閲讀伴我成長作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的閲讀伴我成長作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
閲讀伴我成長作文 篇1
小時候，我常常會問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑着一邊撫摸着我的腦袋説：“孩子，等你長大了，在書裏可以找到答案。”
漸漸地，我長大了，對書的渴望頁越來越高。上幼兒園時，媽媽經常給我買一些漫畫書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進入甜蜜的夢鄉，在夢中，我還繼續地讀着那有趣的故事。
上國小時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖説世界歷史》；有科普知識類的，比如：《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》。正是這些歷史書讓我瞭解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流；正是這些科普書，讓我上知天文，下知地理。古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿
佛遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什麼會變化？星星為什麼會一閃一閃的？夏天為什麼很熱？冬天為什麼很冷？等等。書就像一位會説話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
冰心奶奶曾説過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益。為了激勵我自己熱愛閲讀，我把荀子的名言：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海！”作為我的座右銘！
我愛閲讀，閲讀伴我成長！
閲讀伴我成長作文 篇2
時光荏苒，歲月如梭，一晃四個春秋過去了，我已經是一名國小四年級的學生了。回味自已走過的路程，深深感到閲讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。
記得在我二、三歲時，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是蘋果、香蕉、桔子，什麼是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經開始國小生活了，我是多麼的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨着年級的增長，我還訂閲了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等，在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的閲讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。
爸爸經常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間裏專門有一個書櫃，每層都擺滿了書，我的藏書裏有科學普及讀物、小説、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮裏遨遊，在文學故事情節中陶醉，真讓我樂此不疲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時代在不斷的發展、社會在不斷的進步，我必須與時俱進的學習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會發展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。
閲讀伴我成長作文 篇3
化學家法拉第小時候看《談談化學》，對化學產生了濃厚興趣；植物學家吳徵鎰小時候看《植物名實圖考》，從此迷上了植物學；而今，我對高士其爺爺的著作《細菌世界歷險記》愛不釋手，或許將來的生物學家就有我喔！
這本書向我展現了一個奇妙的微型世界。“不讀不知道，一讀嚇一跳”。在那無人問津的角落裏，在那人聲鼎沸的廣場上，在那川流不息的街道中……在人們的不經意間，一個龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的遊牧部落逐水草而居。它們就是細菌。細菌種類繁多，形態各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細菌大家族的重要成員，很多人把細菌和病毒相提並論，這就大錯特錯了，人有善惡之分，細菌也有優劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨特的醃菜，潤腸通便、美容養顏的酸奶都是它們的傑作，有些細菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補充養料，讓生命周而復始的循環得以更好地延續。
高士其爺爺的《細菌世界歷險記》蜕去了細菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評價：大部分細菌並不像資本家，靠着榨取而富足；不像帝國主義者靠着侵略而強大；更不像病菌，靠着傳染病而存活。它們是生物界忠實的勞動者，自食其力，在奉獻中實現自己生命的價值。
