靈活反應，一定能取勝。
如今，我的球技日益蒸上，一天比一天好，也成了比賽中的第6名！我要對自己説：加油再加油！
我不光喜歡打乒乓球，對乒乓球、對世界人物也特感興趣。當今乒壇世界第一都是我們中國人。我要多看這方面的資料，説到乒乓球，我不僅能打，也能説出乒壇過去，現在與將來。！
什麼是愛好？就是不僅喜歡還要了解那才算是真正的愛好。
如果在學習方面，也有這種精神那該多好！
國小愛好作文 篇4
我的妹妹長得可好看了，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，彎彎的眼睛像小月牙，我的妹妹可愛美了！
有一次，媽媽給我買了一件藍色的裙子，上面印着金黃色的心形圖案，我迫不及待地穿上，拎着大大的裙襬在鏡子面前欣賞起來，時不時擺出明星般的pose，我正在自我陶醉，咦剛才還在邊上的妹妹哪去了？
正納悶着，忽然，我的面前出現了一個黑衣人，我定睛一看，天哪，是我的妹妹，她穿着一件自制的衣服，仔細打量，居然是用十九張塗着黑色顏料的紙拼成的，我不由呵呵笑了起來，原來她也想要一件和我一樣的裙子，就動手做了一件，結果被媽媽罵了，真拿她沒辦法，最後媽媽也給妹妹買了一件粉紅色的裙子。
還有一次，媽媽買了許多化粧品，妹妹趁媽媽去上班的時候，就把那些化粧品一骨腦全塗在了臉上，眼眶上是厚厚黑色的眼影，象熊貓一樣，再抹上火紅色的口紅，櫻桃小嘴變成了血盆大口，再穿上粉紅色的裙子，披頭散髮地站在家門口迎接媽媽的到來，想讓媽媽看看正真的公主。
媽媽回來了，大吃一驚地喊道：天哪，我的高級化粧品！然後暴跳如雷地拉着妹妹去洗臉。這就是我的妹妹，愛美的妹妹。
國小愛好作文 篇5
我有許多愛好：養寵物、跳舞、做手工、看書……我最喜歡的是畫畫！
小時候我就喜歡在紙上塗塗抹抹，看到成片的白牆手還會癢，心想着要是小蝸牛、小蝴蝶、大老虎、小白兔、火箭、草兒、花兒、大樹、白雲、藍天都在牆上該多麼有趣！於是，冷不丁地，家裏的牆面就成了“一幅美麗的圖畫”。因為這些圖畫，小時候沒少被外公外婆責罵，不過媽媽好像比較容忍我，專門給了我一面牆，讓我手癢的時候在那面牆上畫。
看我興趣不減，一年級的時候，媽媽給我報了一個藝趣美術班，我興奮又忐忑地開始了第一堂課。由於是臨時插班進去的，剛開始有點跟不上老師的節奏，作畫的速度也比其他同學慢些，不過，老師開放式的教學方法和細心地指導讓我很快跟上了進度。在這兒，老師只教方法，給出基本要求，讓我們自由發揮，所以我們每位同學的作品都是不一樣的，都融入自己的想法，透露着自己的風格。從簡單的植物、動物，到水墨江南、剪紙畫，再到鏡框畫、大幅水粉畫等等，每一節課都生動有趣。每逢節日來臨，老師還會教我們做各式手工，像首飾盒、動物牆飾、盆栽、掛物架、生肖擺飾等等，我們學得開心、玩得也特別快樂，每一幅作品都讓我很有成就感。
後來，我通過了考級，從這個班“畢業了”。畢業前夕，餘老師推薦我去上素描班，我的素描生活從此拉開了序幕。
在素描班，老師親切又嚴格。前幾節課是基本功練習，首先學習握筆姿勢，然後在素描紙上畫各種線條，橫的、豎的、斜的，練習的過程中老師關心地問我會不會覺得無聊，而我聽着筆和紙接觸地“唦吵”聲，可是練習得非常地歡樂！
基本功過關後，就開始對着畫本畫畫了，從最簡單的長方體、到立方體、到圓柱體，再到複雜的組合幾何體，難度漸漸加大，對線條的粗細、陰影的明暗要求也越來越高。有時會覺得好難，有時會覺得手好酸，但休息一下下或者稍稍和同學聊聊天，這些不好的情緒就被我拋之腦後了，繼續坐在位置上一筆筆地畫。老師説等幾何體練好後，就會開始學習人物肖像。
素描課學習比之前的美術班難度大了許多，相對來説也要枯燥些。這個月媽媽問我還想繼續學嗎？她説如果今年繼續要學，要加多一個任務：就是每次上課回家後，要把所學的東西在家裏重新畫一遍、鞏固一下。聽到這句話的時候我覺得頭頂壓上了幾層烏雲。經過一個小時的思考，權衡了興趣和任務後，我堅定了回覆媽媽：繼續學，回家鞏固，再難我也不會放棄的！
國小愛好作文 篇6
我的愛好，像海水那麼多，是各種各樣的：在涼水中游泳啦，安靜地畫畫啦，深情地彈鋼琴啦……我最喜歡的，要數打羽毛球了。
那天，我拿着球拍望着別人打羽毛球打得好極了，那個球像一隻翱翔的小白鳥，這邊兒飛，那邊兒飛，根本沒有停下的意思，我十分羨慕，於是，我下定決心，練一手好球，在別人面前也一展身手！可是，我出師不利，一個球也沒打中，還被球打得“鼻青臉腫”。我不禁有些氣餒，爸爸便在一旁鼓勵我：“別灰心，試試這招‘看準球，對準打’你試試看。”於是，我拿起球拍試了試，果然，試了幾下後，球打中了！我開心得歡呼雀躍。
漸漸地，從那以後，我發現了竅門和它的規律，我打得越來越熟練，越來越喜歡打羽毛球這項十分有趣味的運動，每次打球時，球都會像流星，時而像空中飛舞的演員，時而又像雜技演員突然從高空迅速墜落，打完這精彩的球賽後，我和爸爸都汗流浹背並且快樂地回家，我還懂得了這樣一個道理：只要多一分耕耘，就會多一分收穫。是的，是它，那位給予我強健體魄，磨練我意志的羽毛球！
