【熱門】花開的聲音作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的花開的聲音作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小區的梅花開了，看着那綻放的紅梅，我的思緒又回到一年前的冬天。

那天我們第一堂課語文考試，刺骨的寒風從窗外飄了進來，我不禁把圍巾扯緊了些，邊看題目邊搓着手，哇！好容易的題目呀！我心中暗喜。不一會兒我就做完了，然後草草地看了一就交卷了。

下午試卷發下來，當老師唸到：“雷可薇，79分！”我簡直不相信自己的耳朵，我一抬頭，看到老師正用嚴肅的眼神盯着我，我拖着沉重的步子，躲避着同學們異樣的目光，慢慢的從老師手中接過試卷，我強忍着淚水，不讓它流出來，但是我的心裏傷心極了。有同學還在下面小聲議論：“雷可薇還是語文課代表，這一次考得好差！”聽着那一句句刺耳的聲音，我真恨不得找個地縫鑽進去。

放學回家，天空下起了大雪，寒風凜冽，我踏着沉重的步伐，心裏也冰涼冰涼的，一路上愁眉苦臉的想着：“我之前還跟媽媽誇下海口，可現在連80分都沒上，這可怎麼和媽媽交代呀？”雪粒夾雜着雨絲從天上直射下來，就好似我的眼淚，源源不斷地落下來。我踩着冰涼的雪，雪微微浸透了我的鞋子，也浸透了我的心。樹木上光禿禿的，樹枝也柔弱不堪，風一吹就被折斷了，落到枯草中。寒風呼呼的颳着，吹到臉上就像刀割一樣。

我躲到路邊圍牆角落避避風雪，腦袋一片空白，心裏也空蕩蕩的，突然一縷幽香鑽入我的鼻尖，我抬頭一看，原來是一支傲立在風雪中的臘梅。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”一朵朵紅梅在白雪的襯托下，顯得格外顯鮮豔。

我呆呆的望着，彷彿看見春意盎然的時節，旁邊好多花兒都爭奇鬥豔，可梅花樹枝還是光禿禿的。夏日炎炎，旁邊樹葉茂盛，但梅花枝頭才長出嫩嫩的細葉。秋高氣爽，別的樹上掛滿了瓜果，梅花樹枝才努力的冒出細細的花苞。寒風刺骨的冬天，旁邊的樹葉都凋零了，這可愛的梅花卻克服重重磨難，伴隨着寒風和大雪，在枝頭用生命吶喊着、燃燒着，在漫天飛雪中頑強的開放！給人們一個個驚喜。

我閉上眼睛，張開雙臂，細細的傾聽這梅花在雪中迎風怒放的聲音，那聲音是那麼的執着、那麼的頑強、那麼的堅韌！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是啊，人生不也是如此嗎？我擦乾眼淚，深深的呼吸了一口這梅花的幽香，踏上了回家的路。

片刻之後，雪地上留下了一串腳印，有力而堅定。

蕭瑟的秋風，肆無忌憚地在空空的街道上吹着。街角骯髒的垃圾堆裏，緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看，是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白髮，古銅色的臉上飽經滄桑，額頭上溝壑縱橫,乾裂粗糙的手攥着一隻蛇皮口袋，另一隻手用鐵鈎在垃圾堆裏不停地扒着雜物。“外婆!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。

女孩頭髮黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個街道都為之一亮。“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時綻開了花。這時，一陣夾雜着車鈴和説笑的歌聲，像這秋風一樣不合時宜地吹了過來，：“外婆髒，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一羣騎單車的男孩子飛馳而過，笑着，鬧着，反覆唱着那句歌詞。

時間彷彿凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉身抹了抹眼睛，回過頭時還是一臉陽光：“外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉着孫女的手，眼裏滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那麼孤寂第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學，出來一下！”女孩楞了楞，然後伴着同學們的鬨笑聲，飛奔出了教室。回來時，女孩心不在焉。心裏一遍又一遍重複老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。短短的100米，女孩走了312步，在第312步時，她做出了決定——證明自己。

