未來的母校作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的未來的母校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我懷着激動的心情，坐着時光機來到了未來的母校——長安中心國小。

我來到了教學樓，牆壁上掛滿了同學們寫的書法作品，走着走着來到了教室發現每一個同學都有一部平板電腦，原來老師佈置作業就把作業發給學生，學生做完了就把作業發給老師，考試也一樣，大家讀書、看報也可以通過平板電腦。

我繼續向前走，看到了有一條樓梯是通往電腦室，我進去看了一看沒有電腦啊！我找了一個位置坐下，我的位置前面上馬上出現一個屏幕，沒有鼠標！我想應該是觸屏的，我的手指觸一下，果然是用手的，如果同學要打字或者操作，屏幕下面會出現一個鍵盤，就可以流暢地操作各種網絡信息。

我又到了操場，我看了一看説：“沒有體育器材的？”一位同學告訴我，你去操控室，我來到操控室看到了有許多標誌，我猜想可能是體育器材的標誌吧！我按了一下像馬一樣的標誌，操場上馬出現了跳馬器材，我又按了一下像H的標誌，操場上又出現了雙槓器材，真神奇！因為每一樣體育器材都藏在地下，這樣減少佔地面積，使同學們有更多的活動空間。

我們來到食堂，那裏已經安裝了全世界最先進的電子監控消毒系統，老師、同學、家長都不用擔心食物中毒。

希望現在的母校，儘快和未來接近吧！

20xx年，我坐在無人駕駛太陽能飛車裏，正想去圭峯山，突然被一縷光線吸了進去，來到了圭峯國小。

哇，我的母校煥然一新，大門口是用金子做的，“新會圭峯國小”六個大字閃閃發光。進入門口不用再刷卡，而是通過機器人刷臉進入校門，學生、老師和保安的信息都保存在裏面，如果機器人偵測到是壞人，就會悄悄地發信息給保安。

今天正好是開放日，我走進學校，首先映入眼簾的是一台傳送機，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點，傳送機就會帶你到那裏。

我輸入了“操場”，就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現了三個按扭，我按下第一個，操場就變成了一個游泳池，我又按下第二個，操場又變成了足球場，再按下第三個，操場就恢復了原貌。

我又去了教學樓，進到一間課室，講台上的黑板已經記錄好了上課的內容，只要按一個鍵就能顯示出來，課桌也換成了自動的，換座位時，它會隨着地下的軌道移到相應的位置。來到辦公室，裏面坐着的不再是老師，而是一台台改作業機器人。

“圭峯山到了。”我的小車提醒到，我揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！不過，相信我的母校的確是這樣先進吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峯國小……

我們的學校緊挨着古老的天寧寺，在高聳入雲的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學習生活了六年的教室。當我們快要畢業的時候還真有點捨不得離開它。幾年來，我們總在盼望學校改變面貌。現在，這種心情更迫切了。

畢業前夕，我們舉辦了一次“設計未來的母校”主題中隊會，發動隊員們設計未來的母校。同學們根據自己的想象進行了認真地準備，有的寫好了設計方案，有的畫出了藍圖，還有的製作了模型。主題隊會上發言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學校就建在公園裏。她説:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺國小要名符其實就必須設在未來的天寧寺公園裏。”她的想法立即得到大夥的贊同。張兵接着説:“學校的教學大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進的教學設備。”説着，他把自己繪製的環形教學大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大夥兒你一言我一語邊稱讚邊補充。張瑩説:“現在我們借書看書都很困難，應當在教學樓旁邊建一個圖書館。”不少同學還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最後，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見，繪製一幅“未來的天寧寺國小”藍圖獻給母校。

主題隊會結束了，可是大家總覺得還缺點什麼。中隊長説:“我們設計了未來的母校，可是現在咱們應當乾點什麼呢?”經過商量很快做出了決定。

第二天清晨，天剛矇矇亮，同學們就都來到學校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園裏忙碌着我們四十多名少先隊員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃乾淨了。當老師和同學們走進學校的時候，都不約而同地發出了驚奇和讚歎聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又彷彿看到了我們未來的天寧寺國小。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機鈴聲急促的響了起來，我説了一聲“接聽”，哈！

