樂於助人的同學作文（精選32篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的樂於助人的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂於助人的同學作文 1
我的同學身上有一種人人稱讚的好品質，那就是樂於助人。
同學是學校裏的名人，因為校園裏受過同學恩惠的人不在少數，所以，同學一度被評為校園裏最受歡迎的人物。
從我與同學認識的第一天，同學就幫助過我一件事。那天開學，我手上提着大包小包的，還要去找宿舍，不過校園裏的佈局將我給繞暈了，我饒了許久都沒有找到我的宿舍。正在我一籌莫展的時候，是同學及時出現在了我身邊。我還記得當時同學伸出手朝着我道：“你要去哪，我可以給你帶路，我幫你提一個包裹。”
同學的笑很温暖，也很親近。我將手上的一個包裹遞給她，然後報出了我的宿舍號。“這個我知道，離我宿舍也不遠。”同學聽了我包出的宿舍號後，立馬高興的回道。之後，就是同學帶着我去了我的宿舍。
這是同學第一次幫我，在之後的校園生活中，同學又陸陸續續的幫助過我好些次。雖然我與同學不是一個班的，但是樂於助人的同學一般是見到有人有困難的'時候就會主動伸出援手。我及得還有人説過，説平均每天同學都會幫助一個人。也因此同學的善心讓很多人都稱讚，或許這位樂於助人的同學沒有想到的是，因為他的種種善意舉動，讓校園裏的不少的同學們都在下意識的模仿。也正是因此，校園裏的風氣都好上了不少，同學們之間互幫互助，共同建造了一個和諧美好的校園。
這位樂於助人的同學很受我們的歡迎，很多時候，她走在校園裏都會有不少的同學們朝着她打招呼。她的脾氣也很好，常常都是微笑着，這樣的同學就好像是一個行走的太陽，走到哪兒都能帶給人們陽光與温暖。
樂於助人的同學作文 2
提起我們班的蘇鏡羽，人人都會豎起大拇指，她可是個熱心腸，是我們班名副其實的“及時雨”呢。
無論誰有困難她都會幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學講不會的題。放學後，還天天幫值日生做衞生，哪裏有困難，就會出現她幫助人的身影。
有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的'螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的本子上撕下一張紙，放到我桌子上説：“快寫吧，一會老師考上了。”我像小雞啄米似的連連説謝謝。不過，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我衝她笑了笑，説：“對不起，我太小氣了。”她擺了擺手，説：“沒事，沒事，我都忘了，快準備老師的考試吧。”
這還不算，在一個風和日麗的下午，我和小夥伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學見了，飛快地逃走了，我心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，特別不是滋味。這叫什麼同學呀，就在這時候，蘇鏡羽腳下生風，飛快地跑過來，把我扶起來説：“疼嗎？”我帶着哭腔兒説：“疼，當然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我説：“沒事兒，過會就不疼了。”説着，攙扶着我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦乾淨。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你説我怎麼有這麼好的同學呢。
你説她是不是個熱心腸，是不是“及時雨”呢？
樂於助人的同學作文 3
我們班有一位女同學，她叫嶽筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她非常樂於助人，不信我就給你講兩個關於她的事情吧！
那天下午放學後，嶽筱在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了，因為路上都是小石頭，那位同學的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，嶽筱連忙走過去，一把把那位同學扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋裏掏出一條幹淨的手帕，幫那位小同學包紮了傷口，並對他説：＂小弟弟，你怎麼那麼不小心啊，疼嗎？我帶你去對面的診所看看好嗎？＂那為同學感激的望着她説：＂謝謝你姐姐＂。嶽筱説：＂不用謝，這是我應該做的啊＂從診所出來後，因為那位同學的腿很痛，嶽筱就扶着他一直把他送到家後才回自己家。
嶽筱平時在生活上很節減，衣着很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的.零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學，後來我們問她，你為什麼捐那麼多錢呢，真看不出來啊，你平時自己都不捨得花一毛錢，這次怎麼那麼大方啊？她笑了笑，説：＂我們捐的錢可以讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什麼都不缺，還有個温暖的家，給他們捐些錢盡我們自己的一點微薄之力也好啊！＂我們聽了都非常感動。
怎麼樣？你們被嶽筱樂於助人的精神感動了嗎？我今後一定要向她學習這種樂於助人的精神！做一個有愛心的小公民！
樂於助人的同學作文 4
她，一頭烏黑透亮的頭髮，經常紮成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那説起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛。
她的優點很多，但樂於助人是她最大的'優點。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊説開心地聊着，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭着，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什麼，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這麼不聞不問，你心裏能過得去嗎？聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：你沒事吧？疼不疼。
一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不捨得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦着，還耐心地説：別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的。小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝説：謝謝你，大姐姐。她聽了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口後，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜着她安慰小弟弟的聲音，她還一邊説着：今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！朋友們也連連點頭，嘴裏還嗯嗯的説着，表示贊同。 這就是心腸善良，樂於助人的她。
