我的國小生活作文（精選100篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的國小生活作文，歡迎大家分享。
我的國小生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭”轉眼間國小生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真有點懷戀。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開那風景如畫的校園;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了並不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的數學老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會有一些不捨，但“天下無不散之宴席”啊!
21世紀的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的國小生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
我的國小生活作文 篇2
花兒謝了還有再開的時候，樹葉落了還有再長的時候；小草枯了還有再綠的時候而我們的時光為何匆匆地一去不復返呢？
小時候，我過着無憂無慮、自由自在的生活，衣來伸手，飯來張口的我，根本就沒想過自己會長大，自己現在的時光會匆匆離去。只是一味地向家裏提要求，家裏人也是一味地滿足我的隨心所欲。
上幼兒園時我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活着，並不明白時光已經流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉眼間，我已經是六年級的大姐姐了。
如今的我，要懂得如何做家務，如何做事情，如何懂得解決問題因為媽媽這棵大樹已經無法再為我遮風擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是温室裏的花朵，而是風雨中堅韌的小草。我必須知道自己長大了！
童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應有的時光？是時間讓我們的童年時光匆匆離去，去而不復返
我的國小生活作文 篇3
我是一個普普通通的學生，但我的國小生活是多姿多彩的。在我五年的國小生涯中有同學的關愛，有老師的呵護，就像一個融洽的大家庭。光陰似箭，日月如梭。我已經告別了國小生活，融入了另一個大家庭裏，真有些捨不得親愛的同學、敬愛的老師和那些難以忘懷的事情。
以前，我與同學在同一個藍天下，一起學習，一起做遊戲，在操場上常常響起我們奶聲奶氣的歡聲笑語，真懷念憧憬那美好的畫面。
國小的時候，老師與我們在一起討論問題，引導着我們的思維駛向知識的寶島，有時也會開一個玩笑，帶動大家活躍起來，不經意間，我與國小老師已經分離了。
五年級下學期，我們班來了一個四川的同學，那一天正好是5月12日，也就是四川大地震紀念日。我們對四川來的同學十分關懷和同情，那位同學也被我們的熱情所感動，經過老師和同學們的幫助，他的學習成績有了很大的提高，我們由衷的為他高興。國小畢業後，他要回四川讀國中。臨別時，我們都哭了，握着的雙手久久不願鬆開，我們祝福四川的同學一路順風。這真是魯川情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
這就是我的國小生活，它已經離我遠去，現在我已經升入國中了，接下來，該熟悉一下我新的“住處”。
我的國小生活作文 篇4
走在校園的林蔭道上，風兒吹動着我胸前鮮豔的紅領巾，花兒送來淡淡的清香，看着低年級的同學在玩耍，看着校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千。別了，我的國小生活！
回眸過去，國小生活是那麼美好，那麼快樂，那麼讓我依依不捨……我們六（7）班是個大集體，我們在一起生活了將近六年，可現在我們就要各自遠去了。六年的時光很快很快，大家還沒唱完歌，還有沒説完的話，就要分離了。
那次，班上一個同學叫我寫她的同學錄，我想了很久，不知道怎麼寫，因為我無法用文字表達出對她的不捨。後來，我得知，她看了我寫給她的同學錄後居然哭了。但我不喜歡此時的淚水，因為我們不能哭着畢業，我希望能笑着結束。“相遇了，就要好好珍惜；分離了，就應該笑着與對方説再見。”的確，每個人都不希望離別，但你卻無法阻擋離別，我們應當笑着走過這段充滿了歡聲笑語的時光。
如今，我長大了，就要告別我的國小生活，我不捨，但是又註定要邁出雙腳，向前移動。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以後成長的道路上，我會奮勇向前，為理想拼搏。
別了！我的國小生活！別了！讓我放飛夢想的南師附小！
我的國小生活作文 篇5
六年的時光已飛逝而去，而我們已度過了我們美好的國小時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來的時光永遠記在心中。
還記得同學們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我滿前進的動力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”......多麼激奮的話語啊！短短的一句話飽含着同學們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力、成熟最後的分離讓我們堅信以後的我們更有最美麗的邂逅。
還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來的期望，不知以後升入國中時還能從國中的新老師的眼裏看到麼？明天我就要在中學的盛典上檢驗自己是否有作為中學生的資格，相信你們都為我驕傲吧。
國中這個詞對我們來説還是一個陌生的字眼，我們就像一隻只將要飛翔的雛鷹，學會飛翔的過程就是人生的經歷，相信，未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗台前，望着鮮紅的國旗，帶着哽咽的聲音道一句：“再見！”
我的國小生活作文 篇6
一幅幅生動的畫面，一張張童真的笑臉如影片放映般從腦海中劃過。轉眼間，我已是一名五年級的國小生了。再過不久，我的國小生涯也要畫上一個美麗的句號了。
時間一下子將我拉到了五年前。只見校門前有着一個似乎能把人裝進去的書包和兩條短短的腿。一個初入校園的小女孩，用她一雙水汪汪的大眼睛，望着這周圍陌生的一切。課堂上，也只見桌子的表面露出了一個圓圓的腦袋。
漸漸地，低年級已經悄無聲息地離我而去，三四年級我認為是苦澀的。四年級時，我的數學家庭作業還有一面沒寫。當時，老師把我叫到她的面前，我的臉，一瞎子被火星給霸佔了，紅色來到了我的耳根邊，面紅耳赤的我，低着頭接受老師的懲罰。雖然很痛，但誰也不能怨，只能怪我沒有認真聽講。
轉眼間，我已是一名高年級的國小生了。一天中，我們要面對那如冰的作業，去了一波，又來一波。現在課餘時間都被作業這位“大王”給霸佔了。在緊張的學習氣氛中，除了作業，就是嚴厲的老師，在課堂上，對我們特別嚴格，打人的技術，也是一流的。正是因為這兩位“大王”，讓我的內心，充滿了壓力。
儘管國小生活有苦澀，但快樂住在了我的心中。
我的國小生活作文 篇7
國小生活是無憂無慮的，那時候天真無邪，想起國小的生活，可以用愜意兩個字形容，既不用擔心考不上好的高中，沒有大把的試卷，沒有堆積如山的課本，也不需要擔心找不到工作，為了工作到處奔波，也不知道人世間的冷暖關係，用錢得到自己想要的東西。國小的時候，偶爾也做做壞事，冬天的時候，一大早，幾個夥伴拿起田裏的秸稈，放在一堆烤火，然後還做個火把，感覺像官兵放火一樣，很好玩，結果被田的主人罵了，説是秸稈給牛吃的，犯錯時在所難免的，但是及時改正也是不錯的。
下雪的時候，跟老師打雪仗，結果把老師眼睛打腫了，嚇的老師往辦公室跑，我們的鞋子也濕透了，手也生凍瘡了，可是我們也玩的不亦樂乎。
上課的時候，認真聽一下，題目也不會很難，考試也能考滿分，總是能拿獎狀，然後媽媽就會有獎勵。
放學的時候，我跟一同回家的人，把早上沒吃完的饅頭拿出來，津津有味的吃起來，一路上都覺得很享受，很開心。我們一起騎自行車，一邊唱着歌，一邊吹着風，真的很開心。
國小的生活讓人很懷念，這將是一段美好的回憶。
我的國小生活作文 篇8
我們前十幾年的時間大部分都是在學校裏面度過。從幼兒園到國小到中學到高中等等，這段時間陪着我們的大部分都是老師和同學們。
我從四歲開始去上幼兒園，當時不懂事，並不認識什麼人，更不用説是交朋友了。上幼兒園的時候還小，也不是很聽話，給老師添了很多麻煩。七歲幼兒園畢業。
我七歲進入國小，開始國小階段的學習。在這期間，也認識了很多同學，交到了一些好朋友，也遇到了上課風格各異的老師。國小的課本學科比較少，課程比較輕鬆，在國小學校學習的時間長，和老師、同學們也有了深厚的感情。不過，當分別的時候到了，我們就該揮手告別，期待下次的相見。
到了十三歲，我開始了國中階段的學習。在國中課程比較多，壓力比較大。在國中能交到一些新的朋友，遇見一些新的老師，有一些煩惱。到後來，還要面對會考，為了會考做出很多努力，為了自己以後能去一個好學校學習，我必須努力。國小學習生活快要結束，我和我的朋友們、同學們就要分別了，我會一直記住我的國小生活。
以後的每一天都要努力。
我的國小生活作文 篇9
幾年過去了，波浪明亮而消退，泡沫聚集而消散。轉眼間，六年的國小時光已經過去了。我已經嚐遍了六年的酸甜苦辣。我們即將離開我們敬愛的老師、親愛的同學和豐富多彩的國小生活，進入一所新的學校學習。在這裏，我想和校園裏的一切説再見。
再見，親愛的老師，你就像春雨，讓我品嚐甘露，茁壯成長。你就像一支蠟燭，照亮了我們，但你正在變老。你就像一個不知名的園丁，培育我們的幼苗是我們成長為一棵大樹的不屈不撓的精神。老師，再次向您告別。
再見，親愛的同學們，我們曾經一起走回家。我們曾經一起回顧生活。我們曾經一起睡在草地上，仰望藍天。當我們揮手告別時，請不要忘記你和我。
再見，我的校園生活；再見，校園裏的大樹；再見，校園生活中的一切
我的國小生活作文 篇10
也不知為什麼，我來到了淄博師專附屬國小，二零零六級五班，也不知為什麼，我們四十四個夥伴湊到了一起。或許這真的是緣分吧！
讀書、寫字、玩耍，每天都和夥伴們在一起。剛開始，我們誰也不認識誰，見到一個夥伴，甚至連他的名字也忘了。漸漸地，我們熟悉了，彼此認識了對方，再也沒有忘掉名字的現象。
那時起我進入了國小生活，我的國小生活豐富多彩，語文課，數學課，英語課，美術課，體育課，音樂課等等豐富多彩的知識讓我明白了這個大千世界。
我的國小生活飽滿充實，每一天除了上課，其他部分都會夥伴們一起玩耍，晚上老師會適當的給我們佈置家庭作業，讓我們把晚上的時間也佔用起來。
我的國小生活是如此美好，從來都沒有想過自已有一天會離開這裏，即使這個念頭在腦海裏一閃而過，也會想：反正還早着呢！可是現如今我的國小生活即將結束，我真的還想再從新讀五年。
我們即將走進國中生活，也希望能在新的環境下，結交更多的朋友，學習更廣的知識。
無論我們走到哪裏，老師，我們永遠愛您，附小，永存我們的記憶！
我的國小生活作文 篇11
"光陰似箭"六年的國小生活即將結束。我即將離開母校展翅高飛,迎接新的生活。我望着我手上的紀念冊上所寫的:"無畏無懼,展翅高飛"。
曾經,課室裏往往都會傳出我們的朗讀聲。不只如此,有時課室裏也會傳出我們的笑聲。課室裏有我們許多的回憶。我們曾經的歡笑聲,如今變成我們的珍貴的回憶。
在我回憶時,有一個魯莽的學生,不小心撞到了我。那位學生不斷地向我道歉。當我看到這一幕,我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。
記得有一次,我考試只考到10分,我害怕得不敢回家,直到全部人走了,我都尚末回家。對我非常好的何老師見狀,走到我身旁並問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我説:"一次失敗算什麼,失敗是成功之母,下次在努力。"聽完後,我感動得哭了。過後,我便回家了。
"無畏無懼,展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個家;老師則是我的第二個媽媽。
我的國小生活作文 篇12
熾熱的夏天，火紅的鳳凰花已染遍了整個校園，驪歌也再這時後響起，轉眼間，六年來相聚的時光，已經在我們的歡笑聲中消逝了。
回想起六年的國小生 活，往日的歡樂雖然已經消逝了，但是回憶起來，依然絢爛。我忘不了運動會上選手們的快步如風，老師的加油聲和同學的叫喊聲，也忘不了師長在教室中的懇切教 誨，更忘不了同學們在校園裏的追逐遊戲，不論是鞦韆上、樹影下，或是長廊下，到處都有同學們熟悉的身影，到處都有同學們的足跡，這些令人難忘的回憶，都將 把它放進我的記憶匣子裏珍藏起來。
老師，您就像一把萬能的鑰匙，開啟我們的潛力。師恩浩瀚，我將永遠不忘，今後我如有一點一滴的成就，都要感謝老師的教誨。親愛的在校弟妹們!荷花池畔，曾迴響着我們友誼的腳步;鞦韆架下，曾洋溢着我們爽朗的笑聲。希望你們百尺竿頭，更進一步，使我們的學校更加耀眼、響亮。
今天的離別即將成為明日的再出發，離別不是感情的分散，而是力量的擴展，但願大家把握住今天，珍惜這一份友誼，奔向人生之路，創造我們輝煌的未來。
我的國小生活作文 篇13
升上六年級了，在國小的最後一年，我有個最大的心願，就是能在我擔任“鼓號隊”團長的職務，能替學校爭取榮譽，在全國的比賽中，拿到好成績。
參加這個團隊三年了，我從一個菜鳥，手腳都不知道該怎麼放，慢慢的融入團體，慢慢的變成自己的興趣，現在想想收穫滿滿，覺得自己也成長很多。
記得第一次比賽時，心情緊張的不得了，學長一直安慰我，就照平常練習的表現就好了，看着他們一派輕鬆，我哪裏鎮靜的下來？
看見評審嚴肅的表情，我壓力更大了。但第一拍下去的時候，我突然覺得沒什麼好怕的，竟然還能悄悄鼓勵自己：“把力度和氣勢敲出來，別怕！”
雖然過程中我有出錯，可是我們還是拿了一等獎。在最後一年，無論如何我都希望能跟隊友們培養最好的默契，拼一個“特優”冠軍出來。讓我的國小生涯，留下最美好的記憶。
我的國小生活作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間暑假便結束了，又迎來了一年一度的開學季，此時的我已經是六年級的學生。回過頭來想一想，我的暑假生活也蠻多姿多彩的。
暑假裏我們做了很多有意義的事，比如去圖書館、去博物館、去遊山玩水等，其中讓我印象最深刻的就是去圖書館和博物館了。那天清早，我們一家人早早起來準備了一番，開始了一天的旅行。路途上，我們看到了美麗的風景。首先映入眼簾的是一片綠色，小鳥們在天上飛來飛去，一會兒排成一字，一會兒排成人字……我愉快的哼起歌來。
正當我陶醉在這美麗的風景時，媽媽突然説：“到站了。”瞬間便把我從暢想中拉了回來。我們下了車，看到非常氣派的圖書館，有着安靜的讀書環境，有着數不勝數的書：有薄的、有厚的、有硬皮的……一排一排挺立在那裏，花花綠綠的封面讓我眼花繚亂，不知該如何下手。而且分類非常清楚：有四大名著、歷史故事、寓言故事、世界名著、兒童小説……我迫不及待進入圖書館，去了青少年區，開始在知識的海洋裏開始遨遊。我拿了一本《昆蟲記》津津有味的看了起來：裏面講了各種不同昆蟲和它們的生活習性，真讓我看得入了迷，時間都彷彿停止了。
突然有人拍了拍我的肩膀，原來是媽媽，現在時間已經很晚了，我們要去下一個目的地——博物館。到了博物館，進入主場區就是一個恐龍架，它是那麼高大那麼具有歷史感，接着我們又參觀了各種陶器、兵器、生活遺蹟、壁畫等等。真讓我受益匪淺！
暑假生活，讓我不僅收穫了知識，也開闊了眼界。期待下一個暑假的到來！
我的國小生活作文 篇15
一道煙火劃過夜空，點燃着這毫無裝飾的夜。使它變得燦爛華麗，這是我春節最喜歡看的東西了，不論這是在什麼地方，放煙花鞭炮都是保留節目。即使現在身處異地。
現在，我是在山西老家過年，因此這裏的一切都感到很新奇。我們是在窯洞前放的煙花鞭炮，這雖然不是第一次，但是卻像頭一次來一樣喜悦。想着想着，我被一股熱噴噴的東西吸引住了。啊，我竟然忘了，我還沒有吃餃子呢。光顧着看了，連吃飯都忘了呢，這就是廢寢忘食吧。“咚咚咚”，有人敲門了，我急忙去開，呵，人來得真不少呢。足足十幾個人，我的姐姐哥哥以及他們的孩子都來了。這年過的，真夠熱鬧的啊！來來，“快點進來吃東西”三姑從廚房裏迎了出來，其餘人進入窯洞，放下手裏的禮物。我往禮物堆裏一看，有酒，有牛奶，有點心。這些與我們北京人送的禮品差不多，但是從禮物的價值和種類上看還是遜色了一些，但是至少他們不送水果。突然，我的眼光聚集在一包饅頭上，再看看其他禮物上也都送一包饅頭。我越看越覺得好笑，三姑家看起來也不是那麼窮啊，怎麼還送饅頭呢？
我終於按耐不住心中的好奇心，問道：“為什麼要送饅頭呢？”三姑笑了笑説：“這可是習俗，”她略微停頓了一下，接着説：“送這東西的意義可多了，這可是祝福五穀豐登的象徵。”我聽後點了點頭。看來，這兒的春節還真是不一樣。而且還具有豐富的文化色彩。
接着就可以去吃年夜飯了，雖然沒有以往家裏的飯桌豐盛但是我卻吃的十分的高興，不知怎地，我吃的很多，暈暈沉沉的睡覺了。
總而言之，這天過的真是快樂，自然也很盡興。在感受着春節的喜悦氣氛中，我漸漸發覺到，感受不同地方的習俗竟然是如此的美好。
我的國小生活作文 篇16
在我六歲時，我開始喜歡上了音樂。理查德。克萊德曼彈湊的優美的鋼琴曲，天天伴隨着我，就像親密無間的姐妹，不離不棄。直到有一天，我遇到了一個名字，他讓我徹底地愛上了音樂。他的作品，就像一縷陽光，又像一窩清泉，滋潤着我，撫養着我。
他，就是雅尼。
雅尼的音樂，不象是用樂器在演湊，而是用心。他是唯一一個被獲繳在中國紫禁城開音樂會的外國音樂家。其中《夜鶯》一曲，是他專為中國的笛子所創作，也是我最喜歡的一首。鋼琴，笛子，提琴的完美配合，講述了一隻擁有動人嗓音的小夜鶯，被一個國王抓去，天天為他唱歌，故事講述了小夜鶯的一生，以及它的美妙歌喉對國王的影響，音樂所講述的是關於愛與自由的故事。笛子就像夜鶯一樣，婉的啼叫聲，帶着我進入了森林，我看到了關在籠子裏的小夜鶯，那讓我完全進入了另一種境界。
我常常想：別人都或多或少有一些特長，那我的藝術特長是什麼呢？可是一次偶然，改變了我的命運，讓我也不再為沒有特長而煩惱。從此以後，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術之路。
這次偶然要追溯到7個月之前，我剛剛學葫蘆絲的時候。那時我和媽媽每週都去去頤和園，一次，我和媽媽去的時候，意外地在長廊裏發現了一羣賣葫蘆絲的人。看着他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，於是我們買了一個，是C大調的，塑料的。沒想到，一玩就玩上癮了，從此一發不可收拾。
終於，有一天，我説服了媽媽在國圖音樂廳爆了一個 “葫蘆絲初級班”，徐寧老師教。那時候，我在那個六人小班裏，那都是數一數二的呢，老師給我得單留作業。
我的國小生活作文 篇17
通過一年的努力，我漸漸地適應了國小的生活節奏。經過最後一個月的緊張複習，期末考試結束了，我的第一個國小暑假開始了……
為了豐富我的暑假生活，更為了提高自己的身體素質，養成良好的生活態度，我繼續去了舞蹈班學習。學習舞蹈的過程是枯燥的，乏累的。有時一上午都在練習一個動作，為的就是我們可以把它做得更標準，更完美。每天一上午的練習結束後，我們的衣服都是濕漉漉的。我和爸爸説：“我累，我不想學了！”爸爸每次都是衝我笑笑後説道：“姑娘是最棒的！”聽到爸爸的鼓勵後我又堅持了下來。
下午午覺起來，我開始學習，完成我的暑假作業。背古詩，練習寫字，閲讀課外書。晚飯結束後，我還要練習舞蹈動作。有一次我在做一個“下大腰”的動作時，由於手心出汗我的手打滑了，頭磕在了地板上，很疼，很疼……我哇的一聲哭了起來。爸爸看見趕忙把我抱了起來，我哭着又説：“爸爸，我不練了，不練了……”爸爸一邊安慰我一邊説：“什麼事都會有小嗑小碰的，一定要堅持，一定要努力！”
暑假過了一半了，我的練習也有了小小的進步，我可以標準的完成幾個動作了。並且我們的努力也終於迎來了回報，我們可以登台表演比賽了。比賽過程中我們認真地完成着老師為我們編排的每一個舞步，每一個動作。台下的掌聲以及老師對我們的讚揚是對我們的一種肯定。賽後我還觀看了其他選手的舞蹈，那些優美的舞姿和專業的動作都深深地吸引着我。我問爸爸説：“我可以做到嗎？”爸爸又是衝我笑笑，然後點點頭説：“當然了，姑娘是最棒的！”
舞蹈將會陪我度過一個充實的暑假，我也會繼續堅持下去，讓它一直陪伴着我，舞動青春，舞動生命，讓我的世界更優美，更絢爛！
