閲讀伴我成長作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的閲讀伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一次，我在書店看到了一本校園小説《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發現裏面好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過的，而且這些手法運用的都非常恰當，語句也非常通順，不會像我一樣了是吧作文寫得雲裏霧裏的。還有這本書裏有很多很多的成語，還有很多我不認識的字，這些知識都是我從未得到過的，因此我喜歡上了看書。

從那天起我接受了這位從我身邊路過無數次的益友，它教給了我數不勝數的知識。它讓我的作文有了很大的進步，在作文本上，老師把越來越多的波浪線劃在我的作文上，把更多的教導寫在了我的作文本上這都讓我無比的開心。還有，我看了大量的書後我的作文不再前後不通了，不再被爸媽成為流水賬了我的作文變得通順，精彩了。雖然還沒有寫的能比過我所有的同學那麼好，但對我來説我已經超越了以前的我。

閲讀伴隨着我的成長，是它伴着我從醜陋的毛毛蟲蜕變成一隻多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因為它是我最值得永遠珍惜的益友！

“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.”生活中沒有書籍,猶如一條幹涸的河流長久沒有受到雨水的滋潤,而我渴望讀書,就像這條小河渴望下場大雨一般!

你看過<<安徒生童話>>嗎?這是我讀過的第一本書,它帶給了我許許多多美妙的遐想.看到醜小鴨孤單的身影,我體會到它那不願被挫折所打倒的決心;看到白雪公主顛沛流離的生活着時,我感受到她那不會被邪惡嚇倒的堅強……

在我的書櫃裏還有這樣一本書----<<成語故事>>.鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識的強烈慾望;卧薪嚐膽中越王勾踐使我感受到他為報仇復國而甘受恥辱的不屈精神;完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時的足智多謀;負荊請罪中廉頗也使我感受到他知錯能改的優良品質……

我的牀頭牆上貼着一句高爾基的名言:書籍是人類進步的階梯.這句話説得很對,人活着不就是為了獲得更多的知識,取得更大的進步嗎!所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,知識是無窮無盡的,只要我們不斷的去學習,一定會獲益匪淺的.

我一定要努力學習,爭取攀上知識的高峯,去做一個有知識有學問的人!

如果説我們是一棵棵茁壯成長的小苗，老師是辛勤的園丁，那麼肥料就是我們平時必不可少的書籍。今天我要向大家推薦一本書，它的名字叫做《加油！你不能輸給自己》。

故事圍繞着超越自己的主題開始了一段不為人知的感人，勵志的故事。主角張博愛在五（3）班同學眼中是個老是曠課，不尊敬老師，不關愛同學的一個壞男孩。但其實，他的背後有着一段感人的故事。直到有一天，報紙上刊登了一篇新聞，名叫“驚歎！收養小貓的年幼男孩”之後，大家對他另眼相看，張博愛還結識了兩個好朋友，有一天，他們在公園裏認識了優點塑造大師，並且説出了自己最害怕的一件事，張博愛的兩個好朋友驚呆了，一向大膽的張博愛最害怕的一件事就是別人指着他説：“他爸爸還在坐牢呢1”“就是啊，真是有其父必有其子。”

但是最後，他們完成了能否超越自己的一封測試，並且成功得超越了自己，那個在別人眼裏的張No愛，最後變成了一個博得大家喜愛的張博愛。也許，每個人心裏都住着一個小精靈，他有壞的一面和好的一面，也許，如果你用真心去發現，就會看見它好的一面。如果發現的是那個膽小懦弱的自己，那麼，就請你努力超越自己吧！

書是知識的海洋，力量的源泉。讀書讓我領悟到人生的真諦，讀書使我增長了知識，開闊了視野。

暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來看，這本書主要講了墨多多在號稱白骨森林的探險，經過了許多磨難，終於揭開了整個謎團。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢於冒險，不要放棄才會成功。

還有《三國演義》和《西遊記》是我十分熱衷的書，可能每個小男孩都有統帥千軍萬馬和斬妖除魔的夢想，但是我的這種夢想只能在書上度過了，時而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時扮神通廣大的齊天大聖鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識大門的路，是成功的祕訣。書是我最忠實可靠的幫手，只有認真讀好書，掌握更多的知識，長大了做個有用的人來報答我們親愛的祖國。

我多麼想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無拘無束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險和歡樂。