樂於助人的同學作文 5
他個子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長着一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫聖運同學。
説起他樂於助人的故事可多了。有一次，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫聖運等一些同學在跑步。
“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙温暖的小手拉住了我的`手臂。是孫聖運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包紮在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。然後，向醫務室走去。
瞧，這就是我們班樂於助人的同學！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學習！
樂於助人的同學作文 6
我身邊有一位樂於助人的同學，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可幹起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰願意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的.“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧着書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一隻手託着陳天赫的左臂，另一隻手扶着陳天赫的後背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只説這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆好像卜翀這樣樂於助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
樂於助人的同學作文 7
在學習上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學習服務，奉獻。
瞧！我的文具盒裏也有存在許多學生文具，不過因為它們的長相很一般，很普通，沒有一個漂亮的外表，也沒有自己瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種學習文具企業都有這樣一顆“樂於工作助人”的'美好我們心靈。可不，今天進行教育語文五單元的考試，我那些他們樂於助人的好朋友――文具中學問的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷。”過了一會兒，試卷上的基本問題就做完了。是時候閲讀了，因為急性，突然寫錯了兩個字。這時，橡皮姐姐看到了，還沒等筆醫打個招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時候用波浪線畫一個比喻了，這時鉛筆盒裏的尺子悄悄地出來，為我服務。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我可以得到一個老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裏還有就是它們發展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的後果。現在企業想來，我覺得他們自己真自私，沒有因為它們之間也許就沒有通過這樣的成績。
平凡的文具，總是一個默默無聞的為我們的學習生活服務。
樂於助人的同學作文 8
助人為快樂之本，我們每一個人都應該助人為樂......
記得我以前的同學呂玉龍，他就經常幫助我。
記得那一次，怎麼辦，怎麼辦我在教室裏走來走去，我因為上學的前一晚上忘記吸墨水，結果現在到學校沒有墨水了。快上課了，怎麼辦啊!我自言自語地説。難道我要向同學借點墨水嗎?不行，不行，如果那樣做的話同學們會嘲笑我是一個粗心大意的人就在這時響起了一股聲音你沒墨水了嗎?是啊，昨天忘吸墨水了我滿臉通紅地説。沒關係，我借你一點。説完，呂玉龍拿起他桌子上的墨水，擰開瓶蓋，小心翼翼地放在桌子上，生怕倒出來了，然後他把我的鋼筆伸進墨水瓶裏，輕輕一拉，墨水便在我的`鋼筆裏。謝謝你了，要不是你，我今天不知道該怎麼辦。同學之間就應該互相幫助，你就不用説謝謝了。呂玉龍滿臉微笑地説。頓時好像有一股暖流從我心裏流過。
記得還有一次，我忘記穿校服了。前一天放學的時候，老師還千叮萬囑地説：同學們，明天一定要穿校服，不然在門外站着上課。死定了，死定了。你沒穿校服嗎?呂玉龍那輕快的聲音響起。是啊，忘記了我的借給你不行，你會被老師懲罰的沒事説完呂玉龍便把自己身上的校服脱了，往我懷裏一扔，便跑走了。結果呂玉龍還是被老師懲罰了，我的內心久久不能平息。
樂於助人的同學作文 9
這是一個暴風暴雨的夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。
突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽説：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我説完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。
哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握着一把雨傘走呀走。咦，麪包店門口怎麼有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什麼還不回家呢？”那個小弟弟看着我遲疑了一會兒説：
“媽媽叫我放學後在麪包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”説完他便哭了。我看了看手中的兩把傘説：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟説完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎麼只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地説：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，歎了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的面前。只見車窗裏有一個小男孩説：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。於是，我和媽媽便乘着他們的`車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常説好人會有好報。你幫助過別人嗎？