我的國小生活作文 篇18
嗨！大家好，我是一隻蝸牛。來一場説走就走的旅行是我的生活常態，所以我每天都揹着個小房子東奔西跑，去探索新奇的自然與世界。雖然大家都説我爬得很慢很慢，但是，慢，何嘗不是一種享受生活的方式呢？
清晨，我從房子裏探出頭來，迎接着第一縷陽光的到來，深吸了一口新鮮的空氣，伴隨着徐徐清風，開始了一天奇妙的旅程。
剛出發不久，我就碰到了一顆顆晶瑩剔透的露珠。在温暖陽光的映射下，圓滾滾的小露珠水靈靈的，特別可愛！她不時在微風的撫摸下，於葉片間輕歌曼舞，像是為我準備的歡迎儀式呢！看着這顆可愛的露珠，我真想把她摘下來裝入行囊，捧在手心，可我又不忍心破壞她的美麗，只好依依不捨地離開了。
爬着爬着，我不知不覺進入了一片草叢。陶醉在大自然的美麗之餘，我猛然發現自己已身陷一片綠色的叢林之中，我迷路了！可這密密麻麻的叢林遮天蔽日，從哪裏才能找到出路呢？儘管我不斷地左衝右撞，傲然前行，卻依然找不到出口。正當我灰心喪氣的時候，我的老朋友——螞蟻兄弟們發現了我。他們見我迷了路，便齊心協力地將我抬出了草叢，真是人多力量大呀！
我悠悠忽忽地漫遊了大半天，直至夕陽親吻着西山的時候，我爬到了一條寬闊的公路旁。突然，一輛巨大的小汽車冷不丁地從我眼前掠過，好險啊！我呆呆地望着絕塵而去的小汽車，不禁疑惑了：”人類為什麼總要如此匆忙呢？”“難道，他們不需要停下來，慢慢欣賞這途中的美景——晶瑩的露珠，茂密的草叢，美麗的夕陽……”
哎！人類的世界真是無法理解，我長歎一聲，轉身繼續我的下一站……
我的國小生活作文 篇19
只要擁有樂觀的態度，生活就是快樂的。 ——題記
當東方的魚肚白還未退去時，當外面還是一片寂靜的世界時，一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧靜的早晨，我們也迎來了新的一天。上學路上，刺骨的寒冷潛伏在我們的周圍，讓我們不由地加快去學校的腳步。
一天之計在於晨，教室裏傳來了一陣陣的讀書聲，以及講台上老師那滿意的笑容。有人説，現在學生時代除了學習、睡覺、吃飯，還有什麼？的確，我們除了這三樣的確沒有什麼了，但是這卻會給我們未來的生活打好基礎。而且我們現在的生活不也是形形色色，豐富多彩嗎？快樂是幸福的種子，心存快樂的人，總能品嚐出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學習生活中的枯燥，無聊。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。跟隨着老師周遊在古代的歲月裏，讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，學習諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而後已，體會史家之絕唱，無韻之離騷中的奧妙，稱讚毛澤東的的豐功偉績，謳歌那涓流不停的千年文化。當我們費經周折，終於解出一道數學難題時，你是否體會到其中的快樂？
當我們認真做作業，作業全對時，你是否體會到其中的快樂？所以，當我們在努力學習，打敗一個又一個的困難時，距離成功，我們又近了一步。學習英語，我瞭解到地球另一面人們的文化傳統；學習歷史，我瞭解到中華民族過去的光榮與恥辱；朋友們，當你突然發現自己語言優美動聽，思維敏鋭謹慎，不再是以前那個説起話來驢脣不對馬嘴，做事丟三落四的孩子，你不為自己的進步快樂嗎？生活因有了快樂，而顯得那麼自然，那麼美好！請快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護衞軍。
我的國小生活作文 篇20
國小生活中，我收穫了許多。
在整個1至6年級裏面，我們班是獨一無二的，我們班的數學老師是班主任，當了4年，語文老師也帶了我們四年，英語老師也帶了比較久。因此，我感到我非常的幸福與幸運。不過讓我留戀最多的還是同學之間的感情。
記得一次，正在操場上散步，同學們有聲有色，有説有笑的聊天，但當我剛走到球門的時候，一個球閃電般的砸中了我的臉。球的力道很大，直接將我的眼鏡弄壞了，還在我臉上留下了一道血印。這時，我們班的老班長立刻去找那位踢了我的同學。還怒氣衝衝的質問那位同學，我也沒要求那個同學怎麼滴，我説了句沒關係，然後就慢慢走去了食堂，可是同學們硬是要拉我去醫務室，我倒也挺堅強，硬是沒哭，醫生給我擦碘伏的時候，很疼，很辣，我被痛出了淚，但還是忍着不讓自己叫，老班長也不停的安慰我，讓我瞬間壯了膽，一瞬間都不疼了，心想咬咬牙就過去了。
到了教室，班主任立馬就趕了過來，把那個踢到我的同學叫了過來，説實話，我並不怨恨，同學之間一句對不起就完事了，何必要把事態鬧大呢？我最後還給那位同學握了握手，然後就又回到了教室。只不過眼鏡壞了，上課看不清黑板上寫的什麼，還好有同學體貼，紛紛謙讓，讓位給我坐到第一排，免得我看不清黑板，我深深感謝他們，感歎我遇到了一羣好兄弟。
這六年的時光中，有哭有笑，有樂有悲，一個月後就即將分別，不知何時相見，在這裏致敬我的國小生活，就算以後不在一起了，我相信以後還會相見，因為我們的心是在一起的。
我的國小生活作文 篇21
六年，可以徹底地改變一個人，可以磨礪出一個人才，但它也可以改變一個人在別人心中的地位。
到了六年級，除了踢足球，大家還要去打兵乓和籃球。一次課外活動，我們準備去打籃球。班主任在講台上講事情，剛説完，我們便拿着籃球衝出教室，直奔籃球場。
我們終於搶到了一個半場，帶大家將外套脱下，分好隊，比賽就要開始了。我們隊的運氣很好，班上三大籃球王中的二位都在我們這兒，因此，我們隊一直處於上風。對方隊的主力與我們隊的一位主力向來關係不和，經常鬧起矛盾，這次，對方主力又做了一件讓我方主力之一憤怒的事。
我們隊再次搶到了球，並將它投進了籃筐，可在這時，對方主力説：“你犯規了。”這時，他們倆爭吵了起來，最後，對方主力吵贏了，我方主力將球向他拋過去，他接住了，可能是因為我方主力扔的時候用力太大，對方主力目不轉睛地瞪着我方主力。
比賽繼續進行。在任何球賽中，出界的事情是常有的，在我們這兒也不例外。球又出界了，對方主力去撿了球，我方主力跑過去，正準備拿，突然，對方主力將球扔向我方主力的頭，我方主力及時反應過來，用手接住，不然，那一下可夠嗆。
雖然沒被球砸到，但我方主力還是來了氣。這時，對方主力蹲下繫鞋帶，當他正準備站起來時，我方主力向前一撲，對方主力向草坪倒去，他爬起來，大喊：“你幹嘛?”説着就想着去打我方主力，可我方主力卻繞到他身後，將他抱了起來，並重重地扔在地上，接着，我方住裏便撲到對方主力的身上一頓亂錘。
有時，即使是那麼不經意間做的事，也會惹出事來。
我的國小生活作文 篇22
一眨眼,我和們已經快要了。回想過去，好像昨天才剛剛走進陌生的，睜着好奇的雙眼，觀察着周圍。如今我們即將，將要與朝夕相處了六年的們分別了，真是從心底裏捨不得。一年級，二年級......隨着時光飛逝，我們努力學習，知識伴我們茁壯成長，是的，我們長大了，也懂事了！
要畢業了，即將面臨小升中，作業像五指山一樣壓着我們。雖然學習的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時我們全班同學是前所未有的團結，兩次拔河都贏了。通過這次比賽，使我們明白一個道理“人心齊，移”，也使我們同學之間的關係更融洽了。
六年了，在辛勤的教育下，我們在成長，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪着我們走過國小六年的學生時代。記得有一次輪到我掃地，可當時我還在流鼻血，我一手捂着鼻子，一手掃着地。當掃到牆邊時，由於，一位女同學擋在那裏不好掃，我正想請她讓一下時，她正好轉身看過來，上前一步搶過掃帚説：“你生病了，讓我來幫你掃吧！”瞬間，我被感動了，眼淚在眼眶裏打轉，多麼友愛的同學，多麼寶貴的同學情啊！是的，彼此鼓勵，友愛互助是我們成長的標誌，我們長大了，學會了幫助別人，團結互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點點的關愛也會讓人如沐春風。我學會了關心別人，學會了面對困難，不管是快樂還是煩惱都會使我成長。
我們的路還很長，下一個目的地正在前方等着我們，讓我們帶着多彩的夢走向成熟，走向未來！
我的國小生活作文 篇23
時間真的如流水一般，一眼便過去了。我還來不及細細品味，就匆匆的流逝了。
時間不等人，我幾次苦苦挽留，卻始終跟不住時間的輕快步伐。我們馬上就要小升中了，回顧以前酸甜苦辣的生活，心裏總是含着一種留戀之情。五年前的今天我們坐在一起，眼神中透着一種陌生的畏懼;而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。
還記得小的時候，同學們只要一遇到了事情，就去跟老師説;而現在的我們遇到了事情會自己處理，處理不了的，才去跟老師説。以前的我們很幼稚;而現在的我們越長越成熟了。
一二年級的時候，在老校那一邊。課外活動，我們會一起去玩兒，一起去操場上瘋跑。當時我們覺得這樣很快樂。而現在不同了。現在課外活動，要不是就是幾個同學一起約着去做作業。不然就是一兩個同學一起在學校裏轉一轉，散一散步，聊一聊天。雖然現在我們不會在操場上劇烈運動，但也卻很開心。課外活動，幾個同學一起去散一散步，聊一聊天，會感覺自己輕鬆了很多將心裏的話都説了出來。
我們在慢慢的長大，家長也在慢慢的變老。老師每週都在給我們佈置綜合實踐作業，第二項就是做家務。這是每週必備的作業。讓我們做這一項作業，就是為了讓我們孝敬家長。而我們每週都在做，我們在慢慢的長大，也在慢慢的學會孝敬家長，學會幫家裏分擔。
轉眼間六年快過去了，馬上就要小升中考試了，我們就要跟同學分別了。時間過得真快啊!
再上一二年級的時候，我很羨慕六年級的大哥哥大姐姐。我想他們馬上就要畢業了，就要離開成外附小了，我特別的羨慕他們。
但現在想想要畢業了，我卻很捨不得。捨不得同學，捨不得老師，捨不得學校裏的一花一木。
時間過得真快啊，轉眼間六年時光就沒了。
我的國小生活作文 篇24
啊，我還有多久才畢業呀！
“表弟，你知道嗎？畢業以後的暑假，我天天玩，不用補習，馬上要上國中了，聽説國中很好……”聽着表哥在電話那頭不停地吹噓着，此時的我，一個五年級國小生，正在為小升中做準備。日子像一隻大烏龜，爬得很緩慢。我盼望着早日畢業，早日擺脱國小的痛苦與煩惱，迎接國中那嶄新快樂的生活。
上了六年級，我越來越興奮，越來越開心。那國中生活已經不遠了，時至今日，離國小畢業，只有短短兩三個月了，可我不但沒有更加興奮，反而有着一股淡淡的悲傷。有一句話説：“國小就像一部動畫片，一共有六集，看完便沒了。我從第一集開始看，盼望着最後的大結局，我現在將面臨着大結尾，卻不禁回憶起了以前的點點滴滴，那校園裏的人和物，都讓我難忘。縱觀人的一生，哪有人會陪着你，關心你六年，國中三年，高中三年，看似很長，但哪有我這六年的時光長，與朋友交談時，聽他偶然間談起一件事，仔細回憶半天，卻總是想不起來，怪我記憶不好嗎？不，只能怪過往經歷的事情太多了。看着桌上那一份份的同學錄，我愣了。
打心眼裏講，我經常對老師不滿，不斷地提醒你，批評你，讓你非常老火，甚至經常與老師“扯皮”，但轉眼間，老師的頭髮上，飄着幾根白髮。
校園裏的一景一物，讓我無法忘記，漫步在校園裏，哦，那塊石頭我以前經常坐；咦，那棵老樹又長出綠芽了；哎，這裏的蟻窩怎麼沒了呢？起了怪了，這裏之前不是堆了三把椅子嗎？現在怎麼只有兩把了呢？校園不斷地翻新，過記憶被封存了，但我對校園的懷念卻絲毫不減。
即將離開這美麗的校園，這六年的國小生活，讓我永遠忘記不了，讓我難忘，親愛的國小，我向你致敬！
什麼，我還有兩個月就要畢業了？
我的國小生活作文 篇25
吃着酸酸甜甜的貓哆粒，無意間腰到了袋於上的圖漿—一枝玫瑰，那改瑰色調即有深又有淺，狗麗多姿看得很是戊盛，使我不經在腦海裏突然閃過一件事。
三年級的一個春天，我和李佳瑜在操場上散步，激烈地討論着畢業後要幹嘛。畢竟沒有作業，可以盡情地要。他説：“要不我們去一片荒島吧，在那裏呆個十天吧，如果不是大危險，就再要幾天吧。”
“可是如果有野獸或是我們沒吃的了怎麼辦啊？”我疑惑不解。她説：我們可以用武器啊，到時候你拿弓箭射它們，我來搭建臨時躲蔽區，至少食物嘛，就嘗唄，嚐到沒奉的就行。”我急了“要是躲蔽區還沒搭完，箭雲經用完了，怎麼辦啊？”她從客鎮定地説：“不可能，請百分之百相信我。”“那·……”我語還沒説它，她就制止了，礴在草叢的旁邊，用手指着一片草地説：“看！”
我不明白，問她是什麼，她用撿起一根一根樹枝，滿臉期待地看着我説：“我們把它
種了吧。”我愣了一下，隨即又點了點頭，她很是高興立馬用手來色出一個小坑，將樹枝一根一根地插進，她插地格外用心，每一樹枝應該插在哪個地方，就得東看看看看，直到近華滿意為上。
可是到了後面，問題就來了，怎麼給樹枝澆水呢？我突然看見自的手裏有一包饃丁，於
是靈感大發，連忙和李佳瑜一起狼吞虎嚥地將饃了吃完後，馬上跑去衞生間，把盒子洗乾淨，接滿回來，李佳瑜已將土坑刨好，樹枝也插好，用土把空隙處填滿，又壓了壓確認無誤後，再順時針地圍繞着樹幹，小心翼翼地將水倒出，每一處的水都很平均。接着，我們又費了千辛萬苦在草叢地毯式搜索出5塊石頭，將樹的周圍圍了一圈，這樣就大功告成。最後李佳瑜抽出一根繩子綁在上面，代表着我們兩個，便走了。
3年過去了，它還在嗎？
我的國小生活作文 篇26
暑假兩個月的生活，説長也長，説短也短，不一陣子就要過去了，但我的暑假生活充滿了樂趣。
上了一個月的補習班終於結束了，我也如願以償的過上了真正屬於自己的暑假生活。我與小夥伴們抽空來到了敬老院做志願服務。敬老院並不大，只有一棟五層高的樓房，院子里布置了一些簡單的運動器材，幾棵冬青，松柏隨意地吐着綠。院落的簡單古樸亦如那些飽經滄桑的老人。
簡單的噓寒問暖後，我們便開始行動了，有的人清掃院內的落葉，有的人為老人整理房間，還有的人和老人聊天。寂靜的小院子開始熱鬧起來，快樂寫滿了每位老人滄桑的臉上。
我的任務是陪老人聊天，第一次和完全陌生的人説話，我心裏還有點找不到北。
一位坐在輪椅上的老人引起了我的注意，他筆直地坐在輪椅上，雖然蒼老，但精神依然飽滿。一身已經褪了色的軍裝整齊乾淨，看得出是經過精心打理的，只不過他的右褲腿打了個結，顯然，是什麼事讓他失去了這條腿。
我朝老人走了過去。我們的交談很開心，也很温馨。老人很健談，他説，當年的他也和我們一樣，充滿熱心，血氣方剛。他參加過解放戰爭，在戰場上丟了一條腿，但他不後悔。他還説，一個人不能只想着自己，應該心懷他人，或是為人民，或是為國家，要懂得付出與奉獻，這樣才不枉活一生，才不愧為一個大寫的“人”字。
快樂的日子總是很短暫，一個下午的志願活動，在不知不覺中過去了。回家後，我一直在思考老人説的那些話。是的付出與回報總是息息相通的。老人付出了，他理應得到全社會的關心；今天我們付出了，同樣，也收穫了幸福和快樂的記憶。
從今以後，我們要無私地奉獻自己，展示自己的青春風采。
我的國小生活作文 篇27
一個假期，短短二十幾天，過得還算充實，還算滿意。新年一家人團聚在一起，熱熱鬧鬧地吃着火鍋，喝着小酒，開開玩笑，聊聊家常。一年難得一次好時光。奶奶時不時為我夾菜，時不時看一看有什麼可以幫忙的，她老人家雖然沒有和我們一起坐下來吃飯，但她的笑容一直都是掛着的。老人家的心願其實都是一樣的，並不是賺大錢，也不是出去玩，而是孩子們都陪伴在他們的身邊。
新年小孩子最喜歡的當然是收紅包啦，“恭喜發財，紅包拿來”這句話是我們小時候討紅包時的必備句子。時光匆匆，回想起當初我還是個小屁孩，轉眼間也是當小姨的人了，之後只有發紅包的義務卻沒有了拿紅包的份了。
歡樂之餘，靜心一想：該收起玩心了，九年級年的寒假與以往的不同，沒有玩的時間，沒有鬧的時間；最終的一個寒假，應該要有一個完美的句號，應該要有一個最終的綻放。像老師所説的再不努力就沒有機會了。最終的寒假要好好珍惜，六大名著，三大主科，四大副科，都需要時間複習，都需要好好讀。以少積多，一天少玩一會兒，就可以比其他人快一步。笨鳥先飛，説的就是我這種人啦。其實在書的世界中翱翔也是不錯的，可以和簡愛聊聊勇敢，可以和祥子談談人生遭遇，可以和吳用説説英雄氣概。坐在書桌上，抬頭仰望星空，那裏將是我發光的地方。媽媽走進來對我説：“時間晚了該睡覺了，明天再繼續吧。”花在玩的時間上並不會覺得累，花在學習的時間上會覺得累和苦。慢慢長大你便會發現現在你苦的時候，就是當初自己讀書時腦子進的水。這個假期少了以前的嘻嘻哈哈，少了以前的蹦蹦跳跳。然而它過得充實，過得有意義。
我的國小生活作文 篇28
今年的暑假和往年有些不同，因為爸爸媽媽每天都要上班。弟弟又要上學，所以每天都是我一個人在家。或許有人覺得獨自在家沒意思，但我的暑假生活別有一番趣味。
這還是我頭一會這麼長時間獨自在家，剛做出決定時，我還真興奮。哇！這回我可以自己管自己了，不用媽媽看着我了，我可要好好放鬆了……為了能讓我按時完成作業，媽媽讓我定了一個暑假計劃。開始幾天我的新鮮勁還沒過，一個人在家覺得挺有意思的，可是時間一長，問題就出來了。在我寫作業的時候，家裏特別安靜，幾乎掉下一根針都聽得清楚，靜得讓我可怕。有時候，門外正巧會響起敲門的聲音，我便會想起媽媽告訴我的話：“先問清楚是誰，再問幹什麼，然後再開門，一定要記住。”於是我問門外的人是誰，他不回答，我開門一看沒人，住了一會兒好像又有人敲門，我開門一看還是沒人，一個人在家好害怕呀！
由於媽媽工作忙，每天中午自己弄飯吃的，於是，我將媽媽為我準備好的飯菜放在微波爐裏熱一熱，然後津津有味的吃起來，我感到自己熱的飯真香的。吃完飯我便又勤勞刻苦的學習了。
有時候，我會感到寂寞、孤單、唉！連個説話的人都沒有。於是我會聽聽音樂，看看電視，吃支雪糕，這樣不僅能解熱，還能將寂寞拋向九霄雲外，真是個好辦法。有時我會看看課外書，和裏面的名人“交談”使我增加了不少知識。不過也會出去玩玩的、，放鬆放鬆，但是可不能玩太久，是怕老媽回來發現了又要捱罵！
時間如流水，假期生活就要結束了。這個暑假，我過的非常充實，雖然獨自在家，但我卻增加了不少生活常識，鍛鍊了自己的膽量。我天天都過得很愉快。我覺得我長大了。
我的國小生活作文 篇29
我的國小生活過的很充實，校園裏經常都會舉行一些活動，這些活動給我們帶來了很多的歡樂和難忘的回憶。
在這些活動中，不得不説的就是兒童節了。每年的兒童節一到，整個校園處處都飄蕩着歡快的笑聲。就拿今年的兒童節來説，校園裏舉行的兒童節文藝匯演就很有趣。
我身邊很多的同學都參加了這場兒童節的節目匯演，在兒童節到來的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿着各種各樣的服裝，每個人的臉上都露出了最燦爛的笑容。
相比於同學們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒有參加這些節目表演，但是當我坐在觀眾台上看着他們的表演時，我都會熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠摯的讚美。
在今年的兒童節表演裏，我的老師們也都上台來了一場大合唱。這是老師們少有的同台表演，這一場合唱讓底下的同學們都激動了好久。我的國小生活裏，有着太多難忘的一幕。除去這些校園裏舉行的大型活動之外，在國小的日常生活中，也有很多歡樂時光。
我身邊的同學們都很友好，當有同學需要幫助的時候，班上其他同學都會主動伸出手提供幫助。上課的時候，同學們認真的聽老師講課，下課後，同學們也都積極的探討問題。班級裏的學習氛圍也很好，我們的任課老師們對我們的表現也都很滿意。
我的國小生活多麼美好，在這裏，我有友好的同學，負責的老師，還有那麼多美好又難忘的回憶。真希望我的國小生活不要結束，現在的我也會好好的珍惜我的國小生活。
我的國小生活作文 篇30
國小生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。
二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬於自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。
四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那麼幼稚了，作業逐漸增多，班中隱隱有着競爭。可是這依舊無法使我們不再玩鬧，每個人都抽出了時間聊天，男同學們似乎學會了打架？
五年級的糖，是一顆薑糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經常發生。可我們的感情也越發濃郁。
六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點。我還沒吃到這一顆糖呢！可聽別人説六年級了，大家都有着小祕密，如若發生爭吵，卻也會立刻原諒，因為就快要分離了……
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜着悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最後的結局一定是甜的。
