有關難忘國中作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難忘國中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我的國小生涯中，從一年級到五年級，有許多老師曾給我留下了美好的印象，但隨着時間的推移，有些老師已經被我漸漸淡忘，唯獨使我至今難忘，甚至終生難忘的老師，那就是我的語文老師柴樹明。

柴老師現在已經五十來歲了，中等個頭，一頭烏黑的秀髮，有神的大眼睛不時的閃着光芒，高高的鼻樑上架着一副花鏡，鼻子下面長着一張靈巧善變的嘴。她平常總是面帶笑容，喜歡穿一件紅色的羊毛衫和黑色的褲子。老師工作認真負責，勤勤懇懇，所以經常被學校評為"模範教師"。

老師在上課時，口齒清楚，發音洪亮，給人一種美的享受。再就是老師講課不放過一個錯誤。有時，老師講錯了，同學們糾正了以後，老師會很高興。有時同學有弄不懂的問題，老師會及時地講解，直到那個同學明白了為止。老師在課上的諄諄教導，循循善誘，連我們班裏最調皮的同學都豎起了耳朵聽。老師在課上的一舉一動都使我難以忘記。正是在老師和同學們的不懈努力下，我們班的學習成績總是在級部裏面保持前三名。然而，在這成績的背後，不知隱藏了多少老師的艱辛與汗水。

還有一次，那是在寒冷的冬天，下着大雪，下午放學以後，我回到家，翻開書包找作業時，發現數學書忘帶回來了，心想：反正今晚也沒有數學作業。於是我便沒有在意，做起了其它作業。一會兒，我聽見門鈴響了，開開門，一看：柴老師披着棉大衣，衣服上全是白雪，沒戴好的帽子上也佈滿了雪，雙手拿着一本用塑料袋包着的數學書，對我説："張啟迪，你下午忘把數學書帶回來了，我給你送來了。"我急忙説："老師，您這……，快進來坐，喝杯茶，暖和暖和再走。"老師説："不用了，不用了，我還得去別的同學家家訪呢，我先走了，記住，要多看書。"我從老師冰冷的雙手裏接過數學書，看着老師離去的背影，呆呆地立在那兒。短短的幾句話，把我的心感動了。並且我怎麼也沒想到老師會冒着鵝毛大雪，給我送數學書，一股敬佩之情頓時從我心中油然升起，我再也壓抑不住自己，流出了激動的眼淚。

每當我想起這些美好的回憶，我的思緒也會跟着在這美好回憶中湧現、翻騰。每當我情不自禁置身於這美麗回憶時，我也會想起我們慈愛、公平、平易近人、和藹可親的柴老師。啊，柴老師，我什麼時候才能再與你相見。

一支粉筆兩袖清風三尺講台四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。

十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。

老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方淨土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？

教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裏有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裏仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。

為曾想過站在三尺講台上的您懷着怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裏您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您温暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！

老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裏我會更加努力學習回報您的一片真心。

開學初，當餘老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條“有愛之橋”。

上完第一節趣味十足的課，餘老師的人氣就“唰”地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領六七班，創立了學校許多的“第一“： 共熬石頭湯，讀書匯存摺，循環寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學們更加敬愛餘老師。也許，您的身影已經烙在了我們的心上，永遠忘不了。 餘老師是名師，自然教學有方。有句話叫什麼”嚴師出高徒“，我卻不怎麼贊成這句話。因為師嚴，作業佈置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而餘老師，就完全不受”應試教育“的思想誤導，不老是佈置一大堆作業，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養的人，學習好，有什麼用？復旦大學的研究生因為心裏不健康，還把同年級的.研究生迫害了！研究生！學習好不好？好。品質差不差？差！ 餘老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎麼處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學生一概而論，一竿子打翻一船人，導致那些被冤枉的學生對老師產生那種委屈心理——憑什麼？憑什麼他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。餘老師卻不會這樣。 就拿沒做作業來説吧！我有一次週末，忘了寫練習冊的作業，結果到了星期一，心理一直忐忑不安——老師別講練習冊呀。 但怎麼可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心裏的石頭一懸——完蛋了！我戰戰兢兢地站起來，無奈地望着老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒黴了。 接着，老師一個個地查原因。我只説我忘記做了，實事求是。其他人的答案很不統一：忘帶，沒做···· ”我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業，2遍·····“ 餘老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！

餘老師道德修養非常之好。不管多少同學惹怒她，她再怎麼生氣，都不會説粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是餘老師，面對那麼多惹我發怒的學生，我指不定怎麼罵他們。 但我還要跟餘老師道個歉。呂鄭超，經常沒做作業，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：”對不起！“ 師恩難忘，尤其是餘老師的恩，我們湧泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什麼樣。不，不能哭，餘老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。

他，面露痛色，雙眉緊閉着，雙眼痛苦地緊閉在一起，極其隱忍的咬着下脣已滲出刺眼的血絲，慘白的臉上明顯可見無情的歲月在他臉上留下的滄桑。

立冬了，天比之前要冷得多。

她關掉吵個不停的鬧鐘，搓了搓凍僵的手，略有些不捨的離開暖和的被窩，趕忙去洗漱。

在黑漆漆的家裏投下了一道光，她一眼就看到了父親那高大的身影。父親圍着有些可笑的圍裙，在廚房裏忙碌着。可是她卻一眼看到父親那嫻熟的用鏟子翻動鍋的雙手。

那雙手，凍得很紅……不知為何她感到鼻子一酸，有些難受，愣愣的喊了聲：“爸爸。”語氣有些低沉，父親立即回頭並報以她一個燦爛的微笑，那笑暖暖的，像是將她周身的寒氣驅散走了，她默默將那笑銘記於心。父親見她呆愣在那：“呆那幹什麼？快去洗漱，飯快好了。”

她匆匆整頓完後出了門，不過不久後發現書落家裏了，連忙返回，剛想敲門可發現門沒關好。

她把頭探了門縫裏去，沉默的有些可怕。

父親揹着光，手捶着脊背，面露痛苦的神色。他，雙眉緊閉着，雙眼痛苦地緊閉在一起，臉慘白的可怕，極其隱忍的咬着下脣已滲出刺眼的血絲，那極其強忍着痛苦。

她眼裏閃出了淚光，靜靜的退了回去將門掩好，又敲敲門説：“爸爸，我書忘家裏了”

不一會兒，家裏有了些動靜。父親一手支牆一手將書遞給我，笑容在那蒼白的臉上綻放開來，説不出的淒涼，説不出的痛。

她一把接過書，跑下了樓。轉過身，淚已決堤，那淚像是不聽她指揮了，按捺不住的一個勁的流，而她則像是一個淚人……

她心裏很明白，父親的身體並不是很好，每天卻強忍着做太多。就像那小丑，將淚藏在自己心底。

那個很愛你的人，

他很堅強也脆弱，

他總是將微笑報以你，

他自己卻承受着痛苦，

在痛苦也罷，只要你安好。

所以在接受微笑的同時，請牢記他那痛苦的表情。