【精選】六一兒童節的作文600字合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六一兒童節的作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級學生的最後一個六一兒童節，是國小階段用來收尾的一個六一兒童節，之前的六一兒童節等到以後我們不會再記得了，但我相信六年級的這個六一兒童節我們一定會記憶猶新。

這個六一兒童節過後，即將來到的是複習、是考試、是分離，所以這個六一兒童節成了記住每個班同學最有代表性的節日了。

在六一這天上午，天空中飄飄灑灑的下起了小雨，不大也不小，彷彿要為萬物洗塵，洗去所有不快，迎接着美好快樂的一天。走進校園，校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟，校園裏更是別有洞天。在通往操場的一路上，頭頂上掛滿了裝飾品，一排排的展牌全部在避雨的地方放着，有些畫滴了一兩滴雨水，形成了一圈圈的水暈，不但沒有影響，反而增加了一些韻味，使它有了更好的效果。

到了操場可真是熱鬧非凡。雖然下了雨，但是沒有撲滅任何一個小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑着搬着凳子往操場走去，一邊開懷大笑，一邊拉拉家常，説説有趣的事，別提多愜意了。位置一定，每個小朋友就連忙從家長手裏把大包小包的零食提來，坐下慢慢品嚐，那樣子看起來有多享受就有多享受。

到了表演節目的時候，看得看，玩的玩，遊覽展牌的遊覽。天上的一切生命彷彿都被這歡快的氣息感化了，天氣瞬間好了起來，一切都快樂起來。這時天上一定也是一片熱鬧、一片喧譁吧。今年的六一兒童節的節目比往年更引人入勝，特別是六年級的同學們，都花費心血的要表演的最獨特，因為這是最後一次和國小的小朋友們快樂的過節了。

這天上午過得很快，一眨眼就溜走了迎來了中午短暫的靜心時間，迎來了下午和後兩天的令人鬥志昂揚、熱血沸騰的運動會。

會場上，一個個運動員那矯健的身軀在賽場上拼搏着，不放棄，不服輸。如一個個剛出籠的小鳥，渴望飛得更高，飛得更遠；如正在努力追捕食物的豹子，堅持追逐着已選定的'獵物；如正在練習彈跳的青蛙，想要超越自我，打破自己有史以來一直的記錄；如……運動員的熱情與激情帶動了所有的同學，儘管太陽懶洋洋的照射着一切，但個個精神十足、神清氣爽。

六一兒童節總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節日，它擁有着神奇的魔力，能讓每個小朋友忘掉所有不快，沉浸在快樂的旋渦裏……

今天是我們高銀巷國小，全校師生在柳浪聞鶯南草坪上，舉行20xx第三屆校園創意時裝秀暨《六一》慶祝活動。我很榮幸的參加了演出。

我們二年級組是第一個演開場舞。大家興高采烈地早早在後台等候。我們的服裝是全校參加演出最好最整齊的。女生上身穿着大紅色的肚兜裝，下面是大紅色的噴噴裙，腳上穿着紅襪子和黑皮鞋。頭是哪吒頭，兩邊的髮辮上繞着大紅色的絲帶。男生穿着綠和銀白相接的蟋蟀服，腳上穿着白襪子和黑板鞋。我們二年級的服裝體現了一片生機盎然的景象。

因為昨天下了一整天雨，所以早上氣温較低。在候場時大家惑覺有點冷，為了驅散寒冷，同學們做着各種熱身活動，有蹦蹦跳跳的、有背靠背的、有擠在一起的、還有相互摟抱的。

慶祝活動開始了。隨着《愛我你就就抱抱我》歡快的樂曲聲響起，我們整齊，快樂的跳着優美的舞蹈，圓滿地完成了演出。使我們一個月幸勤的排練獲得了大家熱烈的掌聲。

回到了休息場地，我看了一年級時裝秀《京劇一大家》,三年級時裝秀《現代童話世界》,特別是五年級時裝秀《夢幻仙境》。給人留下了深刻的印象。他們使用了廢舊物品，如塑料袋、報紙、紙箱等做成衣服，既低碳又環保，看上去色彩斑斕，時尚極了，美麗極了。

師生組合經典歌曲大聯唱《七彩童年》，不僅表現出了濃厚的師生情誼，還表現了我們童年是多麼的珍貴。

五(1)班孔祥藝家庭親子合唱《最好的未來》，四年級課本劇《聰明的小烏龜》，校墨雲書法社書法表演《墨韻》……。每個節目結束後，都得到了全校師生熱烈的掌聲。其中表演的最好看的是四年級組課本劇《聰明的小烏龜》。