國小六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
我的國小生活作文 篇31
時光如流水，轉眼間我已經是一名六年級的學生了，國小的生活即將過去，再過不久，我將離開老師，離開母親，離開和我朝夕相處了六年的同學。每當想起這些，我的心裏總有絲絲懷念。
從一年級到五年級張老師都是我們的班主任。她年輕、漂亮，對學生熱情、親切。我永遠記得一年級的時候，剛開始學拼音，張老師領着我們一遍又一遍，不厭其煩的朗讀，從“a、o、e”開始，每天讀得嗓子都嘶啞了，但她從沒有請一節課的假休息，更沒有耽誤我們的學習，甚至有時候還把不會的同學留下來，課後再輔導。這樣的好老師我怎能忘記？六年過去了，我也看見張老師頭上的些許白頭髮，這都是老師為我們太操勞了。到六年級，我們迎來了新的班主任——趙老師。他是我們的數學老師，他很有耐心。對我們不會的題，他總是一遍遍的講解。會的題，他總是對我們説：“要有創新精神，看看還有什麼新的方法。”他講課也很幽默，經常逗得我們哈哈大笑。
當然，我也忘不了同窗六年的各位同學。我們都太熟悉了，閉上眼睛，只要説出那位同學的名字，我馬上就能説出他（她）的特徵和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——劉思桐和劉雨露。我們經常在一起玩耍嬉戲。但也免不了產生一些小的矛盾和小的摩擦，但每次我們都能相互諒解，再握手言和，這也是我們課外生活中的一幕小小的插曲。
六年中發生的事怎麼也説不完，有很多難忘的事，有很多高興的事，也有很多傷心的事，我把這些事已經裝在一隻小船上，將讓它永遠停泊在我記憶的海洋中。
最後我要感謝你，像家一樣温暖的母校，感謝你，如同家人般伴我成長。因為有你，我的國小生活才回味無窮，豐富多彩有。
我的國小生活作文 篇32
一晃眼，我國小六年的學習生活即將逝去，想起曾經的那些事，我就忍不住懷念。
那天早上，第三節課下課時，班上的一個男生，嘲笑我是大笨豬，我當時氣得嘴角都抽搐了一下，不過，立馬我的臉上又掛起一個“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內裏比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手裏當鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿休息區跑。上課回到教室時，我還給了他一個兇狠的眼神警告，大意是：你敢説出去，沒你好果子吃！從那以後，再也沒人敢來欺負我了。
到了國小二年級，那是我最委屈、窩囊的一年。那時，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時間，他總是以命令的口吻讓我做事，也許是在家裏乖巧慣了，我竟然聽了他的話。當我反應過來時，便開始抵抗，我倆的戰爭就由此爆發了。那一天他命令我，讓我幫他把鞋帶繫好，本小姐怎能聽命於他？“自己的鞋帶自己系，找我幹嘛？”“系不繫！”他瞪着眼看我，略帶威脅地説。
“不繫！”我也不甘下風，理直氣壯地昂着頭拒絕了他。可下一秒，我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中，一瞬間，一個碩大有力的巴掌颳了過來，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個清晰可見的巴掌輪廓。我咬着脣，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒捨得打過，你倒好，一巴掌過來，要多狠有多狠！
那時，我懂得了什麼叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！
在我的國小生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個威風凜凜，一個讓我委屈、憤怒，但同時，也為我的國小生涯添彩加墨。
我的國小生活作文 篇33
我們的國小叫小寨國小。學校門前有一排高大挺拔的桃樹，時不時的還有小鳥站在樹上唱歌。
我們的國小既美麗，又有趣。旗台的兩旁有兩顆桃樹，風一吹，桃花就飄落到地上，像一個桃花的仙境。我們學校的一面牆上長滿了爬山虎，只要爬山虎一觸着牆，葉子就變成黃色的了，好像夕陽和樹林融合在了一起。桃花凋謝了，秋天就迎來了銀杏樹。銀杏樹的葉子隨風搖曳，找到了自己的歸宿——大地，為它鋪上了金黃色的“毯子”，美極了。
我的國小生活也離不開老師的陪伴。我的語文老師性格時而温柔，時而暴躁。温柔起來就像一隻小貓，暴躁起來就像一隻母老虎。數學老師非常嚴格，有的同學一説話，老師就會掰一點兒粉筆朝那個同學扔去，基本百發百中，並且還懲罰他做一張試卷。在數學課上，我們都不敢説話，就連平時調皮的學生也不説話了。我的科學老師是我們最喜歡的老師，因為作業特別少，但是我們的科學成績都非常優異。
大家的國小生活都離不開同學的陪伴，而我也不例外。我雖然是班長，但我總覺得自己做的不夠好。一上課，我就一邊上課，一邊幫老師記錄上課説話的人，老師下課就會懲罰他們。小徐特別愛説話，而他還有個“僕人”，總是和小徐説話。但是也有穩穩當當，上課從來不説話的人。一下課，小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛的操場。他們的板凳上像有彈簧一樣，把他們彈了出去。我們一起玩耍，一起讀書，希望我們的友誼地久天長。
今年我已經四年級了，人生小火車在國小階段已經開了一半多了，就快要到“站”了。我要珍惜國小時光，好好學習，天天向上。
我的國小生活作文 篇34
美好的一天開始嘍……
“若源，別跑，現在還早着呢！”媽媽又在我耳邊嘮叨起來。“知道了！”我頭也不回地奔向學校。走在前往學校的區間路上，我看到校門口那兩排銀杏樹上飄落的銀杏葉，像一個個舞動的花仙子，心裏不禁充滿了快樂。進了校門口，當我們看到值周老師那温柔和善的臉龐時，心裏充滿了温暖。一天的國小生活就這樣開始了！
聽！七點五十分的音樂已經響起。我快步走進教室，伴着歡快的樂曲，從書包裏拿出語文課本，進入了早讀。上課了，王老師進入教室上課時，面帶微笑，她的聲音悦耳動聽，講授知識有條不紊，使我們沉迷其中；數學課上，耿老師帶着我們遨遊在數字王國裏；英語課上，杜老師那嚴肅的臉龐會讓我們認真聽講，一句“what is this?”，會把我們帶進英語王國；科學課上，趙老師會讓我們親自實驗，並會給我們細心講解。
可最讓我難以忘懷的，就是我們班那有各種興趣愛好的同學們。尤其是我們班的“馬小跳”，他是我們班最淘氣的同學。上課鈴聲響起，只見他左手抱着皮球，右手擦着汗，氣喘吁吁地闖進教室。我們班還有一個小廣播員兒，一下課他就站在自己的位置上廣播起來，今天幾月幾日星期幾，正是這些同學的陪伴，讓我的國小生活變得更加快樂起來。
課間，同學們一個個奔向操場，都在操場上做遊戲。操場上的紅色跑道和綠色草坪上，留下了我們的歡笑。春天我們在草地上看書，夏天我們在樹下聽知了的歌聲，秋天我們拿銀杏葉作畫，冬天，我們在操場上堆雪人，快樂極了。
我的校園生活就像一列火車，雖然這列火車快到了盡頭，但是我會珍惜那每一分每一秒，讓我的國小生活不留下任何遺憾，小夥伴兒們，你們的國小生活是什麼樣的呢？
我的國小生活作文 篇35
我所在的國小名叫渭南國小，有四、五年的建校歷史。每天早晨，同學們迎着朝陽如潮水般湧進校園，學校門前的兩棵梧桐樹也都會向我們招手致意。美好的校園生活開始了！
我的學校十分美麗。門口的兩棵梧桐樹，一到秋天葉子全變成了金黃色，它們紛紛飄落，猶如一隻只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。學校左側有一片竹林，四季常綠，顏色蒼翠欲滴，地上時不時還會冒出小竹筍。竹林旁有一片桃林，春天一到就會朵朵盛開，花瓣粉嫩嫩的，彷彿美少女的臉蛋般柔嫩，散發着沁人心脾的香氣。竹林碧綠，桃林粉紅，它們都顯現出生命的美！
我的語文老師很嚴厲，是個女老師，頭髮長長的，聲音悦耳動聽，像優秀播音員一樣。數學老師身材勻稱，頭髮有時盤捲起來，有時又披下來，變化多端。英語老師個子不高，胖胖的，有個齊劉海，聲音動聽洪亮，英語發音十分標準！科學老師個子很高，頭髮似大海般長，上課也有自己的方式，讓我每天都能學到豐富的知識。
下課時，同學們都興奮地跑出教室，進行娛樂遊戲：有的跳皮筋，有的捉迷藏，還有的跑步……熱鬧極了，校園裏充滿歡聲笑語！一上課，老師若是沒來，班長就會積極站出來管理班級，還真的是有模有樣，井井有條。老師一來上課，同學們馬上開始進入狀態，積極踴躍的舉手發言，暢遊在知識的海洋裏！
伴隨着優美的放學鈴聲，同學們爭先恐後地跑出教室，準備回家，美好的一天結束了。
時光如箭，一離弦便是幾度春秋，一轉眼匆匆四年就已過去。這就是我的國小生活，忙碌而充實！
我的國小生活作文 篇36
六年的時光像流水，多少歡笑與淚水。轉眼間，我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個夏天，再見了我的國小時光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個下午，您把我叫到學校的窗台前，我們彼此談心，您拍着我的肩膀鼓勵我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含着對我的殷切期望和關愛。您的諄諄教導和温柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了，我親愛的同學，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時建立起的感情橋樑也不知如何言説。同學們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個子的，有矮個子的，有哈，咱們這個羣個性鮮明的同學，構成了我們這個和諧的班級。愛學習的你敢於質疑，調皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時，第一個站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時脱口而出的程度。怎麼形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻出自己全部的光亮，用真誠的心，温暖了我的心。
再見了，我的同學！再見了，我的母校！再見了，我的童年！
命中註定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的國小生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許願瓶會漂向我未來的人生，你們的笑容，會永遠銘記在我的記憶之中，永遠不散！
我的國小生活作文 篇37
我是四年級下期才來百仕達國小的插班生，對學校的英語水平早有耳聞，令我聞風喪膽。果然，在插班考試的英語試卷上，滿是我不認識的單詞和語法知識。看了幾眼之後，我就胡亂蒙題，結果可想而知。
摸底也是一樣，成績單我看也不敢看，我知道我的英語成績絕對在全年級倒數前十名。這兩個成績深深的打擊了我，使我不敢在英語課上發言。用老師的話來説，我在英語方面簡直是一個白痴。這更使我在英語課上畏畏縮縮，即使我知道答案也不敢説。
直到有一節英語課上，坐在我後面的田壁榕拿走了我的筆袋，我用右手去搶回那個筆袋時，我的左手竟不由自主的舉了起來。
此時，老師正好提出一個問題，見我的左手高高舉起，立即點了我一下，説：“大家聽一下劉思科同學對這個問題的看法。”
聽到這句話，我的左手立刻僵住了。怎麼辦？我顫顫巍巍的站起來為自己爭取時間。
周圍的同學都用好奇的目光望着我，像發現了什麼新物種似的。還有幾個不聽話的同學不懷好意的鼓起掌來，估計是想看我的笑話。
掌聲傳入我的耳朵裏：哼！我得拿出點什麼來對付你們。我凝神看了看題目，然後就開口了。
我儘可能用我所掌握的詞彙，可是還是會碰到不認識的單詞。經常“嗯——”地叫，叫得我心裏一陣陣發毛。可是，我還是艱難的回答了老師的提問，可是連我自己也覺得我回答的太爛了。
突然，老師帶頭鼓掌，説：“回答得不錯，表揚。”接着，我的幾個好朋友也鼓起掌來。這次鼓掌令我感到無比的振奮和愉快。
以後，我經常發言，闡述自己的觀點。而且我在數英兩門課上還保持着用左手舉手的習慣，因為我忘不了四年級的那又一次掌聲……
我的國小生活作文 篇38
忘不掉小時候，離家最近的那所國小。是因為許多事情，都是從學習時發生的，喜怒哀樂。那裏本該不是回憶，卻已成了我的回憶。回憶在國小時的開始。
我在裏面學知識，看著名的小説，開始學習，開始學習文學作品，甚至有時寫一寫帶着古韻的小詩句。寫下生活趣事，寫了幾篇，我便放下，不在去寫了。國小的生活如輕煙被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
每次寫，評語時，是有師承的。沒有別人的排斥，我便自己“大鬧天宮”。一件小事，一次經歷，一次成功就成了我的靈感，讓我開始寫了又撕，撕了又寫。當然是沒有人要我的作品，又有誰會要一個沒有寫作基礎的文章呢？寫來寫去，都是寫給自己看的。好在我讀了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，這樣寫一些事就不愁沒詞，不愁不會用詞。我還記得那次聽課所寫的“十八歲那一年”的文章，被刊登在“司宙報”上，並在班級裏發到學校，十分得意。
後來我便學起了散文。議論文，當然，是讓正式的老師教的，但是這時我卻在學校裏學習數學，確實沒有別人來和我討論的。作用的還不是專業的數學習題，而是那一連就是幾本的《瘋狂科學》。我漸漸在那裏尋找樂趣，因為這裏有我喜歡的散文類的數學也有論文的。
後來到了數學班，專心學數學。學校的數學，我卻什麼也不懂，便閒來無事寫了關於數學的書。
自己寫書，自己評價，自己寫簡介。我無法想象我會變成什麼樣，也不想去回憶那些自己的散文，卻成了我的噩夢，不再是那種自己的散文，受到更多的更新。
我的國小生活作文 篇39
歲月如歌，斷斷曲折波瀾。時而甜蜜美好，時而憂憂愁愁，時而歡天喜地，時而扣人心絃。其中最難忘的莫過於校園生活，校園生活當屬國小生涯最趣味無窮。
九月的秋風是那樣的清新，九月的星是那樣的耀眼，九月的雲推來了我的那段記憶……
那是一個豐收的九月，我告別了整天玩樂的託兒所，來到國小，一切是那樣的新奇。諾大的操場，深紅色的塑膠跑道，兩個刷着白色油漆的足球門以及藍色的籃球架，一切是那樣的新奇。來到了班級，老師一下子多了起來，通過爸爸媽媽的介紹，我一一認識了班級裏的老師們，班主任在各個老師的隊伍顯得格外突出。班主任的個子只有一米五，數學老師又黑又胖，不怎麼遭人喜歡，美術老師帶着一副棕色的眼鏡框，顯得很有文化。可惜的是那個喜歡笑的美術老師，後來被換走了，換成了一個喜歡推自己眼鏡的一個年輕女子。而音樂老師嘛，特別喜歡給我們看動畫片，給我們彈奏一些優美的音樂，當然還有我們的科學老師，科學老師留着一頭長頭髮，喜歡和我們聊一些生動的話題。走進新教室，同學們有的在看書，有的在聊天，還有一些在打鬧……
升到五年級了，我有很多喜歡乾的事情：彈鋼琴、跳繩、繪畫，然而我最喜歡的還是跆拳道。那天下課，我站在窗前，撫摸着我手中的黃帶，不禁想起來一個夜深人靜的時候，我走在回家的路上，這時從前面出來一個大人滿臉鬍子，我一個左勾拳，一個右螳腿，把他幹趴下了，背上書包，帥氣的離開。這時一本書打在了我的頭上，原來是同學，他説：“把你的橡皮擦借我。”唉，終究是幻想呀！
五年的時光匆匆離去，多希望留住這美麗的時光，留住這快樂的時間。這就是我美麗的校園生活。
我的國小生活作文 篇40
六年的國小生活將在不知不覺中結束，我們將開始新的人生旅程。國小生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒後，我發現我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷裏。母親説：你去哪裏了？我媽媽擔心死了。”我突然大笑起來，當我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的國小生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業了！
前一個時期，9月10日，是教師節。教師節前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經允許就為老師舉辦教師節晚會。教師節那天，我們把老師從辦公室帶了回來。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍着眼淚説：六年前你還是個孩子，但現在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一羣無知和淘氣的孩子，但現在我們都是發育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經過六年的精心打磨，老師的黑髮已經微微結霜。六年很快過去了。經過六年的艱苦努力，老師的臉上佈滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嚐！
放棄老師、母校、同學、校園裏的點點滴滴真的很難，校園裏發生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的國小生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
我的國小生活作文 篇41
我總是太樂觀，總是想自己的一生還很長吶！不注意珍惜自己的時間，轉眼間，我已經離開四年級，來到五年級了。
想起我再不能每天見到國小同學，我的心裏再一次次流淚，我的鼻子也一次次痠麻，眼淚總是不由自主的脱穎而出，從眼眶流到臉頰，然後再流到耳旁，最後從下巴上滴到了地上，最後被蒸發掉了。我看（感覺）到了這些，心中只是一怔，然後又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強，他去過多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然後通往天堂，這不恰恰就是國小，中學，和大學嗎？只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過這這些地方，便離其他夥伴而去。
“一滴眼淚給我的啟發”，使我重新找到自信，不再猶豫，因為我要挑戰一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什麼資格做人？我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什麼男子漢？
雖然與同學們突然分離，這着實事件令人難以接受的事情，可舊的不去，新的不來，如果我沒有頑強的拼搏到底，就會死不瞑目！
想想來，我與朋友們過過了許多令人看了感動、憤怒、歡樂等狀態的事情，這些事情也都記錄着我們國小時段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿幹過無數事情，有時我們搞了惡作劇，有時我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領巾將會成為紀念品，國旗的一角會記錄我的國小時光，等我長大了，拿起紅領巾，我相信我會想起那段有着酸甜苦辣味的國小時光的！
和自己的同學有過多少事情，和多少同學做過同位？和多少同學有過悲歡離合的經歷？數不盡滋味的國小生活就要結束，我相信我會倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時間，不留遺憾的過完剩下的的國小生光。
我的國小生活作文 篇42
拿到幼兒園的畢業證書，媽媽正在加拿大。等媽媽從加拿大回來後，我們就過了一個很快樂的暑假，尤其是興趣班的暑假班結束後，我痛痛快快得玩了半個月。可是老媽卻給我吹冷風，説什麼上國小就要做作業的，上國小就要早睡早起了，還要給我安排一個很詳細的作息時間表來遵守。我趕緊同老媽商量，在作息時間表上千萬別忘了我玩的時間。老媽説，只要把作業做完，琴談好，其餘時間都是我玩的時間。
時間也很快，兩個星期過後，我就上了國小。第一天，早上七點就起牀，爸爸媽媽一直催着吃早飯。幼兒園裏，我可是要七點四十分再起牀，然後玩一會兒再吃飯的呀。看來上國小還真是不一樣了。
第一天我在學校表現的很好。下學後，我給老媽總結的是：國小和幼兒園一樣嗎！
第二天我表現的夜很好，我的總結是：國小也不是很可怕嗎！
第三天我表現仍然很好，還被選為新生迎接的表演人呢。雖然只是説了幾句話，但我很是自豪。
第四天...... 第五天......