手機乖乖地飛到了我手上，原來是老師請我去母校參觀，我沒等老師説完，便急急忙忙坐上“急速快車”趕往母校。一進校門，一座座教學樓拔地而起，高聳入雲，解説機器人“丁丁”説：“教學樓高325層，直達雲霄。”我正欣賞教學樓，突然發現一個問題：怎麼不見操場？“丁丁”看出了我的心思，説：“請跟我來。”我跟着他來到了地下室，一個巨大的操場映入眼簾。“丁丁”急忙解釋，説：“操場上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會自動預算摔倒的倒地點，然後在那塊地方彈出超軟墊，就不會有人受傷。”操場中心有個“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據天氣變化調水温。接着我們到了“花香園”。園內花的品種多不勝數，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭奇鬥豔，香飄萬里，別有一番風味。我又想：現在的教室是怎樣的呢？我正想着，不知不覺的來到了65班的教室，悄悄地向裏面張望，咦，老師呢？“丁丁”説道：“老師和同學們是靠大屏幕來聯絡，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會出現一樣的文字，並把重要部分自動記錄在同學的書本上。”現在的科技這麼發達，同學們，你們一定要好好學習呀！

啊，母校真美！

轉眼間，時間老人已跨進20xx年，誰也無法逃脱長大的命運。

這一天，陽光燦爛，又是週末。於是，我騎着自行車在大街上閒逛。突然，我發現了這個陪伴我六年成長的國小——東葛路國小。此時的她，早已變了樣：淺粉色的牆壁，依然是她的衣裝，可衣裝上的圖案，卻是更加陽光：在左邊的牆壁上方，印着一個慈祥的太陽公公，他正微笑着用手撫摸着他那白白的鬍子；在下方，是一片勃勃生機的嫩綠草地，上面長着幾朵可愛的小花；而右邊的牆壁，則還是那段親切的話語“人的才能是多元化的，教育的起點不在於他原來有多麼聰明，而是通過教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”。這讓我看着看着，不知不覺，竟走進了裏面去。

進了校園，放眼過去，我第一眼看到的不是教學樓，不是草地，不是操場，而是一座圖書館。我不禁驚訝：能在校園裏隨時隨地地在書的海洋中探索宇宙、吸取額外知識，一直是我的夢想啊！我連忙跑了進去。

進了圖書館，一股書香撲鼻而來。因為這時學生和老師們還在教室裏上課，所以這裏並沒有人，靜悄悄的。我看着眼前一大片分類好的書架，覺得在這裏找到書應該還是很難。“不知道在這裏能否找到《柳林風聲》？”我不經意地説出了書的名稱，沒想到那本書立刻出現在了我的面前。“啊……真厲害！”我不禁為這高科技而讚歎。

“鈴鈴鈴——”這時，鈴聲響起了，一大片人潮湧了進來，我趕緊順勢跑出門外。

“我應該去教學樓裏看看。”我看着比以前高了兩層的教學樓，説。

進入教學樓，我發現只要人一踏上樓梯，樓梯便會略快地移動，這樣，就不用為自己的班級在太高的樓層而發愁了。

我首先在新建的第一層看了看，發現原來這裏是專門給遺失物品的學生們方便找物品的“遺物招領處”。嘿，真別説，有幾位學生還真在這兒找到了自己遺失的物品，高高興興地回班級了嘞！

在第二層，則是一間間心理諮詢室，這樣，學生們就可以隨時隨地地解決自己的心理問題了。

未來的母校還改變了教師的守則，現在的教師啊，不僅要親切，還要善解人意、該嚴格時就嚴格呢！

未來的母校可真棒！

一眨眼，到了2040年，那時的我是一名傑出的設計師，我設計過很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設計建造的母校，就讓我帶領大家參觀一下新的燕山國小吧！

一走進的大門，映入眼簾的是高大堅固的教學樓。樓房是防震的，十二級大地震也不會讓它晃一晃。但是當們不小心撞到牆上的時候，感覺卻是，牆像海綿一樣鬆軟，一點也不疼。上樓再看看教室，們正在認真的上課，卻發現上課不用書，很奇怪吧！原來每個人的桌子就是一台電腦，書上的內容和講的重點都在屏幕上顯示出來。電腦屏幕還有保護眼睛的功能呢！書桌下還有一個感應器，當學生坐姿不正確時，感應器就會把信息傳遞給椅子，這時椅子就會變形，強迫你做好。出來教學樓，來到，你會驚奇地説：“這麼小，同學們怎麼活動呀！”不要着急，請看，操場分四層，第一層是體育場和游泳池，同學們可以在這裏上體育課、游泳課；第二層是遊樂場，遊樂設施一應俱全，每週同學們都有半天時間可以來遊樂場玩；第三層是園和園，同學們可以在這裏寫生畫畫，觀察小的生活習性。第四層是美食樂園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢中叫醒。但我相信，只要我們努力學習，刻苦鑽研，在不久的將來，我的夢想一定會變為現實！

