傾聽國中作文(集錦15篇)

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無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的傾聽國中作文,希望對大家有所幫助。

傾聽國中作文(集錦15篇)

傾聽國中作文1

連日的陰冷,終於被一層薄薄的陽光照出了些淡淡的暖意。季節,象是跟我們開了個玩笑,在冬與春裏之間變幻跳躍。

午後的時光,被無所事事的靜默拉長。人們彷彿都躲在午間的閒適裏,做着一個長長的童年般單純的白日夢,不願醒來。

在這個午間,聽久違的黃磊的聲音。淡淡的、淡淡的,如天邊緩緩飄浮的炊煙,帶着些懷舊的温暖……

黃磊的温暖,應該是屬於上世紀的温暖,帶着濃濃的懷舊氣息。關於他的記憶,被自己封存在上世紀。縱然現在那個中年的發福的同一姓名的男人依然還會在影視中間或的出現,但那已經與記憶中的黃磊無關。他只是一個生活在我們周圍的一個為家庭而幸福而工作的男人——一個平常的、實在的、真實的男人。

多年以前的初夏,也是在這樣昏昏欲睡的中午,第一次聽黃磊的聲音——《我想我是海》。那時,年輕的心,多半還在青春的熱情與理想中着燃燒着,帶着些狂熱的顏色。他的聲音,只在記憶中只剩下些詩意的淡然:我想我是海,冬天的大海,心情隨風輕擺……

經過歲月的流痕,不經意中再次遭遇上世紀的黃磊。如一張漸已發黃的舊照片,照片中的男子着一襲長衫,佇立在郊野,幾樹冬天的枯枝在背後講述着歲月的刻痕。年輕男子濃濃書卷氣息掩飾不住澄靜臉龐上那一顆如湖般安靜而深沉的眼眸,穿過歲月靜靜的朝着你的方向凝望着,仿若微笑,仿若憂鬱,彷彿期待……

這樣的黃磊,便是心中那個永恆的黃磊。或着長衫行走在長長的青石小巷,雨絲在他的鬢角的發邊悄無聲息的飄散;或一身挺直的潔白西裝,一副黑色金屬邊框的眼鏡,在人間四月的春天,輕輕划動一葉小舟;或是在一盞如燈的燈下,握一卷書舊書,心思卻飄浮在書卷之外。總之,他不會行走在現代,他和一些記憶中的舊物息息相關,如:老鋼琴、炊煙、舊式汽車、老照片、長柄的木質紙傘,還有厚厚的書卷……

傾聽黃磊,不自覺中會想到“君子如玉”這四個字。他的聲音,就象一塊樸質的玉,温潤的、內斂的、細緻的,也是光潔的、深沉的。讓人不由自主的安靜,不由自主的感覺親近。如源源流長的親情,平淡中含着温暖。他的聲音,是讓人沉溺,卻不會感覺疼痛的。它會淡淡的安慰着你的有些空蕩的孤寂,帶着些似乎可及的温暖,緩緩的,在你將要睡去的耳邊,講述着,記憶中的一個逐漸淡去的背影……

傾聽國中作文2

芸芸眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛羣。——題記

學會傾聽生命自然要先學會愛惜生命,無論是自己的還是他人,都應去保護,去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國更加團結,更加強大。

學會傾聽生命,首先應該先學會當一個聽眾。何為聽眾呢?想必就是耐心傾聽,不打斷別人,聽完後“擇其善者而從之”,就如生活中別把別人當成自己,也別把自己當成別人。當你換位思考,站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。

自己的角度看自己,近乎完美,別人的角度看自己,一無是處。這便是差距,極端與極端之間的距離,其距離可想而知。試想,你離成功只有一步,但迷霧遮住了你的眼睛,因此你與成功背道而行,那麼你將再也無法到達成功的彼岸。反之,你因聽信了別人的話而與成功擦肩而過,那你同樣會抱憾終生。

生命需要傾聽,也需要希望。只要心存相信,總有奇蹟發生,希望雖然渺茫,但它永存人世。美國作家歐亨利在他的小説《最後一片葉子》裏講了個故事:病房裏,一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。

她説:"當樹葉全部掉光時,我也就要死了。"一位老畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠,病人竟奇蹟般地活了下來。

希望可以創造奇蹟,生命正因這一個個奇蹟而得以生存,賴以存活。久而久之,生命之花綻放到最佳的狀態,儘管像曇花那樣,奮鬥了無數個夜,最終卻只有幾個小時的花期,但她的美留在了人們心中。物以稀為貴,也許時光越短,就越不容易忘記。

霍金,眾所周知?他是一個大腦,一個神話,一個當代最傑出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐着輪椅、挑戰命運的勇士。一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,他失去了自有,被永遠禁錮在了輪椅上。但他沒有被厄運打倒,相反,他頑強的站了起來,他就是在極其艱難的情況下,寫出了著名的《時間簡史》,探索出宇宙的起源。

霍金無疑是我們學習的榜樣,我們不僅要學習他工作時的兢兢業業,更應該學習他堅持不懈的品質。

生命之音無疑是複雜的旋律,它包含了太多的意外與奇蹟,但每一次都帶給人們太多太多的啟示。

傾聽國中作文3

粥店裏天天大家來來往往,在那氤氲着的熱氣和一聲聲清脆的投幣聲中還藏着這麼一個故事,與粥一塊,温暖我的心田。

老家門口的巷子裏有一家粥店,小鋪子不大,卻拾掇得乾乾淨淨,天天早晨我總愛到那去買一碗粥。口袋裏揣好硬幣,隨隊伍排到投幣箱前,將早籌備好的一枚硬幣投入。只聽“叮”的一聲脆響,老闆便會將一碗熱氣騰騰的粥,笑意盈盈的遞給你。舀一碗紅糖,絲滑的粥拌着紅糖,絲絲甜意,流入五臟六腑,温暖身心。那美味的粥,老闆的笑容和清脆的投幣聲,總能給我帶來一天的好心情。