我逐漸發現國小和幼兒園不同了，我要學拼音、數學、英語等等。晚上8點就要準備睡覺，早上七點鐘起牀，下學後有時還要寫作業，玩的時間少了。可是高興的事情也很多，龔老師、査老師還有很多老師都很親切，我還認識校長呢，老媽都不認識，還要我給她介紹呢；認識了更多的小朋友，還有很喜歡上象棋課。今天我拼音默寫全對了，所以得了上學以來的第一個100分，我很高興的向爸爸媽媽炫耀了一番。
這就是我一個月的國小生活。快8點了，我要準備睡覺了，每天這個時候，我最痛苦了。不過想到，明天我又可以見到龔老師、查老師和其他老師，又可以見到全班的同學，還可以上象棋課，我又高興起來了。
我的國小生活作文 篇43
國小六年的生活即將過去。這六年的喜怒哀樂，每天都在上演。它讓一個人的嘴角從微笑變成了平靜。
鏡頭一
一個小女孩，她很小，或許只有一二年級。她穿着一個可愛的粉色的連衣裙，又蹦又跳的向着教學樓的方向跑。她的嘴角微微翹起，很開心，似乎沒有什麼事可以將她嘴角上揚的角度壓下。
這就是我，一二年級的我認為什麼都是美好的，嘴角永遠是微笑的。
鏡頭二
這個小女孩，長大了一點。她變高了，變胖了，但她唯一沒變的是嘴角的笑容。她的嘴角的弧度依舊上揚。即使她考了一張80分的卷子，或者弄髒了心愛的衣服，她都不會失落。她認為明天一定是美好的，明天卷子上的分數會變成100分，心愛的衣服也會乾淨如初……
三年級，我還不懂什麼叫做失落。
鏡頭三
女孩又長大了，她什麼都在變。身高、體重、喜好……她嘴角的弧度開始有了變化。有時是一條直線，靜靜的鑲在那裏;有時是向下的半圓，伴隨着一滴眼淚。她懂得了什麼叫做失落，還懂得了難過和哭泣。
五年級，女孩明白了失落、難過和哭泣。她的世界裏不再只有美好與微笑。
鏡頭四
女孩全部變了。她從孩童變成了少女，她的品味也從鮮豔變成了單一。她的嘴角永遠保持直線。每天各種壓力向她奔來。她嘗過友情的逝去，體會過“假”意的幫助。她的生活不再只有美好與微笑。她想回到從前，可現實不給她一點機會。我不知道她是否還記得微笑。
六年級，她愛上了白色，因為她渴望在白色中找到最純粹的自己。
平靜的嘴角，現在就掛在她的臉上，微笑就像她嚮往的白色——單純的時光，找不回來了。
我的國小生活作文 篇44
往事如陰，6年的國小生活即將過去。國小生活中的人，物，景一件件地從我腦海中閃過，受到多次表揚，也受到多次批評。幼時的無知也回犯許多錯誤，而更重要的是從這些中吸取教訓學會做人的道理學會做現代中國人。
記得有一次，我和好友是科學老師的得力助手，"什麼，地球為什麼會自轉呀"為什麼會有四季變化呀"為什麼……每當下課同學們總會問我們這問我們那，因此學過的科普知識也會記的更牢，但是一次隨堂測試，我看題簡單于是就"刷刷刷地寫了起來，就在這時我這個"科學小博士竟然也被一道題給難住，突然，我想起了自己的好友，於是一個念頭從我腦海中閃過，我拿了一張紙找到了題號後寫了上去又趁老師不注意把紙團仍了過去，不錯，正好落在他的客桌上我想：自己多多鍛鍊沒準就能當投球冠軍了，正在我浮想聯翩突然一個"球仍到了我的頭上，我連忙打開一看本以為會是答案，可是他上面卻寫着"無可奉告我心想他真不夠"哥們連我的忙都不幫，考試結果出來後他是全班唯一的100分，這時，他走了過來對我講了那題的做法，我當前一醒，怎麼考試時就沒想起來哪？可我還是不領情對他説："你別貓哭耗子假慈悲了，當時為什麼不給我説？他並沒有生氣對我説；"我國我給你説，你當時會了可是過一段時間又會忘的我聽了無話可説。這件事將時刻提醒着我。
童年像一隻歌，童年像一隻舞，歲月將他們帶像遠方，然而一朵絢爛的浪花仍在我的記憶裏綻放，難忘6年的國小生活即將過去，我們要好好珍惜！
我的國小生活作文 篇45
時光飛逝，轉眼國小即將畢業。在我的國小生涯裏，有很多讓我難以忘懷的事，有上課時的嚴肅、下課時的歡樂，而最讓我不能忘記的是大課間的跑操。
在我們學校週二和週四是有大課間的，大家總是排着整齊的隊伍下去，在老師的指導下開始跑，但不出意料的是老師一停下來，幾個個子大的同學就像脱了韁的野馬一樣衝到最前面，班長連忙呵斥他們回去，但即使班長是三頭六臂也是不行的，其他班級看準了時機一窩蜂地衝垮了我們的隊形。領跑人越跑越慢，許多男生則是推着他們向前衝，女生們則是滿頭大汗，叉着腰，不顧天氣有多麼寒冷，都把外套給脱了，有的乾脆不跑了。
跑到後面，隊伍竟沒剩多少人了，剩下的女生們拽着領跑的同學，讓他跑慢一點兒，可男生們則攔着女生，都快要吵起來了，大家都自由地衝到前面。也沒有多少人顧着班級了，男生們臉上洋溢着興奮的光彩，好似一直關在籠子裏的小鳥終於可以展翅自由地飛翔了。汗水瞬間“直流三千尺”，臉熱得通紅，就像剛剛升起來的太陽，但是卻一點兒也不影響他們嬉戲打鬧。
相比之下，女生們則完全不同，她們有的喘着粗氣，頭髮都已經飛了起來，完全顧不得自己的形象了；而有的卻氣定神閒，當我們跑下來一圈，剛好可以看到沒跑的女生三五成羣地優雅地走着，有説有笑的，和我們彷彿在兩個世界裏。
運動結束，我們整理好隊伍，發現人已不到十個，忽然一聲叫囂，從操場那來了貌似有幾百人的陣隊，搖晃着手向我們飛奔而來，那些人在全校的注視下厚着臉皮回到了我們的隊伍裏，我們則笑得合不攏嘴……
大課間真快樂啊，這會成為整個國小時期，讓我最難以忘懷的事了吧！
我的國小生活作文 篇46
時光匆匆轉眼間六年國小生活過去了，我們即將分別着。六年裏，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧着過了這六年。
我的同學，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽光燦爛的笑容。因為在這裏我收穫了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會輕易將它丟棄，而是銘刻在心裏，你們就放一百個心吧，我一定會好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢也買不到的。
我再次走進母校，看到那高大的教學樓，看到那充滿笑聲的操場，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開您了，我即將步入國中，我捨不得您，您已經陪伴了我六年的國小生涯了，母校———我以後會常來看您的。
教學樓旁的桂花樹，曾經是一棵弱不禁風的小樹，長到了現在那麼強壯，夏天鬱鬱葱葱的樹冠為我們遮陽，秋天散發出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進熟悉又温馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫字聲是多麼的'整齊，多麼的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對我們的愛。
當我再次走上操場，那矯健的身影掠過了我的身旁，曾經一次次在這裏舉行比賽，一次次在這選舉班長，一次次在這裏舉辦活動，讓操場成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時，我態度十分認真，想要再好好學一學，銘刻在心，以後可能再也做不到了。
國小生涯就這樣結束了，他的大門即將緊緊關上，迎接我的將是國中的大門，它又為我們敞開，我將自信滿滿的走向那裏。
再見母校，再見老師，再見同學！
我的國小生活作文 篇47
轉眼間，在行知國小度過了快樂的一年，最令我難忘事是運動會。
運動會那天，我早早的來到了學校，不一會，老師便組織我們去師範大學開展運動會，我們坐在左邊，媽媽也來了，由於早上走的匆忙，號碼忘帶了，老媽來送給我，順便跟我一起看運動會，我要到11點差不多才比賽，我很緊張，深怕給班級丟臉。媽媽鼓勵我説：“別怕，輸了有什麼大不了的，至少你努力了。”我便有了勇氣，不一會，那些什麼50米、100米、200米都好了，還有跳高……這些我都不關心，我只關心即將都來的男子800米，是由+我們的跑步健將葉沛霖上場，只聽“嘣”的一聲，比賽開始了，只見61班的李昱哲帶頭，
葉沛霖緊跟，後面選手緊跟葉沛霖，只見差距越來越大，大局已定了，李昱哲必定坐上冠軍寶座，葉沛霖只能當第2了，哎真是好的不靈壞的靈，還真是第2，我為他惋惜。不知不覺，就要到400米跑了，我在跑道線上，聽到了同學和老師的加油聲，槍聲一響，我開跑了，本來還好好的，在第3名，突然雙腳疼痛，速度慢了下來，落到了第7，最後又被超了，在老師的鼓勵下，我還是堅持跑完了，我不禁很慚愧，拿了個第“1”啊，倒數第一。
回到了學校，吃晚飯，開始了親子活動，因為個人比賽上的失誤，更堅定了我要在團體活動上獲勝的決心。比賽開始了，啊哈，第一下2班就失誤了，但是還是不能放鬆警惕，到了我們，我狂狂用力，交給了錢同學，突然，形式大逆轉，2班有一個“猛將”超過了我們班，最後一人的時候，我不禁捏了一把汗，想不到最後的那位家長也是個“猛將”啊，幫我們班獲得了勝利，我們歡呼着……
運動會結束了，但接力賽還沒跑，星期四，我們最終還是取得了勝利，真是個難忘的運動會。
我的國小生活作文 篇48
六年的國小生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這國小六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班裏見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師説：先把字塗上顏色，塗的均勻，不要塗超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始塗字了，哎呀，不好，塗超了。我的心裏七上八下，有一個人塗完了，讓老師看完以後，老師説：拿一個小剪把這個字剪下來。老師説完，忐忑不安的我又暗暗自喜：塗超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了塗字這個事情當中。
塗完了字，小剪就要為我服務了。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！
我對李欣説：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地説：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什麼又偏偏掉家裏了？帶着滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持説她的剪刀掉在家裏了，我很生氣，便怒氣衝衝地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方傑有剪刀，就飛快地跑去問方傑借剪刀了，藉着剪刀，把字剪下來以後，我就回去教室繼續寫作業了。
事情過後，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家裏。現在的國小生活快要結束了，我才懂得了什麼叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在彷彿映在我的腦海裏，映在我成長的足跡中。
我的國小生活作文 篇49
在我們的在記憶之中，最難忘的是國小的生活，在這六年裏，我經歷太多太多，從學校到班級，從同學到朋友，我們都難以忘懷，我的國小生活。
校園裏的紫藤樹
每當紫藤樹盛開時，勤勞的小蜜蜂就會成羣接隊的來到紫藤樹採蜜，可是就是發生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學過的課文，這時一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫着“啊呀，蜜蜂！”教室裏開始了人蜂大戰，這時幾個男孩子拿着掃把的，書本的，開始和、追趕起蜜蜂。這隻可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋，每當經過一處，都會引起不小的騷動，這時一位同學眼明手快用書一拍，這隻蜜蜂也就被我們“終結了”大家都鬆了口氣。
保護蛋寶寶
在一次語文課上，老師出了一個十分奇怪的作業“保護蛋寶寶”，同學們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個問題，這是什麼意思呢？老師給我們揭示了答案，準備兩個雞蛋，用各種方法保護自己的蛋寶寶不會損壞，並且一定帶在自己的身邊，我開始期盼起來了。
第二天早晨同學們都帶來了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來介紹我的雞蛋的保護方法，我用了海綿把雞蛋包裹在裏面，然後把它放在不易變形的硬紙板裏，我的雞蛋安然無恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個早晨接二連三的傳來闢裏的聲音，兩天後老師來檢查我們的雞蛋，兩個雞蛋都保護的很好的人寥寥無幾。
原來老師是想讓我們瞭解父母把我們養大成人真的很不容易，所以讓我們也嚐了一把父母的滋味，讓我們知道當父母的辛苦，我們會更加的關愛父母。
在這六年裏我們生活在二班這個大家庭裏，我不會忘記這快樂的時光。
我的國小生活作文 篇50
時光匆匆流逝，轉眼即逝。很快，我已經國小畢業了。現在想來，國小生活已經離我們很遙遠了。那些回憶裏的國小時光，漸漸的變成了那些歷史，微風輕輕的吹來，就慢慢的散去了。
一個人獨處的時候，總是能不由得想起以前的很多事情，上國小時，那些與童年有關的日子!那一時間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張在眼前換過，留下的只有時間滑過的聲響。
太陽從遙遠的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白牆頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經沒有了中午時那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的温柔了!因為我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上，迎着太陽，享受它最後的温存!尋找着最後的一棵“四葉草”。
教學樓前，有一羣羣的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴裏還在念叨着什麼，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍着!