現在，母校在我心中是美好的，充滿歡笑的。我希望未來的母校能夠更好地發展，給更多的人帶來歡笑。

隨着時間的推移，我們會慢慢長大。而校園中的樹木也會更加高大。背帳篷一樣的樹脂改起來的操場該是多麼美麗，多麼生機勃勃呀！到那時，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點五十分，會有更多的小弟弟，小妹妹揹着她們的小書包走進寬敞明亮的大教室。

當然改變的一定不止這些。未來，科技也會一步步的發展。現在我們的教室裏已經有了電子白板，以後一定還會有更多高科技的東西。説不定，每個學生的課桌上都會有一塊像電影《阿凡達》裏面出現的那種不傷害視力的透明顯示屏；也説不定，答卷子的時候會有個機器人在後面防止作弊。

但是，我還是自私的希望有一樣永遠不要變，那就是我的老師。我希望無論再過多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講台上灌溉一批又一批的幼苗。

或許，我的想法不能全部實現，但我心中的母校永遠美好。我會衷心的祝福她，祝她越變越好！

時間飛逝，轉眼間已經到了20xx年了。地球發生了天翻地覆的變化。我已經離開我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。

一走進大門口，我就看見，三串五彩繽紛的大氣球將教學樓吊在空中。一進去就會有一個氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方。現在我的國小老師應該在這吧：我連忙走進教室，只見教室裏一位老師也沒有。我的國小老師可不像不負責任呢。我不由得上前去問了一位同學：“同學，你們的老師呢？“你要找老師啊！看電腦。”我連忙轉過頭去，只見裏面有一位慈祥正在收拾課本的老師。“你知道嗎？現在老師太累了，於是學校就設計出一種東西。讓老師在家裏也能給同學們講課。”知道了具體情況以後我又乘氫氣球來到了我們以前的操場。現在操場已經變成供同學們休閒娛樂的遊樂場了。遊樂場的正中央擺着一個巨大花壇。左上角是一個大學游泳池。左下角是供學前班的同學們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運動工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個巨大的籃球場。早上可以供同學們做體操，鍛鍊身體。下午可以供四至六年級的同學打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學校要搞各類活動室。現在的教學樓可真是不一般呀！跟以前比起來真是一個天上一個地下。

同學們，未來不是夢，現在關鍵的是我們一定要好好學習，天天向上！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經到了20xx年了。在離開故鄉的二十年裏，也不知故鄉變成啥樣了。所以我決定踏上回家的旅程。順便看看母校。

一下飛機，整個故鄉都變了。幸虧我還有祕書在指路，因為我現在在外國公司當總經理。現在母校——附小的大門有十多米長，二十多米寬。一跨入大門，一道牆擋住了我的去路，它説：“您是陌生人，請輸入名字。”我説了名字，它立刻顯示出了我當年的資料和照片。驗證過後，那堵牆不見了。先映入眼前的是各種各樣的樓，有動物型的，書型的，電腦型的……我先進入動物形的大樓，一跨進大門，一隻劍龍跑過來把我給“吞”進肚子裏去了劍龍的肚子裏面居然一間教室，有許多孩子在玩耍。我走出來，又進入了電腦形的高樓，一進們，眏入眼簾的不是一間間教室，而是比教室還大的電腦。屏幕上各有一到們，裏面也是一間教室。當我走進書形的大樓時，一本比教室還大的彩色書把我給夾進書去，裏面有是一間教室。

真是太不可思議了。是啊，人老了，母校也變了。我抬頭一看，原來是我當年的好朋友——作良。我説：“作良，你怎麼也在這啊”！無巧不成書，作良也是來看母校的，我們説説笑笑，又去別的地方參觀了…………

在我離開的二十年裏，誰又會想到母校有這麼大的變化呢？

三十年後的一天，我吃完早飯後，開着我發明的“水陸空三用小汽車，來到了我的母校——鐵嶺市銀州區實驗國小。一路上，我就在想：已經十多年沒來了，如今的母校會是什麼樣子呢？

一進校門，我就愣住了。我剛把車停到操場，一個電子導遊就過來為我介紹。從導遊的嘴裏，我知道了學校共分為四部分，分別是教學區、運動區、生活區和幻想區。教學區主要分為教學樓、實驗樓、高級電子圖書館；運動區分為籃球場、足球場、網球場、400米塑膠跑道；生活區包括宿舍樓、高級電子食堂、温泉、游泳館；幻想區分為電影樓、幻影中心、魔法實驗室。

