讓我想一想作文(9篇)

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讓我想一想作文，希望對大家有所幫助。

時光飛逝。轉眼我已經從一個稚氣未脱的國小生成長為一個相對比較成熟的國中生了。此刻我正坐在考場內，而幾年前的那件事，又漸漸浮現在了我的眼前。

那是一次數學的普通單元小測。在國小裏來説，數學並不是什麼特別難的學科。然而，偏偏令我最頭疼的不是數學，而是奧數。當老師宣佈説要進行單元測試時，我的心頓時緊張了起來。本該好好複習的我卻沒有回家認真複習，只是隨意看了幾題就匆匆了事了。

一週後，考試開始，考場當中鴉雀無聲。同學們都在埋頭思考題目。因為考的是奧數，所以考試時間很寬裕，和語文一樣為兩個小時。和其他認真答題的同學不同，我咬着筆桿，手撐着下巴，盯着試卷上的第一題發呆。再把試卷往後一翻，試卷上赫然出現了令我最頭疼的“雞兔同籠”問題。無奈，我只好拿起筆，憑自己的感覺寫出了答題步驟。考試鈴響後，我交了卷，出了考場。別的同學考完之後都在激烈地討論着最後一題的解題思路，而我卻默默回到了教室。

兩天之後，老師抱着試卷走進教室。我明白，成績已經出來了。當我拿到試卷時，我傻眼了：“86！”我怎麼可能考這麼高！再看看旁邊同學的試卷，都是七十多分。“這次聽説最高分是86。”一個同學在我耳邊低聲説。“那不就是我嘛！”我瞬間高興地一蹦三尺高。老師開始講評題目，我這才留意到我所扣的分。我臉上的笑容慢慢僵住了，老師居然多給我加了二十分。怎麼辦，要不要説？不，要是説了，我的第一就沒有了，怎麼辦……

下課鈴響了，好友約我去玩。我還在想着考試的事，於是大聲衝她吼道：“讓我想一想！”好友吃了一驚，忙問我怎麼了。我只能解釋説我要想一下最後一題的答案。讓好友自己先去玩。等好友走了之後，我從課桌裏翻出試卷，塞進了書包。

一連三天，每次我看到試卷上那刺眼的86，總覺得它好像在嘲笑我，嘲笑我不敢去告訴老師真相。讓我想一想，我要不要告訴老師真相。如果我告訴老師的話，那我第一名就絕對保不住了；如果不告訴，那我內心又過意不去……

終於，我鼓起勇氣敲開了辦公室的門……“老師，我想清楚了……”等我再次從辦公室出來的時，手中的試卷已從86變為66。雖然説分數變低了，但我的心終於又沉了下來，甚至有一種如釋重負的感覺。

從那件事之後，在我做每一件事之前，我都會對自己説：“讓我好好想一想。”畢竟，只有三思而後行做事才能越做越好。

這一天，我在家裏突發奇想，將來的我是個怎樣的人呢?

我可能是個醫生。為病人看病、開藥，天天在病房裏為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫生每天工作時間太長，病人太多，還要背那麼多的藥的名字，用來治什麼病，真頭疼。我就放棄不想了。

我可能是名軍人。為人民服務，忠於國家，保家衞國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的訓練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛鍊軍容、軍姿並整理內務，雖説立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。

我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，説不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。

我可能是一個飛行員。一説飛機我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰，那是我的夢想。但飛行員安全風險高，只要飛機故障了，那可太恐怖了。

我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業，在教室要罵學生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。

我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續想下去。

我可能是一位史學家。我個人比較喜歡歷史，從開學到現在，我歷史學得非常好。但我又沒讀過史書，所以後面還要讀史書。

剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應了一聲後就出去吃飯了。回來後我又繼續想，讓我好好想一想，我什麼時候才能成為一位實幹家，而不是空想家呢？

指導老師：陳飛

老師評語：作文先抑後揚，前面許多的空想也可以説是亂想，都為結尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不着邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！

