【推薦】班級作文合集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的班級作文7篇，歡迎大家分享。

在這個大家庭裏，同學們和老師們都團結一心。在學校領導們面前，我們更是他們心中一顆不可抹掉的閃閃發亮的行星……

但是，在今年裏，我們班一次又一次地發生了一些嚴重的事故…… 一個多月前，我們班的一位走讀生——林子豪。在午睡的時間裏，與一位五年級的學生，發生起了衝突。他把那位五年級的學生的頭部打得腫了起來，而那位五年級的學生的班主任卻找到了沈波老師。這一回，可把沈老師給急壞了。她一會兒跟那位學生的家長説清楚原因，還一邊為林子豪説盡了許多好話。一會兒又要到那位學生的班主任面前解釋清楚……

可是，林子豪他好了傷疤忘了痛。在最近的一個晚上，他既然拿了把鎖去打關敏傑。使關敏傑在當天晚上就進了醫院縫了十幾針。

這一回，可又把沈老師給累壞了。她剛剛回到宿舍還未坐下來休息、喝杯水，便接到了趙耀老師的來電。使沈老師還沒來得及休息，又從她家裏總總奔跑了二十多分鐘。可是一到了他們倆打架的地方後，又聽説關敏傑已經被送往醫院去了。沈老師又不顧疲倦的奔向醫院去……

在醫院裏，沈老師與林子豪的家長在關敏傑的爸爸面前説盡了全世界的好話。可是關敏傑的爸爸卻不領情面，説要告上法庭裏去。

説要林子豪的家長負責全部的醫藥費……此時，沈老師不知道該説些什麼話好。只是知道，一旦告上法庭，林子豪以後上學就會困難很多了、而且學校的名聲也會受到影響。沈老師此時左右為難，最後，她還是跟關敏傑的爸爸説了一旦告上法庭的後果可能是怎麼樣？好在，關敏傑的爸爸知道一切的後果之後，決定不告上法庭裏去了。最後，弄得沈老師十二點多才走……

林子豪啊，林子豪，你在我們班到處摸黑。這就好比一窩很好的湯，就被一刻老鼠屎所破壞。這樣可好了，我們班以前在學校領導的面前所表現的一切。一一都被他所破壞掉了。現在，我們班在學校領導面前可以説一無所有了。

這次，我們雖然在“南山區優秀中隊”評選活動中，我們班榮幸地被評選上了。但是，我卻覺得我們班評選上了這個榮譽稱號，並不值得我們高興。到是反而，我抬頭看到黑板前的錦旗和獎狀時，就覺得自己無地自容。因為我們班現在與以前相比，真的是很差、很差……

哎！我真的.為班級的事情而擔憂啊！

五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很温馨，而且在這兒，沒有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸福……

我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”裏“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

最近我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衞生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衞生角是寫關於衞生習慣等衞生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心。“書蟲益友”裏有很多精品作文和美術作品。黑板報下方有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一齊，共同閃爍着燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。

有一天，

我們夢見我們大家都是不相識的。

我們醒了，

卻知道我們原是相親相愛的。

——題記.泰戈爾

恍若一簾幽夢，就那麼迷迷糊糊的踏進了現在的中學，又踏進了現在班級。才知道，原來就那麼長大了，還常常心酸回憶起國小的種種，是戀舊麼？不知道，只是很寂寞，常常望着夜晚寂靜的天空，寂靜的小道，寂靜的路燈，寂靜的行人，也許都只是在嘲笑自己吧。自打上中學就一直這般忙碌緊迫，充實但不快樂，回家的路上冷風呼嘯而過，讓人不禁打了個寒顫，想想也着實有些淒涼。空蕩蕩的街道，沒有快樂，沒有輕鬆，沒有笑容，沒有她，蟲蟲，真的好想你……

在別人眼裏，我們七年級一班很普通很平凡，沒有二班男生那各種的拽各種優秀，沒有三班女的生那團結一心的拼勁，四班麼，體育比我們棒很多。上學期的拔河比賽，零零散散的心怎樣都聚集不到一起，一兩個人拼盡全力，又有何用？體育課上我更是很不冷靜的向她們發起了脾氣，全班頓時爆炸，很多女生就嚷着不幹了，能行麼這樣，結果自然可想而知，男生更就沒報着拼搏的心去參與比賽，“秒殺”在他們得到身上印證，不過，是被秒殺方。聽着其它班級在一邊歡呼雀躍，以及被冠上莫須有的“小型比賽文明班級”稱號，心裏則更是千般萬般的不舒服。“呦，暢倩怡你們班不是很厲害麼怎麼還沒贏？”那聲音，嘩地刺進了我的心臟，就像一把鋒利的寶劍，不留任何顏面的徹骨。不是的，我們不差的……