後來的訓練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的.她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界裏，只剩她獨自一人，在倔強地努力着。那一天終於來到了，她靜靜地站在舞台中央，七色的追光燈照着她借來的演出服，照着她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴着動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚。比賽結果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當再次站在台上領獎時，她一陣眩暈，這種感覺是多麼的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫製的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學們的嘲笑……“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯了……”

不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。台上梨花帶雨，台下寂靜無聲，末了掌聲經久不息每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一隻蝴蝶在蜕變前，都是醜陋的毛毛蟲，人們驚歎她們美麗時，可曾知曉她們承受的痛苦？當厄運來臨時，不要心急，也許這樣的磨難過後，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。精彩點評：立意較好，敍述自然流暢。

在刻畫人物的描寫上，遣詞用句能抓住人物特徵，細節描寫更使人感受到小女孩內心的情感變化。文章情節雖簡單，但在小作者的精心澆灌和期盼之下，終化蛹成蝶。尤其結尾處，對女孩內心宣泄的刻畫頗為感人。綜覽全文，雖有瑕疵，卻仍不失為一篇佳作，有露角小荷之象。

春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……

以前，我與她們並着肩一齊走，迎着朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷裏那份屬於自己的温暖……

孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想着剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園裏我被深深地吸引住了，撫着嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界裏，一切都變得那麼柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那麼你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悦耳的聲音傳入耳膜，到最後似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!

記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我?“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”説着搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗台上，看着分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的温馨被打破了，心中的落寞湧上心頭，眼淚順着臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

不知什麼時候，母親來到我身邊，帶着些許傷感。她用她温暖的雙手拉着我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那麼重的話説你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動並存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那麼温暖，温暖，正如小時候一樣花的種子又一次被萌發了，而且必須會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過花開的聲音，此刻那聲音也迴盪於我的耳畔，讓我感動一生。

那，就是愛的旋律……

凜冽寒風如尖刀般颳着，黑暗的冬夜，女孩裹着外套，用那雙柔軟的手推開面前的大門。門外，只不過一片荒蕪，女孩挽起袖子，開始勞作；又俯下身子，微微地傾聽來自大地深處的心跳聲……

可那聲音如此微弱，女孩只好起身。

罷，不過是空想一場。

第一次，她向荒蕪播下了種子。她每天摸黑而起，微笑面對朝陽，辛勤地照料那播下的種子。夜晚，她揉揉眼睛難以入眠，總放心不下那柔弱易摧的種子——她在擔心，門外的寒風會夾着雨雪刮遍田地，輕而易舉地摧毀那將近成長的花種。

果然，暴風，雨雪接踵而至，那片她費盡了心血的花種啊，就這般毀於一旦，只有幾粒種子堅強地存留——領獎台上，儘管她能站上，排在前面的卻還有一長龍的人。

她痛哭一場，又抹抹淚，撫着那殘剩的種子，再將一批花種播下土壤。這一次，她為花種披上了一層保護膜，誓要把所有種子培育出芽。

深夜，儘管再有雨聲，她卻睡得安穩許多，夢中，她恍惚聽到了芽兒破土而出的清脆聲。

第二日清晨，她眯着的眼被陽光未曾有的燦爛耀開。走出門，迎來一股夾帶雨露的土壤的芬芳。細細觀察着那批親密得如同自己孩子的花種，已有許多棵小芽兒破土而出——領獎台上，已能清晰地看見那捧着獎狀的羞澀的她。她踮了踮腳，向前張望，前排不過十幾人了。

這不是夢。

於是她的鬥志再一次被激起。她又一次奮力勞作，為她的孩子築起一座小棚。又精心挑選花種，向經驗豐富的老農問求經驗。加上她比之前多幾倍的努力——終於，芽兒越長越高了，開始蔓延，鼓起。

她知道，她苦苦等待的這一天要到來了。

這一晚，沒有風暴，也沒有雨雪。她蜷縮在被窩中，朝窗外的花種含笑瞥了一眼，閤眼入睡。這一覺，異常香甜——伴着那弱弱的花開聲，她滿足地聆聽着，就如同媽媽的搖籃曲，給嬰孩最好的慰藉。