秋風起，天將涼，草兒又要枯黃。一隻體型稍胖的大雁問另一隻體型稍瘦的大雁：“大哥，又要南飛了，今年我們從哪條路線飛回去?”這隻瘦大雁顯然是隻有經驗的頭雁了。只見它皺了皺眉頭，憂鬱的望着遠方，沉思了好長時間才説：“讓我想一想，好好想一想。”這隻頭雁清楚記得，大前年它們是按照以往慣例，從西線飛回去的，那條線路上，有一些湖泊、河港，飛累了就可以停下來，捕食新鮮的魚蝦，補充體力。可那一年，它們在一個水草豐美的地方作短暫休息時，不少大雁因誤食捕鳥人投下的毒餌，不幸死去。隨後，這樣的悲劇接連發生，等到遷徙結束時，整個雁羣只剩下了一半。許多大雁都把眼睛哭紅了。

前年，它們吸取教訓，跟在另一羣大雁後面，改飛東線，這條線路上不時有草原，有蘆葦蕩，食物也非常豐富。從前到後，除幾隻老雁和小雁意外失蹤外，大部隊安然無恙，去年秋天，它們理所當然繼續沿着這條線路遷徙了。可天有不則風雲，雁有旦夕禍福。在一個大草蕩，當雁羣停下來捕食時，一場噩夢突然降臨，不知什麼時候，一張張大網悄然豎起，毫無防備的大雁一起飛，就一頭撞到了網上，然後後被活捉，被販賣，成為人類餐桌上的一道美味。那種網幾乎是無色的，大雁們很難察覺。更要命的是，一路上這樣的網不時出現，大家個個心驚膽戰。

回想着那一幕幕悲慘的故事，這隻身負整個雁羣安全的頭雁怎能不左思右想，猶豫不決?出發的日子一天一天臨近，頭雁恨不得愁白了頭。最後，在徵求大家的意見後，頭雁決定，今年另選一條路線，雖然這條線路山高路險，並且可能很少有食糧，但總比被人毒死、網住強一百倍。為了確保安全，雁羣決定，今年把隊伍分成兩部分，小部隊提前飛出，進行偵察，大部隊跟在後面，確保安全。秋風起，天正涼，大雁們終於出發了。山高水長，不知這一路上它們是否安全?不知是不是仍有來自人類的傷害在等着它們?貪婪的人類，你們在放下毒餌前，在張起大網前，是否應捫心好好想一想，如果別人對你的親人如此痛下殺手，你會怎麼樣?

當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告着什麼呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？

那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終於可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那麼熱情，衝我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然後……”

“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要説點什麼，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望着牆發呆。“怎麼，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻並沒有因此停止自己的話題。後來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看着她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎麼想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？

記不清是國小，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的相互講題，有的則在談着一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那麼和諧。不知何時，我後面的人已經把一個座位圍得水泄不通了，可能由於好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問着：“怎麼回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞着紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衞生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶裏。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ)

讓我想想，同樣是流淚的場景，怎麼幾年之後反差就這麼大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更願意理解為不同階段的眼淚有着不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們鬱悶最好的方法；那麼稍微大一點，上了國中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。

努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更願意相信：一份温暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……

温暖的霧氣圍繞在周身，一杯香醇的奶茶，一盤切成小塊的水果，早已備好，這該是多麼好享受，但我的內心卻散發着一縷揮之不去的悄怨與輕愁，面對媽媽為我準備好的茶點，此時難得產生了幾分猶豫和躊躇。

早已習慣接受媽媽對我的幫助，不管在學習上還是生活上，她總會把我的一切打理地井井有條，我的房間媽媽會幫我整理，衣服她會為我晾洗，就連早上起來要穿的衣服媽媽也會幫我準備好。之前，我從未抗拒過這些，反而覺得自己更加愜意輕鬆了，但當我聽見那句話後，我似乎明白了什麼。

那天，天空突然晴朗了，本以為今天會是一個陰雨天。突如其來的燥熱真讓所有人都受不了，而我今天穿的衣服好像特別多。正好旁邊的同學湊過頭來：“咦？你今天穿這麼多。”