樂於助人的同學作文 10
在我的國小生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌着一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有着一雙能説會到的小嘴巴。她還有一個非常有趣的髮型，同學們都説她的小腦袋上戴着一個頭盔，但是我並不覺得。
我被別人欺負的`時候，葉京京就會無時無刻的來幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。
我還記得有一次，我被同學任開達和陳賢平欺負的時候，她就會像英雄一樣激動的説：“你們怎麼就知道欺負同學啊！同學之間應該和睦相處啊！你們如果在欺負她的話我們就告老師了！”説完之後葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部説出來似的歎了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子説：“告啊！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過時間不同而已嘛！”我看其實他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來之後，陳賢平就不會哭了。
她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中迴盪，她給我們留下了十分深刻的印象。
樂於助人的同學作文 11
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。
然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車......
那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的`好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……
幫助別人後，我的心裏會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之後，我的心裏有一陣幸福，所以，我想，我們都應該願意幫助別人！
樂於助人的同學作文 12
小時候我很喜歡幫忙別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫忙的人。我小時候的一天，這一天十分炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我望見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他説：“好了，好了，男子漢哭什麼，有話慢慢説，有什麼困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎着説：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”説到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊説：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎樣辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。”於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。還有一次，我們小區的'張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路透過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鑽過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，就應能過去。我側着身子，先把腳伸進去，然後，同時把頭與身子鑽了進去。最終順利的取出了鑰匙，張大媽直誇我是好孩子。從以上兩件事來看，我還是挺樂於助人的嘛，怪不得別人都誇我是“小小活雷鋒”。
在這個的社會裏，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩並肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創完美的生活，共創完美的未來。
樂於助人的同學作文 13
在我的記憶中，有這麼一位可親可敬的老爺爺，他的頭髮已經花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。
記得有一次，我與小夥伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時，我們都會乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見，我們每次都會躲着他玩。而又一次，我急着去上鋼琴課，揹着沉甸甸的書包過馬路時，突然，有一位騎着自行車的大哥哥朝我飛馳而來，我完全沒有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣痠痛，攤倒在地，這時，老爺爺三步並作兩步的來到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來，一手架着我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關切的説：“讓我看看你的傷勢。”我抬頭望着他，他拍拍我的肩膀，説：“沒什麼大礙。”只見他原先嚴肅的目光已變成了關心的目光。我小聲嘟囔着説：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的包裏拽出一個創可貼，他輕輕地把創可貼撕開，顯出帶着藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的.傷口的中間。他把我從地上扶起來，陪我等了一會兒，公交車來了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以後不管有多麼着急的事，過馬路時都不要三心二意，看準車輛停好後才能過馬路。”我點了點頭，老爺爺幫我打上卡後，把我扶到了一個空座位上，他才下了車。
望着他遠去的背影，我的心裏湧動出一股暖流，我為他那樂於助人點贊。
樂於助人的同學作文 14
一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見公園裏的桃花都盛開了，桃花的花瓣從樹上飄落下來，像一隻只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。
