閲讀伴我成長作文(集錦15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的閲讀伴我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

化學家法拉第小時候看《談談化學》，對化學產生了濃厚興趣；植物學家吳徵鎰小時候看《植物名實圖考》，從此迷上了植物學；而今，我對高士其爺爺的著作《細菌世界歷險記》愛不釋手，或許將來的生物學家就有我喔！

這本書向我展現了一個奇妙的微型世界。“不讀不知道，一讀嚇一跳”。在那無人問津的角落裏，在那人聲鼎沸的廣場上，在那川流不息的街道中……在人們的不經意間，一個龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的遊牧部落逐水草而居。它們就是細菌。細菌種類繁多，形態各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細菌大家族的重要成員，很多人把細菌和病毒相提並論，這就大錯特錯了，人有善惡之分，細菌也有優劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨特的醃菜，潤腸通便、美容養顏的酸奶都是它們的傑作，有些細菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補充養料，讓生命周而復始的循環得以更好地延續。

高士其爺爺的《細菌世界歷險記》蜕去了細菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評價：大部分細菌並不像資本家，靠着榨取而富足；不像帝國主義者靠着侵略而強大；更不像病菌，靠着傳染病而存活。它們是生物界忠實的勞動者，自食其力，在奉獻中實現自己生命的價值。

一本書裏現“世界”，品讀途中收穫多。閲讀使我成長的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。

人生路漫漫，白駒過隙之間，閲讀悄然陪我度過了六載時光。在書籍的世界裏，我看見了形形色色的人物；看見了豐富多彩的歷史；看見了五顏六色的世界；看見了我很高興，我的人生裏有閲讀相伴。

閲讀，是你讓我同李白“同銷萬古愁”。充滿知識的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才寫下了百篇詩詞。誰能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情，誰又能忘記“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志。閲讀，是你讓我認識到一生坎坷卻仍為理想奮鬥的李白。閲讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮鬥。

閲讀，是你帶我來到滾滾征塵的赤壁戰場，老奸巨猾的曹操，率領百萬人馬來進犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒。閲讀，是你讓我認識到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國》中我品味百味人生，學習人生道理，就是這樣一本本書籍，讓我成長中變得堅毅和智慧。

閲讀，是你讓我在生活中多多思考，敢於應對困難。

閲讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂觀面對。閲讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因為有閲讀相伴而變得更加精彩。

我熱愛閲讀，熱愛那散發着墨香的書籍，這種墨香一直圍繞着我，讓我快樂成長。

在我牙牙學語時，就視那方方的書籍為珍寶，總覺得那裏面藴藏着一個大千世界。睡覺前總要遨遊一翻書中的精彩世界之後才肯輕輕地撫平頁面放在枕頭下，第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園後，我就當上了小老師，拿着自己心愛的繪本，帶領小夥伴們一起進入這個美妙的世界。

上國小了，我更是喜愛閲讀。每天放學回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的應該是我的腸胃，而我對書中的情節是進而就化的。

隨着年齡的增長，我的閲讀範圍越來越廣，一本書兩三天就能看完，家裏雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什麼還沒有看的書，我便會鑽進書中爬不出來，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

“不動筆墨不讀書。”平時我閲讀的時候，會把好詞好句多讀幾遍，然後把它們摘錄下來。寫作時，這些好詞好句在我腦海裏像涓涓細流一般流入筆下，更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優美的樂章。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愛閲讀，愛散發着墨香的書籍。閲讀，是一座燈塔，為我指明前進的方向;閲讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅途;閲讀更是我的良師益友，伴我快樂成長。

閲讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識，帶給我們力量，為我們認識這個色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個個或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閲讀。我叫雷欣橄，來自一年級433班，是一個有着5年“讀齡”的國小生。

帶領我走進閲讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時的我雖然還聽不懂，也會在媽媽温柔的講述中安然入睡；長大一點，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》裏像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》裏變化多端的巴巴爸爸一家，《三個強盜》裏兇狠又善良的強盜、《超級飛俠》裏總是有着不同任務的樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收穫到快樂！

來到幼兒園，我接觸的書就更多了，學校有讀書角，裏面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會繪聲繪色的給我們講故事，有時還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閲讀，對書中那個五彩繽紛的世界充滿了好奇~

現在，我是一個國小生了，在老師的精心教授下，我可以藉助拼音讀更多的書，瞭解更多的知識。通過閲讀《國學》中的《弟子規》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規矩、誠信、勤勞；《我是正能量好學生》教會我，做一個正能量的好學生，就是要熱愛祖國與人民、待人和善、熱心助人、認真學習……