我不滿説：“是啊，誰讓我媽今天給我準備這麼多衣服。”我脱口而出，惹得同學一臉驚訝地問我：“什麼？你媽媽幫你準備的？你都多大了。”“……我”她的話一時讓我語塞，我只好支支吾吾地應付她只是今天是媽媽準備的，而她就半信半疑地看着我。

是啊，我都多大了。突如其來的話語竟使我感到了一陣羞愧。

以前，我喜歡媽媽為我準備一切，也總喜歡黏着她，和她聊所有事情，媽媽既感到欣慰，又會因為我太過依賴而憂慮，她總説我這麼黏着她，以後長大了可怎麼辦？當時我並沒有多大的感觸，認為只要有媽媽在什麼都不用操心。

讓我想一想。

若是不擺脱依賴，什麼時候才能長大。像雄鷹展翅翱翔天際，是因為在適當的時候擺脱了母親的保護，假如當時它沒有離開母親，嘗試飛翔，那它只能獨居高掛的巢穴，看不到人間的美景，享受不到飛翔的自由，拘泥滿足於有足夠的糧食。但是，這不是我想要的生活。

要想真正的長大，我必須擺脱依賴，或許真的要一瞬間的獨立的確有難度，但我可以從小事開始，自己穿搭衣服，自己整理房間，自己清洗衣服……學會屬於我這個年齡應有的能力，這樣一點點一點點掙脱舒適的巢穴，展翅飛翔屬於自己的藍天。

我明白，時光荏苒，一天天我在漸漸長大，而白髮也慢慢代替了媽媽的青絲，我不能一味依賴她，總有一天會是我照顧她。

夜晚，圓潤孤涼的月兒嵌在黑色的夜幕中，散發着一縷揮之不去的悄怨與輕愁。坐在教室內靜靜的思索，性格開朗的我，難得產生了幾分猶豫和躊躇。

幾分鐘前，教室裏同學們還在為即將到來的中秋節假期而歡呼，而現在，班主任突然的背誦檢查卻令人猝不及防。“再給你們兩分鐘，誰還沒給組長過關的快點，今天誰背完誰走！”老師的聲音極具威嚴，容不得別人對她有半點懈怠。在同學們帶着幾分慌張與驚恐的注視下，老師快步離去。

夜更深了，越發靜的可怕。校園裏的光亮，除了皎潔的淡淡月光，就只有教學樓中星星點點的燈光。班裏彷彿炸開了鍋，學霸們從容淡定的坐在位子上，動作輕柔且不慌不忙；而另一些同學卻是滿臉諂媚的看着組長，苦苦乞求。

“組長啊，你看天色都這麼晚了，你就説我過了唄！”平時橫行霸道的同桌，此時卻緊緊攥着我的胳膊，滿臉“媚笑”地看着我，眼神中充滿了一絲僥倖與希望。可他的苦苦哀求換回的只有一個白眼。我用手支撐着腦袋，微微轉頭，説：“你看看其他人，都在刻苦地背誦，還有時間，不着急！”同桌鬆開我的手，轉而用那對略帶仇視的目光不停的瞟來瞅去。

“老師來了！”不知誰的一聲驚恐的大喊，熄滅了眾人熾熱的激情。班主任依舊風風火火，從門外擠了進來，壓抑的氣氛瀰漫開來。

“組長啊，一會兒你就説我們都背了，要不都要被處罰！行不？”一個和我關係很好，平時也很用功的同學小聲地説。這時，我才想起自己的組員一個都沒過關，而我也因為沒時間，忘記了給課代表背誦。一種奇異的負面情緒在心中快速擴散，這是一種難以形容的慌張和糾結。説都沒過的話，自己肯定要受處罰；説都過了，又對不起那顆胸腔中撲通跳動的良心——-

“讓我想一想————-”

“第一組，背了沒？”

“全過！”

“第二組？”————-

“陳靖凱，你們呢？”

我被點到名字，慌忙地起身，心中還沒有確定的答案。其他組都全過，是斷然不可能的，如此緊張的時間，怎麼可能————-要不我也説全過？

“老師，我們組——-”

説真的，那一刻真有一種噴薄欲出的壓迫感，讓人有些喘不過氣。抬手撫摸口，心中暗道：兄弟們，不要怪我，我也是為你們好！

“我們組都沒過！”