操場上，有幾個男孩子在打籃球，時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場上會有很多摘掉的綠葉子，我們會收集起來做成標本。
遠處的太陽不見了，天也黑了，已經有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭髮弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結束了童年的一天，在回家的路上還在説剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還説好了一上體育課就去搶佔乒乓球枱子……
那些回憶，漸漸的消散開來。我的國小校園生活，突然就寂靜下來。那些時光荏荏，已經緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。
我的國小生活作文 篇51
什麼是快樂？為什麼要快樂？
對！我向來就沒有什麼快樂，也不知道什麼是快樂，我只知道孤獨、失敗、恐懼和屈辱，可他來到我的生活卻讓鄙人對快樂感觸頗深。 初次與他見面，卻像是似曾相識一般，他是不好説話的，我知道此事後，便試圖與他相處，可能我這個人比較厚臉皮罷了，最終還是軟磨硬泡的做了朋友。 在每個寥若晨星之時，我們通常在一起做功課，望那照樣的燦爛的光輝似道道金線照射過來，他便會走過來，拍着我的肩膀説道：壯哉我中國少年，與天不老，壯哉你我二人，與國無疆！ 我與他常常並列站在一起走時，別人總是在背後嘲笑我們，可只有我們自己暗下決心，定要大鵬展翅，一飛沖天。
考試成績下來了，總而言之，他金榜題名，我名落孫山了。 看你這我只能望其項背的人，那昔日裏的美好相處蕩然，北國的鵝毛大雪也不會的是這麼陰寒罷。 本因為他回來安慰我，其實我錯了，他上前一步，對我説：你有沒有想過是什麼原因讓你考不好的。我頓時無言以對。 我啜泣了一整夜。 我與他割袍斷義了，從此天涯各一方。 從此往後，我更加努力了，就是為了有朝一日要超過他，找出原本應屬於我的東西。 第二次考試結束了，我得到了自己的東西，但那股虛榮心與優越感一樣變一瞬即逝了 正當我迷惘之時，我看見了他，看着他嫌我面帶微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。
我很開心有這樣一位朋友，可以在我困難時為我指點迷津，而不怕得罪人的前提下，正所謂忠言逆耳有一知己，此生無憾。 後來讀到一篇文章，中間有一段話是在現實中追求而快樂，是在強度的大小。 不知怎麼的，讓我想起他一個瘦小的身影在寒風中佇立、凝望。
我的國小生活作文 篇52
想到這是我中學時代的第一個寒假，我不免萬分欣喜。結束了忙碌的學習，迎來了寒假，我應勞逸結合，在放鬆的同時也不能忘了學習。
書是我寒假裏的好朋友。寒假裏，我在書海中遨遊，閃光的水珠、飛濺的浪花使我深深陶醉。《奧祕世界大全集》化作飛船，載我去探索神奇的大自然與廣袤的宇宙;《刑警奇聞錄》帶我去發現蛛絲馬跡，破解一樁樁詭異的案件;《課堂內外》給我建起了想象和作文的園地……我還鞏固了上個學期的知識，為下個學期的學習做好準備。
年關將至，“春運”高峯也隨之而來，親友紛紛拜訪。表哥回來後，我與他切磋球技，談談學校生活、鍛鍊方法，我收穫不少。和親人們在一起，説説吉祥話，談談高興事，聽聽老人的祝福，問問孩子的成績，這温馨的場面近似於完美。一桌團圓飯裏，有所有中國人都期待的美滿，把親人們的心緊密相連。
寒假裏待得最多的地方除了家便是母校。在母校，我有太多的不捨，懷念課堂的歡聲笑語，課間的盡情嬉戲，放學後的結伴而行。坐在母校的滑滑梯上，內心盡是傷感，感歎時間的飛逝，不禁潸然淚下，但我正邁向成熟，往事就靜靜地珍藏在內心吧。
寒假裏，我把老師佈置的寒假作業認真的完成，還了解了許多新聞大事，幫父母分擔自己力所能及的家務以及參加了一些社會實踐活動。
假期生活給我最大的感觸是：每一天都是一生中最美的日子，要珍惜生命恩賜予的青春活力、一點一滴。即使我們不能把握生活，也要把握自己，把握現在，去做一些有意義的事。
我的國小生活作文 篇53
一直覺得自己是長不大的，直到我進入到了國小六年級。一到六年級，往日裏覺得無比漫長的時間一下子就變得迅速了起來。可不，一眨眼就臨近畢業了。
現在的我一想到就要告別了我的國小生活，心裏沒有來的湧上了各種不捨。我捨不得我的童年，捨不得國小裏的所有夥伴，我的國小生活是因為有了他們才變得豐富多彩。在我的國小生活中，我一直都有一位最好的朋友，這位朋友陪伴着我從幼兒園開始，一直到如今。可是，等到我們的國小生活畢業之後，我與我的好朋友大概率是會分別的。
我們會去上不同的學校，我們會離得很遠，因為朋友的家人會帶着朋友離開這裏。沒次一想到這，我心裏就對朋友生出濃厚的不捨來。就在這國小畢業之際，我格外的珍惜現在朋友還在的時間。
若説在告別我的國小生活的時候，我最不捨的是我的好朋友，那麼緊接着就是班上其他的同學了。我們一起打打鬧鬧的度過了這麼長的一段時間，我們之間的同學情誼也是最純真的。同學們之間相互幫助，一起學習，我的國小同學們多好。還有我的老師，尤其是我的英語老師，她的課堂是如此的有趣，英語老師總是會想盡一切辦法來讓我們對學習充滿興趣。在她的帶領下，我班的英語成績也取得了不錯的收穫。
別了我的國小生活，我也要告別國小校園裏的花花草草，要告別廣闊的操場，告別白色的教學樓。以往，我不知愁滋味，直到現在，當我要與我心中最不捨的人和物一一告別的時候，我才知道這種愁為何而來。因為我們要告別的不僅是國小生活，也是我們天真快樂的童年。
我的國小生活作文 篇54
不可避免地哭了一場後，我終於要鼓起勇氣對我的國小生活説再見了！別了，我的國小生活，別了，我六年的成長歲月。
今天我們在學校裏舉行了我們國小六年級的畢業典禮，我們該唱歌的唱歌，該跳舞的跳舞，該朗誦的朗誦，該演小品的演小品，所有的一切都結束了之後，我們的校長也就站在舞台上給我們國小六年級的同學説再見了。
我是喜歡我的國小生活的。在這裏，我從一點點高，長到現在可以和我的媽媽比一比身高，雖然還不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我國小六年裏，長高了不少。在這裏，我從一個頭發被建成了小男孩的女孩子，長到頭髮也可以扎小辮兒了的女孩子，還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在這裏，我從一個什麼也不懂得小朋友，長成了現在懂得一些世事，知道自己要努力學習的國小畢業生了。這些都讓我感覺到，我是喜歡我的國小生活的，因為在這裏面滿滿都是我的成長。
然而，所有的成長都是會往前繼續成長的，我的生活也不可避免地要往前繼續成長了，而我的國小生活也就要跟隨着我的國小校園，留在這裏與草木作伴了。我揹着我的書包，重新在我的國小校園裏走了一遍，我重新看了一遍我曾經傾訴過的花草樹木，它們都是我曾經的朋友了，未來也許我會回來看看它們，但我無法把它們帶走了。
別了，我的國小生活。你們就留在我的國小校園裏吧！樹木會讓你們永遠長青，花草會讓你們永遠帶着微笑。別了，我的國小生活。我帶不走你們，只好把你們留在這了。但請你們放心，我不會忘記你們的，未來我還會回來看你們，希望你們安好。
我的國小生活作文 篇55
一眨眼，我和同學們已經快要畢業了。回想過去，好像昨天才剛剛走進陌生的校園，睜着好奇的雙眼，觀察着周圍。如今我們即將畢業，將要與朝夕相處了六年的同學們分別了，真是從心底裏捨不得。一年級，二年級……隨着時光飛逝，我們努力學習，知識伴我們茁壯成長，是的，我們長大了，也懂事了！
要畢業了，即將面臨小升中考試，作業像五指山一樣壓着我們。雖然學習的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時我們全班同學是前所未有的團結，兩次拔河都贏了。通過這次比賽，使我們明白一個道理“人心齊，泰山移”，也使我們同學之間的關係更融洽了。
六年了，在老師辛勤的教育下，我們在成長，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪着我們走過國小六年的學生時代。記得有一次輪到我掃地，可當時我還在流鼻血，我一手捂着鼻子，一手掃着地。當掃到牆邊時，由於，一位女同學擋在那裏不好掃，我正想請她讓一下時，她正好轉身看過來，上前一步搶過掃帚説：“你生病了，讓我來幫你掃吧！”瞬間，我被感動了，眼淚在眼眶裏打轉，多麼友愛的同學，多麼寶貴的同學情啊！是的，彼此鼓勵，友愛互助是我們成長的標誌，我們長大了，學會了幫助別人，團結互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點點的關愛也會讓人如沐春風。我學會了關心別人，學會了面對困難，不管是快樂還是煩惱都會使我成長。
我們的路還很長，下一個目的地正在前方等着我們，讓我們帶着多彩的夢走向成熟，走向未來！
我的國小生活作文 篇56
當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍天……親愛的朋友，六年了，漫長的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時間像一條河，靜靜地流着；時間像一座鐘，滴答滴答地走着；時間像一根蠟燭，漸漸地燃燒着；時間像一顆星星，輕輕地眨着……時間一去不回。當我邁着沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的國小？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那麼新，今天，母校反而有那麼一點點的蒼老。杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，豔還是豔的，可是沒有從前那麼嬌豔了，因為它帶着一絲淡淡的憂傷。小花園裏開滿了紅豔豔的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁着光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時候，我們班有幾個調皮的同學去那裏捉蜜蜂，後來老師知道後，嚴厲地批評這些同學。那個批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現在還那麼熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所説：“橙黃綠青藍紫，誰持彩練當‘池’舞”。那個噴池啊，是彩色的！可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬於我嗎？離別校園的最後一刻，我心裏不免有點悲傷——依依不捨。親愛的同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片雲彩，我會在夢裏變成一隻可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔歌唱……
別了，我的國小時代！迎接我的是中學的一片陽光。
我的國小生活作文 篇57
上了國中，才發現，國中和國小有太多的不一樣，國小不僅是學習，還有很多活動，就連思想都不一樣，也許我就適合國小的無邪，單純。國中就不一樣了啊，學習那麼緊張，時間也是一點一點擠出來的，每天都被作業壓得喘不過氣來。
在國小，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室裏全都是與我共同奮鬥６年的“好戰友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經歷了無數的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣...
在拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什麼嗎？因為我們班團結，正因有了團結這種不懈動力，令我們使出了“渾身解數”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽後，我們望着自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的能力，並且為班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。
不懂，真的不懂，為什麼一長大人就會變啊，思想變了，性格變了，一切都變了，我想永遠像個孩子一樣，沒有煩惱，沒有傷心，沒有壓力，永遠是天真的，是純潔的，也許就是簡簡單單才是最好的，就像我想回到兒時簡簡單單的生活。的確，自己好像沒有變多少，也不想變，不喜歡複雜的思想，高興就是高興，不高興就是不高興，幹嘛要偽裝呢？這樣的偽裝讓人顯得很許薇。國中生，永遠流着叛逆的血，可是我卻不想那樣，從小到大，自己從沒有違背過家長的意願，所以永遠也不想違背，就是想永遠當個長不大的孩子。
國中到底是什麼樣的生活啊？真的搞不懂，真的很複雜嗎？
我的國小生活作文 篇58
在這久違的閒暇時光裏，我趴在書桌上，靜靜的，彷彿整個世界都安靜了。望着筆筒發呆，不禁想起了國小的美好生活。
國小時期的我無憂無慮，從不用為考試成績而擔心。每天三點就放學了，作業半小時就可以完成。在那之後，我便可以出去和朋友玩了，到吃飯的時候才會回去。那時，真愜意。
國小的時候發生過很多事，有些到現在仍刻骨銘心。記得，在三年級的時候，我們班來了一個轉學生，和我是鄰居，也是同桌。一個月以來，我從未聽見她説過話，後來才知道原來她是有自閉症，很少和人説話。
我們第一次説話還是在開學典禮上，校長要求全校學生開學典禮的時候必須佩戴紅領巾。可是，偏偏在那一天，我的紅領巾就找不着了。當我急得直跺腳的時候，眼前突然冒出一條紅領巾。我抬頭一看，原來是她——我的同桌。“給……給你。”她輕聲説道。可能是因為緊張的原因，她説話有點結巴。“謝——”我話還設説完，她就已經跑開了。
放學的時候，我一路小跑到她旁邊，然後氣喘吁吁地説：“今天……謝……謝謝……你！”一路上我們倆什麼也沒説，可是到家門口的時候她卻邀請我去她家玩。從那以後，我們兩個成了很好的朋友，她的自閉症好像也有了好轉。
我們一起上學，一起回家，一起學習，一起玩耍，無話不説。每次當我遇到困難的時候，她總是第一個出現在我眼前，總是幫助我。
光陰似箭，歲月如梭……
時間總比你走得快，一眨眼就到畢業的時候了，國小的生活也結束了，曾經的同桌，你可安好？
我的國小生活作文 篇59
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我知道社會正在倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興。
冰箱裏放着亂七八糟的東西，媽媽説很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標誌，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又幹淨又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們大家的生活和地球。
每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！
我的國小生活作文 篇60
忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期會考試，我自以為不太用功複習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話的含義，這是我國小生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊迴盪：“孔穎，怎麼了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬着頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒説，便拉着我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，國中去哪個學校，我吞吞吐吐地説：“十六中。”因為人們都説，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師説：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪裏都是會發光的。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而温馨的回憶……
我的國小生活作文 篇61
轉眼間，六年過去了，就要離開國小了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片雲彩”
每天的鈴聲是催促你學習的歌。走進校門，呼吸着下雨後沉靜了一夜的空氣，邁着輕鬆的步伐，來到教室。書聲琅琅。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨着大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識海洋中……
每天的學習是教你成功的歌。練習冊發下來，小心翼翼的翻開，一個大大地“優”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……
每天的歌聲是一首振奮人心的歌。“鈴——！”伴隨着這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動着。在她的帶領下，唱響了一首又一首動聽的歌。老師也在這歌聲中走進教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學們，也笑了……
老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美您！人們用“園丁”“紅燭”來讚美您。我卻認為您是我們“我們人生之歌”中的詞曲作者，有了您的教導，我們積累了知識；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽，我們是您身邊的片片白雲……
每當看見天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢幻的雲，我便會想起我們同學們。眼前的雲變浮現出同學們的面容，還是那般的燦爛與美麗……
六年的美好時光，親愛的老師同學們，我們就此別過。
我的國小生活作文 篇62
課餘生活是我的一把開心鎖。我的課餘生活豐富多彩，有磨鍊意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有遨遊書海的閲讀，還有考驗耐力與動手能力的拼航模。不過我最喜歡的是悠閒自在又牽動我心的培育含羞草。
含羞草是我和媽媽去花鳥市場買的。買來的時候，它是光禿禿的，只有幾片葉子，現在已經枝繁葉茂了。
含羞草的枝幹上有刺，就像一根根有短又粗的針。我碰它一下，它就把葉子合攏，跟一個羞答答的小女孩似的，可愛極了。原來，在含羞草葉柄關節裏，有一個個鼓鼓的包，叫葉枕，裏面都是水分，特別敏感，當有什麼東西碰到葉子，葉枕裏的水馬上會流向四邊，葉子便垂下來，它的這種功能不僅可以躲過風雨，還可以嚇跑一些想偷吃葉子的小壞蛋。多麼神奇的小精靈啊!含羞草的葉子就像我們的手掌一樣可以張開、合上。張開時葉子是綠色的，合攏時葉子有點紅色。早上，它的葉子舒展開來，像雄赳赳、氣昂昂的士兵，精神抖擻;晚上，像打敗了敗戰的士兵，垂頭喪氣、有氣無力。
最讓人期待的是開花的經過。有一天，我看見有一些小圓球，綠綠的，上面長滿絨毛，就像野果一樣。我想這會不會是花骨朵呢?第二天我一睜開眼就迫不及待地跑去看它，果然，在我的精心照料下，含羞草終於開花啦!它的花很漂亮，粉嫩粉嫩的，遠看就像是粉色的蒲公英，還散發這淡淡清香呢!一層層花托兒包着未開的花瓣就像一位母親緊緊地抱住自己的孩子，好有愛的感覺。在清晨的陽光裏，含羞草盡情伸展着自己的枝葉，迎着陽光仰着頭，努力汲取養分。我看着不禁入了迷，心想它是不是在説：“我要快快長大!勤勞的小蜜蜂快來採蜜吧!“
我愛含羞草!它給我的課餘生活帶來了歡樂!
我的國小生活作文 篇63
有人説，童年是一首美妙的譜寫不完的曲子，每個人都會有一段值得回憶的童年生活，或辛酸、或苦澀、或甜蜜、就像綻放在夜空中的煙花，在這其中，會有很多很豐富的事情發生。同樣，我的童年也是美好的，雖然就快一去不復返了，但留下了許多美好的回憶。
在我的童年生活中，滑雪的樂趣就讓我記憶深刻。那是一個寒假的北京之行，讓我意外的在沒有下雪的天氣裏也痛快的滑了一次雪。在北京，我們住處對面的國家體育場，就是我們熟知的鳥巢旁，那裏一直在人工造雪，舉辦今冬特有的歡樂冰雪季。它那呼呼叫的造雪機和厚厚的積雪，時刻在召喚和引誘着我。
在一個稍顯陰冷的早晨，我走進了鳥巢。在詳細參觀完這個響譽世界的體育館後，我迫不及待的衝向了它旁邊的滑雪場。馬不停蹄地領取各項雪上用具，經過一番武裝後，我向雪場出發！帶着滑雪板，我踏上了自動傳送帶，這個傳送帶將全副武裝的我運送到雪場自造的坡頂，看着這個近45度角、又長又陡的坡，想着要一口氣衝下去，我有點膽怯。萬一中途摔了，那豈不是會直接滾下去。忽然，背後不知被誰撞了一下，身體不由自主向前滑行了一步，我便勇敢地借勢順着滑了下去，啟用手杖控制速度，越往下，速度越快，為了控制好方向，急速中調整了一下腳的位置，卻因此整個人頓了一下，嚇我一身冷汗，還好，這一切都還在掌控之中，我順利的滑了下來。一遍又一遍，我樂此不疲，在這白皚皚的雪場裏盡情的滑行着......
