讀後有感作文300字合集7篇

看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀後有感作文300字7篇，歡迎閲讀與收藏。

那一百零八位好漢個個都有一身抱負，卻因奸人擋道，不能報效朝廷。真是可惜，可惜呀！

我們不説足智多謀的吳用，力大如牛的魯智深，行走如飛的戴宗，就單説這李逵，他生性魯莽，性情暴躁，動不動就發火，遇到事情總是不問青紅皂白，一罵二打三吃虧或後悔，但是他卻能夠路見不平，拔刀相助，在他的身上有一種英雄氣概，一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其的動。他就像是一團火，做任何事都風風火火的，從不考慮個人的安危。在他身上永遠讓人感到無拘無束。李逵用它那兩把大斧砍了天下多少不平事，像這種英雄氣概這種仗義，現在想找，都難了。現在有些人整天勾心鬥角，想着把別人比下去，成天生活在嫉妒中。又有幾個人能敞開心腸的，毫不保留的把自己的心事説給好朋友聽呢？不是説假話就是説一般藏一般。

各位令人崇敬的好漢們哪！我將永遠把你們銘記於心，梁山泊的一百零八位英雄好漢們，你們為了百姓的平安幸福，為了報效朝廷，無畏對抗敵人，英勇的與敵人展開殊死拼搏。我會永遠把你們記在心中，我永遠支持你們。加油！

寒假中，我閲讀了《我愛國學》這本書，深有感觸，期中最令我感動的一篇文章就是《大孝無言》。

這篇文章主要講了這樣一個故事：馬鵬飛從小被父母遺棄，只能與他雙目失明的奶奶相依為命。所有的家務活都是他幹，家裏被他收拾的乾淨整潔，一塵不染，為奶奶準備的急用藥物樣樣不缺。還會給奶奶打針。他做的可口飯菜只留給奶奶吃，自己經常捱餓，有時偷偷的吃些醬油拌飯。()他還經常對奶奶説：“奶奶，今後我就是你的眼睛”。最令人佩服的是他在這麼艱苦的環境下，學習還很認真，考試成績總是排在班上前幾名。這是一個多麼孝順，多麼懂事善良的孩子呀！

想想我們自己，總是要求父母一次一次的滿足我們的要求，而我們從來沒有為父母想過，我們能為他們做些什麼呢？其實父母要的並不多，只要我們好好學習，健康成長。説來説去還是為了我們好。所以我一定要孝敬父母，現在我雖然掙不了錢，但我可以給勞累的媽媽泡杯熱茶，給疲憊的`爸爸捶背，給他們掃掃地，擦擦桌子，及時認真的完成好自己的作業，減輕他們的一些負擔，讓他們享受到家庭的温暖。

這本書讓我懂得了很多知識，明白了很多道理。

《三國演義》是中國四大名著之一。自從看了兒童版《三國演義》後，我對《三國演義》就情有獨衷。有了兒童版的基礎，我就盯上了《三國演義》原著。

原著我毫不費力的讀完了。原著裏，在作者羅貫中筆下的人物有血有肉、有勇有謀、有聲有色、栩栩如生。故事情節更是令人神往。“桃園三結義”“火燒赤壁”“三顧茅廬”等故事家喻户曉，眾人皆知。“空城計”“七擒孟獲”“火燒新野”“孔明三氣周瑜”等故事更飽含智慧結晶，讓我們知道智慧的偉大。

《三國演義》裏，我們驚歎孔明、姜維、陸遜、龐統等人的計謀，佩服關羽、張飛、趙雲、馬超等人的勇猛，討厭曹操、周瑜的陰險狡詐。深恨董卓、李傕、郭汜的亂國害民

《三國演義》主要寫“忠”。每位將軍或謀臣不管屬劉備，屬孫權，屬曹操，投降的很少。不管是蜀漢、東吳、魏國，執政前都要招賢納士，既要文，又要武。曹操“找”到了許褚、郭嘉等人；劉備“得”到了諸葛亮、趙雲等人；孫權“有”了張昭、甘寧等人。他們哪一個不是學富五車、百裏挑一呢？而那些文人武將，那一個不是忠心耿耿？《三國演義》裏，作者把“忠”寫的淋漓盡致。