還記得因為喜歡在網上寫文章，多少次積極的投稿，然而某月的某一日，天黑了，糊糊的一大片，看不清任何，他們説我是抄的。明明沒有，委屈的淚水也終歸經不住打轉，滴答滴答的落下來，那麼沉重那麼冰冷。沒想到的是，老師和同學們卻一如既往的相信我，安慰我，給我打氣鼓勵。在後來學生會的哥哥走進教室向自己道歉時，全班爆發出雷鳴般的掌聲，好想説謝謝，你們聽到了麼？

那天陽光明媚，豔麗多姿。連續三週蟬聯“優秀班級”，是我們共同的期待，同學們在班裏擊掌慶祝，聽着大家爽朗的笑聲，跟好朋友一起聊天、歡笑，突然覺得好滿足好幸福，以前那種快樂的感覺彷彿又回來了。我也漸漸融入到新的班級裏了——其實，成長挺好。

運動會上，綠茵跑道上，我們拼搏了，努力了，奮鬥了，也就成功了。看着姚潔潔奪冠時的笑臉，我們同喜共樂，笑嘻嘻的拍着肩膀，連聲稱讚“你真棒！”，跟着晨茜體驗了揪心的賽跑，晉級——也是無與倫比的美好。匆匆忙忙間，六分之一的國中生活已從指尖溜走，我也只是剛剛發現，這一切的一切只因自己對班級愛的深沉。已經習慣了，習慣了嘻嘻哈哈的跟你們笑鬧，習慣了月考的揪心與糾結，習慣了和每一位同學一起面對，共同度過每一個難關……

我們不是不相識的，我們是團結優秀的班集體，早已經習慣了，習慣了在乎你的整個心臟。

(張洺銘)

播下希望的種子，付諸堅實的努力，便會收到一份豐碩的回報。深冬雖寒，但擋不住我們爭優的熱情。那一個個璀璨奪目的優，就如春日裏的花朵一樣，鮮豔美麗，繽紛多彩。

激動人心動員會

驀然回首，彷彿昨日才來到國中七年級。恍惚間，我們都已經成為九年級的學哥學姐。舉目眺望，會考的大門離我們已不再遙遠。古人有云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”現在正是鼓起士氣，奮力拼搏的時刻。為此，學校在空曠的大禮堂舉辦了神聖嚴肅而又激動人心的會考動員大會。首先是目睹學校手銬前二十名的風采，頒發獎盃，暢談感言。激勵所有學生向榜樣學習，學習其態度，方法；其次，優秀教師發表深度演講。鼓勵學生刻苦勤奮，在這最後的一年裏用汗水映出光芒，用行動鑄就輝煌，在會考一戰中，用三年的拼搏成就理想；最後，也是整個動員會最激動人心的時刻——各班之間兩兩宣戰。宣誓詞裏，字字句句皆激動人心，慷慨激昂；每個同學的眼中都透露出了一種志在必得，自信滿滿的神采；喊口號時，身上的每股血流、每個細胞，甚至是每條神經都洋溢着激情，熱血沸騰。榜樣標杆，指明瞭奮鬥的方向；慷慨陳詞，充斥着奮鬥的力量；宣戰誓言，點燃了心中的希望。激動人心的動員會令人難忘！

獎罰分明新班規

適當的競爭可以給予人壓力，賦予其動力。我們與十二班是競爭對手，競爭對象按名次一一對應。那麼，既然是競爭，兩者之間必有一勝一敗。勝者固獎，那量化，表揚都屬事小。關鍵所在是增長了自信心，濃厚了學習興趣，使自己在學習的路上越走越好，在競爭的路上越比越勇。然而，敗者固罰。怎個罰法？一次考試與對手相差無幾可適當做仰卧起坐十一二個。若相差甚遠，則要做到體力稍稍不支才行。如此一來，以鍛鍊了身體，無形中就為體育會考打下了堅實的基礎，又可以警醒自己。記住沉痛恥辱的教訓，才可以鼓足馬力，奮起直追，進而擊敗對手。在這樣獎罰分明的新班規下，相信最後無論誰贏誰輸，都是一場雙贏。