精彩，快樂的慶祝會，在同學們熱烈的掌聲，歡快的笑聲中圓滿地落下了帷幕。這是我笫一次參加慶《六一》演出，真是太高興了，高興的是我難以忘懷。

盼啊、盼啊，我終於盼到了“六一”兒童節，今天，我穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

剛到教室，看到的是穿着整齊校服的同學們，大家都在説説笑笑。“哎！韓欣悦，節日快樂！有時間我們一起出去玩。”蘆菲説。“啊！太好了，已經休息三天了，上了一天學，呵呵！又要放假，真是太美了！”我的同桌説。不一會同學們都聽到了高跟鞋的聲音，肯定是老師來了。果然孫老師進了教室，説：“今天第一課我們玩吧！”“耶耶耶耶耶……”常文博大聲喊。老師笑了笑，選了擊鼓的人開始玩遊戲了。我玩了一會“擊鼓傳花”就下去訓練給一年級的同學戴紅領巾了。

很快一節課過去了，第二課就要開六一兒童節“慶祝會了”我非常激動，因為我既可以給一年級的小朋友帶紅領巾，還可以領一張獎狀。哦！對了！我媽媽也可以領一張獎狀，這是什麼獎狀呢？一會你就知道了。

“我宣佈！六一兒童節慶祝會正式開始！”趙校長在發話。“……”大家唱起了隊歌。“下面請四年級的老隊員給一年級的新隊員戴紅領巾！”我拿着鮮豔的紅領巾跑到一年級新隊員面前，先敬了個禮，然後快速配帶完，又快速跑回原來的位置。“一年級的小朋友可真矮！”我悄悄地對在我旁邊的湛劉佳説，湛劉佳點點頭。就這樣第一項內容完成了！

我終於可以回座位了！我好高興呀，因為一會我就可以去領獎狀了，我好激動哦！不一會老師讓我們去領獎隊裏。“下面請四年級一班的優秀少先隊員上場！”哦！該我們了！我更加激動了！我跑上領獎台，給老師敬了個禮，雙手捧着獎品、獎狀，説了聲謝謝，老師説：“恭喜你！”我就跑回座位，看看獎品——一個小書包，我高興的不得了！過了一會是給優秀家長頒發獎狀，一年級的家長，二年級的家長……啊！我看見了我媽媽，她站在領獎台上，拿起獎狀與贈品，我非常得意。下一項是外來領導講話，講完話就閉幕了！

老師説要放一下午假，我高興地蹦了起來，這一天是我的快樂時光。真希望一年多過幾個這樣的節日！祝朋友們節日快樂！

抓不住的歲月鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗！

六·一兒童節，在這樣歡快的氣氛裏，我和同學們將結束兒童生涯，也意味着屬於我們兒童節，只剩一個。在這之前，我和隊員們為了在學校組織的活動中取得好的成績，都不斷進行排練……也正因為在努力的訓練中，我們更多的是體驗到了過程中的快樂！在這些過程中，我們有因為小小的成功而欣喜；有過配合不當而爭執；有過不小心而摔得人仰馬翻；有過腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄，甚至有過血和淚的付出，有過早早來到學校勤奮地排練……

有那麼一次，我們這一組，有同學因為沒及時停下來，而意外地把腳筋傷到了，這是第二次她的腳又受傷了，只是與上次不同的是，她哭了，似乎很嚴重。有的同學緊忙幫她揉腳，有的是連連安慰。這叫我們都很擔心，眼看快要到比賽了，這可怎麼辦？一個週末過去了，當再次訓練時，我問她：“疼麼？能跑麼？”她平淡地説：“疼，但能跑！”語氣是這樣堅定，不由讓我欣慰。也因此，我們的排練繼續。

這次活動中，我們有一個支持者——羅老師。每次的訓練，老師都會跟我們談論“戰略”，讓我們知道哪裏不夠好，哪裏要努力做好！這為我們勝利手取了不少勝算。

當比賽那一天就即，我們懷着興奮而激動的心情去赴宴最後一個兒童節。當所有儀式完畢後，我們便冒着朦朦細雨準備比賽，第一場是30人傳籃球比賽，我們組榮幸地獲得了第二名，這使我們信心倍增！接下來便是我們訓練已久的綁腳比賽，賽場上有幾分緊張的氣息，我們不斷為自己加油，我們這組是最後衝刺，當前三隊都差不多跑完後，我們一起喊着“123”就衝出去了，每一分每一秒，我們都在努力着，功夫不負有心人，我們的成績排在第二。我相信這和大家的努力都分不開！最後一個環節，是盲蚣比賽，或許是因為少訓練的原因，使我們得了第一，倒數的。就這樣，我們成了最經典的一組，在賽場上繞了一圈又一圈，但是很開心，真的很開心，就像老師説的：我們在於的是參賽過程，結果是另一回事。