這就是我與閲讀的故事，它陪伴我長大，帶給我知識和能量，信念與追求。

書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閲讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閲讀也大大擴展了我的想象力。

每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。

書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。

書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。

書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……

書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……

我常常問自己，人幹嘛要讀書？如果沒有了書，我們將會怎樣？書對我們來説真的挺重要，一生不愛讀書的人就象一個個囚徒，生活乏而無味。以前的我就老不喜歡看書，即使媽媽把書拿到我跟前，我也只是走馬觀花只尋求爽。

因此我的作文一直不好，每次寫的作文老師都會語重心長地對我説：“作文內容寫的都挺好，但欠缺美感，字詞太死板，不優美，這是你最大的缺點”。所以作文成了我最大的煩惱。不過老師告訴我們要想寫好作文的祕訣就是多看書，課外書看多了也就自然會寫了，我為了寫好作文就強迫自己去看書，我向同學去借一本動物小説，可那位同學瞟了我一眼説：“你平時不是不愛看書嘛，這麼厚的書你能看完嗎？”我被那位同學的眼神刺痛了，於是我讓媽媽去給我買了一本。説實話一開始看是為了向那位同學證明：不要小看人。但不久我就被書中的場景給迷住了，書中的猴羣爭王的場景生動而自然，彷彿就真的讓我走進了大自然瞭解動物們的生活，當看到驚心動魄的時候我自生也會變得緊張起來，好象至身其中。不久我就體會到了書中的無限樂趣，也喜歡上了讀書。

我熱愛上了讀書後，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，彷彿在尋找着一把開啟知識寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許許多多的書，擁有許許多多的鑰匙。這樣我才會“富有”。

每當讀到感人的時候，我就會不禁跟着主人公難過起來。讀到開心的時候也會跟着笑起來，所以我愛讀書，當然我的煩惱也沒了，我的作文提高了許多，還多次被老師當做範文來給全班讀，我心裏呀也美滋滋的。沒想到讀書對我有這麼大的幫助。

書陪伴我度過了無數個日日夜夜，伴隨着我健康成長。我讀書我快樂。

書，在我小時候的記憶中就像一層樓梯，讓我爬上樓梯，看大世界；就像一片浩瀚的海洋，讓我在海洋裏尋找無窮的樂趣，發掘知識的寶藏；就像一隻蠟燭，照亮我前進的道路；就像……我從小就是一個書迷，只要手中一有書，就忘了吃，忘了睡。書從小就伴着我成長，從漫畫到“四書”、“五經”長篇小説……我和書之間發生了許許多多有趣的事情，但最難忘的事發生在那一天的一件事……

記得有一次，教室裏炸開了鍋，同學們都三五成羣的圍在一起，鬧鬧玩玩……只有我與幾個同學靜靜的、一聲不吭地坐在自己的座位上看書。一個同學向我迎面走來，神祕地説：“放學後，要不要到我家看書？哈哈，我家又進了幾批‘貨’可好了！要不要？”我一聽到“書”這個字，就像一對金子放在我眼前，兩眼放光，我連忙説：“好，好！這當然要去啦！”

放學後，我迫不及待的找到同學，拉着她，向她家跑去。一進家門，我第一句話就問同學：“書是不是在書房？”同學説：“唉。這都被你一猜就中，你可以當鐵板神算了。去吧，書在書房。”我一聽後，就像一隻離弦的劍，三步並兩步地跑到書房，拿起一本書，津津有味地看了起來。不知過了多久，媽媽來到同學家，叫我回家吃飯。我沉浸在書的海洋之中，叫了好久，我才依依不捨地放下書，還在臨走時，多多叮嚀同學，説：“一定在明天上學時，把書帶來啊！”……就這樣，我就成了一個名副其實的小書迷。

書，將會伴我成長；書，將會形影不離地陪伴着我……我愛讀書！

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，就像我的一位好朋友，在我成長的道路上，教給我數不清的知識，使我受益匪淺！

記得小時候，家裏雖然買了許多書，但那時候的我才剛剛開始上國小，並不喜歡看書，對書完全沒有任何感覺，只是覺得家裏人買這麼多書只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以後，我閒着無聊，拿起了一本書開始翻閲，很快，我便發現我錯了，書是多麼的有趣，書中的故事是多麼得讓我如痴如醉！沒過多久，我便將這本帶有拼音註釋的書看完了，從這以後，我發現我愛上了讀書。

一個星期六，我帶着一本《藍色的海豚島》去上興趣班，因為課堂上作業不多，所以上完課還有許多的空餘時間可以用來看書，於是我便將書拿出來津津有味地看了起來，看得如痴如醉，連下課的鈴聲也沒有聽見，後來，還是老師把我硬扯回現實的呢！