每當我徜徉在知識的海洋中，我會得到無窮的樂趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長！

我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發出來。書櫃製作得並不特別美，但它復古而又簡約，給人營造出一種靜謐的氣氛。書櫃上自由散落着一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽光。

拿起一本自己喜愛的書，倚在書櫃旁，讓湧入眼中的文字洗滌那顆躁動不安的心。當世人爭相追逐光和熱時，我卻可以停下腳步，在書裏找到那個闊別已久的真正的我。

淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時，當人們正對太陽的消失而感到沮喪時，我卻繼續陶醉在我的世界裏，讓書香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂，在書的海洋裏，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨着河流匯入我的腦海。

若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨着呼吸進入了我的夢鄉。那夢裏，我處在書的世界裏，那是一個潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。

有時，會哭；有時，會笑。讓人隨着故事情節或感情深淺的變化而變化，只有書才會有這樣的魅力吧。

俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖説不錯，但我閲讀書籍並不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。

我戀那一抹書香，因為那裏，是我的天堂。

書，是我每天的“精神食糧”，它是我無時無刻的必需品，是我每天的快樂源泉。

讀書，既能開闊我的視野，增長我的見識，又能充實自己，享受豐富多彩的生活，何樂而不為呢？請讀者細想，頭懸樑的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個哪一個不好讀書，哪一個後來沒有大為呢？

有人説閲讀很枯燥，沒有樂趣。但只要你讀進去了，就不會枯燥沒樂趣了。教大家一個閲讀方法：邊閲讀邊思考。讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者是走馬觀花，收穫甚微。

就拿我最近讀的《簡·愛》為例，剛開始讀時，我不禁為女主簡的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她並沒有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最後她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書，我感歎了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？

讀書不僅是要讀書，還要讀字，讀書裏藴含的情感。從我們呱呱墜地開始，我們便要閲讀生活中的千千萬萬；廣告牌，報紙，傳單......在閲讀中，我們感受了世間百態，感受了豐富的情感，收穫頗豐。

在閲讀中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為衝破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。

高爾基説：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有了它們，我就會溺死在裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”書在我的生活中是不可缺少的部分。

我的家人經常説我的作文資額的不好，但我卻十分喜歡閲讀。我家書架上的書已經不能滿足我，但是媽媽卻不肯給我買新的書。哎，既然不給我買，我只能做圖書館的“常客”了，每星期去一次，有事去不了了，就去哥哥家借幾本書看。書中的“美食”有時讓我流連忘返，也為我寫作文積攢素材。

我看書最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶着書。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書，直到被媽媽催促好幾次，才合上書。不過我知道那是一個不好的習慣，經過爸爸的批評，我改掉了這個壞習慣，但是這並不能阻止我看書。

而我們走到哪裏都會帶上一兩本書，儘管去旅遊帶的東西很多，但也少不了我最愛的書，媽媽在我的説服下終於同意讓我帶一本書，可是我想一本肯定不夠，所以我趁媽媽沒有發現偷偷帶了三本。每天旅程結束媽媽都讓我早點睡，我只能要求媽媽讓我看一會書再睡，媽媽無奈的看着我説，好吧。可我總要讀書到十點才會依依不捨的放下書，進入夢鄉。

科羅廖夫曾經説過：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書吧！閲讀伴我成長，我喜歡讀書，愛讀書。作文

書籍是人類的精神食糧，它哺育着我們每一個人的靈魂；書籍讓我們的視野越來越開闊，生活越來越充實。和很多人一樣，我也是一個閲讀的愛好者和受益者。

在我上幼兒園的時候，就開始與書打交道了。那時候看是《十萬個為什麼》和《成語故事》，內容看得似懂非懂，卻讓我記住了不少的知識。

後來，因為動畫看得多，出於好奇，《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環畫成我的“新寵”。有時候，我也幻想自己是一名鎧甲勇士，甚至還會奇怪一一明明戴上了召喚器，怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢？現在想想都覺得好笑，同時又有一股懷念湧上心頭。

上國小以後，我們班多了一項閲讀課，老師有時會帶我們去閲覽室大飽眼福，接觸一些新書籍。但是每次進閲覽室時，總感覺有些拘束。因為，在我看來，閲讀是一件享受的事，自由自在，開開心心，想哭就哭，想笑就笑……那是真正的、令人神往的閲讀。如果是帶眷讀書，不能表達心中真實的情感也是件鬱悶的事。

