精彩的一幕命題作文國中

在你寫過的作文之中，可曾有過精彩的一幕?以下是本站小編給大家帶來精彩的一幕作文範文，以供參閲。

踩着滿徑的黃葉，裹着一路的菊香，我校的運動會姍姍而來，叩響了那一個個期待已久的心。

他，在綠茵的操場上與時間的紛爭就在這短短的幾秒，卻有一股高尚的體育力量，深深地留在我記憶的長河裏。

一聲長鳴，比賽開始了。驀地，運動員如矯兔般飛離起點，像利箭般飛奔。他，我班1500米的健兒。就他人而言，也許是大腹便便的形象，認為較失優勢。他卻不甘示弱，有力的擺動雙臂，馳騁賽常一圈、兩圈過去了，別的運動員一下子超過去了，遙遙領先。我們班卻被拉下一段距離。豆大的汗珠從他的臉頰滑過，臉兒也蘋果一樣紅了。我的心彷彿提到了嗓子眼，神經也地震後的公路樣扭曲。

第一名在歡呼中越過終點了。最後一名，也就是他，還差近兩圈沒有跑。他沒有得到鼓勵，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與別人的差距……我卻認為嘲笑他的人才可笑呢!他們只會用一隻眼睛去看別人，不用另一隻眼睛看自己。沒有膽量去跑，哪有資格批評別人呢?我默默思忖着：”無論成功與否，我們永遠以你為驕傲，堅持、堅持……”他彷彿也聽到了，堅持着，奔跑着，邁向終點。

曾記否，運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。

生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時笑語盈……

放下手中蕩氣迴腸、情意綿綿的言情小説，擦乾眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎?”母親被我問得先是一怔，然後“撲”的一聲笑了出來，指着我的頭，“你呀，言情小説看多了。”“媽，你説呀!”母親被-逼得無奈，笑着説：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。

春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在牀邊，温柔地喂着母親吃早餐。也許是怕燙着母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最後又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲説：“進去看看你媽吧，我單位裏還有事。”

我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫裏鑽了進來，整個房間浪漫而又温馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。

我的言情小説從我的書櫃裏消失了，因為我發現，我的身邊正有着一卷情意綿綿的小説，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫温馨，但它確確實實存在.

我們學校開展了秋季田徑運動會.那天的運動場上,人山人海,加油聲、廣播聲交錯着.標語和紅旗隨處可見,一片熱鬧的氣氛.這次運動會對我們六年級的同學來説意義很大,因為這是我們國小階段參加的最後一次秋季田徑運動會.為了這次運動會不留下遺憾,我們班的運動員各個生龍活虎,留下了許多精彩、感人的畫面.現在我就挑一個我影響最深刻的長跑比賽説説吧.

“砰!”裁判員一聲令下,運動員門如離弦的箭一般衝了出去,你追我趕,爭搶第一.六二班的鄧明身高、體力都佔優勢,跑在了第一位,而我班的實力派選手黃繼宗排在第二,後面都是其他班的運動員.這時天公不作美了,下起了小雨.當進入第三圈時,黃繼宗好象沒了力氣,步伐明顯放慢了,還用一隻手按着肚子.情況不妙哇,黃繼宗肚子疼了,速度慢了.後面的運動員陸續超過他.排在了第五位,如果黃繼宗再不加速的話,奪名次就沒希望了,同學們看在眼裏,急在心裏,一個個都把自制的小紅旗搖得嘩嘩響,聲嘶力竭地喊着"六一、六一,永遠第一,繼宗、繼宗,一定成功”的口號.我也跑到黃繼宗身旁給他打氣："黃繼宗,加油.我們班全看你的了,你不能給我們留下遺憾吶!"黃繼宗看了我一眼,又抬頭看了看我們班的同學,露出了堅毅的目光,好象在説："我不會讓大家失望的"他的步伐明顯加快了.不一會兒,他就反超了兩人.又排到了第三位.

提醒最後一圈的槍聲響了,黃繼宗好象有了無窮的力量飛快的往前衝去."超過第二名了!黃繼宗好樣的!"我們班的同學歡呼起來了.黃繼宗一點也沒鬆勁,離終點越來越近了,與第一名的距離也越來越短了,十米,九米,八米&hllip;&hllip;我們的心提到嗓子眼了,加油聲震耳欲聾.離終點不足五米了,黃繼宗離第一名還有一步的距離,到終點了,只見黃繼宗一個箭步衝上,上身前傾,率先觸到了終點線.在這一瞬間,觀眾席上爆發出一陣陣熱烈的掌聲.我們班的同學一窩蜂似的跑過去,把黃繼宗團團圍住,夏老師也向黃繼宗投來讚許的目光.

這次運動會我們班的同學都用不同的方式給自己的國小運動會打上了圓滿的句號.

一個幾近完美的絕妙創意，一次彰顯古老中華文明的絕配。2008北京奧運開幕式上，中國體育代表團出場時，伴着柔美的主題歌旋律，震撼全人類心扉最精彩的一幕，展現在鳥巢所有觀眾，和全世界近50億的電視觀眾面前。

或許是身為開幕式總導演張藝謀的匠心獨運，或許是北京奧組委大師們的集體創新，總之，再次啟用姚明擎着大旗引領代表團鏗鏘前行的同時，與他同行的是揮舞小旗的抗震救災英雄少年林浩。不少人留意到，姚明用他的大手牽着林浩的小手，這足以令人感動、促人驚喜、給人温馨的一幕，使無數外賓感覺着新鮮，使無數國人面溢笑容。

是啊!這極精彩的一幕，使我們這些平凡的炎黃兒女油然萌生一種感動，這是對生命可貴的感動，對生命魅力的感動。在華夏民族遭遇強地震災害之後，如何讓全民將悲痛化為力量，以激揚向上的精神共同辦好奧運盛典!多難興邦，幸福時不忘苦難，苦難時展望幸福，這才是向勝利彼岸不懈挺進的中華民族，所擁有的數千年文明底藴。

正因為我們擁有這樣浩大而又深邃的底藴，一個絕妙的寫意就自然地形成-姚明代表強大的民族形象，中華民族自立於世界的東方已經是被當今世人認可的不爭事實;林浩代表未來的民族形象，中華民族將要在不會太久遠的人類時空舞台中，繼續演繹着旺盛的團結、友愛、向上精神和無窮的生機活力。

當着姚明和林浩同時出場這精彩一幕躍然眼前，我們中華兒女更加看到了生命的力量，更加體味了生命的博遠，更加感同身受了生命的鼓舞。有了這力量，這博遠，這鼓舞，就有了人性化和博愛全新意義的詮釋，就有了將一切夢幻變為現實的`可能，就撥動起29屆奧運悠揚琴絃的華美樂章，也必將繪就古老華夏文明與現代科技、現代人文、現代進步、現代發展融親彌久的絢麗圖卷。

【擴展閲讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。　　

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閲卷老師很看重考生所擬的標題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閲卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閲卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。

3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敍文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該説的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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