小店人不多,來來去去也都是那幾個熟客,所以當那小孩子——一位新的客人來到排隊的隊伍裏時,我才會不由得注意到他,他的穿着打扮也十分引人注目,他的毛外套洗得發舊,甚至打了幾個補丁,褲子也寬大的不合常理,一頭亂糟糟的頭髮總有的許油膩,他和這個温暖乾淨的小店比起來,實在是太格格不入了。而且他的舉動也非常讓人奇怪,他一直等老闆給了粥才投幣,拿了之後迅速離開,從不在店裏稍作停留或心生疑惑,難道他怕老闆不給粥嗎?只是老闆好像毫不注意,仍然温暖的笑着。

寒假一個早晨,空氣中吹着寒冷的風,撲打着我的臉,去粥店喝碗粥吧,我如此想着走到了酒店門口,真是無巧不成書,我恰好排在了那個小孩子的身後,我暗暗雀躍着,想着怎麼樣解開他的“奇怪行動之謎”。“叮噹”“叮噹”伴隨一聲聲清脆的投幣響聲,前方隊伍無聲無息間日漸縮短,終於排到大家了,我不着痕跡的仔細瞧着他的舉動,他仍跟以前一樣拿粥、投幣,迅速離開,咦?剛剛的投幣聲如何這麼微弱?一個念頭在我腦海裏飛速成形,如後發現寶藏一般,我激動的高聲喊了出來,“老闆他只投了一角錢,沒投一元!”身邊人朝我投來驚異的目光,一時間我竟不知是該窘迫還是洋洋自得自己發現了祕密,只是令我沒想到的是,老闆居然笑了,他開口聲音那樣充滿善意:“我當然知曉了,而這一元錢對我來講不算什麼,卻能温暖她一上午,那樣我何必糾結那一角呢,這一席話讓我愣在了原地,温暖温暖,這個詞其實也就那樣容易,不是嗎?多點善舉,讓這世界多些温暖,多一些愛吧。

我相信目前那個小孩子也肯定和他人一樣,昂首挺胸排在隊伍裏,傾聽着清脆的硬幣聲,幸福地、大大方方地投出一枚一元硬幣,等待硬幣落入箱底,發出悦耳的聲音。

傾聽國中作文4

大家還記得,前年的運動會嗎?你是否看到四年級組女子4X100的接力賽場上,奮力衝刺勇奪第一的身影,你是否注意沙坑跳遠中奮力一跳,引起滿場掌聲的英姿,你是否留意代表402中隊,領取團體第一名獎狀的那個女孩?

她就是我,602中隊的“長腿”班長。

天生的長腿,讓我情不自禁地想奔跑。開心時,我習慣興奮地輕輕躍起,喜悦的感覺,伴着飛奔的腳步,漫上心頭,那是我無法言語的幸福啊!失落時,我會在操場上一個人一圈又一圈地奔跑,孤獨的愁雲,隨着腳步的節奏,豁然開朗,煩惱也就煙消雲散了……

在奔跑中,我可以是自己生命的主宰者:每天為自己喝彩,為自己鼓勁!無拘無束,瀟灑自如!這時我會聽到身體裏有一個聲音——“我喜歡跑步,我喜歡跑得比別人快的感覺。”這是北京殘奧會男子200米以21秒67奪冠並打破殘奧會紀錄的“刀鋒戰士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽後感言。

這句讓多少人熱淚盈眶的話,如今成了我的座右銘。是的,我喜歡跑步,雖然跑步沒有跳繩的激烈,也沒有踢毽子的輕鬆,但我就是喜歡跑步,喜歡挑戰自己,喜歡跑得比別人快,不分晨昏,不論陰晴,不懼風雨,不畏霜雪,只要一有空,隨時隨地都可以進行。在田徑賽場的塑膠跑道上,在凹凸不平的鄉間小徑間,在幽靜的荷花池畔,在美麗的林蔭樹下,無論什麼地方,只要我願意,都可以成為我的起跑線。每次跑完,我會用幾分鐘的時間做整理運動,閉上眼睛,吸氣、呼氣,重複數次。當我睜開眼睛的時候,頓時覺得眼前一片明亮潔淨,自己也彷彿脱胎換骨一般,渾身輕鬆得好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺,足足讓我精力充沛一整天。

此外,跑步能夠將身體裏的水分蒸發出去,一邊跑一邊大把大把地出汗,那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開的日子裏,我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。

不知不覺中,跑步已經成了我的生活習慣,跑了就高興,不跑就好像缺了點什麼似的。就像那段古希臘人為之驕傲,保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣:“如果你想聰明,跑步吧。如果你想強壯,跑步吧。如果你想健康,跑步吧。”

跑步吧——讓自己靜靜傾聽身體的聲音,讓大腦在空靈的思緒裏更加純淨,讓心臟在歡快的跳躍中更加強壯,我想我是真的愛上了跑步!