正當她們陶醉在這美景裏時。突然，從遠處傳來一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我聽到了一陣哭聲，我想去看看。”還沒等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨着哭聲跑了過去。
不遠處，小蘭看見一位小妹妹正在很傷心的哭着，小蘭走到跟前低聲問：“你為什麼哭呀？”小妹妹哭着説：“我……我……我媽媽不見了！”小蘭又立馬問道：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹説：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個小時媽媽還沒來。”説着，小妹妹又“哇哇”大哭起來。
小蘭趕緊摸着小妹妹的頭微笑説：“我陪你一起等你媽媽吧。”小妹妹停止了哭聲對小蘭説：“你真的會陪我等媽媽嗎？”小蘭點點頭。這時，小蘭的媽媽也走過來對小蘭説：“我們要走咯，”小蘭立馬説道：“媽媽，不行，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽。”正説着，小妹妹的媽媽來了。小妹妹迅速衝到媽媽身邊，抱着媽媽不肯撒手，好一會小妹妹才回過頭高興地説：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來了，再見。”小妹妹的媽媽也向小蘭表示了感謝。
小蘭的媽媽欣慰地對小蘭説：“我們家的.小蘭長大了，真是個樂於助人的‘小雷鋒’。”聽完媽媽的話，小蘭心裏美滋滋的，原來幫助別人是件如此快樂的事情。
樂於助人的同學作文 15
上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟抹了抹眼淚，説：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”説完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉着我的手説：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙説：“不用謝！”然後，我開心地跑上了14層。
還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就説：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，説：“不用了。”但我還是拿着碗開始洗了。媽媽見了，誇我是個懂事的.好孩子。
又有一天，快下雷陣雨了，我在家裏看電視。聽到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，並幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。
記得有一次，爸爸想吃拌麪，我就拿着錢去樓下買了拌麪回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地説：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然後，爸爸就開心地吃了起來。
能幫助他人做點事情，我很開心！
樂於助人的同學作文 16
在生活中，你必須會有幫忙別人的事吧！我就有過幫忙別人的事，下頭我來説一下吧！
我在長清石麟國小上二年級的時候，一天，在上語文課時，上到一半課，我座位前面的曹曉賓同學吐了，教師派同學去拿簸到教學樓後面的草坪裏呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時間，同學們捂着鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去後面的衞生區拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，把拖把放到衞生區，這一幕被我後面的'房鑫同學看到了我回到了座位上，教師和那幾個同學來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有髒物了，便對同學們説：“是誰把髒物拖乾淨的。”
房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來説：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起來，教師説：“你做得很好，你品質好，同學們都要學習他這種樂於助人的精神。”説完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂。”我們繼續上課，過了一會，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。
經過我這件樂於助人的“小雷鋒”了，我收穫到了很多的歡樂，並且我悟出了一個道理：當你幫忙別人，你會感到很歡樂，當你有困難時，別人也會幫忙你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，並且這件事已經在我的腦海裏存檔了，同學們，你們有幫忙別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！
樂於助人的同學作文 17
一個月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放鬆、非常滿足、非常開心!
回家的路上，我和弟弟有説有笑，口渴難耐時就隨手拿起媽媽早早準備好的温開水“咕嘟咕嘟”地喝了起來。我和弟弟的嘴瞬間從乾旱的沙漠變成了一望無際滋潤的大草原了。當我們經過小區超市門口的時候，發現一位衣着樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門口徘徊。當我們經過時，他鼓起了勇氣很禮貌地説：“阿姨好，請問你們有水嗎?我實在有點口渴了!”
“有啊，有啊，你在這等着，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的説，隨後便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。
我們以百米衝刺的速度衝進了家門，拿起了兑好的温水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等着，他接過水依然不忘説聲“謝謝”，便像脱了水的魚見到水一樣大口大口地喝了起來。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水後開心的笑了，我們也欣慰地再見告別。
通過這件事我深切的感受到：很多時候，很多事情對於我們來説只是舉手之勞，但對於別人來説可能是解決的.很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實的感受到“在別人需要幫助時，伸出援助之手是多麼幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有餘香啊!”