首先參觀的是教學區。這裏所有的教學樓都高達15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實驗樓裏的'實驗器材應有盡有。而電子圖書館是我最喜歡的，在那裏每個學生都有一台電腦。只要在電腦前説出書的名字，電腦就會“吐出”這本書。

接着是運動區。這裏所有的運動場都在1000平方米以上。所有的運動場都很氣派。

再來看生活區。那一排排整潔的牀鋪讓人看了心曠神怡。每個學生都有一張飯卡。到了中午的時候，學生們就用卡再飯台上一劃，再説出想吃什麼就行了。

愉快的時光總是很短暫的。一天的參觀就快結束了。當我開着車回家的路上，還在流連在一天的歡樂中······

20xx年的一天，我在和同事聊天，不知不覺，不知道哪個同事一時興起又説到了學校，老闆走過來説：“你們有沒有去看看過自己的母校阿？”我們都搖了搖頭，老闆又説“那怎麼能行了，要不是母校的老師辛勤的教你們知識，難道你們還會有現在的成就。”我們大家我看看你，你看看我，都是無話可説。老闆又説：“明天是星期一，我給你們兩天，讓你們回到母校去看看。”我們點了點頭。

第二天一大早，我拿好我要拿了東西，然後坐飛機從長沙來到了深圳，一下飛機我就頭昏起來，然後説：“媽呀，深圳的變化可真大啊！”我下了飛機，好不容易才走出飛機場 ，我可餓死了，然後我i飛快地看了看手錶，心想：沒事才十一點半，我可以先去吃飯，然後再去學校看看，吃完後，休息了片刻就出發了，不到半個小時我就到了我心愛的母校—————育才一小，那裏變化很多，所有的樓都是新建的。剛剛進去不到10分鐘忽然從我旁邊走出一個人來，把我嚇了一跳，我仔細的盯着他，看起來很面熟，我問他姓什麼，他説他姓“陳”我心想：難道是陳大濤。我又問：“你是不是叫陳大濤？”他點了點頭，我大吃一驚，我説：“老同學好久不見了，今天果然你我都有了成就。”他還不知道我在説什麼就問：“你説什麼阿？”我説：“你不記得 我了嗎？我是潘珂阿！”他也大吃了一驚，他説：“老潘你怎麼來學校了阿？”我説：“ 我主要是來看看母校有什麼變化的。”他點了點頭，然後説：“好，今天下午我帶你看看母校有什麼變化。”我高興的點了點頭，我問：“老陳，我怎麼連一個學生也沒看見阿？”他説：“我現在就帶你們去看看他們在哪裏。”“走”我説，我緊跟着他，在上一個 樓的路上不時有學生走過，一看見陳大濤就叫了聲“校長好”最後我隨他來到了樓頂，我驚呆了，原來全校的學生都在那。啊！好壯觀的景色阿，最後我有看了別的第方，我感覺那都變了，已經是下我五點多了，我也該走了，我走的時候跟陳大濤説：“我走了，以後我一定在會來的。”

最後我依依不捨地離開了母校，我心愛的母校，晚霞照在她的臉上顯得格外的年輕。

過了幾十年，幾百年。我的母校不是在地上，而是在神祕的海底。

在海底的校園外，有着許多生活在海底的動物。它們和人類是朋友。有魚，海蔘，水母，鯊魚和海豚等等。

上學時，我們只要打個招呼，鯊魚就會游過來，讓我們坐上去，把我們載到學校裏，跟地上的的士一樣。如果到了禮拜五晚上，我們就會跟一些海洋動物一起做遊戲，也可以讓一羣魚搭成一個“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險神祕的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去遊玩。玩累了，就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負我，烏賊就會噴出黑墨，把它們都變成一個個黑色的大怪物。

在這神祕的海底，我們能寫魚國的話，我們能跟它們寫信，跟它們説話。有説不完的樂趣。

我們在學校裏上課，書是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當沒墨了，章魚就會幫我們加墨，讓我們把作業完成。每當靠、考試考察100分時，小魚就會大成轎子，把它送到遊樂場去。如果有人考不好，也會受到烏賊和章魚的攻擊。所以，我的母校也就沒有差生了。人人次次考100，都不讓家長操心了。