傾聽國中作文5

飄動、旋轉、擺盪、搖晃,最後,它落地了,又是一片黃葉,蕭殺的秋風似乎不肯放過每一處生機,讓萬木蕭條,百花凋零,只剩下一片荒涼與空曠……

一直以為菊的傲霜品質只有在詩詞中才會出現,它的高雅與美麗也是因為文字的魅力,它只不過是一種再平凡不過的花兒,默默承受本應不屬於它的讚美。

但是,再瞥向陽台的第一眼,那嬌姿、那淡雅、那高貴、它是菊嗎?蕭殺的大地上唯有它陡然張開一片片軟玉似的花瓣,屹立於秋霜之中,我忍不住走近它,桔色的花瓣是細長細長的,瀰漫着似有似無的清香,花盆比較小,看起來小巧玲瓏,説它柔軟吧,花瓣又顯得剔透,説它玉琢冰雕吧,又顯得那樣柔韌而有彈性。樹上的葉子已經失去了春日之媚,夏日之茂,而菊葉卻依然翠綠、依然生機,為菊花襯托出一份獨特的魅力,心中不禁漾進它請雅的韻味。

驀然,一朵菊花苞映入眼簾,它還未開,保留着蓓蕾的那份嬌羞與矜持,悄悄地躲在葉的背後,不敢露面。我湊近它,仔細地聆聽説,……

一切都靜極了,只隱隱約約地發出一些摩擦的聲音,那是花開的聲音嗎?我忍不住輕輕地撫摸它,花瓣竟是如此的冰涼,沒有一絲温熱,讓人難以想象在如些寒冷的環境,是怎樣萌生一個個堅強的生命!摩擦的聲音斷斷續續,它彷彿在盡的努力。花瓣的顫抖清晰入耳,嚓擦、嚓擦……幾分鐘後,隱約聽見類似於“澎“的極微小的聲音,花開了!熬過了這漫長而痛苦的幾分鐘……

傾聽花開的聲音,聽出了它明知秋霜無情,卻傲然綻放的堅強,聽出了它用自己淡然的容顏,揉碎了秋天的冷色調,使燦爛仍能定格在秋日之中,聽出了它不願在媚春與百花爭豔,而在秋日悄然綻放,更聽出了它為了綻放蓓蕾,清透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

陽台那盆綻放的菊花,引起了行人的注意,讓他們駐足觀賞,是何等美麗的花兒!,沒有玫瑰的妖豔、牡丹的華貴、茉莉的純潔,但卻保留了一份清雅的韻味……

面對人生的舞台,是努力還是放棄?菊花用漫長而痛苦的幾分鐘把自己那份清雅的韻味和挺立秋霜的堅強表現得淋漓盡致!它的綻放,將秋日舞出了更勝春朝的韻彩。

那我們呢?是努力還是放棄?

……

夜已深了,菊亭亭玉立,隨着夜風輕輕搖曳,更顯風姿綽約,彷彿能如水的月色中看到它的倩影,月光輕吻着它,依舊是那樣生機。

“嚓擦,嚓擦“我在傾聽花開之聲。

傾聽國中作文6

在紐約市中心的一條主幹道上,有這樣一個報刊亭,報刊亭裏擺放着各種國內知名的報紙和雜誌。早上,附近的上班族都喜歡從這裏買一份晨報,到了傍晚,許多出來散步購物的行人也喜歡從這裏買張晚報,然後,悠然自得地在街旁的長椅上攤開來看

這裏要説明的是,報刊亭的老闆是一個年過花甲的盲人也許你要大呼質疑:盲人也能賣報?別人若是騙他該怎麼辦?

事實證明,這些疑問完全是多餘的。

據報刊亭附近的街道監控採下來的錄像顯示,所有光顧過這家報刊亭豹顧客,沒有一個“耍賴皮”的,都無一例外地按照報刊的定價把錢交給盲人老闆,甚至還有一部分人,付錢買了報紙,並不帶走,而是在報刊亭附近的長椅上迅速瀏覽,瀏覽完畢,他們會規規矩矩地把報紙放回原來的位置:

也許你會大大驚歎於美國人的誠信是的,沒錯,但這只是其中一點原因。

另一個原因是,盲人老闆在自己的報攤貨架中央安放了一個紅木做的盒子,金子呈“心”形,盒蓋上寫下了這樣一句話:“報刊愉悦您的眼睛,我只想聽聽來自您心靈的聲音”

因此,附近的監控錄像顯示,所有第一次光顧這個報刊亭的人,都會恭恭敬敬地付上報刊錢;所有到過這個報刊亭的人,如果再次光顧,快到報刊亭的時候,都會整一整自己的衣衫戎領帶,然後昂首挺胸地走進去,取下報刊,付了錢,再虔誠地走出來,像是走進一間朝聖的聖殿

心理學家分析,他們不是在整理自己的着裝,而是在整理自己的心靈;不是給盲人看,而是給自己的內心檢閲。

所有到過這個報刊亭的人都説,盲人老闆的臉上始終洋溢着同一種微笑,那笑容中透着真誠和信任,像極了一個天使。許多人還這樣説,那個報刊亭不是一間普通的報亭,而是一座“教堂”!