一本書裏現“世界”，品讀途中收穫多。閲讀使我成長的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。
閲讀伴我成長作文 篇4
平時只要一做完作業我就開始看書，閲讀短文，看着看着我就入迷了，富蘭克林曾經説過；“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”對!書就是這樣的。
曾經我看過這樣一本書，裏面關鍵講的是這些蛋蛋們在海洋裏，雪山中勇往直前的精神，我從這本書裏學到了要勇敢的面對所有事情。當然我還讀過四大名著，除了這些我還看過窗邊的小豆豆，海底兩萬裏，城南舊事，格林童話，等等，我看每一本書都很認真，有時候有大聲讀，有時候瀏覽，有時候默讀。
書，我從小讀到大，小時候我睡不着覺，媽媽就從房間裏拿出一本書，然後一邊講給我聽，一邊看着我慢慢入睡，啊!書，我最喜歡書了。
在學校里老師推薦給我們好多書，我一本一本都買下來了，像一匹餓狼一樣的讀着。
讀書還是一種享受，當你在遨遊在書中的時候，你才能知道讀書很輕鬆，很快樂。
讀書後，我的作文有很大的進步，也明白了許多道理。如；美德花園裏介紹了；在遙不可及的森林中，有的人善良、勇敢、純潔，也有的人自私、貪婪、無私。
是啊!書籍時時刻刻陪伴着我們。
閲讀伴我成長作文 篇5
打開書的扉頁，有盧梅坡的“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”，有李商隱的“青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟”，還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”。
我童年生活的樂趣，很大程度來自閲讀。閲讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子，細察其紋理；如在清風流水中輕輕地閉上眼，感受自然的奇妙；如在一片樹林中，與鳥兒嬉戲，與風兒捉迷藏。
我愛閲讀。小時候，我喜歡老師給我們講的一個個故事，像《灰姑娘》《白雪公主》，我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。後來，我識字了，就自己看書，看的大多是童話、寓言，雖然對內容一知半解，但依舊帶給我深刻的印象和久遠的影響。
三四年級的時候，我讀了《三國演義》《紅樓夢》等名著。還記得《三國演義》中的劉備為了統一亂世，屈尊紆貴三次請諸葛亮，他堅持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服。《紅樓夢》中的林黛玉是個多才多藝的女孩兒，作詩、畫畫她無一不精，她是我最喜歡的書中人物。
現在，我最喜歡閲讀《湯姆·索亞歷險記》和《假如給我三天光明》。湯姆天真頑皮、愛冒險和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點點滴滴，他在危險面前的沉着、機智、勇敢，讓我不禁自慚形穢。《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒在一場大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿黑暗、孤獨與寂寞。後來，安妮·莎莉文來到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海倫·凱勒也不負眾望，經過不懈的努力，走向成功之路。海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛才能打開封閉的心窗，融化心靈積雪。
閲讀是個美妙的過程，像飛翔在遼闊的天空，遨遊在寬廣的海洋，盡情吸收知識的精華。
閲讀啊，你讀出了我美麗的童年，讀出了我成長的道路，讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩，又幫我描繪了精彩的人生。
閲讀伴我成長作文 篇6
書，給我無窮的力量，朝着夢的方向，闊步向前！——題記
書是兒時甜膩的棒棒糖，書是杯淳樸的香茗，書更是點燃夢想的火炬，我的成長離不開書，我的生活因讀書而精彩！
很慶幸，我是個愛讀書的男孩，在個夏日的午後邂逅了《風之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，當它來到法國的時候，意外的遭遇使它的血統證明書被撕毀。但它直相信，只有用自己的實力才能夠證明自己，才能成為最優秀的賽馬。於是，它次次地戰鬥，在佈滿荊棘的“人生”中走過程又程。最終，“閃”擁有改變命運的機會。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢想！要執着追求！
記得很小很小的時候，我愛抱着《卡梅拉》，坐在陽光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動的圖片，詼諧幽默的語言，不時把我逗得哈哈大笑。書好像磁鐵深深地吸引着我，我經常讀到忘我的境界，融入了書中，個幼小的夢想就此破土而出：要是我能寫出這樣的書該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂了！隨着年齡的增長，讀書成了我不可缺少的娛樂，許多作品深深感動着我。我被沈石溪動物小説的.魅力所感染，這些另類生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多麼了不起的動物，多麼了不起的動物小説之王！曹文軒純美小説給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多麼奇妙，我更是明確了自己的夢想：我要成為名作家。