童年的趣事太多了，處處充滿了陽光，讓我享受了世間最好的關愛；童年也是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂，它充實着我的童年，讓我的童年更加豐富多彩。
我的國小生活作文 篇64
每個人都有自己的課餘生活，因為課餘生活會讓我們的生活變得既充實又有趣。
我是一個活潑好動的小男孩，我的課餘生活更是多姿多彩。比如有：彈鋼琴、下圍棋、游泳、踢足球、讀書等。
我喜歡彈鋼琴，因為鋼琴不僅讓我對音樂產生了濃厚的興趣，而且還能通過音樂結交一些好朋友。有一次，我們去外地遊玩，入住的酒店大堂有一架大的三角鋼琴，我情不自禁地彈了一首《貝加爾湖畔》，悠揚的樂曲吸引了很多人，其中一個小女孩還在旁邊跳起了舞蹈，後來我們還成了好朋友。
我喜歡下圍棋，因為圍棋不僅能讓我拓展思維，而且還能集中注意力。假期時，爸爸陪我一起下圍棋，雖然我總是輸，但是我的棋藝也增長了不少，上課時，我和同齡的小朋友下圍棋，總是能贏。看來，學什麼都得練啊！
我喜歡游泳，更喜歡在水中自由自在的感覺。我學會了蛙泳，仰泳、自由泳，記得上次蛙泳比賽，我還獲得了第二名呢。
我喜歡踢足球，雖然踢得不怎麼好，但是卻讓我知道了什麼是隊員之間的默契和團隊之間的合作精神。
我喜歡讀書，法國文學家雨果説過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”書不僅是朋友還是老師，它教會了我許多課堂以外的知識，《十萬個為什麼》、《宇宙外星人之謎》、《中國歷史故事》、《荒野求生》、《成語故事》等，都是我喜歡讀的書。
廣泛的業餘愛好，既豐富了我的課餘生活，也學到了很多知識，更充實了自己。而多姿多彩的課餘生活，讓我全面發展，也讓我更加充滿自信。
我的國小生活作文 篇65
我在學校的時候，上課，同學們認真聽講，積極回答問題。有的時候別的老師會透過窗户，往我們教室看一眼，發現我們都坐得端端正正的，老師問什麼問題我們都會舉手回答，而且沒有一個人做小動作，沒有一個人偷偷説話，好像就跟題前安排好了一樣。有老師來聽課，我們就像平常一樣上課，從來沒有把後面聽課的老師當一回事。上美術課的時候，我們班同學都認真畫畫，交上去的時候畫的都很漂亮呢！所以所有老師都很喜歡我們呢！
下課了，當同學和老師告別之後，教室裏突然沸騰了起來。男孩子們一般都喜歡玩“鬼抓人”的遊戲，或者到操場裏踢球、打籃球或者跑跑步。女孩子們一般都喜歡在一起唱歌呀，跳舞呀，一起上衞生間呀，要麼就是一起聊聊天。我們上課認真聽講，下課一起玩耍，我們都最喜歡上學啦！
叮鈴鈴———叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學們都坐到自己的位子上，等待老師的到來。老師來了，老師説：“上課！”班長接着説：“起立！”同學們異口同聲地喊道：“老師好———”老師説：“請坐！”當同學們坐下了以後老師接着説：“今天我們發前幾天考試的成績！”同學們聽都緊張極了，都在下面小聲議論着。老師説：“同學們安靜一下。”等同學們們安靜了以後，老師又説：“樹可心———100分、樹可意———100分、王明———100分、孫楊冪———100分、宋仲基———99分、代可心———98分……”聽到自已的成績，有的開心地跳了起來，有的面無表情，還有的傷心地流下眼淚……
這就是我的校園生活，我學到了很多知識，收穫了很多快樂，在校園裏我很開心。所以我很珍惜，謝謝你們！
我的國小生活作文 篇66
我的課餘生活從週一到週五簡直無聊極了！每天不過就是：上學、放學、寫作業、看一小會兒電視或電腦，偶爾也運動幾分鐘。但是一到週末可就完全不同了，真的是豐富多彩。
上週六，一大早我就和爸爸、媽媽上早市買了點東西，就馬上去奶奶家了，這時太陽才剛剛升起不久，顯得特別明亮。在這之前連續下了三、四天的雨，一直沒有放晴，地上一片濕漉漉的，在朝陽的照射下，騰起一片淡淡得水氣。走着走着，我突然發現公路兩邊的大青楊上有千萬只“眼睛”盯着我，一隻只都很大很漂亮。我就問爸爸：“這些“眼睛”是怎麼形成的呢？”爸爸卻對我説：“我現在不能告訴你，你動動腦筋想想就知道了。”一路上我想呀想呀也沒想明白，後來過了很久，我在一個偶然的機會下，看到有人用鐵鏟攛樹，讓我霍然醒悟！原來這些“眼睛”是攛下多餘的枝丫，留下的疤痕，但儘管是這樣，也太像“眼睛”了，就像故意刻的一樣！真是天公造物呀！不知不覺就到了奶奶家。
一進門，就看到爺爺和奶奶正在躬着腰摘已經快要枯敗了的茄子和辣椒。我先歇了一會，然後爸爸讓我拿着老虎夾子把茄子的秧夾出來，我一開始夾得時候夾不出來，於是爸爸教給了我，先夾住秧的根，再往下一壓就下來了，我一共夾了三排，累得滿頭大汗，這時已近中午，可爸爸又讓我拿着钁刨地，我先刨了一小塊爸爸説：“不是這麼刨，應該刨得深一點。”我就要快刨到頭的時候，就已經累得不行了，原來刨地真不是一件容易的事！
下午休息夠後，我就和爺爺奶奶一起把地整平，埋上了葱種、踩實。爺爺笑眯眯得對我説：“來年春風再到的時候，就會長出一片綠油油的小葱來。”夕陽夕下，看着自己的勞動成果心裏美滋滋的……
我的國小生活作文 篇67
心靈的美好點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的花紅柳綠。
童年總是燦爛的;童年是不知憂愁的;校園是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，這，就是校園。
每當老師出現在講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。你的摯友便是你的生命。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
我的國小生活作文 篇68
“快樂地運動，健康地成長”是爸爸給我的十字真經，我的暑假，是在運動中度過的。
每天傍晚，都會有一個身影，穿過小巷，跑過草地，奔向傳説中的“運動聖地”-----鎮政府。不用説，那就是我。在那裏，我還制定了一條“跑道”，一條由上坡、下坡、平地所組成的“跑道"。每天沿着跑道跑上十來圈，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。有時候累了，分神了，想停下來玩了，可回頭一看，爸爸正在大門口望着我呢。於是我又振作起來繼續奔跑………不過，每當 我跑完步，我就會覺得全身'充滿了活力，當然也就是跑步，讓我的身體更加強健，那個以前的“小懶鬼”也徹底被我跑“丟”啦!
不過，你可別以為我在暑假裏就靠跑步打發時間，大錯特錯!(實際上那也不可能)我還常玩球呢!我常玩的球，主要就是羽毛球和足球。
羽毛球是一樣休閒運動，可我一打起來，卻是“用生命在打球”，這是怎麼回事呢?哎呀，原來，每天我都會找鄰居姐姐來打球的，而她也經常叫她的同學過來打球。我可是羽毛球界的“拼命三郎”，喜歡打持久戰，一打就是幾個小時，非把她們都累癱不可呢!
那足球呢?我一般一個星期就去表哥家一次，表哥在我眼裏可是個一流的球神，好不容易找到了個人，這樣的機會那肯放過，他立刻抱了足球就往我踢過來，沒料我一腳就把球踢進了對方的“球門”裏。嘿嘿，雖説哥哥球技很高，但碰到我這種熱愛運動的人，還是隻能略勝我一籌的!
暑假快結束了，爸爸對我説：“量量身高吧!好像長高許多了!”我欣然應允，哈，果然汗水沒有白流，我又長高了許多!這個暑假真是個充滿快樂的暑假!
我的國小生活作文 篇69
我從相冊中翻出我一年級時的照片，再看看現在的我，變化多大啊。我想起，我已經在國小過了六年了。
一年級進校門時，我滿是期待。但進了學校後才發現，一切都不是我想象中那樣美好。開學的晚上，因為我從來沒有離開過父母，所以我哭了。我在被窩裏哭得很傷心，我的哭聲越來越大，這時，我的語文老師過來安慰我，給了我一包紙，就這樣，我在悲傷的情緒下睡去了。
那時的我不適應學校環境，我很不想去學校。於是，一回到家我就開始鬧脾氣，我把裝有飲料的箱子打翻，裏面的飲料滾了一地，這時我開始嚎啕大哭，我嚷着不想去學校，媽媽對我又是勸又是開導，但我絲毫沒有停止哭泣。最後，媽媽説：“一年級結束就給你轉學！”
每週星期天返校是我最悲傷的時候，每次去學校的路上我都會嘔吐，從開學到一年級下期完我都是這樣的，每次都會吐很多。
剛到學校我吃飯也很不習慣，我覺得不是很好吃，但我們的阿姨卻並不慣着我們，只要看見我們哪個倒飯或者哪個吃得慢，她就過來讓我們使勁吃下去。不要説，這種方法很有效，我每次吃飯時都吃得很快很乾淨。
當時那裏還有遊樂場，我們天天都在那裏玩，從沒有感覺到疲憊。那時我覺得時間很漫長，但現在，晃眼間就過去了六年了。
當時我和同學們玩得很好，也玩得很爽，因為當時沒有學習壓力，所以我幾乎每天都在耍。
到了二、三年級時，我就開始補課了，那是我第一次感受到學習得壓力。到了四、五年級時，我的課是越來越多，但我一直以積極的心態去學習。我相信我的努力肯定不是白費的。
眨眼間，六年過去了，這代表着國小也快結束了。這國小的六年時光，定會成為我記憶中一段抹不去的美好。
我的國小生活作文 篇70
放寒假的前幾天，我除了睡就是玩，閒得很無聊。可是，媽媽如果想讓我乾點家務活兒，門兒都沒有。
媽媽經常埋怨我説：“你在學校和在家裏的表現簡直判若兩人：在學校很聽話，老師讓你幹啥你就幹啥；在家裏我讓你乾點活兒，你就是不聽。你説這是為什麼？”的確，在家裏媽媽讓我掃地或者幹家務，我總是推三阻四，找出各種藉口逃避。
想想在學校我可是個“聽話”的孩子。一天早晨，我剛來到學校，就聽到老師説：“今天大掃除！”老師給我們分配了任務，我們齊聲説：“好！”立即投入到緊張而忙碌的勞動之中。我表現得更是積極踴躍。
我有時也在想：為什麼我把老師簡單的一句話就奉若聖旨，而媽媽的苦口婆心我卻置若罔聞呢？
仔細想想，可能是老師太嚴厲了吧，我們都怕他；而媽媽呢，太温和了，又那麼疼我，打小我就在媽媽的懷裏撒嬌慣了，所以我就不怕她了。不但如此，我還仗着媽媽對我的愛老和她頂嘴，做出種種“叛逆”的行為。
現在，看到媽媽操勞的身影，回想起媽媽為了我、為了我們這個家，做出了那麼多的辛勤付出。我漸漸對自己的行為感到非常羞愧。我覺得我應該趁放假為媽媽分擔一些家務才行。於是，我開始主動幫媽媽做一些自己力所能及的家務。媽媽感到很不可思議，誇我長大了，懂事了。我心裏高興極了，覺得假期生活也變得充實起來。
對了，下一週就是三八婦女節。我一定要想辦法為媽媽做點什麼，給媽媽送一份意想不到的禮物，送她一份意外的驚喜。讓她感受到一個完全不一樣的我。
我的國小生活作文 篇71
這難忘的國小五年生活恰似一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找見一隻美麗的彩色貝殼。——題記
當我第一次走進這扇紅色的大鐵門時，我很明顯的感覺到在門裏的這個快樂的小世界和門外這個“陌生”的大世界比起來它是那樣的熟悉，又那樣的神祕。我很好奇在這所學校裏生活，學習，快樂嗎？入校後，一切疑問都在我的腦海裏蕩然無存，所剩無幾了。現在我可以毫不猶豫的斷定説在這裏生活，學習挺快樂的！
在這所學校裏，我記憶最深得便是冬天裏堆雪人，打雪仗了。記得，每到了隆冬時節，雪花漫天飄舞時，學校操場上就成了歡樂的海洋。大家一起在自班門口堆一個白白胖胖的大雪人。我們班門前那個可愛的雪人身上那白白淨淨的雪是從操場上一盆一盆運回來的。我們都很喜歡這個自己親手製作的雪人。“魚豆腐”等幾個同學獻出一片“愛心”，將自己的圍巾，帽子去裝飾雪人，而自己的臉卻凍的發情青。在大家齊心協力的努力下，雪娃娃好不容易給堆好了，大家是多麼高興呀！有時，大家還在一起打雪仗。那次，樑老師上完課，就利用課上餘下的十幾分鍾帶着大家一起去操場上打雪仗。剛一出來，同學們就開始“漫滾雪球喜欲狂，滾好雪球好打仗”了。童心未泯的樑老師帶頭“殺出一條血路”，開始轟轟烈烈的打雪仗。很快，兩大強派開始互相攻擊。最後女生的首領樑老師實在招架不住，只好“抱頭鼠竄”，“臨陣脱逃”，結果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲歎氣，男生卻喜笑顏開。
大約只剩下39天左右就要離開母校了。從此以後，我們就會天各一方。也許，還回偶然相見，那時，總會有流不盡的趣事。多麼希望，若干年以後，同學們從東西南北各個地方奔回母校，大家重逢在一起啊！
我的國小生活作文 篇72
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個角落，都珍藏着我們的友誼，播種着我們的夢想。
在賽場上，友誼落在賽道上；比賽中，大家共同努力向前；比賽結束後。友誼如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，悲愴蒸融了。但友誼的種子早已埋進我們的心田。
在運動會上，總會舉行拔河比賽。當然這次也不例外。這一次不知怎的是我們倒黴還是鬼纏身又和未逢對手的6（2）班比賽。當我們聽見廣播通知我們：6（2）和6（3）到後操場舉行拔河。大家以子彈般的速度來到操場，到操場一看，操場早已被圍觀同學圍德水泄不通，我好不容易才擠進去。一聲哨響，兩隊就開始了爭第一的比賽。開始兩隊的氣勢齊鼓相當，到了後來，太陽公公爬上了同學們的頭頂上，曬的同學們的臉像個大包公似的。眼看我們是勝在必握了太陽公公彷彿故意搗亂似的，照在我們身上，一縷縷陽光晃着我們的眼睛，一眨眼的功夫紅鎖就到2班那去了。哎，反正都要輸，無所謂了，大家唉聲歎氣道。但是大家看着一旁着急的老師，為我加油的同學，大家下定決心一定要得到第一。第2輪開始了，大家咬緊牙關，手像鉗子一樣抓住繩子死不放手，在烈日的見證下，我們有史以來徹徹底底的打敗了2班。比賽結束後，同學們的手都紅了，但是大家只要一想到我們用那麼一點點痛換來了全班的榮譽就是值得的。此時此刻，我就想唱起那豪邁的歌曲《兄弟無數》。在太陽地餘暉下，在同學們一張張笑臉下，比賽結束了。
6年的時光啊！6年的友情啊！還有和我一起出生入死的鐵哥們，好姐妹啊！還有兩個月時間，就要分離了，你們給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我會將它們永遠真藏在心裏。同學們快珍惜這兩個月的時間吧！
我的國小生活作文 篇73
童年，這個詞是每一個大人都向往的，大人們嚮往它，是因為他們現在才覺得自己的時間不夠，再想起童年是多麼的無憂無慮。然而，這個詞也是每一個小孩都有些討厭的，孩子討厭它，是因為認為自己不自由，每天都被大人們管着，結果讓孩子討厭它。可是，仔細想一下，你真的可以感覺出你現在的生活與你的家長有多少不同，你每天過得很開心，可大人們卻很累，你每天過得很自由，可大人們卻有很多工作等着他們，你每天餓了，就能吃到飯，可大人們卻還要等一會兒，等到忙完了，才匆匆的吃上幾口，就立刻又去忙的了。
童年，對我們真的很重要，馬上，我們的童年也就要過去了，馬上，我們就要離開母校到另一所國中去了。現在回憶一下自己的童年，自己身上發生的事情這的很美好。( )
我的童年裏，有着許多第一次，那都讓人回憶無窮，記着離家最遠的一次是去了桂林，那時感覺很開心，因為那兒的景色真的很美，可是現在我已經忘得差不多了，那是五六歲時候的事，當時是坐火車去的，那也成了我第一次坐火車的時刻，在那裏也有了我第一次坐輪船的經歷。第一次見到海是在日照，那時我才八九歲，記憶最深刻的是當時在那裏吃了整整兩天的海鮮，結果每天我都滿載而歸，而老爸卻是每天空着肚子，還總想着吐，一頓飯時終於上了水餃，爸爸準備大吃一頓，結果才知道是蝦仁和魚肉什麼的海鮮餡的，又讓老爸白歡喜一場……
想起這些往事，最會開心的笑起來，但當想到馬上就要離開它們時就會又變得很傷心，我多麼希望這些時光永遠不會離開我，永遠等停留在我身邊，我也永遠長不大啊！
我的國小生活作文 篇74
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉.難忘那一同玩耍的夥伴.難忘那美麗的校園.更難忘那老師的淳淳教誨.難忘，一切都是難忘……
回想以前的國小生活，對我?一個即將畢業的國小生，面對人生的第一個轉折點，心裏充滿了激動.
我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙温暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起.讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我説的每一句話，在我即將畢業之即全部湧上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人......是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的麼?此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不捨.但我清楚的知道，那將是我另一所母校.
難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的國小生活......
我的國小生活作文 篇75
家裏人都知道我是個小書蟲，這比喻點也不假。我愛讀書，讀書生活給我帶來了不少快樂，然而，樂中也有不少苦。
走在大街上，最吸引我的不是家家大商場，而是書店。每到書店門口我就拉爸爸進去，翻翻這本，瞧瞧那本，有自己喜歡的書就買上幾本。我經常想方設法的去讀書。可是隨着年級的升高，我的學習生活變得越來越忙碌了，讀書的時間也就越來越少了。今年暑假，家裏人打算新學期讓我轉學到縣城去讀書。媽媽特意給我買了幾本練習冊，説：“好好複習到縣城讀書才能跟得上”。哎，看來別想讀課外書了。天，爸爸從學校圖書室借來了本《稀哩呼嚕歷險記》，令我愛不釋手。天早晨，我正津津有味地看着這本書，媽媽走過來，把奪過我的書説：“別看了，去做練習冊”。我支支唔唔地説：“好不容易有點時間，再看會兒嘛”。媽媽本來就有點不高興，聽了我的話，臉色由陰轉雨，頓時“龍顏大怒”：“做練習冊還不是為了你好，快去做”。我心中雖有百個不願意，但是母命難違，我只好乖乖去做。我邊做邊回味着，那精彩的片段簡直把我整個兒心都勾去了。突然，我靈機動：“媽媽，我想上廁所”。“去吧，快點”。我趁媽媽在客廳倒水的功夫，偷偷把那本書塞到衣服裏，溜煙跑進了廁所，反鎖上門，坐在馬桶上津津有味的“啃”起來。時間分秒地過去了，媽媽等得不耐煩了，竟“破門而入”，我被拽到客廳數落了頓。哎，真不是滋味！
我愛讀書。雖然有時受大人的責罵，但也是值得的。因為看課外書，我的作文水平提高了不少，這叫“有失必有得”嘛！
我的國小生活作文 篇76
暑假再次來臨到我們身邊，緊張的學習已經無影無蹤，成績單上的分數總是讓人膽戰心驚，但分數哪能阻止我們的前行？美好的暑假時光已經到了。
我的暑假生活多彩斑斕，更有樂趣。以往的暑假在家裏總是無理；但是這次我經歷了非凡的暑假。
在來到瀋陽後，我覺得自己像“小大人”了，獨自一人來到瀋陽，以前都還不敢一人去温州呢。我總是萬分的期待，去了瀋陽的南湖公園，享受了“碰碰車”的刺激，“火箭飛人”像鳥兒一樣飛到高空，衝向雲際！但也有讓阿姨擔心的事，表妹滑冰鞋摔倒膝蓋了，流了好多血，也不能走路。我還要陪我妹妹，誰叫我是她哥。
在瀋陽待了一個月後，阿姨帶我去了雲南。在雲南大理我們遊覽了大理古鎮，城門外，古老城牆阻止敵人進攻，彷彿是真的，上了北城門，一眼眺望，全是矮房，房頂是瓦片，密密麻麻的人各聚一堂。古鎮的特色也是美味至極。在這裏，我們瞭解了白族和彝族的民族風俗，更是有趣。雲南的虎跳峽，居傳有隻老虎跳黃河，本來黃河動靜我們感覺不到，但我是親身接觸，走到黃河旁邊，黃河的水花濺到我臉上。滾滾的河水響得隆隆，我的耳朵差點被震聾了。
在雲南先格里拉，我們來到了普達措公園，是中國第一公園。我們都穿上了毛衣，披上圍巾，是因為專家確認進入公園，公園裏面的温度會一點一點的降低，有備無患。進入公園，正前面引來了一隻黑豬和一隻乳白豬，我很好奇衝上前，緩緩的搭上了乳白豬的背上，頭一次摸過野生豬，豬毛真刺啊。在雨中，濛濛朧朧的霧一點一下的，雨中的節奏一點一滴的，雨中的環境更是清新啊.......
回家之後，剩下的幾十天怎麼過呢？還是寫作文，還是.......我還是隻能期待下次畢業的暑假無憂無慮，滿心期待中。
我的國小生活作文 篇77
時間真的是不等人，眨眼間，我已經是一名即將畢業的六年級學生了。
在這六年裏，我感到前所未有的快樂，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前説三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那麼多的坎坷，我並沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我奮發努力起來……説明了，我不會忘記我這六年的生活。
在這六年裏，我學到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開老師的悉心指導，如果沒有老師， 我就不可能學習到那麼多的知識;更離不開時常於我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學，是他們讓我體會到了朋友的温情……
現在回想起3。4年級做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人慾哭無淚;有的後悔不已、悲憤交加…
想起同學們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無情的教鞭，那會説話、會讓人領會事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級，一個小升中的階段，就要這樣過去了，不會再回來了…
六年，六年的國小生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業，翻完了這本故事書，也就意味着你的國小生活結束了。
再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年國小生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!