對於這些,還是讓我們聽聽盲人老闆是怎麼説的吧——

盲人説,我能聽得見每一個路過的讀者怦然的心,他們的心跳是那樣真誠,那樣善良,像極了產房裏嬰兒的一顆初心,我着迷於傾聽這樣的心跳……

心靈是互相映照、互為因果的,就好比真誠能換來真誠、信任能帶來誠信一樣人的行為很容易受到氛圍的影響,在一個友愛、温暖的氛圍中,心靈也會受到愛的薰陶,從而做出友善的行為;反之也是一樣,壞的氛圍也會帶來惡行

曾經有一個試驗,發現在一個髒亂無序的公共環境中,人們會變本加厲地亂丟垃圾,而整潔、秩序的環境裏,人們會不自覺地保持衞生

讓更多的善因帶來延綿無際的善果吧!

文題延伸:信任的力量、愛的因果、氛圍與行為、傾聽…

傾聽國中作文7

我是一位傾聽者。

話雖如此,但並不代表我願意傾聽所有人的故事。工作繁忙的成人,滿腹牢騷的主婦。他們所能説的,不過是一些毫無價值的抱怨。我愛聽的,只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語或透着淡淡的稚氣,或有着年歲的滄桑。傾聽的,似乎有陽光的聲音,松鼠在林中跳動的聲音,塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。

我遇見一隻花苞。她用花瓣包裹着自己,充滿欣悦。“你想傾聽我的故事嗎?傾聽者。”她説。我點點頭,蹲下來看着她。

“我是多麼不容易啊。我出生的第一個季節,便是冬天。我不得不蟄伏了一個寒冬,直到第一次春雨,我才發了芽。”她擺了擺身子,“可是,馬路上街道的煙塵使我的很多夥伴死去,他們都枯萎了。我本想放棄,可是開花是我生命的價值啊,我怎麼能不實現生命的價值呢。我努力地生長,渴求雨水、陽光,在這麼 久之後,我終於要開花了。”她激動地説。“可是,這條街明天就拓寬,你們這些植物會被拔出來扔掉的。”我抱歉地打斷她。“那又如何?我已經不辜負自己了,就算明天是末日,今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你,肯駐步傾聽我的心聲,再見了。”我點頭,示意再見,繼續前行。我聽到身後花朵綻放的聲音,温柔又美麗。

我遇到一個小孩。他在公園裏,拿着一幅藍色月亮的話在哭泣。“叔叔,你聽我説會兒話好嗎?”他問。我點頭,坐在他身邊傾聽他。“我不明白。為什麼我把月亮化成藍色他們就説我畫的不對。月光又不只是黃色的。我可以爬上長長的豌豆藤,用媽媽新給我買的水筆把他塗成藍色,也可以給他畫一個大大的笑臉。畫上鬍子也可以啊!就像太陽不只是紅的,星星不一定發着光微笑,他們也會哭泣、打鬧。他們説不定也不喜歡人們給他們的設定呢。”少年皺着眉頭説。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭髮,傾聽他純真的吐露。

我遇到一位老人。他坐在醫院的長椅上,頭上因化療已沒有任何頭髮。病號服使他顯得更加瘦小。“年輕人。”他閉着眼對坐在旁邊的我説:“你願意傾聽我的事嗎?老啦,説話討人嫌了。”“您説。”我恭敬地答道。“人到老啊,真是這樣。日子越過越長,平淡,卻又害怕失去。以前性格上的鋭利也沒有了,好鬥也沒有啦。膝下孫子倒是會叫我爺爺啦。”他笑了笑:“以前覺得生活一定要大風大浪,現在還是覺得平平靜靜地過更能有生活的味道。年老體弱了,又經常生病,可能快“去”了吧。”他仍然笑着,“就這樣吧,挺好的了。”“爺爺!”遠處有個小孩朝着這邊跑過來。“老人家,告辭了。”我鞠一躬,向遠方走去。

我是一位傾聽者。喜歡傾聽平淡,傾聽倔強,傾聽童稚,傾聽流年。您,願不願意讓我傾聽,你的故事?

傾聽國中作文8

正由於有了理想,生涯才變得如斯甜美;正因為有了理想,性命才顯得如此可貴。——艾特瑪託婦

憑欄看月,只覺涼光撲點,這遠掛蒼穹的河漢面,埋躲了多多幹了古的英魂?我曉得逝世了的英靈是領不出聲音的,可那理想的梵音卻嚶嚶成韻仿若穿梭時空,覓那千古風騷人物留下的絲絲腳印。

理想,是歷史長河的一朵奇葩。

孤驕傲世,飄逸瀟灑,嗜酒似顛。“仰地大啼沒門往,爾輩豈是蓬蒿我”他的幻想,何等豪放。“己生謝世不稱意,亮晨披髮弄扁船”卻果生不遇時,在飄勞中隨同着飄然無依、四瞅茫然的孤單悲痛。於是,我讀懂李紅謙腹經綸,襟懷野邦的激情壯志。

羽扇綸巾,深奧的臉色中吐露着的是無可比擬的智慧。“鞠躬絕瘁,死而後已”,他的理想,何等壯烈。“非恬淡無以明志,非安靜無以至遠”,守護一個扶不伏的阿斗,即是悲守寂寥人生道路上的知逢之仇。於是,我懂得諸葛明“班師未捷身先死,長使好漢淚滿襟”的悲壯美感。

簞瓢屢空,把酒傍晚,他不“替五斗米折腰”的氣節傾倒了多少文人朱客。“衣沾不腳惜,但使願無奉”,他的理想何等漠然。“採菊東籬下,悠然睹南山”,迷戀南山的菊花,循跡於天然景色。他忘記仕途的不達,寄理想取田園間,尋歸一方口靈的潔洋。於是,我感慨陶潛闊別塵世,回園田居的淡泊之志。