在老師和同學們的詫異的目光注視下，長歎口氣，坐了下去。最後結果就是全部抄寫兩遍知識點。

回頭看着組員們失望的目光，我只能尷尬一笑，因為這個小小的決定，是我深思熟慮後才確定的。我也相信，這個決定是正確的。

再讓我想一想吧，讓我再想一想——

女孩猛地從夢中驚醒，睜開眼的瞬間，她差點以為自己又走進了另一個夢。圍繞在她周圍的是大片大片的白，綿延很遠，好似無窮無盡，單調地令人想起開天闢地，萬物伊始。

“這是在哪兒？”女孩想，她手撐地面支起了上身，回憶起前一天的場面：她記得自己好似因為某件事與媽媽吵了架，是因為數學成績、還是英語聽寫？記不得了。只是那場“戰役”似乎十分激烈，她想着自己滿臉淚水大聲嘶吼、為自己微小的錯誤辯解；她記得媽媽雙目通紅，用尖鋭的指尖戳着她的肩膀、細數着她曾經犯下的種種罪行。她記得自己奪門而出，光着腳爬上樓頂天台……她把這事的細節憶得很清晰，卻獨獨忘了最後的結局。

女孩站起身，試着四處走走。這個地方讓人聯想到慘白的'面龐，也隱隱透着絲絲絕望，可她卻覺得她應該向前走，彷彿前方有什麼吸引人的東西她一定得拿到。

她走啊走，渴望在牆上印上手心裏的汗漬以指示方向，可路無窮無盡，她終於是累得氣喘吁吁，手扶着牆壁癱坐在地上，連汗也不出了。可當她平穩了呼吸抬頭準備繼續走的時，眼角突然瞥見手邊的牆壁質感變得透明，像極了一塊玻璃。

她扒着這“窗户”，看窗外的兩個小孩你一句我一句辯解不停，她有些好笑地望着那雙手飛舞面紅耳赤的“羊角辮”，心裏卻覺有幾分熟識。窗外風景依舊，她看那小姑娘近在咫尺地不停比畫，伸手卻碰也碰不到她。

畫面忽然變幻，小姑娘一天天長大，終於長成了鼻樑上架着巨大鏡框低頭走路的“書呆子”，她看到昔日的羊角辨束起了一絲不苟的馬尾，與母親大吵一架摔門離開。

女孩頓時瞪大雙眼，她想起了什麼，然後用顫抖的雙手捂住了臉，那連汗都捨不得化成的水份，此刻慷慨地從她眼眶中湧出，撲簌簌地飛入地面。

她記起了四歲時與鄰家孩子爭辯，為“誰的媽媽更好”而差點大打出手，最後更是以半根棒棒糖換取了對方的妥協。她亦是記起了奪門而去的束高馬尾的她雙眼灰暗地走向天台邊緣，沒有絲毫猶豫縱身躍下天台。

“為什麼會這樣？”她聲線顫抖着，無助無措地發問。

沒有人回答她。散入地面的淚珠不理她，它們回不來。

可這聲音也彌散在這廣闊的空間裏，這兒最終也重歸沉寂。

只剩下飄飄忽忽的一句話在這兒遊蕩：

“在想一想吧，如果我再想一想。”

趁着週末，我和老媽去了許久未去的外婆家，正逢我的一個小侄子也在外婆家。他第一次見我，卻不認生，和我一同玩耍，玩夠了，便坐在沙發上，打開了電視。

接着，便盯着電視裏的動畫片看了起來，過了一會，到了廣告時間，他仰起臉問我：“小叔，為什麼喜羊羊總能逃脱灰太狼的追捕呢？”“喜羊羊並不只是因為他聰明，”我頓了頓，繼續道：“更多是因為在灰太狼抓捕時，其它的羊都在逃跑，而他卻在思考怎樣才能打敗灰太狼？”他或許是因為聽不懂，繼續投入到了電視節目裏，而我，卻陷入了沉思……