現在我已經離不開書了，它已經成為我生活中不可缺少的部分。讀小説、讀名著、讀古文……這不僅是在知識的海洋裏遨遊，更是在心靈的天堂中享受啊！

對我而言，書，是我的“萬花筒”，給我留下了美好的童年回憶；書，是我的鐵哥們兒，每天少不了它的陪伴；書，更是我的良師益友，給我精神的支持，見證我每一步的成長。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是六六學生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閲讀伴我成長》！

書是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經艱難的寒窗苦讀取得成功的。

為了讓學生愛上閲讀，學校構建了“綠色書香”的課外閲讀體系，中午20分鐘的靜心閲讀，學期末的“整本書閲讀交流”便成了學校的經典活動。

我們六年級全體學生一直引導學生進行有效閲讀，在指導整本書閲讀時採用了豐富多彩的形式，總結起來就是：每天一章讀書批註、每週一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學期，我們繼續開展了持續的、系統的整本書閲讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小説集》《童年·在人間·我的大學》、科普類人物傳記《科學家的故事》《女生賈梅》《男生賈裏》……

“不讀書的人，思想就會停止。”讀書是積累知識、學習道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學們以多種多樣的方式閲讀世界名著，既培養了濃烈的閲讀興趣、激發了強烈的閲讀慾望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閲讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以説，整本書閲讀使孩子們受益頗多。

最後，我向全體同學呼籲：書是我們真正的朋友，閲讀伴我們成長！遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閲讀，讓閲讀插上理想的翅膀！

謝謝大家，我的演講到此結束！

閲讀是一種享受當你邀請在書的海洋裏時我才感覺道閲讀的快樂和輕鬆書籍無時無刻倍伴着我們。

小時候，我晚上睡不着覺的時候，媽媽就講《格林童話》，比如説:《青蛙王子》的故事裏面有美麗的女兒和變成青蛙的王子。還有《跳舞跳破了的鞋子》中有十二個美麗的公主還有士兵。還有許多好看的故事喲!

隨着年齡的增長不用媽媽連夜給我講故事，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇文章比如説：《神燈》故事情節是這樣的有一個窮人買了一尊神像，結果讓自己的日子越來越窮，窮人把神像給砸了結果出來了個金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來創造幸福，不應該把希望寄託於虛無的神明。還有老鼠開會《老鼠開會》這則寓言故事，裏面有許多隻老鼠正在想一個怎樣能夠對付貓的騷擾會上許多老鼠各抒已見，爭執不下，最後一個老鼠説：“把鈴鐺掛在腳上，我們聽見鈴聲就可以逃跑。”一直年邁的老鼠説：“誰把鈴鐺掛上去呢？”心靈感悟：想出好主意不錯，而實現它就不難麼輕易了。

閲讀一直伴我成長。

書是一扇明淨的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像一位可親的長者，伴着他，我學到了知識和做人的道理；書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實的自我。

我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什麼是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長。

就像暑假裏，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小説講述了保爾、柯察金從一個不懂事的少年成長為一個忠於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地寫小説，成為一塊堅強鋼鐵的故事。書中洋溢着革命激情和理想主義精神。讀了它之後使我懂得只要頑強不屈，奮鬥不止，一定能做出不凡的成就來。

同樣，我們偉大祖國有着五千年的燦爛文明史，流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語》、《資治通鑑》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個方面的知識，讓我們在這個巨大的寶藏中，汲取更多的知識為我所用，助我成長。

啊！同學們，讓我們愛上閲讀吧！讓閲讀伴着你我一步步的成長。

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。

——題記

在我的世界裏，書已成為不可缺少的一部分。

小時候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間裏偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子裏窺視睡美人的容顏，我在淒涼的街道里注視賣火柴的小女孩的悽慘。

長大了，古風古韻的'唐詩宋詞更是韻味十足。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……我讀懂了抱負、執著、愛國！暢遊在詩的海洋，邀明月之滿懷，遊洛陽聽笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。

小説，又是另外一片天地。

讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會到了武松的英勇無畏；讀《紅樓夢》，我體會到了林黛玉的柔情似水；讀《西遊記》，我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

富有詩意的散文，卻是一道獨特的風景。

倚窗而坐，捧着朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裏孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……