《三國演義》讀起來很有意思，我很喜歡！

國小一年級的時候，一次偶然的機會，我從書店裏買到了自己的第一本《機器貓》，從此，便走進了他們的世界……憨態可掬的機器貓，傻里傻氣的野比大雄，温柔可愛的靜香，暴力又有義氣的胖虎，狡猾的小夫……今天，聽説哆啦A夢有了一部電影《大雄的恐龍》，雖然早已看過漫畫，但是還是忍不住去看。

看完了，有好多的感想，但是自己卻表達不出來，這種感覺好奇怪。看得出來這部動畫片是製作者們用心弄出來的，畫風給人眼前一亮，但是劇情卻是最主要的東西。

剛開始，我是狂笑着看過來的；笑着笑着，我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋着厚厚的棉被，當我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助餓着肚子，冒着大雨來看望大雄……故事的最後，大雄和皮助不得不分開了大雄：“皮助，以後你生活在這裏，你會知道好多好多的事，你會變得越來越大，我也會……我也會……會……努力的。”當皮助追着大雄，大雄忍住心中的痛苦對哆啦A夢説：“快，快啟動時空機！這個故事非常感人。

以淺顯的目光讀魯迅先生的文章自然是一知半解，然而我卻無法立刻擁有深奧的目光去理解這“執筆為槍”的藝術。

“貓的叫嚷聲、但凡貓若是捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉”貓的這些秉性是天生的卻也是魯迅先生討厭的。他仇貓也是眾所周知，開始只是從家中養的一隻花貓下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致後來貓都從來不接近先生了。

筆鋒一轉，又引至了一隻他收留的小隱鼠，魯迅先生十分疼愛它，而這個小隱鼠似乎也是葬身於貓之口中，隨後來得知是長媽媽所為，但是，先生和貓之間的矛盾卻不能“相逢一笑泯恩仇”。

對於狗，文章裏提到有一些人説先生的話前後矛盾，“自己仇貓，自己要痛打落水狗，而狗是仇貓的，這麼一來，先生不就是落水狗，而且還要自己打自己，不是很矛盾很可笑麼？”但是魯迅先生卻辨別出自己不是落水狗，到有一些落水狗在興風作浪。

總之，魯迅先生的話總是話裏有話，讓人捉摸不透。

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，它主要講了小主人公安利柯升入了四年級，在這裏，他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……

讀到第一章：新生活的開始。安利柯在和三年級班主任道別時流下了不捨的眼淚，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。這讓我想起了上一年級時，我很捨不得大班的老師，我緊緊地握着老師的手，不想離開她。可是一年級老師的熱情和真誠打動了我。

讀到最後一章：告別。安利柯因為他爸爸的工作關係，下一個學期要轉到別的學校去，我為安利柯流下了淚水，就像每年暑假我也要從外婆家回到閒林的奶奶家，一想到要好幾個月才能回去，我便號陶大哭。

我從《愛的教育》裏明白了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的愛心。如果有興趣的話，打開《愛的教育》，一起來接受一次“愛的教育”吧！

國歌聲中，· 高高升起。我們立正，向您敬禮。· 清晨，紅日剛剛從地平線上探出頭，天安門前就響起了鏗鏘有力的腳步聲。國旗班的解放軍叔叔扛着五星紅旗，邁着整齊的方步走向升旗台。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。· · 太陽升起來了，五星紅星升起來了，國旗在風中飄揚，我昂起頭，聆聽着祖國母親的教導：“孩子，你看，這國旗上的大五角星代表着我們的國家，四顆小五角星代表着56個民族兄弟姐妹手拉手，心連心團結在一起。

我眼前浮現出三年前5。12汶川大地震的情景。那8.0級特大地震把川南兄弟的家園毀之一旦。祖國母親一句“團結就是力量”的號召，讓手拉手，心連心的愛在高速，筆直的城際公路上貫穿。三年後，一座新型，美麗的汶川新城重現在川南大地上。· · 祖國母親，今年是您九十華誕，這是兒女們為您譜寫的又一讚歌。·祝您生日快樂，繁榮昌盛！