雖然，我們在過程中學到了更多——勇敢、堅持、團結！最後一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節裏，我開心地笑了，同學們笑了，老師更是欣慰。我們的微笑，都定格在那一瞬間，成為永恆的回憶。

童年像一艘小船,載着糖果與蜜水,把我駛向歡樂之海的彼岸;童年像一座小小的糖果屋,為我遮擋煩惱的襲擊,給我的心靈一束和煦的陽光;童年像自由自在的空間,讓我在這兒無限地遐想;......

重拾以往"六一"兒童節美好的記憶，心裏都覺得甜蜜蜜的，於是乎，我便在盼望這個在母校最後一個"六一"兒童節了.日曆一張張別撕下，"六一"兒童節像一隻五彩斑斕的蝴蝶，它越飛越近."六一"兒童節這天，下起了濛濛細雨.傾聽細雨的聲音固然好，可與我這久違的老"朋友"相提並論，那便是不直一提了.於是乎，興奮已久的我背起個書包，就如離弦的箭衝向終點站--母校.在教室裏，同學們一個個都興致勃勃地等待着廣播聲開口説："開始"來了.來了，廣播聲來了，可那是一個不幸的消息，文藝演出取消，是因為下雨，所以"六一"兒童節放假一天.同學們霎時間從天堂墜入了地獄，從旺盛的美麗的花朵變成風雪裏凋謝了的孤朵.唉!真掃興.我是一聽雨聲的人，我現在好討厭着淅瀝瀝的雨，甚至有些恨.回到家，我望着灰濛濛的天空，心想：為什麼老天爺要讓龍王下一場雨呀!這可是我在國小裏一個美好的回憶，一個美好的回憶呀!隨後，淚珠就從我的眼眶中蹦出來，如斷了線的珍珠，靜靜的在我的臉上流淌.

多麼遜色的"六一"兒童節呀!給我在即將離開母校之時留下一個空虛，給我將告別童年時留下了遺憾.這灰濛濛的天幕就是罪證，它遮住我們心中的"陽光"，讓我們失去彼此傳遞心聲的空間，毀掉了我們充滿歡聲笑語的小屋.

“六一‘’節我們會到操場上比賽，項目有......隨着老師的聲音，同學們早已踴躍起來在下面議論紛紛了。並決心每天都練習，爭取拿全級第一。

訓練時期，可是挺辛苦的。我們的班幹部為了準備我們比賽需要的東西東奔西跑，花了不少心思。當然我們也在認真練習。

盲蜈蚣繞障礙物是個較難的遊戲，第一個同學的任務最重了。帶領着整隊的人。我們在練習中還不夠團結，每次一遇到問題就停下來看看誰出了錯，他説不是他，他又説不是他，這樣就浪費了許多時間。在炎炎烈日的伴隨下，不少會引起煩躁的心情，這樣同學們就更不想練了，整個隊伍便的很散。

綁腳比賽一組的人數不多，應該比較容易組織。但是“萬事有利必有弊”他們幾個同學之間的協調性得非常好，要不一不小心就會摔跤，並且腳也會綁的很痛，但他們很努力——不夠人一起練時就幾個人先練，練下課時間都綁在一起走。

傳籃球的人數最多，也相對來説比較簡單，但他們沒有因此而不練，練了幾次讓每個人熟悉後，傳球很少人掉了那傳球就沒問題了。但他們追求的更高。傳球沒問題就練速度了。

比賽的時刻到了，也就意味着我們見證成果的時候到了。主持人激動的説出：“現在開始遊戲！”我們每個人也隨着激動起來並做好了準備。

傳籃球傳的很好，速度也非常快，但是因為規則弄錯了而沒有得名，同學們多少會有些遺憾。綁腳比賽時同學們都全力向前衝刺，最後取的了優異的成績，讓他們臉上都露出了勝利的笑容。盲蜈蚣沒有響得勝利的號角，但同學們都為自己鬧出的笑話露出了笑容。

頒發獎品世，每一個人都有，同學們忘記了平時練習的辛酸，高興的在下面討論着。

注重的是玩的時候有沒有體驗到這場遊戲的快樂和意義。而現在每個同學都露出了開心的笑容，我想他們都感受和體驗到了。