理想,是文教天地的桂林一枝。

蘇軾的赤壁賦,只為對着赤壁廢墟傾訴對私瑾的悼念。那份依戀,是他的`理想;文天祥的過零丁洋,“人生從古誰無死,留棄赤忱照汗青”。那份精忠,是他的理想;杜甫的石壕吏,刻畫着痛苦悲傷與無奈的事實。那份執着,是他的理想。史破茲説過:“理想如朝星,——我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的地位而航言。”因為有了它,我們的生命顏色才開端晶瑩,我們人生的意思才啟初變得完全。

理想,是天河系中的一顆明星。

簡單的生活,快活的成長,用一顆愛心傳遞最誠摯的人生。我的理想,就是將我的人生譜寫成簡略而明澈的文字,在彌留之際回想走過的無悔的路。只有領有理想,縱然會有掃興,縱然會有遺憾,縱然會揩身而功,也毫不廢棄。

過返未成浮雲,抬眼望去,遙古的哀悲與壯烈已消失在歷史長河裏。就讓咱們傾聽古人理想之梵音,鐫刻青春,鐫刻人生,鐫刻不朽的永恆。

後方的路不再曲折不平,我的夢不再遙不可及。因為理想,如陽光暖和我的心靈,為我化腐敗成神奇。

傾聽國中作文9

一直以來``我應該還算是一個有準備的人``我把命運的作弄看作只是對我的一種鍛鍊方式``所以我也一直堅信運氣一定會在我最需要的時候再次到來``

我看似狂妄``也或更多的時候則是憂鬱``但我更看好我自己的以後``現在還年輕``所以也不用需要太多的刻意``

我曾在一封給自己的信中這樣寫到``"我的雙眼是純淨的``我的言語也是純淨的``我的那顆信佛的心更是純淨的``"

26歲那年``我皈依了佛教``從那個時候開始``我開始認真關注自己的內心``

信仰給了我一顆思考的心``用不同的方式讓自己釋懷``每次解決完問題``就好象內心的那個人在鍛鍊自己``久了之後``我就慢慢越來越有力量了``讓我的心安靜下來``讓我周圍的世界安靜下來``安靜之後``我就可以聽到直覺的聲音``

我是獅子座``直覺很好``我不是一個教條的人``任何規則到我身上都會成為障礙和束縛``我任由自己放鬆``按自己的感覺去做``漸漸的成為獨樹一幟的自己``

現在的我更誠實``只不過時常還是容易情緒化``我是B型血``容易生氣``不高興時``我會説``我開始厭倦了這種生活``我把生氣當成很正常發生的事情``生氣就生氣``但我也從不擰巴``也不刻意為之``自在的活在當下``

太多的時候``其實我也像很多童年不幸的孩子一樣``曾經在潛意識裏總是隱隱覺得一切都是自己的錯``我可以原諒別人的一切過失``卻很難容忍自己的不完美``

我在天性和後天的際遇中慢慢長大``我很瞭解自己``但很沉默``經常都是很憂鬱的坐在窗下``然而內心的自己卻充滿渴望``光明和黑暗像一白一黑兩匹烈馬在心裏奔騰``

我試問着自己``長大的步驟就是學會與自己和解``對於我``這尤其是重要的一課``

我喜歡打坐``也許我覺得這是給我內心補給的一種方式``打坐時老師告訴我要放鬆到極至``然後再提醒着``要警惕``這種憂患的意識告訴自己``實際上沒那麼大的壓力``不要太貪婪``我的要求很簡單``就是為了生活``其他副產品的產生似乎跟我沒有關係``

平日臉上``總感覺我依然還是會帶着一種非常憂鬱的眼神``但那已不再是我真實的世界``

穿過漫漫的歲月``我學會了瞭解自己``傾聽內心``曾經那個憂鬱滿懷的少年``在今天``其實早已經懂得享受不完美``學會與自己和解``因為我深知``只有懂得這些``那才能成為真正最好的自己``

傾聽國中作文10

大自然是個神祕的殿堂。大自然能夠清除工作學習後的勞累,能夠洗淨污垢的靈魂、心境,能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有着大自然獨特的神祕感和韻味,大自然似乎如同神話故事一樣撲朔迷離,但只要我們我們細心的聆聽,總會有多多少少的感悟,總能體驗到大自然的美。

細心地傾聽聲音,是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣,親近大自然,傾聽大自然的聲音,才能揭開大自然神祕的面紗,才能體驗到大自然不一般的美。

在大樹下,聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩,如同一隻只彩蝶一樣,緩緩地用那蟬翼搬的葉面,輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音,卻震動了心靈的大地,塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物,化做春泥更護花。落葉的聲音,帶着多少濃濃的親情。無奈的凋落,本來是為了歸根!為了一種永恆的愛,永遠的歸宿。

草地上,微風吹過。請細細聆聽,有“沙沙沙”的聲響,本來那是小草們在歡快的歌頌。大自然們為什麼如此快樂地歌頌?大自然們在歌頌什麼呀?歌頌大自然們雖然平凡,但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!大自然們唱着生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草”的生命讚歌。大自然們沒有像花兒一樣孤芳自賞,卻不悲痛、不抱怨……哦!本來大自然們的歌頌,就是對美好生活的最完美的詮釋呀!