也是曾經的一個週末，由於周六一天都沒有寫作業。週日必須補回來。寫完語文，伸了個懶腰，轉身拿書包，掏出英語書和練習冊，扔到桌上，然後從英語書中抽出捲紙，繼續奮鬥。就這樣，大半天的時間很快過去了，英語終於搞定，我站起身，捏了捏指關節，發出“咔咔”的響聲，打了個長長的哈欠，到窗邊看了會兒遠方的樹和房屋。又從數學書中翻出捲紙，繼續投入到了學習之中。不知過了多久，猛的，我突然停了下來，這最後一道題我不會做，然後想都沒想，直接去找爸爸，畢竟在我家他的數學算是最好了。

我走到爸爸身旁，他拿起捲紙就只看了兩眼，便別對我説：“這道題，你自己再去想一想”我很無奈的拿着捲紙，走到書桌旁，盯着那道題，看呀看……一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……可我絲毫沒有眉目，急得抓耳撓腮，恨不得掀桌不幹了。這是，爸爸從卧室裏出來，看見我坐在那兒，以為我寫完了，到跟前一看，捲紙上竟然還是一片空白，於是輕輕地在我頭上拍了一下，問道：“這麼長時間你都去幹什麼啦？捲紙怎麼還沒寫完。”我委屈道：“這道題我實在想不通。”“你真的用心了麼？”我抬起頭來，小心説道：“讓我想一想……”全神貫注地思考着，這種套路不行，再換一種，總會有一種能成功。終於在我耗盡了無數腦細胞後，將其解決了。

讓我想一想，會讓你擁有沉穩和睿智；讓我想一想，用心想，成功路上障礙的破解之法定會被你給參悟出來。

在煩惱中，你可曾想一想你的所作所為？在現實中，你可曾想一想你的生活是否如意？在過去的時間裏，你可曾想一想你的未來是什麼狀況？如現在一般，亦是如過去一樣？——題記

讓我想一想，在晴朗的天氣裏，放開思想，傲遊在天地之間，細細冥想。曾經我是否做過一些愧疚或是錯誤的事情？曾經我是否沒來得及珍惜身邊一瞬的美麗？亦或者是，與父母的不理解，與姊妹的不合，與同學的不關心，與他人的自私？

我可能會在怒氣衝頭的時候，與母親辯論種種她的失誤。卻不知道，這是拿她的錯誤懲罰了她，同時，也懲罰了自己。從前，聽着鄰居姐姐青春期叛逆的故事，還信誓旦旦的説“我以後絕對不會這樣，給媽媽添亂。”現在倒是，恰恰相反。讓我想一想，何時開始步入這叛逆期，何時開始與母親的鬥嘴，又為何總是以母親的忍讓而結局？我不知所以。可能因為她是愛我的，就如同我愛她一樣。歲月的朝夕裏，她陪我走上了人生的起點，卻讓我一個人走到人生的終點。真是不合情理。但在走入岔路口時，總及時把我拽回正途。可能，這就是我想到的第一個人是你的原因吧。

我無法説，我是一個可以自理的人。但我確定，我的妹妹絕對是個可以自理的人。她陪我一起出生，就好像上天註定了我們的緣分是從出生開始的。之後，我們形影不離，雙胞胎姐妹都是這樣的吧！可是，隨着年齡的增長，我們的個性顯露出來。完全兩種不同的性格，反而使我們忽視了身邊一處最為美好的存在。關心越來越少，好似在岔道口上，我們選擇了兩條截然不同的路。所以我們開始疏遠。但是，為什麼呢？我們有一樣的血緣，我們有一樣的家庭環境，包括老師，不過我們的交際圈很少有重合部分，就如興趣毫無相同。我想，可能這是成長應該付出的代價吧！

我曾想，我應該為讀書而放棄去觀賞眼前的美景麼？答案我問了許多人，卻都不一樣。可能是應該，也可能不值得。 讓我想想，我是否會在繁華的街道里，慌亂了腳步？又是否會在抉擇之前，迷失了自我？亦或是拋棄原本的努力而選擇了安逸？但不妨，在做萬事之前，審視下自己的內心，是否願意？或者擇一處靜屋，好好想一想。