樂於助人的同學作文 18
助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白髮蒼蒼的'老奶奶，她見沒位子坐，只好站着。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎麼沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神裏好象在説："我不能被一個小孩比下去！但我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前説："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"説罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭説："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑着看着我，我這才發祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多麼有成就感，幫助別人快樂自己。
樂於助人的同學作文 19
助人為樂的感覺真好嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。“公路上還有一輛汽車、摩托車、大卡車、麪包車和轎車在飛。我和父母在從大商場回家的路上，在斑馬線前停住了腳步。和我們站在同一位置的是兩位中年女性和一位超過古稀的.老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，臉又黃又瘦，看起來很和藹。左手拿着一籃白菜，裏面裝滿了白菜，右手拿着粗糙的、被薰黃的長手杖。(左手)。流線型汽車在路上飛，穿過眼前。汽車的顏色就像在我眼前呈現出絢麗多彩的顏色。在路上行駛的汽車暫時失去了影子，兩名中年婦女像兔子一樣爭先恐後地向對面跑去。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑到對面。只有那位老奶奶慢吞吞地走在斑馬線上，就像只背重物的烏龜。我回頭看着那個和藹的奶奶，見到奶奶也吃力地走在路中間。我媽媽牽着我的手，跑到路中間，跑到奶奶的土地前面，温柔地説。“奶奶，我來扶你。”奶奶笑得很開心，我立即走到奶奶身邊，扶着奶奶向對面走去。到了對面，媽媽走過來高興地説。“孩子長大了，學會了幫助人。”爸爸一直誇我。奶奶走到媽媽面前，從菜籃子裏拿出幾棵白菜，塞進媽媽手裏，媽媽一再推開，但還是隻能聽從奶奶的好意。望着奶奶遠去的背影，我微笑着閉上嘴説。“助人為樂的感覺真好。”“是的，奉獻才有回報！”“。
樂於助人的同學作文 20
我是一名五年級的學生。我有明亮的眼睛，長長的睫毛和高高的鼻樑。一個有着美麗黑髮的高個子男人。我是一個樂於助人的女孩。
我記得有一次，我看見一個老人在路邊。老人看起來很憔悴，很久沒吃東西了。看到這樣的`場景，心裏很不好受，就想上去看看老人怎麼樣了。我去問老人。老人的聲音聽起來很低。他説：“孩子，我老了。走路的時候不小心摔倒了，手受傷了。沒什麼嚴重的。你不用擔心。”我聽了之後很擔心，問：“怎麼可能？老頭，你看到自己摔得這麼重，手一定很痛。我怎麼能不擔心呢？”然後老人給她講了故事。我明白了事情的經過，同情了那個無助的老人，就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口，然後給他吃藥，擦臉，洗腳……我給他帶了點好吃的，幫他充飢。這位老人吃完飯後看起來好多了。我讓老人在我家住了一晚。
第二天，老人説她想出去玩。反正我在家沒事幹。老人年紀大了，走路不方便，我答應老人陪她散步。老人邊走邊説：“其實，我的小朋友，我很感謝你對我的如此照顧。大多數人肯定沒有你那麼樂於助人，熱情高漲。為此我必須表揚你。”我謙虛地説：“老頭，你不用這麼客氣。大家都應該這樣做！俗話説：“尊老愛幼。“我們都應該為老年人做這些事情。這是我們的職責。”
快看！這就是我，一個樂於助人的人！
樂於助人的同學作文 21
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫忙時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有一次勞技課，教師讓我們帶一些安全標誌。有一個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自己的事。我一眼瞥見了一個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢！最終，他失落的走回座位，低頭小聲的説着什麼。問了別人才明白，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。他的眼圈微微泛着紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有這麼多，反正也用不完，到最終還得丟掉，倒不如用剩餘標誌的幫忙那位同學，讓他免受教師的批評。
這樣想着，我站起身來，本能地將手中的標誌剪開一半，走到那位同學的座位上，説：“你沒帶標誌，教師肯定會批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣教師就不會批評你了。”我一邊説一邊將手中的安全標誌遞給他。他接過標誌，臉上的焦急化為激動，連連説着感激的`話。
上課了，教師讓沒帶安全標誌的同學站起來，全班沒有一個人站起來，教師滿意的笑了，我的心裏也美滋滋的。
從這件事中，我悟出了一個道理：幫忙別人歡樂的是自己。
樂於助人的同學作文 22
在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫忙他人的人，有那麼一件事……
去年我在學校理解慘不忍睹的魔鬼訓練，渾身上下無比疼痛，一步一個腳印地捱到了車站。那天也夠幸運的了，沒過幾分鐘車就來了，人們蜂擁似的擠進車裏，我瘦小的身軀只能當一個弱者排在了隊伍的末尾。車裏人山人海，每個人僅有一個豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過，“同學你來坐那裏吧!”我聞聲抬頭一看，是一個十八九歲的哥哥，帶着一副眼鏡，臉上露出着熱心腸的樣貌。我沒有底氣地回答道：“啊在説我嗎”“是呀!”哥哥説得十分和氣。我推辭道：“多謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，並且你倆手還拎着這麼大的袋子，我站着就能夠了。”哥哥聽後，表現出簡便的表情對我説：“我一點都不累，再説了，我要下車了，你來坐吧。”邊説邊走向後門去。原先他是要下車了，我果斷地坐到了那個位子上，我什麼也沒有想，就在位子上美美的'睡了一覺。我睡醒了之後，就起來準備下車了，可是我走到車門時一看，發現那個哥哥還沒有下車，我便不解地問道：“您怎樣還沒下車呀”他不緊不慢地説：“我到終點站才下車呢，如果不騙你，你估計今日晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看着他，眼眶一下子濕潤了。
哥哥助人為樂的品質值得我學習，人與人是互助的關係，要在別人需要幫忙的時候去幫忙他們。經過這件事我也懂得了應當為自己想得少，為別人想得多的道理。
樂於助人的同學作文 23
我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的品質。