小溪邊,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,大自然們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界,正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求,生活對於大自然們來説,不再單調、不再枯燥。大自然們少了許多急躁,繼續着自己反覆無常的奔跑,為了未來、為了理想,他們無怨無悔。本來,追求也是一種快樂。夢想,就是生活的動力。追求夢想,展望未來,支撐着我們平平凡凡的生活。

大自然的聲音,其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學,是個生活的大課堂。但並不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的,聆聽大自然最真實、最美好的聲音,要靜下心來,多幾分沉穩、多幾分用心,少些許急躁、少些許厭煩,細細地品位,細細地體會,細細地感悟。只有這樣,才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然,傾聽到了大自然的聲音,寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然,曾被多少世人所景仰。本來,想對生活多些懂得、多點感悟,需要我們用心傾聽大自然的聲音,傾聽最美好的聲音,傾聽最純淨的聲音、傾聽最真摯的聲音,傾聽一種感情的流露,傾聽一種生活的經歷,傾聽一種生命的激動。

傾聽國中作文11

“莫道春花已怡盡,點滴桐花春不老。”在這芳菲將盡的季節,在百花已經開得已沒了生氣的時候,彷彿不經意間,密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來,散發出甜美的清香氣息,是屬於那種獨有的新鮮乾淨的味道。於是,便重又拾起一些欣喜,毫無遮掩。

那一樹輕盈的月白,又或一樹輕煙的淺紫,盛開在暗灰的枝椏上再虯髯着伸向天空,雅雅緻致的不沾染一絲俗塵,內斂而不張揚。從不刻意的去與那些奼紫嫣紅爭寵,就那麼孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上,花形如精巧別緻的小鈴鐺兒。微風徐來,一朵朵俏生生地搖曳着,讓人看了不由不心生喜歡。

桐花遠沒有丁香的婉約,也沒有桃花的嫵媚,更沒有桅子的花香,只有不施粉黛的天然淨麗,甚至是清妍無華的,除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下,如水柔,如雲清,氣韻悠悠淡淡,樸素中藴藏一絲高貴,是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和着春天的鳥鳴,伴着春風的輕柔,奏響一曲春天的圓舞曲,為春天粧點成錦上添花的淡雅色彩

春天的和風日暖,總是讓人不自覺得喜悦歡欣。燦爛的光線透過還不怎麼茂密的枝葉灑落了下來,投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候,一晃一晃便讓人有些兒個眼花。

“春風不忘遺落痕,催得桐花半醒來。”真得,如果不是親眼所見,我還不相信這些桐花,竟是在盛開與凋零之中相互交替着的呢。花開着,花也落着;不停的開,不停的落,倒有了一些壯觀,於是,怎樣也打掃不淨的地面上便有了香氛流溢着撲鼻而來,無可抵擋到讓人沉溺。桐花的生命同樣是脆弱的,總是急急地墜落在地,無形中卻少了別的花兒那種紛紛揚揚、瀟灑飄逸的美,於是,便能聽見花落時那清絕的碎裂聲音傳來,伴着飛揚的塵土如蝶般翩舞着四處飛散,於是,我便在落花與塵土中迷了眼睛,總能覺出內心那絲若隱若現的心憂不時地跳躍着拉扯出來,悵然。

香甜如夢的桐花,聞香而來的蝴蝶,宛如一幅童話般的美麗畫卷。只是這一叢開着的和落着的花兒心事,誰來讀過,誰能懂得?在花開花落的輪迴中,誰聽到了花開花落的聲音?只有那一地盈盈的白,亦或一地淡淡的紫,鄣示着瞬息間便有幾縷花魂於無聲無息處悄悄地離開,散去

“花開有情,花落亦有情,傾聽花兒開落之聲,正如傾聽生命的永恆。”人生如這些美麗的花朵,盪漾視線上的嬌嬈也是傾聽的美,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開,無言;花落,無語,那份炫目的美卻未曾有誰忽略。

並不為這一地落花而感傷,只是記得,它曾以怎樣的一樹馥郁芬芳,為我留駐了一季的美好春光。於是,這些花的開開復落落,鐫刻在心底飛揚,怒放,便永恆成一道唯美的風景。

傾聽國中作文12

夜半,心如止水,已然,念不起在這個如幻世界流連了多久。只是,偶爾從指尖淡然滑過的思緒,恍忽間悄然拂過某處漸行漸遠的記憶。流年拾憶歲月輕唱,文字無聲,隨意的敲打間,早已習慣了文字的宣泄,就連那冰冷的屏幕,似乎也有了温暖的錯覺。

早已過了懵懂的年紀,卻不經意間在別人的夢中悲情的客串。黯然走過那段不堪回首的回憶,勇敢的選擇迴歸到真實的生活。記憶,是一道不可見的傷痕,每每想起,不過是再次揭開已然癒合的傷口罷了,不想刻意回首,也不想對世人多加解釋,所以,寧可選擇淡忘。只是沒有想過會有這麼一天,不經意的某個場景,被無情的質問,被迫再次回首。

原來,有些事,不是一個人想遺忘,就可以將一段過往埋葬一輩子。時光的隧道里輾轉,慢慢的學會掩埋記憶的碎片,那曾散落一地的殤,痛過,傷過,也不過如此,當一個人失去到沒有什麼還可以再失去時,要面對的,就只是重拾起生活的勇氣了。

時光飛逝,彈指流年,深陷在傷感音樂和文字的轉換空間,我想,我並不是貪戀所謂的光環,真正離不開的,不過是心情文字,給心靈深處捎來的慰籍罷了。在世人面前,我,應該是一個善言之人吧,可是,卻鮮有人知道我內心的糾結。想説的話,或許會在心裏訴説無數次,卻很難,也不想用語言表達出來。所謂完美,許是希望自己不用説,身邊的人就能明白自己想法吧。不過,這種怪誕的念頭,卻是害苦了身邊最親近的人。