當然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎麼成功？因此，我努力，在家裏，每個房間甚至廁所裏都有我讀的書。早晨醒來，我的第件事就是從牀櫃上拿下本書趴到被窩裏看上會，下午放學回家等吃飯也是我看書的最好時間，甚至於蹲廁所，每次都是拿上本書。我還 養成了寫日記的習慣，從三言兩語開始，到現在的語言流暢了，感情細膩了，這些得歸功於書中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時候。有時貪玩，敷衍性地通亂吃，從來不講究書中的故事情節，只是享受那胡吃海塞的快感。有時面對稿紙毫無頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每鬆懈的時候時候，我不住地勉勵自己，腦海中浮現出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅強地爬起來，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢想的力量。想到這，我的內心火熱起來了，重新振作起來了。
啊，是“閃”，教會了我去勇敢追求自己的夢想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書時，歲月且歌，夢想且行。我歌唱夢想，我也因夢想歌唱。
閲讀伴我成長作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是六六學生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閲讀伴我成長》！
書是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學生愛上閲讀，學校構建了“綠色書香”的課外閲讀體系，中午20分鐘的靜心閲讀，學期末的“整本書閲讀交流”便成了學校的經典活動。
我們六年級全體學生一直引導學生進行有效閲讀，在指導整本書閲讀時採用了豐富多彩的形式，總結起來就是：每天一章讀書批註、每週一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學期，我們繼續開展了持續的、系統的整本書閲讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小説集》《童年·在人間·我的大學》、科普類人物傳記《科學家的故事》《女生賈梅》《男生賈裏》……
“不讀書的人，思想就會停止。”讀書是積累知識、學習道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學們以多種多樣的方式閲讀世界名著，既培養了濃烈的閲讀興趣、激發了強烈的閲讀慾望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閲讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以説，整本書閲讀使孩子們受益頗多。
最後，我向全體同學呼籲：書是我們真正的朋友，閲讀伴我們成長！遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閲讀，讓閲讀插上理想的翅膀！
謝謝大家，我的演講到此結束！
閲讀伴我成長作文 篇8
高爾基説過："書是人類進步的階梯。"的確，在我成長的道路上，書，一路陪伴，引領着我徜徉在知識的海洋。
從我牙牙學語開始，媽媽就捧着精美的畫冊給我念童謠、講故事。一看到書，一聽到媽媽那柔柔的聲音，我就會馬上安靜下來，從此，我就和書結下了不解之緣。
上學了，我認字了，於是開始自己讀書。讀書，成了我每天的"必修課"，閒暇之餘，書就是我最親密的夥伴。漸漸地，我從書中明白了許多道理，分清了真善美和假惡醜。如今，我已經長大，即將升入六年級，每天除了上學之外，還要完成老師佈置的家庭作業，讀書的時間大大地減少了，但我還是會見縫插針、爭分奪秒地看書。晚飯後，媽媽讓我休息10分鐘再寫作業，我哧溜一下竄進書房，捧起了書，在我看來，讀書就是最好的休息。前兩天，我生病了，要到醫院裏打吊針，媽媽忙着為我準備水杯、毛巾，我卻從書架上抽了兩本書準備帶去，不然，會多無聊多枯燥啊！馬上要放暑假了，哈，我想想就會笑出來，因為我可以盡情地看書啦！
從小時候的童話書，到現在的科普讀物、校園小説、名家散文，還有世界名著，他們都是我的好朋友。我最着迷的就是科普類讀物了，地球的形成、宇宙的奧祕、星座的傳説，都深深地吸引着我。日積月累，現在的我可是個知識豐富的"小博士"嘍，你瞧，我的鼻樑上架着一副小眼鏡，還蠻像回事哦！
書，是不會説話的，但當你輕輕翻閲，沉醉其中，你會聽到鳥兒的鳴唱，流水的歡騰，秋蟲的呢喃，世上最美妙的聲音都在這裏。我願在書的世界裏感受這一切，聆聽這一切，永遠！
閲讀伴我成長作文 篇9
大家好，我是三（15）班的朱雪悦！我訂《閲讀》這本書已經有兩年了.
我寫得作文原本不是很好的，但是自從我訂了《閲讀》以後，我的作文成績提高了很多。就連不關心我學習的爸爸也發現了我的作文成績提高了。我每天放學回家的第一件事就是看《閲讀》，我就是這樣喜歡上了《閲讀》。我讀了禮貌的力量以後，深有感觸：八禮四儀，不只限於形式，而應體現在説每一句話，做每一件事。《閲讀》不僅有中文，還有英文，每期後面都會有英語小短文和英語詞彙，多看看可以提高我們的英語成績。
《閲讀》是一本非常好的書，同學們一定要多看看哦！