後來，隨着年齡的增長，圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險記》這樣的知識書、課外書，我與書就像一對形影不離的好朋友，一有空就聚在一起；書也是我的好老師，教給了我許多的知識，使我在空餘的時候不再這麼無聊，使我的生活變得充實。

書，我的好朋友，讓我的生活不再無趣，使我的生活更加豐富；書，我的好老師，它使我懂得了太多知識，讓我明白了太多道理，我愛讀書，讀書給我快樂，讀書使我明白應該珍惜現在的生活和身邊的朋友，讀書使我知道了許多古代時的名人和抗戰時期的英雄們，我愛閲讀！

是誰使我擁有更多的知識，讓我的生活更加豐富多彩？是書！我愛讀書，我愛閲讀！讓它陪我快樂成長！

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書是人類的營養品”，歷代古人也説過“讀書破萬卷，下筆如有神”，“開卷有益”……可見閲讀在人的一生中舉足輕重啊！這一點，我早早地認識到了。在閲讀中，我一點一點地長大。

閲讀讓我的生活妙趣橫生

七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過我更喜歡看書。那時，我喜歡看連環畫。看着那些生動有趣的人物，我愛上了畫畫。也學會了擺弄小玩意：折船、折飛機、折小鳥……在書上我學到了許多好玩的東西，也因為這樣，我比他們會得更多，他們見我這麼有能耐，都吵着讓我教他們，我就成了小夥伴中間最多才多藝的那個。

閲讀讓我學會了許多，讓我的生活充滿了歡聲笑語。

閲讀讓我明白為人處事

隨着年齡的增長，閲讀的書籍也不同了。我開始讀名著，讀報紙，讀雜誌等等，涉獵的範圍廣了，學到的東西也就多了。在書的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因為他們具有頑強的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動力。

閲讀，讓我在閲讀他人的一生時，看清了自己一生的方向與自身存在的價值。

因為閲讀，我才能成長為一個明事理，有理想的人，閲讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時間去估量的。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經典，使我快樂成長。

從小，我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長大的，一個個動人的童話故事浸潤了我純潔的心靈，讓我提早認識了世界。裏面的狐狸、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經幻想着，如果有一天，自己能去大森林裏找它們該多好啊！從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。讀書使我收穫了善良與樂於助人。從那時起，我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座，還是一次次的捐款，我毫不猶豫地傾其所有，奉獻出自己的愛心。

誦讀《西遊記》為我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；也喜歡沙僧的老實苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險阻、勇往直前的進取精神在我幼小的心靈紮下了根。於是，學習上有了困難，我咬咬牙克服了難關。生活中有了坎坷，我樂觀面對。

一本本經典名著悄然走進了我的生活，是我無聲的啟蒙老師，開啟了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》中，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。誦讀它們，如同品醇香佳釀，甘之若飴。

經典名著是我最親密的朋友；它們就是最美的太陽，永遠散發着神聖的光輝。

高爾基説：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有了它們，我就會溺死在裏面，會被愚笨和鄙陋的'東西嗆住。”書在我的生活中是不可缺少的部分。

我的家人經常説我的作文資額的不好，但我卻十分喜歡閲讀。我家書架上的書已經不能滿足我，但是媽媽卻不肯給我買新的書。哎，既然不給我買，我只能做圖書館的“常客”了，每星期去一次，有事去不了了，就去哥哥家借幾本書看。書中的“美食”有時讓我流連忘返，也為我寫作文積攢素材。

我看書最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶着書。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書，直到被媽媽催促好幾次，才合上書。不過我知道那是一個不好的習慣，經過爸爸的批評，我改掉了這個壞習慣，但是這並不能阻止我看書。

而我們走到哪裏都會帶上一兩本書，儘管去旅遊帶的東西很多，但也少不了我最愛的書，媽媽在我的説服下終於同意讓我帶一本書，可是我想一本肯定不夠，所以我趁媽媽沒有發現偷偷帶了三本。每天旅程結束媽媽都讓我早點睡，我只能要求媽媽讓我看一會書再睡，媽媽無奈的看着我説，好吧。可我總要讀書到十點才會依依不捨的放下書，進入夢鄉。

科羅廖夫曾經説過：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書吧！閲讀伴我成長，我喜歡讀書，愛讀書。作文