我未來的母校就是在神祕的海底，能和魚兒並一些海洋生物一起遊玩的“海底學校”。

20xx年的一天，我乘着超智能滑行汽車，以每秒二十萬公里的速度回到自己的祖國，想看看我親愛的母校。

我來到學校門口，驚呆了。發現小朋友揹着的是全自動書包，不一會兒我進了校門，人都不見了，原來他們是在“地下學校”學習。我好奇地走了進去，可是找不到教室，這時剛過來一位老師，她教我在大門上輸入班級，然後乘着平移電梯來到教室，昔日的課桌成了如今的一台台計算機。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，小朋友們都進了教室，只見他們進室後，先在計算機上按了一下科目，電腦上就立刻出現了要上的內容。小朋友們就根據內容自己自學，如果忘了內容也沒關係，只要按一下“記憶”鍵，就可以複習學習過的內容。做作業時，電腦還會給小朋友指出對與錯，如果你題目答錯了，電腦還會給他們分析問題，非常方便。

到了中午用餐時，小朋友們可以任選要吃的，飯的類種也特別多，有玉米飯、蘑菇飯、蘋果飯……吃完了午飯可以遊覽學校的任何地方。比如：動物園、地下植物園、地下海洋公園……如果小朋友不想遊玩也可以坐在位子選看動畫片，還可以與家人閒聊。

看了昔日的母校，我情不自禁地説：“啊！母校的變化真大呀！”

這時，我看了看手錶，已是下午三時整了，我又乘上超智能滑行汽車依依不捨地離開了可愛的小朋友，離開了飛速發展的母校。

光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉眼二十年就這樣過去了，現在科技發達了。我想念故鄉，我眷念母校。所以，我開着飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區的停機坪。我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。

我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑着，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這裏的花不是按季節開的，現在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放’真是太美麗了。

這片密集的樹林中，出現了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這裏的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫遊。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。

在教室裏，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰馬齊同並進，真是壯觀。

上數學課的時候，什麼立體圖形，什麼輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什麼尺子畫了，畫又畫不整齊。

現在教室裏的窗户，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗户就變成了粉紅色，讓人看了有一種温暖的感覺，讓人看的多麼温心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗户就會幫同學把廢氣排出去，並把林子裏新鮮的空氣送到教室裏。

教室的牆亮極了，無論在什麼情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視。現在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……

現在每個游泳場裏室內温度是隨着季節改變的，水温也是隨着室內温度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節游泳課，水就要換一次，有人説：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這裏的水是循環的，每用一次，那用過的水就會消毒。

母校，我回來看你了。呼吸着你這熟悉味道，我開心極了！

時間匆匆過去了，二十年來，母校也象生活一樣發生着巨大的變化。

在我的記憶心扉裏，母校的生活我依然記憶猶新，而母校的變化卻讓我驚歎。母校中北附小，教學樓由三層變為八層，並由樓梯變為快速便捷的電梯。這是一種高科技電梯，可分為好幾個，並在幾秒鐘內就可到達你的目的地。教學樓一層變為冬天的“熱暖氣”，夏天的“避暑山莊”了。冬天可以在這裏做操，夏天可以在這兒上體育課。二層是一、二年級的“天地”。室內有自動轉移器，只要一按按扭，它會在十秒鐘內把自已的思想索定在要去的目的地，立刻把你送去。這裏還有寬敞明亮的一、二年級的專屬圖書館。三層是三、四年級的“奮鬥之地”。他們似乎忘掉了低年級美好快樂的生活，在這裏發奮努力學習！

這兒也有他們的讀書樂園，那可是個小型圖書館。接着四層是五、六年級教？學專區。他們的圖書館可大有不同，大家可以在這兒看電子圖書哦！五、六層是電腦室。同學們可以在這兒學習電腦的使用方法，製做自已的文件夾、做動畫、聽音樂……七層是語音室，在這裏聽英語、看感動人的電影《一個都不能少》《燭光裏的媽媽》……八層同學們和老師們的學習室，母校為師生們提供了良好的自習空間。教學樓內各層的圖書館都存放着從建校以來所有學生的資料，讓大家回顧，讓小朋友們看看我們的成績，努力學習，奮發向上！

以前我們每個年級最多兩個班，最少一個班，現在變為最多十個班，最少七個班。由以前的二十八名教師變為現在的十四個“伊娃”在老師忙的時候來給同學們上課。老師的辦公室也大有不同，由普通的放書架變為多功能新型書櫃；由普通的辦公椅變為美觀而舒適的沙發；室內窗明几淨，教學設備先進一流。為國家培養教育了大批的優秀人才！這就是我未來的母校——中北大學附屬國小。

我相信我的母校會在未來的生活裏，成為更加有名氣、著名的學校！