提高成績多積累

聰明在於勤奮，天才在於積累。這句話大家也許並不陌生。不錯，想要知識有所增長就必須要學會積累。它不在多，每天積累一點，一段時間後數目就變得異常龐大。在我們班就有這麼一條制度：每天超做一道具有代表性的基礎題。同學們可以根據自己的“短板”，“大補特補”，久而久之，成績就會趨於平衡，在班內，每人每天多做一道，與其他班相比，距離就會拉開了。倘若養成了這習慣，何愁成績提不高，何愁學問漲不了？

雖寒氣依舊逼人，但眼前彷彿已幻化出一片靚麗的花海，生機勃勃，春意盎然。散發着幽的氣息。同時，那鬆軟的泥土之下一定埋藏着下一批等待發芽的希望之種。

在我們班有一個多管閒事的“小老鼠”知道為啥叫她“小老鼠”嗎？很簡單有兩點，一她很愛管閒事不管什麼事只要被她看見的她總要管一管，在每次上課她總要轉過頭來問東問西的。二她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時沒經過別人的允許就拿起來翻,你只要拿出一隻筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當然少不了她。

不過還是有許多人還是喜歡叫她“繡花鞋”，因為她很千總是對別人拋眉眼，她不管男的還是女的，不管老師還是學生總要在説話時眨眼睛。説到管閒事這可是她最善長的事了，她不管什麼時間總要管管別人的閒事。

説完了小老鼠我該給你介紹介紹在我們班出了名了的"大嘴巴"。

"不是這樣的!"有名的大嘴巴有喊起來了，沒錯他就是我們班的大嘴巴，他不光嘴巴大而且嗓門也大還很多管閒事，他就是有名的一起抄呵呵!我又唸錯了應該是祁一超，每當茅老師剛剛説完他就張大他的大嘴巴問了起來。每次他不是坐在下面大喊就是亂説話。就因為這樣茅老師在他身邊安裝了一個"縮音器"她就是他的同桌，每當他亂喊時她就會把他的音縮小。

我相信班裏每一位同學都喜歡四年一班這個集體，因為這是一個克服困難、互相幫助、體諒他人、艱苦奮鬥，禮貌待人的集體也是一個共同學習、玩耍，一同度過難關的一個集體。

在這個班級裏有兩位老師讓我非常敬佩，一位是講題非常細心的陳老師，一位是知識淵博的語文老師，是她們來維護這個班級，有了她們，這個班級就不會孤單了，是她們在這個集體中呵護每一位同學。

每次當我遇到難題時，都是老師您和同學們來細心來幫我來教我，當然我也會想你們對待我一樣來幫助別的同學，因為我的心裏時時刻刻都在想着團結就是力量，因為我們是一個集體。

只要有這個永不放棄的集體，就會有這個四年一班。

今天下午我們進行了一場班級聯賽，是五六年級女生踢得。

你在開始劉亦菲中長咋們沒有進我方一直傳球，突然我方有人手球對方點球沒有進。

雙方又使出全力反擊，對方佔優勢有幾球很危險，我給你們説一説吧。對方劉亦菲帶球被我方中後衞抗住求出了g，還有劉雨菲帶球打門球偏了，所以沒有進門。

有一球，我方中後疏忽大意，背過了打進了門，緊接着劉亦菲又單刀打進了門。我方有一球球好不容易踢到了半場，又被寒交加踢了回去，真是菜鳥。我方又向前進攻，突然我發獲得了一個任意球，我們的觀眾都以為畢竟的時候又被我放王雨欣擋住了，我方都很惱火，就這樣上半場結束2:0。

下半場開始，我方觀眾一直喊加油，馮李可中場一腳打門球沒有進，突然我方有一人手球，但裁判沒有判對方帶球打門高了就沒有進我放馮琳柯一直把球解圍出去成了我方本場MVP。

最後女生與我們男生一樣都輸了，我希望我們以後好好訓練，贏了六年級。