老師，感謝您這六年來對我的照顧和栽培，對我無私的教誨。待我長大後，我一定會捧着我的大學畢業證來看望您!我的老師 。
再見了，我的國小生活，這將是我一段難忘的回憶。
我的國小生活作文 篇78
鳥兒之所以能夠天空中自由地飛翔，是因為它相信自己是藍天的主角。
小草之所以能夠在在地上茁壯，是類為它相信自己是大地的主角。
小魚之所以能夠在大海中歡快地游泳，是因為它相信自己的是海洋的主角。
我之所以快樂的生活，是因為我相信我是生活的主角。
我是生活的主角。在這茫茫世界裏，我也許只是微不足道的一粒砂，一滴水。但我相信世界的構成離不開我這粒砂，不能缺少我這滴水。列夫·托爾斯泰説過：“人之所以能，是相信能。”因為我相信自己，所以我是生活的主角。
我是生活的主角。在生活這部偉大的劇幕中，每一個鏡頭都是我的特寫，每一寸膠捲都有我的痕跡。其他的全部事物都是我的陪襯，都是我的配角。
我的每次閃亮登場，我的每一個燦爛笑容，我的每一句言談，都會換來千萬人的喝采，因為我是生活的主角。
我認為我是生活的主角，但有些人不這樣認為，他們貶低了自己，把自己看的如螞蟻般微小。如毛蟲般醜陋。一位哲人曾説過：“如果有什麼力量可以使人爬上山頂，那就是自信。如果有什麼力量可以使人跌下山澗，那就是妄自菲薄。”然而，螞蟻就微小嗎？不，它們有一顆偉大的心靈。毛蟲就醜陋嗎？不，它們有一顆美麗的靈魂。真正的優點從不會被任何缺點所掩蓋。請手持一把靈魂的放大鏡，把身上所有的閃光點都放大，你也會是生活的主角。
鳥兒相信自己，所以成為了藍天的主角。
小草相信自己，所以成為了大地的主角。
小魚相信自己，所以成為了海洋的主角。
其實，每件事物，每個人，都可以成為生活的主角，只要能夠相信自己。
我的國小生活作文 篇79
每天放學回家，看到媽媽仍然拖着疲憊的身體操持着家務，我心裏總有些疼痛。想起老師也總教導我們要時常幫大人做一些力所能及的事情，我決心從今天開始幫媽媽擦桌子和拖地。
我拿起抹布先擦桌子，我用力地在桌面上來回地擦着，咦！桌面怎麼一點也沒比之前變得乾淨呢？我疑惑地看着站在一旁的媽媽，媽媽走到桌邊，拿過我手中的抹布：“你看，擦的時候要將抹布伸展開，然後從桌面的裏面依次往外擦。”媽媽邊説邊示範給我看，呀！桌子確實一下子變得乾淨起來。我按照媽媽教的方法去擦拭牀頭櫃和學習桌，擦過之後確實都變得乾淨光潔了。
之後，我又拿起拖把開始幫媽媽拖地，我站直身子使勁地揮舞着拖把在地面上往前拖，呵！回頭看看剛拖過的地面，總是發現兩行小腳印呢？我不得不又向媽媽求援了。
媽媽笑呵呵地接過我的拖把説：“拖地的時候站直了腰可不行，要彎一彎腰才能真正用上力，還有，在拖的時候要倒退着一點點地來回拖，一來可以將你的腳印清掃乾淨，二來可以使地面不留死角，記住了嗎？”我用力地點點頭，同時迫不及待地搶過媽媽手中的拖把，認認真真地照着媽媽説的去做了。隨着拖把在地面上來回地閃動，地面也好像生起了光輝，看起來有些耀眼了呢！
看着我的勞動成果，心裏甭提有多開心了！媽媽也一個勁地誇我學得快，做得好呢。原先一直以為這些都很簡單，今天自己動手做一做才知道：事情雖小，但想做好，一樣需要正確的方法。而看看媽媽臉上那欣慰的笑容，我明白了付出的價值。媽媽，我會堅持每天做家務的。
我的國小生活作文 篇80
我的課餘生活豐富多彩，喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫漫畫……它們就像天上的繁星，裝點着美麗的夜空。在我的夜空中，有一顆星最璀璨耀眼，那就是“空模製作”。
我是如何喜歡上“空模製作”的呢？那是一個鮮為人知的故事。在我四、五歲時，有一次，我到外婆家玩，走着走着，忽然摔了一跤，便張開大嘴“哇哇”大哭起來。媽媽為了哄我，便用紙做了一架飛機送給我，我隨手一飛，紙飛機從我手裏騰空而起，轉了一個彎，飛到媽媽面前。我掛着滿是淚水的小臉，頓時開心地笑了起來，便纏着媽媽要求給我做許多飛機……隨着時間的飛逝，我長大了，便喜歡上了做“空模”。
現在一有空，我便把“空模製作”當作我的業餘愛好。課餘時間，我便全身心地投入到“空模”製作中。在我的“小小製作間”裏，有着許多製作空模的工具，裁紙刀、紗紙、膠水、充電器、螺旋槳……應有盡有。我每次把做好的飛機、火箭放在我的展台上，有空就拿來試飛、改裝。
這次學校選我去參加市中國小生“五項智能”比賽，我參加了空模的“紙飛機制作”、“火箭助推與飛機滑翔”、“長征三號火箭傘降”和“電動飛機自由飛行”四項比賽。因為有着平時做飛機的經驗和吳震老師的平時指導，我胸有成竹地來到比賽現場，我先做燕子飛機。燕子飛機是許多紙飛機中的一種，比的是在空中飛翔的時間長短。我洋洋自得地做好了一架飛機，一飛，還滿不錯的。接着，我又做起了火箭助推與飛機滑翔、長征三號火箭傘降等，並一一進行了試飛和比賽。最後，我不負重望，取得了好成績，為學校爭得了榮譽。
空模製作，是我的最愛。它既可以開發智力，又能培養我們的動手能力，還可以豐富我們的業餘生活，真是一舉多得啊！
我的國小生活作文 篇81
低碳的生活是一件非常環保和文明的事。低碳——只要每個人在生活中從我做起、從生活做起，最大限度的減少一切可能的消耗。當然，最重要的應該是減少二氧化碳的排放。“節能減排”不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略。追求健康生活就要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！我們對低碳還有點陌生，但我們可以一點一點懂，從生活中找到最正確的答案。
低碳生活有50條準則，但是有這麼多準則，大家都應該去對應着做。節約用水，大家常掛在口中，可是説了不做有什麼用呢？每個家庭都節約用水，堅持下去，一年不知能省下多少立方水呢！
在家裏時，大家用水是最多的，洗衣服、洗菜、燒水、洗澡……我有一些方法可以用於節約用水。節水就等於節能，因為生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。
我的辦法就是：洗臉的水可以用來洗手、洗腳，洗衣服的水可以用來洗抹布、擦灰、擦地板，剩下的廢水就可以用來衝馬桶；洗完菜的水可以澆花，喝完牛奶的杯子放點水，既可以把杯子洗乾淨，還可以澆花、澆植物。
每月多用手洗衣服，不用洗衣機，就可以省下很多水，還可以省電，節約了發電的煤。如果全國所有的家庭都能做到每月用手洗一次衣服，減排的二氧化碳就可以達到68.4萬噸，這個數字是非常驚人的。洗衣機雖然好用，但兩三件衣服就用洗衣機來洗，也會造成不必要的浪費。
低碳生活可以讓我們的城市跟美麗，大家一起低碳生活，那世界就可以減少很多二氧化碳的排放。城市需要大家來改變，，大家一定要建立綠色生活方式——只要我們一起努力，一起行動起來，遵守低碳生活的50條準則，讓低碳生活進入每個家庭吧！
我的國小生活作文 篇82
別了，我國小的國小老師；別了，我的國小書桌；別了，我國小的教室；別了，別了，我國小的快樂時光......當我告別了紅領巾，放下了少先隊員的稱號，告別兒時的玩伴，踏入了中學的校門。在中學的生活中，和國小生活相比，學習的科目逐漸增加，學習也隨之繁忙了，但是為了美好的未來，我們必須放下手中的遊戲機、放下漂亮的卡片、放下精彩的漫畫、發下迷人的動漫、放下旋轉的陀螺。走進學習的牢房。
每當想起和國小告別時的情景就感到好像就是剛剛發生的一樣，記得和國小的班主任告別時，從來都沒有的小脾氣不知不覺的釋放出來了，不想和老師分別，也不想和我的母校分離，但也不得不分離，只能乖乖的和我最捨不得的母校告別，當我走出教室，卻又不知不覺的跑回教室，一頭栽進老師的懷裏，在老師的懷裏失聲大哭，別人都説：“一日為師，終身為父。”我當時就想要上斷頭台是的，死死地抱住老師不放。老師當時和我説了好多的話，我這才放開了老師，走出了校門，臨走時給我的母校深深的鞠了個躬。
記得在我需要幫助的時候，是老師給予我鼓勵；在我學習中遇到問題時老師會為我排憂解難；當我不順心的時候老師又會當我的心情垃圾桶；當我因為家裏事而不專心的時候，老師又會為我做思想工作。老師，老師，老師，因為有你才有這麼多的樂趣！
告別了我的國小老師，心裏總覺得不好受，因為你真的可以説得上比我的父母還親，如果讓我做一個排隊的話，老師是第一位，父母是第二位。我真的好想你——老師
別了，我最心愛的國小生活；別了，我最敬愛的老師；別了，我愛的夥伴。再見了，那最愛的國小。
我的國小生活作文 篇83
“書讀百遍，其義自現”。只有多讀書，知識面才會廣，才會理解其中的奧祕。我不但喜歡讀書而且所讀書籍的種類也很廣，有科普類的、探險類的和世界名著類的，讓我的學習、生活受益匪淺。因為我喜歡讀書，所以父母給我起了個“書蟲”的綽號，而這個綽號的由來還有個故事呢!
記得有一次，媽媽買回來一本我心儀已久的《西遊記》，讓我興奮不已，就像一個幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地撲過去，如飢似渴地閲讀起來，在接下來的日子裏，它讓我忘卻了吃飯、睡覺和學習，簡直成了我的“精神糧食”。
書一到手，我就飛快地“躲”進書房孜孜不倦地“啃”起了這本書。看着，看着，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來到了與孫悟空一起打白骨精去了，當看到唐僧被抓，孫悟空冒險去海底救唐僧時，我不禁為孫悟空捏了一把汗;當白骨精欺騙唐僧師徒時，我氣得直跺腳大罵白骨精好無恥……不知不覺中，已經是吃午飯的時間了，只聽得媽媽在門外直嚷着連吃飯的都不知道了，但我假裝沒聽見，雖然肚子唱起了“空城計”，直到媽媽推開門，我很不情願地把視線從書上挪開：“施主，今天可有大餐否?”我學着豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對着怒氣衝衝的媽媽調侃道，“哈哈哈，你這個“書蟲”啊，真拿你沒轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時從陰轉到多雲。
讀書真好啊!它不但培養了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會跟着書中的主人公一起高興、一起傷心。讀書，真的挺快樂，它讓我的童年生活燦爛無比。
我的國小生活作文 篇84
生活豐富多彩，生活如一條街，描繪出一幅美麗的景緻;生活如一條長河，執着的小舟在河水中盪漾;生活如一盞明燈，為盲人開闢了交通要道;我的課餘生活千變萬化，美輪美奐。
每當下課的時候，我們就像蜜蜂一樣湧出教室，我們玩起了激烈的遊戲。很多同學都在外面玩 ，有的打籃球，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子等。我們也不例外，我們在外面談論關於怎樣演好小品的方案。我們又説又笑，空氣洋溢着我們的氣息洋溢着我們的快樂，我覺得課餘生活是甜的。
課餘生活是苦的。結束了一節課的內容 ，老師佈置了很多作業，我幾乎空不出手來。同伴要我出去呼吸新鮮空氣，我卻很厭煩的告訴他;‘作業還沒寫完，我沒空。’急得我直跺腳 ，作業沒寫完，渾身不輕鬆，鈴聲響起，我只能和作業告終。
課餘生活是酸的。記得有一次，我在操場上和同伴們跳皮筋，忽然，我看見幾個男生攔住一個女生，趁男生沒有防備的時候，女孩跑了，那幾個男生窮追不捨，直到把那個女孩追到為止。我心裏很不愉快，心想;光天化日之下，幾個男生追一個女生，算什麼英雄好漢。回到教室，回味剛才的一幕，心裏有種酸酸的感覺。
課餘生活是辣的。早上因他惹惱了我，我拿了他的書，他就開始追我，我們倆把教室的氣氛帶了上來，同學們好像為各方同學加油。一會把教室弄得雞犬不寧，我也熱得汗流浹背，心跳加速，我在桌上趴上了一會兒，心才慢慢平靜下來。
課餘生活的酸甜苦辣，讓人耐人尋味，回想起來，讓我們就把它當做一段美好的回憶吧。
我的國小生活作文 篇85
歲月的河流匆匆流過，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般湧來。
記得教室前的那幾棵桂花樹，是我親眼看着它植入大地母親到懷抱。之後，我便和它們約定，要常來看望它們。雖然這幾棵桂花樹不明白我説的話，但我還是在心裏頭發誓，要照顧它們三年。幸運的是這三年裏，我一直都在一樓的那個教室。每年，只要它開花，我便拾一顆回去，將它放在我折的小船裏，順着水流漂走。此外，桂花樹還總是耐心地聽我抱怨，有時我生氣了，它便搖搖樹葉，似乎要我冷靜。
這幾棵桂花樹，也見證了那次激烈的跑步比賽。
只聽槍聲一響，運動員們如同猛虎下山一般，一個勁地往前衝，我也是如此。可兩圈下來，我便有些吃不消了，可當我看見那微風下搖曳着的桂花樹，我鼓足了勁，在這如同“千里長城”般的跑道上，繼續揮灑汗水。終於，最後一圈了，可我就像是隻剩下一把硬骨頭的老人，再也跑不動了。喉嚨乾燥得很，可如果這時候放棄的話，那之前的努力不就白費了嗎？轉彎處，桂花樹依然舞動着身姿，為我加油。我注視着桂花樹，心裏只有終點。於是咬緊牙關，完成了比賽。
三年的桂花樹，1096天的友誼。是你，教會我將希望一次次點燃，將友誼一遍遍譜寫。雖然沒得冠軍，但我的心飄蕩着的不是烏雲，而是你帶來的一陣陣清風。
今年，已經是第四年了，我再也不會照顧桂花樹了，再也不會去拾它的花朵了，我只是在心裏想着它搖曳時的樣子。
桂花樹，你曾經落下過多少樹葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂。可時間不一樣，它已逝去，不會回頭。燦爛明媚的陽光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底裏埋下了根。
我的國小生活作文 篇86
我的國小生活是很平淡的，不過我喜歡這種生活。我是一個喜歡平淡的人，每天只要有飯吃我就會變得很開心了，每天我都是這樣的，不過我是很開心的。下面我就和大家來説一説我的國小生活吧。
每一天早上媽媽給我做好了早餐，我吃完了之後就開始去上學了，於是我就這樣哼着歌一路走走跑跑的到了學校。到了學校之後我就開始把書包放下，然後把書拿出來開始早讀。我讀的聲音可大了，同學們都笑話我説我早上吃的太多了。可我是卻什麼也不多想。就這樣過去了。之後時間一分一秒過去了，早讀就這樣結束了。
我們學校現在就開始正式上課了。這個時候老師走了進來，這個老師在班級裏我們都很怕他，他對我們每一個同學都很嚴厲，還動不動就體罰我們，我們同學一聽到是他的課就嚇得不敢説一句話，可是我卻滿不在乎，雖然之前也有被他體罰的經歷。不過我是那種好了傷疤忘了疼的那種人，反正也不會怕他就該幹嘛幹嘛。這個老師進來之後就説昨天，昨天沒有交作業的同學站起來，於是那些同學也只有乖乖的站起來了。我們都知道這個時候這個老師是又要體罰我們了。可是我也沒有交，昨天晚上玩的太晚，沒有時間做作業。於是我就這樣又被體罰了。
體罰完了之後我們就這樣繼續開始上課了，之後的課都是平平淡淡的過去了，沒有這節課這麼緊張，於是一天就這樣過去了。我也就這樣回家了。
這就是我的國小生活，是我在國小裏的經歷，雖然我在學校裏不按時完成老師的作業，還經常被老師體罰，但是我卻很開心，卻希望每一天的生活都是平平淡淡的，這樣的生活才是我喜歡的。
我的國小生活作文 篇87
暑假裏我和爸爸參加了瀟湘晨報組織的户外野營活動，中間有一個項目是攀巖。聽到這個名字我就覺得好害怕，要是不小心摔下來怎麼辦？我小聲的對爸爸説：“我不敢去，好危險。”爸爸説：“沒事的，爸爸會保護你的。”我説：“我又不是木頭人，沒有思考的、一動也不動的。”“你看你比別人高，肯定沒事的。”我猶豫了一會兒，還是鼓起勇氣同意了。
攀爬的巖壁就在小溪邊，活動開始了，我排在11號。1號上場了。我看見那個小男孩身上繫着安全繩，戴着安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我説：“看看人家怎麼爬的，學學看。”
那小男孩瘦瘦的，像個小猴子，小心翼翼地探索着奮力向上爬。他手腳並用，巖石的縫隙、突起等只要能着力的地方就不能放過，一點一點嘗試，失敗了不放棄，下面的教練不停地指導攀爬路線，父母們則不停地鼓勵打氣。不一會兒他就爬到了頂上，我激動得大叫起來，好厲害！
爸爸淡淡地説，“這算什麼。”“爸爸你看，那筆陡的坡，真叫人發顫。能爬上去當然厲害啦！”我佩服地説道。
在等待攀巖的時候有一個小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭裏。我哈哈大笑起來，真有意思。
輪到我爬了，教練幫我檢查好裝備後在我腰上幫我掛上安全繩，爸爸把我推上攀巖的小平台。開始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見了，心裏只想着趕快爬上去。一步一步，就這麼用力的爬着，不知道過了多久，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看，好高啊！下面爸爸和教練們都在為我歡呼，那一刻，我好開心，向爸爸招手，等着他給我拍照。
經過這個活動，我知道了好多事情都要敢於嘗試，而不能因為害怕而放棄。
這就是我的快樂，有趣吧！
我的國小生活作文 篇88
暑假已經過了一半了，我常常在想，再過一年，我們就要離開學校了，想着想着，我突然想起了國小五年的生活回憶。
國小回憶就像天氣一樣，陰晴不定，有些回憶想糖果一樣，十分甜蜜，有些則是像啞巴吃黃蓮一樣，有苦説不出。講到苦，讓我想起國小三年級，我當時和同學一起嬉鬧，我沒有注意看前面，只顧着玩耍，結果一不小心，就被石頭給絆倒了，當時，血一直不停的從我較上流出來，雖然我強忍着痛，但是像豆子般大的淚水從我臉上不斷的滑落下來，同學們趕緊送我到醫療室。自從發生了那件事後，我在也不敢貪玩了。
講到甜蜜的回憶中，讓我想起了三年級，當時，老師派我去參加演講比賽，我得知消息後嚇到了，但為了榮譽，我每天都得背稿子，並且不斷的練習上台的膽量，比賽當天輪到我上台時，我緊張到手汗一直流，而且雙腳不聽使喚，但是，我還是盡全力的演説，雖然那次的演講比賽只得了優秀，但對我來説，我已經心滿意足了！
再這五年裏，我要感謝的老師太多了，其中印象最深刻的老師是五年級的李老師，她是一個温柔又慈祥的好老師，當同學不小心犯錯，她總是原諒他；希望她不要再犯錯；而且，她還是一個認真負責的老師，每當上課時，發現有些看不懂題目的學生，她總是全心全力的去教導他；直到他學會為止，我知道她是一個賞罰分明的老師，每當同學一直犯錯，她明白若不疾言厲色的點出缺點，學生是不會改變的，相反的，當有人表現很好時，老師會獎勵他、鼓勵他，並且希望他下次可以繼續保持。她真的是一位令人刮目相看的好老師！
在未來的最後一年裏，我應該加倍努力，用功讀書，才不會辜負老師的期望之外也留下更多美好又令我難忘的快樂回憶！
我的國小生活作文 篇89
我的國小生活美好而難忘，最讓我覺得不捨的還是我的那些朋友，他們對我真好，我想，以後，我們還能那麼好。
對我影響最大的就是我的乖乖女同桌了，我們的深厚友情是從那次我替她挨罰開始的，她是老師同學心目中的乖乖女，和我做同桌是因為老師讓她在各方面幫助我，讓我不要託班裏的後腿。其實，我知道，和我做同桌她剛開始是很不開心的，因為她有一個星期沒有和我説話，自從那次我很見義勇為的幫她挨罰以後，我們成了無話不説的好朋友，我也在她的影響下變的開始慢慢喜歡學習，慢慢聽着她的偉大理想，自己也開始想自己以後該做什麼了。
還有和我一塊回家的那幾個我認為我們會一直是好朋友的同學，我們是在上學路上慢慢走到一塊的，因為我們都有共同的愛好，我們喜歡放學回家做完作業約出去打球，我們喜歡星期六在某個同學家裏打電動，我們喜歡在誰欺負我們其中某個時毫不猶豫的去幫忙，當然還有同學去告訴老師的。
我記得那次我生病了，上學的路上，我就一直喊着不舒服，不舒服，他們先還和我開玩笑，我慢慢的暈倒過去，只看到眼前一個個身影，把我搖來搖去，我感覺得到他們都很慌亂，有個女生竟然哭起來，大家有得看着我，有的還要哄着她，最後，還是一個同學打了我爸媽的電話，我爸媽來把我弄回家的，那個時候，我總想如果那天只有我一個人在路上怎麼辦呀，幸好有我的同學，幸好有你們。
是的，美好的國小生活，有你們的陪伴，讓我覺得很是開心快樂，我們也在回家的路上不止一次的説我們要努力，我們要考上同一所中學，繼續做好朋友，我想我們都可以做到的。因為我們擁有夢想。
我的國小生活作文 篇90
童年像一把鑰匙，打開一個充滿歡樂的世界;童年像一塊金子，散發出最耀眼的光芒。童年，載滿了童真和趣事，有許多事是令我難以忘懷的。
那是我上幼兒園的時候，大概四、五歲的樣子。爸爸去北京出差給我帶回來一盒五顏六色、有各種口味的糖果，我十分喜歡。
半個月之後，這盒糖果只剩下兩顆了，我一直沒有捨得吃。一天晚上，媽媽給我念“種瓜得瓜，種豆得豆……”的兒歌，我靈機一動，心想：我把糖果種下去，不就會長出很多糖果嗎?於是，第二天，我趁媽媽洗衣服時，把這兩顆心愛的糖果拿了出來，想把它種在媽媽養的米蘭花的花盆裏。可是種一顆，還是兩顆，我猶豫不決，我想留一顆自己吃。後來，我想種的多結的也會多呀，還是等到結果時再吃吧!就把兩顆糖都埋在了花盆裏，又學着媽媽的樣子，給它們澆上了一點水。
從此以後，我每天放學回家，都先去給我的糖果澆水，順便看看，它有沒有發芽。一個星期過去了，我的糖果還沒有長出來，可是米蘭花的葉子卻都變黃了。
這件事被媽媽發現了“是誰?把我的花都澆澇了!”媽媽生氣的説。“媽媽，是我澆的，因為我在裏面種了糖，不澆水怎麼會發芽呢?”我有些洋洋得意的説，“等到結果時，我分給你和爸爸吃。”媽媽聽了轉怒為喜哈哈大笑道：“傻孩子，糖果是長不出來的，只有植物的種子種在土裏才會長出來。”
童年，像一個夢幻的搖籃，搖出了美好的回憶;童年，像一副迷人的畫，勾勒出了動人的故事;童年，像一首悠揚的歌，奏出了純潔的幻想。
童年，誰沒有做過傻事呢?我的童年是快樂而有趣的!
