盤子打碎之後國小作文

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的盤子打碎之後國小作文，希望能夠幫助到大家。

有一天，小綠的表哥小聰要來家裏做客。媽媽不在家，小綠拿了兩個碟子出來，再去冰箱拿兩瓶酸奶放到碟子上，準備招待小聰。

一會兒，小聰來了，他們坐下來一邊喝着酸奶，一邊聊天。不知不覺酸奶就喝完了，小綠正準備把碟子收起來。突然，“啪”的一聲碟子打碎了。“哎呀，這下糟了，媽媽回來一定會責備我的。”小綠緊張地説，小聰也滿臉詫異。

小綠正準備把破掉角的兩個碟子扔掉，小聰趕緊擺擺手説：“不要扔，不要扔，我有辦法把這兩個碟子變為藝術品。”小綠半信半疑地説：“你真的有辦法變廢為寶？”“我們在盤子上畫畫，一定會有驚喜的。”小聰自信地説。

小聰叫小綠找畫筆和顏料。小聰拿來一盒水彩顏料和兩隻畫筆對小綠説：“我們先觀察，再仔細想想該畫什麼。”一會兒，小聰大聲説：“你看，盤子缺了一角多像魚嘴，我們就畫魚吧。”説幹就幹，他倆專心地在盤子上做起畫來。小綠先把魚的外形勾勒出來，再畫上了珍珠一樣的眼睛，最後把紅橙黃綠青藍紫全都用上了。小聰畫的魚也五顏六色，還畫上了漂亮魚鰭和魚尾巴。他們畫的魚好像會遊動呢。

這時，媽媽回來了，不僅沒有責備，而且還表揚了兄弟倆：“你們真是小小藝術家呀，能變廢為寶，真不簡單。”

一天，小松來到小文家做客。小文拿出兩個碟子，把水果裝在碟子裏，用來招待小松。不知不覺，他們把水果吃完了，小文正要把碟子拿回廚房，一不小心，“咣咣”一聲，碟子打碎了。

“啊呀，這下慘了！”他們都很詫異，兩人趕緊收拾“殘局”。小松把小碎片掃進畚斗倒進垃圾桶。小文拾起最大的兩片正要丟進垃圾桶。小松突然擺擺手，靈機一動説：“碟子不要扔進垃圾桶，我有用，能變廢為寶。”小文説：“哈哈哈，破碟子能變廢為寶？你也太天真了吧。”小松説：“你別笑，等一下我要讓你看一看，破碟子怎麼變寶貝。你先把碟子洗乾淨，再説。”

小文把破碟子洗乾淨後，小松和小文開始構思。小松説：“你看缺掉的一角剛好像魚嘴巴，我們開始畫魚吧。”小文連聲説好。

小松和小文拿來畫筆和水彩顏料。他們開始動筆了，小松畫的魚頭是紅色的，魚的眼睛像珍珠一樣，魚鱗是弧線的，在魚的身體畫上六種顏色，分別是紅、黃、藍、青、紫。小文畫的魚頭是藍色的，眼睛閃閃發亮，魚鱗是波浪線形狀的，畫的魚五彩斑斕。他們畫得魚栩栩如生。

他們互相觀賞着對方精美的“藝術品”，心裏高興得樂開了花。

一天，小軍去小亮家做客，看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗乾淨的碟子放進碗櫃裏。突然，只聽“咣噹”一聲，小亮不小心失手了，兩個碟子掉到了地上。

小亮看着打碎的碟子，惋惜地説：“把它扔了吧，免得媽媽回來批評我。”説着，就準備把破掉的碟子扔進垃圾桶裏。小軍見狀立刻擺擺手，阻止他説：“別扔啊！我能讓它變廢為寶，給你一個驚喜呢！”

“什麼？一個破了的碟子還能給我驚喜，你也太天真了吧？”小亮半信半疑地説道。

小軍笑呵呵説：“你先把這兩個碟子留着，我去把我的畫筆拿過來。”

不過一會，小軍拿來了畫筆，信心滿滿地對小亮説：“你看，這個碎掉的地方剛好像魚的嘴巴，好像正在説話呢；另一個碟子碎裂的'花紋，好像魚的鱗片，那我們就把它們都畫成魚吧。”

説幹就幹，他們分別忙活起來，先是畫出了魚的眼睛，然後給魚塗上了好看的色彩。不多時，兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞着對方的作品，一個説：“你的魚真漂亮呀！”另一個説：“你的魚好像要把我一口吃下去。”真是太有趣了。

這時，媽媽回來了，看到了小軍和小亮的作品，不僅沒批評他們，而且還表揚他們是聰明的孩子。