品味人生的同時，我體會到了書給予我的動力，是書，開啟了我的智慧大門，帶我環遊了世界。

讀百科全書，品百味人生。

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞告訴了我們閲讀和書籍的重要性。

“哈哈哈！”“嗚嗚嗚！”在那笑聲後緊接着一陣哭聲，讓人二丈和尚摸不着頭腦，媽媽還以為我腦袋出問題了吶，其實是我正在閲讀。

小時候的我酷愛閲讀，並與閲讀結下了樑子。記得四年級時，我還並不是特別愛看那些名著，比如什麼《愛的教育》、《湯姆·索亞歷險記》。那時的我思想還停留在幼兒園，喜歡看童話書，就是到了現在，我也是很喜歡看童話書。

到了五六年級，我開始看小説了。那時班上的小説可以説是滿天飛，好不容易小説才輪到我看，一頁、兩頁……，我像一匹飢餓的瘦狼，貪婪地汲取着書中的精華，以至於上課鈴響了都沒發覺，直到後桌提醒我，我才從書中醒來。

到了國中，我就更愛閲讀了。只要手中有一本書，除了作業以外的事都可以放下，直到把書讀完為止。可是讀一遍還不夠，我經常性地把一本書翻來覆去地讀很多遍，直到書的主人來找我，我才依依不捨地把書還給他。也正因如此，我的腦海裏有許多小説中人物的名字以及書中大致的情節。

是閲讀讓體會到了收穫成功的快樂；是閲讀讓我體會到了在長途跋涉中那種飢寒交迫的苦；是閲讀讓我將諸葛亮的聰明才智印入腦海；是閲讀讓我體會到林黛玉與賈寶玉的殤；是閲讀將我帶到商紂王下令築鹿台時那苦不堪言的暴政；是閲讀讓我體會到生命的美好。

在我們成長過程中，書籍就是我們的夥伴。

許多名人説過很多讀書名言：“書籍是人們進步的階梯”，“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的”“為中華崛起而讀書”等等的關於讀書名言。當然，書籍也是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。

我從小就愛看書，小説，漫畫，古文，歷史等等我都感興趣。有些大人看我這麼愛看書，都説我的作文寫得好。其實不是，因為我有個缺點，就是書裏面的好詞好句老是忘記。所以我寫的作文很少好詞好句，就因為這樣，我的作文寫得不怎麼好。

但自從“小桔燈閲讀計劃”舉辦後，老師發了本子給我們，讓我們把書上的好詞好句摘抄下來。雖然每次只積累幾個好詞好句。但時間久了，自然就積累得多了。畢竟“不積蛙步，難以至千里；不及小流，難以成江海”。之後，我的作文越寫越好，好詞好句越來越多。

“小桔燈閲讀計劃”也讓我養成了一些好習慣，比如，現在只要在我看書時發現好詞好句，我就會自覺得拿起紙筆把它記下來。它還讓我積累很多好詞好句。

啊！“小桔燈閲讀計劃”真是伴我成長，我永遠都支持“小桔燈閲讀計劃”，因為它給了我太多知識與習慣！

俗話説：“書是知識的海洋。”多讀書，讀好書不僅使人增長知識，開拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂。我和書之間還有一番波折的故事呢……

記得小時候，每當我和爸爸、媽媽去書店買書時，書架上琳琅滿目的各種書籍，總會吸引到我。那時，我便會迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家後，我總會一時圖個新鮮看上幾眼，之後就再也不會去碰它，有時媽媽會拿我最心愛的手錶和布娃娃收買我，這時的我往往禁不住誘惑，會不情願地來到屋子裏看書。

最近，學校的“讀書漂流活動”來到了我們的身邊。《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》紛紛進入了我的視野。當我隨着尼爾斯一起旅遊時，我深刻地意識到了小動物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛的教育中每一篇日記裏時，我的心和作者一起在經歷着生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識後，我知道了生活中不僅有假、惡、醜，更多的是真、善、美，而我要做一個心存善心的少年君子……

現在，我越來越喜歡讀書了，以前遺棄在角落裏的書籍被我拾起來，一有時間我就到書的海洋裏徜徉。我把書當成我的同伴，當成我的摯友，把書當成我最心愛的寶貝……

讀書漂流活動讓我在書的海洋中又前行了很遠，因為書讓我懂得了做人的道理，讓我學到了知識，也給我增添了許多生活的樂趣。那天，我做了一個夢，夢見我自己寫了一部書，願我的夢想成真！