外表堅強,內心卻沒有匹配的堅強來支撐,也許正因為如此,才會在這一片天地流連忘返不肯離去吧。在這裏,可以隨意的訴説,關掉了評論,也就此關掉了所有的聲音。閉上眼睛,這裏,就是我在這喧囂世界裏最後的淨土。

時不時的,會有朋友讓我開評,或許,也是時候開了吧。可是不知不覺中,這,竟然已經生成了一種習慣擠進了我的生活。雖然關評有點不近人情,也憑空讓人多了幾分猜測。可是,評與不評,現在的我並不在乎,我的文字,我的心情,朋友感受到了就好,去到朋友們的空間,我的隻言片語,朋友的回覆會讓我感受到同樣的温暖。真正意義上的關懷,不應該只是一種形式吧。

窗外的冬日豔陽,融化了昨夜的雪,她的光芒只給人視覺的温暖,我卻已然習慣她給予的錯覺。只想,就這麼着,安靜的坐在電腦旁,守着這一小片天,靜默的和時光一起,安然的和愛人一起慢慢老去......

傾聽國中作文13

讀了《傾聽生命》讓我心潮澎湃,廣袤的大地,綻放着生命,遼闊的天際,我們一起傾聽生命!

祖國的山川大地遼闊無垠,既充滿生命又充滿孤寂,黃土飛揚的大沙漠,雖然天氣炎熱乾燥,但任然存在着生命,荒蕪人煙的沙漠地地線上,偶見一絲綠意,那是一株長滿針刺的仙人掌,為了生存,它們將那原本舒張的葉肉轉生成為了柱形,為了散去本身或是外部的多餘的熱量,葉兒變成了針刺,完成了生命的昇華轉變,譜寫了生命的奇特,贊出了生命之歌,傾聽生命,瞭解自然。

我們的世界充滿朝氣,山川湖泊充滿生機,我的夢由此開始。

環境的惡化,生命的消逝,我聽到了大自然的哀怨,那裏一種渴望的意境,看着枯黃死去的小草,我聽到了生命的無奈,看着黃河之水奔騰而過,渾濁而又厚重,詮釋了生命的珍重。被污染的水中,處處生機逝去,只留下一具具漂浮在水面上的屍體,微風習過,我彷彿聽到了水中無盡的生靈在哭泣。這時,等待的只有歎息。

走在樸實的泥路上,聞着來自大地的氣息,看着路兩旁搖曳的小草,手捧着《傾聽生命》,我立身於一個全新的世界,這裏,有數不盡的生靈,歡快的小鳥穿梭在叢林中,強健的雄鷹高高凌立九天之上,鳥瞰這大地,水中的魚兒來回穿梭,穿行乾淨的小溪中,這一刻,我彷彿來到了原始大地,一切的一切都充滿生命,充滿了綠意,原本的沙漠已然是一片廣袤綠洲,渾濁的黃河原本是一條如長江一般清澈的大江,這一刻,我聽到了來自生命的歡呼。

祖國的山川,綠水長流,傾聽來自生命的呼喚,感受生命的蒼涼,譜寫生命之歌。

沙漠中的仙人掌,用其頑強的生命力詮釋了生命的堅強,奔騰不息的黃河用厚重的顏色譜寫出了生命的厚重,源源不息的大江清澈的河水體現出了生命的清純,傾聽生命,感受他們內在的美,體味生命的偉大。

讀過《傾聽生命》,我體味到了人生的博大,用生命譜寫愛的讚歌,一位母親她看到自己的孩子,看着他安詳的面容,這位母親露出了最美的笑容,由此事例,我讀出了生命的難能可貴,更加讀出他的偉大。

一代代的人,一個個的生靈,用他們的身體,他們的靈魂,詮釋了生命的偉大,一篇篇動人的事例,譜寫出生命的讚歌,一個個人用他們的靈魂見證了生命,傾聽他們的聲音,我悵然若失,我不知道我得到了什麼,又失去了什麼。生命,這是一個奇蹟,自古以來,地球上便誕生了生命,他們由最初的微小生物經過晚年的進化成長,最終完成了生命的蜕變,滄桑的歲月見證了一切,歲月的流轉,告訴我們生命的艱難,為了生存,無時無刻不在蜕變的生命留下了奇蹟般的神話。

我的閲讀,我的感受,傾聽我盡,用那一份珍重,傾聽來自生命的時候,手捧《傾聽生命》,感受着歲月的滄桑,我不禁悵然神往,那是一個神祕又神奇的世界。

傾聽國中作文14

我始終固執的認為純美的愛情一定躲在哪個角落裏,瞅着紛亂的的人們,獨自哭泣。因為我寧願相信,這世上還會有純潔的愛情,就如我們都有一顆柔軟之心,總會被感動一樣。

《桃花結》就是這樣的一部作品。它把真愛坦蕩蕩的呈現,把愛的煎熬和苦樂一點點訴説。讓填塞着我們原本柔軟的心的那些毛糙的東西暫時讓路。

我還認為好的作者必須寫他的內心,儘管,內心常常與現實衝突,以致讓我們看到更多的是無情和醜陋。事情往往就是這樣,你懷揣着美好,興致勃勃地走入世界,可迎接你的幾乎是醜惡和無奈,衝突由此而生。不錯,這是一個偉大又醜陋的世界,一個繁華又蕭瑟的年代,一個慾望叢生又守望夢想的時代。有一千個理由可以證明個人的守望和社會現實並不相容。工具理性,金錢至上,濫情四溢充斥着你生存的四周,如果你不想同流合污,你就只有喘不過氣來。