我是一個嗜書如命的人，是個名副其實的“小書迷”，當你走進我的卧室一定會大吃一驚，書架上擺滿了大大小小、花花綠綠、各種各樣的書籍，各種類型，各種年齡段的應有盡有。

我從小就喜歡閲讀，不識字的時候是爺爺和叔叔念給我聽，從《看圖學唐詩》到《兒歌三百首》，從《幼讀故事一百篇》到《安徒生童話》，從剛開始由爺爺念給我聽，到能獨自閲讀一些童話故事，從連字都認不全，到能熟背二三十首古詩詞，這其間又是一個個我成長的精彩片段。

剛開始嘗試自己閲讀的時候，有許多的漢字我都不認識，我就跑過去問爺爺，爺爺就一遍一遍的教我怎麼讀。上了幼兒園以後，我認識了漢語拼音，就開始讀一些幼兒讀物，幼兒讀物上給每個字都有注音，遇到不認識的字，我就根據拼音來辨別這個字的讀音，那時我還小，沒有想得那麼深奧，只要會讀就行，完全沒有考慮這個字的意思，當爺爺問我的時候，我只會説三個字——“不知道”，於是爺爺就開始給我講解這個字的意思。

上了國小，我學會了查字典，在閲讀中一遇到不認識、不理解的字，就自己嘗試在字典中尋找答案，我也開始讀一些沒有注音的少兒讀物，為的就是增加自己的詞彙量。

我喜歡讀《科學家的故事》，我從小的理想就是長大以後當一名像居里夫人一樣的女科學家。科學家們的故事千奇百怪，有的是“一路順風”的當上了科學家，有的是經歷了千百次的挫折與磨難才夢想成真，有的是因為陰差陽錯當上了科學家，還有的就僅僅是因為發明了一個不起眼的小東西，就使自己當上了別人心目中的大科學家。不管他們有怎樣成長經歷，他們有着同樣驚人的毅力，他們是我的榜樣。

在《科學家的故事》中，“數學神童”卡爾·弗里德里希·高斯的聰明才智讓我敬佩；中國古代的大數學家——世界上第一個將圓周率精確到七位小數的人——祖沖之，祖沖之一生中在不斷的進行科學探討，他的毅力令我驚羨；希臘科學家阿基米德的經歷，讓我感到一絲遺憾……“發明大王”愛迪生，奮鬥終生的華羅庚，“炸不死”的諾貝爾，博學多才的張衡，土木匠的祖師魯班等不同國度、不同時期、擁有令人驚羨發明的科學家們的故事，讓我有喜有悲，不管怎樣，他們擁有一個共同的特點，他們都有一雙善於發現的眼睛與一雙善於創造的雙手，他們讓我懂得了“科學家”這個名字的來之不易

我還比較喜歡讀一些童話故事，作者那細膩的手法讓我身臨其境。很小的時候，我就喜歡讓爺爺給我念《安徒生童話》中的故事，我也喜歡用復讀機聽《鞠萍姐姐講故事》，或者是用V-CD看一些童話故事的光盤。叔叔也給我借了幾本《格林童話》、《中外經典童話故事集》等中外有名的童話故事書。我最喜歡看《木偶奇遇記》，故事中小木偶的經歷讓我懂得了要做誠實、愛學習的好孩子，不要做撒謊、貪玩的壞孩子。這些故事讓我百看不厭。

隨着年齡的增長，我開始看一些中外小説、中外散文以及中外古典名著，同時我在閲讀的同時也開始注意作者的寫作手法，開始思考為什麼這本書寫得好。《三國演義》讓我瞭解到了很多人物描寫的手法；《水滸傳》中一百零八位英雄豪傑的經歷讓我看到了正義；《西遊記》通過作者大膽的想像，誇張的手法，描繪了唐玄奘離奇的取經故事，展現了一場場驚心動魄的“人妖大戰”，體現了“邪惡永遠鬥不過正義”的理念；《紅樓夢》則展現了一個家族興敗歷程。

我也喜歡讀一些同齡人的文章，從學前班開始，《國小生學習報》便成了我最好的夥伴，上面同齡人的文章能與我產生共鳴，同時也讓我看到了自己與他們的差距。從上學前班的時候，叔叔在學校裏給我拿的幾份《國小生學習報》，到上國小的時候訂閲的《國小生學習報》，每一期報紙我都仔細閲讀，七年如一日，從未間斷。

《海底兩萬裏》、《十萬個為什麼》、等百科全書讓我知道了許多驚人的祕密，《中華上下五千年》、《中國通史》等歷史類的書籍，讓我瞭解到了中華民族的發展歷程，也讓我以後的歷史、地理學習變得更加輕鬆。只要一讀起書，我就忘了吃，忘了睡，達到了廢寢忘食的境界。