記得那是一個夏日的`午後，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎麼吐了一地和自己一身，我心想：這麼熱的天，吐到這可真臭啊！我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂着鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米衝刺的速度衝過了最臭的地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手裏端着盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬！
馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲説：“馬壯，多臭啊！”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。看到他的樣子，我感到很慚愧，紅着臉過去説：“我幫你吧！”馬壯連忙搖頭説：“馬上完了，別再弄髒你了！”他用紙和拖布認真地清理乾淨了地面的污物。一會兒，那個同學的身上乾淨了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終於露出了笑容。
陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多麼值得我們學習啊！我真敬佩他！
樂於助人的同學作文 24
有一次，樑同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”樑見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之後，樑忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路！”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的.可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。
還有一次重陽節，樑同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，樑同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，樑對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為樑同學是一位樂於助人的同學呢？
樂於助人的同學作文 25
一個樂於助人的人 在我的身邊有一個樂於助人的人，那就是我的爺爺。
説起爺爺，他一向樂於幫助別人。就説有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟着他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐着一個老人。他的手一隻斷了，一隻手指不全，而且兩隻腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地説：“先生，小爺……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站着問他：“你是哪裏人？怎麼會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他説的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，説：“我只有這一點買小菜的'錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地説：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”
然後，爺爺對我説：“坤坤，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留着，今天只要熱一熱就好吃了。”我説：“爺爺，你又不認識他，為什麼要把袋裏的錢都給他了？”爺爺説：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你説對
嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫子！”
説着，我們就往回走了。
樂於助人的同學作文 26
一個仲夏的午後，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐着，靜靜的聽着歌。
過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。
我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白髮、身材矮小的老奶奶。她佝僂着身子，一顫一顫地走着，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個白眼，往裏面挪了挪。車廂內迴盪着‘“給老弱病殘孕讓座”的.廣告，但卻無人起身。老奶奶看着滿滿一車人，歎了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不乾淨的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。
終於老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉着我的手，激動的對我説：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲説了句“不用謝”。老奶奶上了座位後又連着道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也彷彿年輕了幾歲。坐着時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常説：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終於明白，得到別人一句“謝謝”，心裏會感到非常温暖。
樂於助人的同學作文 27
在我們班級裏，有一位同學，雖然平時説話不多，但是他十分樂於助人，這一點是全班公認的。
有一次班隊課上，上課前何老師讓我帶一些安全標誌。有許多同學忘了帶，而且現在我們中午吃飯在學校裏，不回家，所以大家都只好乾急着。可是，他卻帶了許多，於是同學們都向借。有的怕遲到了也借不到，那麼上課的時候就會被老師批評，所以就過去搶。怕這樣會發生事故，於是，就大聲説：“別急，別急，大家都有。”大家聽見了，才紛紛把手收了起來。他站了起來，把手裏的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的`卡片越來越少，身邊的同學也漸漸地散開了。到了最後，他手中還有一張卡片，身前還站着一位同學。怎麼辦?借給他自己就沒有了，不接給他，那他怎麼辦?他怎麼上課?他想了一會兒説：“我把最好的卡片借給你，但你畫好了就馬上還給我。”“好，謝謝!”正在這個時候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來。
上課後，老師請沒有安全標誌的同學站起來。他只好站起來。老師批評了他，他一聲不吭。在畫安全標誌的時候，他與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，我就出來問他：“你為什麼不説明?“我是沒有，當時我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他説：“我可以回家畫呀!”他的這一句話感動了我!