《拿朵桃花引誘你》就讓人看到了這種衝突,不折不扣的、痛苦的內心衝突。儘管,我當初不想把它叫這麼俗氣略帶情色的名字,可面對五光十色的網絡,我還是低下頭去。每每聽着美國電影《畢業生》主題曲我就會淚流滿面,那寧靜幽遠的旋律彷彿來自天上,安撫着我的心。於是我就安排主角是個用心歌唱的小夥子,他的堅守和他對愛情的追求就像那首民歌一樣質樸自然。而他在應對複雜的險惡的世界時首先總是風一般輕飄無奈。這就是內心衝突,強烈又感傷。作為桃花結不過是個道具,它將美好與醜陋聯繫起來。為了凸顯震撼人心的效果,我還自創了一個神話,美麗的愛情神話,作為一條複線我並將它串在故事裏。

尋找是伴隨着人類始終的問題,尋找愛也就是故事本身。不管是桃花仙子的尋找,還是主角的尋找,抑或有着心機又傷痕累累的楊弦的尋找,都一樣在衝突中拉開序幕。

隨着主角內心的強大,一種無法迴避的巨大沖突呈現出來,而這衝突裏處處隱藏着孕育矛盾的祕密——兩個家庭的祕密。謎底的揭示中你會不會感到一種個人的命運和時代命運的糾結,你是不是感到罪惡的救贖從來就是伴隨着內心的覺醒,甚至感到誰來救贖的困惑。

愛情從來就不是空中樓閣,恰恰是一個時代或者一個個體的縮影。説實在的,我不很喜歡消費文學的口號。雖然,文學同樣有着娛樂功能。我也不鄙視它。可我還是覺得,訴諸文字的東西必定要記錄反應一個時代的特徵,必定要有所感悟,至少要撩撥起你那已是堅硬而原本柔軟的心靈,仰頭望望天空,你可曾傾聽自己的內心,可曾想想人生還缺失什麼。

我的筆力不夠,寫出來的肯定不全是我想表達的東西。可我努力去寫。也許,這還會招致一些人的鄙視,認為是不自量力的稚嫩。那我只能讓他們貽笑大方了。

傾聽國中作文15

生命是什麼?有人説,它是一條時而激情澎湃時而緩緩流淌的河,有人説,它是一首歌,抑或雄偉壯觀,抑或優美動聽,抑或跌宕起伏,張愛玲説,它是一襲華美的袍子,爬滿了蚤子。我説,它是一張船票,一張車票,一張飛機票,一張地鐵票,不管是哪種票,都是單程的。

生命,那般的簡單,有那樣的複雜。在所處的這個世界裏,生命十分脆弱,因為隨時死亡;他們也十分堅強,當我看到電視上一些白血病患者,即將走到生命的盡頭,卻顯得那般從容,臉上還掛着微笑,我無法體會那種感覺;看着他們捐獻骨髓,白血病患者有擁有了生命,最後見面的時候,激動的抱在一起,我想,那時,我又感受到了生命的意義,那麼的純淨,人心那麼的真誠,透明,原來這世上還有好多好多的好人,他們的心那般透明,無私的奉獻給社會。

那本書裏的一個故事,在我的腦海裏刻下了深深的烙印,我想,我不會忘記它。他講述了作者朋友的的鄰居撫養了又聾又啞的棄嬰,他朋友以及很多人都不相信他長大之後會講話。但是,鄰居還是每天都教他説話,在他4歲那年,他叫了一聲“媽媽”雖然很模糊,但是作者和其他鄰居還是聽得很清楚,那位母親當時激動的哭了,以後,那位媽媽就更加認真的教孩子學習説話,這聲音雖然很難聽,但是如果用心聽,那將是人世間最美妙最動聽的音樂。作者的朋友也告訴作者要用愛聽,作者真的聽到了美妙的音樂。他覺得,如果用耳朵去傾聽這個世界的話,有許多不一樣的聲音,有動聽的,有刺耳的,有美妙的,有嘈雜的,這些聲音全部入耳,可以讓人覺得是享受,也可以讓人覺得是折磨,但如果用愛去傾聽,那就是美妙與和諧,讓人覺得信息和欣慰。

這時間,有太多太多的生命不同尋常,他們需要我們用愛去傾聽,愛譜寫的旋律會是世間最美的旋律,有愛就有美好,有愛的世界才是最美的世界!

讀完這本書,看着這個世界,不再 是讀這本書前的看法,讀這本書前,我把這世界看成簡簡單單的世界,人就是人,樹就是樹,兔子就是兔子。讀完這本書,我卻把他們看成了生物,不對,本來就是生物,就是生命。只是年少的我只是普普通通的看待而已,透過一本書重新看待整個世界。我想,這本書對於我的意義是金錢買不到的。

人最寶貴的是生命,每個人的生命都只有一次人的一生應該這樣度過:回首往事時,不會因為虛度年華二悔恨,不會因為碌碌無為二羞愧,樂於為祖國,為社會,為人民奉獻,當走到生命盡頭的時候,可以自豪的説一聲:我無愧於祖國,無愧於人民,無愧於國家!

讓每個人都能擁有一朵絢爛無比的生命之花!

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