閲讀開闊了我的視野，豐富了我的生活，同時也提高了我的寫作水平。閲讀帶給了我許多快樂，閲讀帶給了我無窮無盡的知識，閲讀是我的好夥伴，我離不開閲讀，沒有閲讀的生活是不完整的生活，閲讀已經成為我的生活中不可缺少的一部分。閲讀伴我走過了十多個春秋，我已經愛上了閲讀，閲讀中保留着我成長的足跡，我愛閲讀，閲讀伴我成長！

讀書可以增長知識，讀書可以開闊視野，讀書可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小夥伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閲讀班。

在閲讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉轉樂”。在“字詞轉轉樂”中，我們學到了很多多音字，還學到了“的、地、得”的用法，因為“的、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋樑，所以，用對“的、地、得”是非常重要的。

老師把所講的內容分為五個環節：一是積累大闖關，二是點石可成金，三是沙場勤練兵，四是情感加油站，五是好書常相伴。而這五個環節都非常重要，例如：積累大闖關，講得是所要背的古詩，有《乞巧》、《嫦娥》……這個環節幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識。徜徉在古詩詞的海洋裏，讓我們受益匪淺。點石可成金講得是本節主要內容，沙場勤練兵則是做一些閲讀練習題，以便加深記憶。

第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。

……

就這樣，一眨眼功夫，一個月的暑假班就要結束了。放假的時候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，並給我們佈置了假期作業——每天堅持閲讀半小時。我覺得：今年暑假我不僅收穫了閲讀與寫作技巧，還養成了好的閲讀習慣。這個假期，真值！

書就像糖果一樣誘人；書就像茶一樣清新淡雅；書就像蘋果一樣可口香甜。書，伴我成長。

還記得，小時候的我總愛抱着一本本童話書，書中生動的文字和圖片深深的吸引着我。我與愛麗絲一起漫遊仙境；與七個小矮人快樂的生活在森林中；看醜小鴨如何克服困難成為白天鵝，觀美人魚的浪漫愛戀……從閲讀中，讓我感受到快樂的氣息。

隨着時間的流逝，年齡的增長，漸漸地，我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中，我讀出了該如何守望；從高爾基的《童年》中，我讀出了成長的艱辛；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我讀出了“知識給人關愛，知識給人光明，知識給人智慧”，更明白了人們對書，對知識的渴望……從閲讀中，再次讓我感受到書，陪伴我成長。

如今，我已是五年級的學生了，我可以看更多更多的書了。於是，我開始頻繁接觸它們，久而久之，在我的腦海裏積累了許多詞彙、古典、詩詞等知識。不斷提高了寫作水平。

濛濛月色中，蕭蕭暮色裏，我靜靜地坐在窗邊，看着書，與書形影不離的待在一起。

啊，書，每一次與你相伴，總讓我痴迷不已；每一次與你相隨，總讓我受益匪淺；每一次與你相依，總讓我不離不棄。

啊！書，你溢滿了我的人生，你我形影不離！閲讀伴我成長！

我家的書櫃裏擠滿了各種類型的書，有作文類、百科類、輔導類……媽媽隔三差五就會從書店淘一些書回家，那些書像磁石一樣吸引着我。

暑假的一天，媽媽下班回家，只見她手中捧了一堆書。哇！又可以大飽眼福了，我激動不已，顧不上吃飯，立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》，坐在沙發上津津有味的看起來。

《黑眼睛》是一部長篇小説，我花了整整兩天才看完。這本書講述了一個漫長又動人的故事：1982年，艾晚八歲，是家裏最受忽視的孩子，姐姐艾早活潑伶俐，哥哥艾好聰慧異常，使得相貌和資質甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無的“多餘”孩子。媽媽把家庭未來的希望都寄託到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛艾晚，還特意從遙遠的南方帶回水仙球給她。

當艾早在大學聯考中意外落榜，當艾好進入大學少年班卻忽然失蹤，媽媽對他們的期望一個個落空，媽媽才意識到，最普通最平凡的艾晚，也許才是最貼心，最給自己温暖的孩子，就像那髒兮兮，卻能開出美麗花朵的水仙球……

艾晚的年齡和我相近，她心中很多想法和我差不多，我與她產生了強烈的共鳴。我們在成長過程中，有很多事情想不明白，很多事情不會處理，很多時候都在迷惑。我們可以請教老師、長輩，也可以自己在書裏尋求答案。當我與艾晚產生共鳴時，她的思想就深刻地影響着我。我是獨生女，並不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力，從哥哥姐姐的身後擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長。我比艾晚享受着更多的父母之愛。我要珍惜父母的愛，體諒他們，從點滴小事做起，回報父母。從現在起，我也要做艾晚，做個平凡而又快樂的艾晚，讓我的家庭變得更美好，也許並不一定要等我長大！