樂於助人的同學作文 28
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪裏就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最後終於搬到了那裏。我看見了沒搬到那裏的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。後來，我幫一個同學搬到那裏時。看見了老師正準備上樓，我也搬着我的桌子上樓了，可那是3層，走到那裏，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什麼他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊着我的同學去搬，沒想到她卻説：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。後來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以後，一大羣人也都跟了我出去。我心想：她們為什麼都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶着疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什麼要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內心充滿了開心。
其實幫助別人，應該不求回報的'，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！
樂於助人的同學作文 29
我們每個人，都要有一顆樂於助人的心，這樣，幫助了別人，不但自己快樂，別人也很開心。
在我的生活中，就看到許多樂於助人的事。
有一次，我媽媽在火車站台上等車準備回老家，突然，她手上的身份證和火車票掉到了軌道上，火車馬上就要進站，媽媽急的.像熱鍋上的螞蟻—團團轉，車站值勤人員也不願意幫忙。這時，一位老清潔工人直接跳下站台，在火車軌道上把東西撿了上來，送還給媽媽，媽媽非常感激，準備給他錢表示感謝，老清潔工人卻堅定地拒絕了，他這種樂於助人的精神真是值得我學習。
還有一次，我看到一位頭髮花白的老人拄着枴杖，艱難地向前走着，準備過馬路，由於車輛非常多，很難通過，一位阿姨看到了這一幕情景，連忙扶着這位老人，帶他過了馬路。阿姨這種樂於助人的精神同樣讓我敬佩。
近期，有許多難民無家可歸，四處流浪，埃及有一位富翁準備買下一座小島，給這些難民定居。有人説：“這會耗掉很多財產，你真是傻子。”但是，這位富翁仍然堅持買島，為難民提供美好的家園。這也是一種樂於助人的精神，值得我們提倡。
生活中，樂於助人的事情還有許多許多…我們要伸出援助之手，樂於助人。這樣，我們的生活就會變得更加美好，世界就會充滿愛。
讓我們弘揚樂於助人的精神，集聚更多的正能量，早日實現偉大的“中國夢”。
樂於助人的同學作文 30
我的同學周心琪是個樂於助人的好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺着，一張小嘴能説會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排着整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接着胃裏的食物一下子從我的嘴裏噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄着一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻説道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分着急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的.聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。説完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶着我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理乾淨後，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻説：“不用，不用的。”她又趕忙從教室裏拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕裏倒掉，再用拖把地面拖得乾乾淨淨。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了讚賞的目光。
周心琪，一個樂於助人的好學生，我要誇誇她！
樂於助人的同學作文 31
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。 但是，在那上面有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她並沒有下車…
那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的`笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏也是如此，我經常幫媽媽做家務…
幫助好別人之後，我的心裏就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之後，心裏就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂於助人！
樂於助人的同學作文 32
在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。
正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的'同學，他就是張浩然只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我説：你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了温暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我説：我叫張浩然，以後我們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。聽了他的話，我重重地點點頭。
他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的張浩然。