我的國小生活作文 篇91
手中翻着一頁頁的同學錄，看着一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，國小生活就要畫上一個圓滿的句號了。
望着一張張熟悉的面孔，望着校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。
六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的説："我是一名國小生了！”
兩年後，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地説：我是一名優秀的少先隊員了。
隨着時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的説：“我要國小畢業了”此時此刻，望着窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴鈴鈴。遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心裏一連串美好難忘的國小校園記憶。
將要上國中的我，還不能忘記乾淨的教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那麼清晰，那麼深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴着我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨着耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都麼振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢於向自己挑戰，要相信自己，於是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講台，鍛鍊自己的膽量，培養自己的能力，這些對於我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我國小校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
我的國小生活作文 篇92
同學們，你們知道龔指超嗎？她就是羽毛球冠軍，雖然我的羽毛球技術沒有她那麼高超，可我也對羽毛球充滿了樂趣，就像迷遊戲一樣迷着羽毛球。
記得我從小時候地一次接觸羽毛球的時候，我就深深地喜歡上了羽毛球，於是爸爸就給我買了一副羽毛球拍，我就把這副羽毛球拍視為珍寶。
沒當放假時，這羽毛球就成為了我生活中的伴侶。我總是寫一會作業，就出來打一會羽毛球，累了再去寫作業。如此循環既鍛鍊了身體又豐富了我的假期生活！
你瞧！我和我姐姐又要大開“殺”戒了。只見姐姐發了個“高球”，這求對我來説只是小Case，我輕輕一拍，又將球打了回去。姐姐也不是一盞省油的燈，只見她“不費吹灰只力”，又將球還給了我，有這樣打了幾球后，最後終於以一個“遠球”而告終，第一局我輸了。
姐姐在旁邊冷笑説：“怎麼樣！薑還是老的辣。”“切，這一球只是我失誤而已，有本事再來一局啊！”我不甘勢弱地説。“來就來，隨時奉陪。”
於是“大戰”又開始。這一次我先發球，我輕輕地將球拍一挑，這羽毛球劃出一道優美的弧線，一下子飛到了姐姐那一邊，姐姐故意把球打到左邊，這次的情況完全出乎我的意料，使我措手不及。但還是僥倖逃過了一劫。原來姐姐是想左右開弓，讓我應接不暇。不過，我自有妙招。你瞧，姐姐又將球打到了右邊，將球打到右邊後，我又馬上跑到了左邊。可是沒想到姐姐“老奸巨滑”，又將球打到了中間。哎！真是失策啊！我心想：這一球我又以失敗告終了。
其實打羽毛球看中的並不是結果，而是打羽毛球的過程，在這過程中所享受到的快樂！
我的國小生活作文 篇93
真不知怎的，我從小就着了魔似的喜歡上了乒乓球，自個兒看着別人打，自學成“才”，走下了一段曲曲折折的乒乓生涯。
苦中作樂
剛學會基本功的我，不禁對旋球冒出一股好奇之感。於是我就叫弟弟陪我練球。
弟弟開個球來，我立即擺出poss，一個側旋飛打過去。真是有姿勢，沒優勢！球沒落到桌上，反而跟弟弟打了一個kiss。我不禁捧腹大笑。弟弟火大了，摔下板子，不回頭地走了。
事後，我跟弟弟道歉，説破了嘴皮子才原諒了我。幾個星期的苦練後，我終於“更上一層樓”。
PK大戰
直到我的乒乓球技略顯成熟時，我就和朋友們來了個PK大戰。
我勢如破竹，朋友們一個個倒在我的球技下。但是最後一個可沒那麼好對付了，他可是在能人的指導下學乒乓球的。我呢，是自學自練。要勝，恐怕有點難度，關鍵還要靠腦子。
於是我採用聲東擊西的戰術，用側旋開過去，他接過來，我立刻搶攻，瞄準直角砍球過去。若再接得住，就在他原離球桌是，用球拍輕輕一吊，將球躍過網一點。呵呵，他也就沒轍了！
……
就這樣，我打敗了他。心中那股高興的滋味――已無法用言語表達。但我謹記心中：驕兵必敗！
千錘萬鑿
之後我一直尋找對手。真是――不尋不知道，一尋不得了啊！在乒乓界裏真是高手如雲啊，我一次次成為他們的手下敗將。只因我――搶攻慢，開球爛！
於是，我下定決心苦練絕技。一天不練個三四小時決不罷休，一天不把球技練得更好決不停手。就這樣，我練得手起泡子，腳起疹子。母親把我罵得狗血淋頭，説我是個乒乓白痴。
對啊，我就是一個地地道道的乒乓“白痴”。總有一天，我要東山再起，出人頭地。
我的國小生活作文 篇94
我的暑假生活豐富多彩：學習、閲讀、徒步、打球、騎車……但這個寒假生活多了一個活動——每天堅持做早餐。
“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我一咕嚕翻身下牀，麻利地穿好衣服，開始了寒假第一天做早餐的快樂旅程。
按照昨晚擬定好的計劃，今日早餐是牛奶和荷包蛋煮湯圓。
我先來到廚房，接了半鍋冷水，放在爐具上，蓋上鍋蓋，緊接着開火燒水。我一直害怕開火，以為火會燒到手。怎麼辦？我心跳加速，手也不聽使喚了。萬事開頭難，“不怕！”我心一橫，深呼吸了一口，用手往左一扭燃氣開關，“五、四、三、二、一！”我默默數完五聲後，“呼”地一聲火燃起來了。我如釋重負地鬆開了手，“哦也，成功了！”我激動地一蹦三尺高。
三分鐘過後，水開了，我揭開鍋蓋，拿起一個雞蛋，在中間打了一個窩，兩隻手拿着兩邊，使勁一分，蛋殼分成了兩半，蛋黃和蛋清掉進了鍋裏。如法炮製，我又把兩個雞蛋打進了鍋裏。開中火，透明的蛋清漸漸變成了白色，包住了蛋黃。我正看得津津有味，猛然想起湯圓還沒煮，連忙把火關到最小，拿着湯圓袋子就往鍋裏倒。哎呀，糟糕，我倒了許多個湯圓進去。“是不是……是不是太多了？”我自言自語道。但湯圓已經下鍋，管它三七二十一，煮熟再説。為了不讓雞蛋和湯圓粘鍋，我用鏟子在鍋底颳了幾下。利用煮熟湯圓和荷包蛋的時間，我用微波爐打熱三碗大小不一的牛奶。
早餐煮好了，我用小碗，媽媽用中碗，爸爸用大碗。吃着香嫩的荷包蛋和香甜的湯圓，喝着熱騰騰的牛奶，爸爸媽媽豎起大拇指鼓勵我：“今天的早餐很豐盛哦。好的開始是成功的一半，期待明天的早餐更豐盛哦！”品嚐着自己的勞動成果，享受着爸爸媽媽的表揚，我覺得今天的早餐格外香甜可口。
我的國小生活作文 篇95
轉眼間，六年的國小生活已經結束了，心裏面有許許多多的不捨，捨不得給於我知識文化的母校，捨不得我親愛的老師，捨不得與我相處了六年的同學們，總之心裏有許多的不捨之處……
記得那是去年的冬天，學校舉行了“體育運動會”，在操場上時時會發出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧及了。這一天下午，學校舉行了最後的一項比賽那就是接力賽。開始的時候是從三年級的開始比賽，不知不覺很快就得了六年級了，先是“六年級男子50米乘8接力賽”，然後才到女子的100米接力賽，我們班的同學終於上場準備了，其他的同學在一旁為比賽的同學加油鼓勁，裁判舉起手中的槍正在倒計時“3”，“2”，1“。砰的一聲站在第一位的同學已經奮力的向終點衝去了，同學們在一旁大聲的喊着“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了，都還在喊，有的激動的跳了起來，不久就到了最後一棒了，同學們似乎喊得更起勁了，我們班的最後一棒是尹鑫，尹鑫好像是聽到了同學們對他的期望，像一支箭似的衝去，在回來的時候，尹鑫隨着同學們的呼喊聲，奮力衝向了重點。我清楚的記得尹鑫是第一個衝向終點的，我們班的同學看到這一幕開心極了，全班同學都高興得跳了起來，在這歡歌笑語中，我能夠深深的感受到，原來同學之間的友誼有多麼的大，有多麼得深，特別是全班同學一起歡呼的時候。想到這裏我眼眶慢慢濕潤了。
是啊，同學是多麼的可愛，和同學們一同經歷那麼多，漸漸地，都快成為一家人了，在你快樂的時候，他會與你一起分享。你悲傷的時候，他會安慰你。經歷這麼多的風風雨雨，我們學會了互相關心，互相尊重。
六年的國小生活，定格在了我的心中。
我的國小生活作文 篇96
每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經歷。但在我心裏，這是我的校園生活。她給了我很多温暖的回憶和生活的動力。
我的校園生活是美麗的。國小的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼有感染力。每當我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學校裏，湧現出許多有成就的人才和有才華的婦女，湧現出許多為國家和社會作出重要貢獻的人。每當一位敬愛的老師出現在三尺高的講台上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領略異國風情，感受浩瀚的歷史，感受社會的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個堅強的人，因為勝利的喜悦只屬於那些不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學有相同的經歷，共同的學習生活和共同的幸福。在我們成功的日子裏，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢着燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。校園生活的經歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴着我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時温暖着我的心，讓我永遠難忘。
隨着時間的推移，我的校園生活將繼續邁向一個新的明天。在我心裏，我對自己説:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章!
我的國小生活作文 篇97
五年的國小時光轉瞬即逝，幸虧有了你們，讓我在這這説長便長，説短就短的五年裏不再寂寞，幸虧有了你們，讓這五年生活跌宕起伏，即使是不好的音符出現，那有時也比一潭死水好。
幸虧有你，邢老師，您在五年中把我從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個活潑開朗的陽光少年，五年中，您一直陪伴在我的童年生活中，使它更加的純潔、閃亮，我們傷心時，您與我們一同流淚，我們開心時，您與我們一起歡笑、打鬧，但是當您生氣時，我們也會很畏懼，可以説“我們都很畏懼您，但是又非常尊敬您。”在五年國小生活即將結束之時，我要衷心的對您説一聲：“謝謝您，邢老師，我會永遠記住您的！”
幸虧有你們，焦明正、陳夏飛。如果我是一盤菜，你們就是調味品，使我的生活變得更加美味，而不是單調、枯燥的。你們點綴了我的童年生活。雖然我們有時會發生一些小矛盾，但是，絕對不會影響我們的友誼，朋友嘛，哪有不吵架的，三個人怎麼可能不會有意見不合的時候呢？所以我儘量的會不計較這些瑣事，三人都退一步，便會海闊天空。
幸虧有你，龔柏巖，讓我見識到了什麼叫飛躍，你就是一個很好的例子，之前你的成績一般，但是從上個學期開始（在我的記憶中），你開始突飛猛進，完完全全讓我明白了什麼是不鳴則已，一鳴驚人而且你還讓我學會了競爭，國小生活彷彿就是一場拉力賽，而小升中考試，考試便是那最後的一百米，雖然我們是鐵哥們，但是我們同樣也是競爭對手。謝謝你，我會與你“戰”到最後的。
冥冥之中牽引着我們一起走過，幸虧有你，讓我國小不孤單，幸虧有你讓我國小生活不單調，幸虧有你……
我的國小生活作文 篇98
六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段國小生活永遠留在我的記憶深處。
班上每一個同學的面孔，每一個同學的聲音，都已經銘刻在我的記憶之中。我和班裏的大多數同學都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂塗亂畫，同學大膽的接老師的一句話都會使我們鬨堂大笑。記得，在三年級下半學期的時候，學校操場的欄杆斷了，我們就從欄杆的小洞鑽進去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發現了，就立即告訴了我們的老師，老師當天下午就讓我們寫檢討書。當時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什麼關係！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故。回想到我們在課堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了誇獎我們真是好孩子，正有着這個年紀該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領導老師和觀眾的喜愛，近期我們還製作了習作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手製作的，老師誇我們很棒！為我們而欣慰！學校微信平台還為我們製作了頭條。
開學時，我們誰也不認識，誰大家都不是很高，可後來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關係，卻分不開的一家人。
國小生活深深的烙印在我的記憶中。
我的國小生活作文 篇99
轉眼間，我喜愛的國小生活已經過了五年。五年來，我和這所學校經歷了許許多多的風風雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。
一二年級時國小生活對於我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來是人們的迷惑，什麼也不瞭解，只能隨着老師的教導，和同學們開始每一天的生活。接着，我和同學們親近了就像是春天來臨的最美時光一樣。我們在教室裏打鬧、在操場上奔跑......接着春天結束了我進入了夏天。
五年級時我的國小生活是充滿活力的夏天。在這燦爛的夏天裏我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時，我是快樂的小鳥，在夏天那光芒四射的太陽下不畏懼的飛翔。因為，我還有許多的夥伴陪我一起闖過一切困苦。我的老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過這既美好又煎熬的夏天。
三年級，我的國小生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最後的寧靜安詳。開始三年級的國小生活時。我就像被幸運女神砸中了一樣，我成為了學校的大隊長。這個稱號使我風光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。
四年級，四年級的國小生活是最嚴酷的寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級時我的大隊長一職被撤下，在這一段時間裏我一直找不回原來的我。幸虧我有着一個能引領我再次走向美好的老師，在她的鼓勵和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽。儘管我已經不是原來那個大隊長了，但我還是能找到原來的我。
我的國小生活像四季，每一天的生活都充滿色彩。我愛每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的國小生活，記着它，我一生都會做到。
我的國小生活作文 篇100
我，一個普普通通的我，已經上了六年級。
本應快樂，但是，事情遠沒有我想象那麼簡單。上了六年級，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個班裏，只有一個我們原班的同學，而剩下的，全是一個個陌生的面龐。而更不幸的是，我們排座位的時候，老師讓我和一個不認識的同學做同桌。後來，我的同桌被選為班長。再後來，我的不幸開始了，自從我和班長做同桌的那一刻起，大班長就對我説，他説：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所説。第二天，我同桌發現我桌子上有個洞，還能摁動，他就把那塊板一下子就捶到桌堂裏去了。然後我的塑料布被他摁碎了，接着，他又把我剛拿出來放在桌面上的書放回到我的桌堂裏去，我怒氣沖天，但是卻無能為力，誰叫我力氣小呢？而到最後一節自習課的時候，大家都在寫作業，我也不例外。忽然聽到我同桌的聲音：“借我作業抄抄吧！求求你了！劉金姍學習最好了！你看今天老師都把你的名字寫到黑板上不讓擦了呢！不就是因為你學習好嗎？你看，我來向你“學習學習”！借我看看吧，馬上就還你！”他一邊説一邊把手伸向我的作業本，啊，我的作業！不要啊！但是我終究無能為力。後來，他每天的前七節課給我搗亂，最後一節課好聲好氣的向我要作業。而放學的時候，因為他是班長，所以晚上要留下來鎖門，正好輪到我做值日的時候，會發生這樣一幕：班長被用來掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時候誰幹的呢？當然是我們這幫女生啦！但是是這位大班
長記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業，無可救藥!
難道，這就是我的六年級生活嗎？