如她所料，翌日清晨，門外，春暖花開。還有幾畝花骨朵含苞待放。她湊過去嗅一口芬芳，小心地觸着那柔嫩的花瓣兒。又俯耳聆聽，大地的心跳聲渾厚而圓潤。領獎台上，她的面前，不過寥寥幾人。內心又暗暗決定，待會考之日，便是夢想之花綻放之時！

女孩是我。自我三年前推開了國中的大門，便已開始奮鬥。如今仍努力着，因為堅信，只要奮鬥經營更多花種，會考之日便能聆聽百花齊放之樂。

"姐姐，你聽見了嗎？花瓣落下的聲音。""啊？"小表弟拉着我的手，在田間步行，忽然睜大了眼睛，稚嫩的小手不斷擺動着，指着凋落的花瓣問我。我怔住了。花瓣落下的聲音？那是很輕微很輕微的聲音。聽到花瓣落下的聲音，那是在很久以前了。忽然之間，我有點驚異，有點感慨。我好象已經很久沒有展開心胸，融入到大自然中去了。像小表弟這麼大的時候，我也一樣喜歡大自然。我喜歡捕捉大自然的一舉一動，抓住大自然每一個輕微的聲音，常常沉醉於此，樂在其中。我經常搬出一個小板凳，作在爺爺的花園裏聽樹葉與樹葉之間親暱的對話，聽花瓣的歡笑。我也喜歡坐在一望無際的田野之間，聽風兒在耳旁細語，聽蒲公英與母親互相依戀的情節。我更喜歡躺在碧綠的草坪上，請鳥兒悦耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來，聽身邊蚱蜢，蟋蟀吵架鬥嘴聲越發激烈。……然而，隨着年齡的增長，沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠。某種感覺，某種聲音也消逝在時間裏，被我慢慢淡忘了。比如，花落的聲音。我開始一心撲在學習上，去研究一加一等於幾，去探索方塊字的排列順序……分數，成了我的夢，成了我奮鬥的目標。一直以來，我為了這個數字茫然着，茫然着。木然回首，才發覺自己失去了什麼。是的，我失去的是曾經的那份真誠和天真，失去的是曾經傾聽大自然，擁抱大自然的的心境。這些東西都消失了，回不來了。忽然，我有所醒悟。對，我應該利用這個暑假的時間放鬆緊張的神經，離開我那個充滿幾何圖形，字詞句段的世界，擁抱大自然，去蜻蜓，去歌唱。"姐姐！姐姐！"小表弟急切地拉着我的衣袖，"你看，青蛙！""對，是青蛙。"那一刻，我發現身旁一朵花的花瓣落下了，在空中打了幾個圈，緩緩落下。我好象聽到了！我真的聽到了！很微弱但是很清晰。那飄落的花瓣彷彿在訴説着離開家園的不捨，有好象在訴説"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的情意。這時，我心中緊繃的絃斷了。讓我們迴歸大自然吧，讓自己的心靈有個休息的地方，傾聽花落有聲。

花的一生有他快樂的聲音，我的一生也有歡樂也有苦悶。

我就説説我心中的苦悶吧。

我的成績在班上不算太好，我心裏一直有一個願望也許誰也不知道！我從一年級開始到六年級了，我一直想當一個班幹部，可是隻有五年級時當過不到一個月的組長，後來因為一段時間成績不好老師不讓我當了，痛苦。另外我還當然一回英語組長的日子。

以前我的英語成績不太好可一當上組長我就覺得我要去當好這個組長，必須要把成績考上去，通過努力在那個學期我就考了九十七分。

班長是我做夢都想當的班幹部，可是每次的對手都是班上最好的同學！老師可能覺得我的成績沒有他們的好就把班長讓給成績好的同學了，到最後我連小隊長也沒評上，這已經在我心中留下極大的遺憾。每當看到一些同學看不起我的眼光時，我就覺得非常的痛苦。

我也從沒免考過，我覺得我很努力了！讀書竟賽一等獎，這可是來之不易啊，可是大家還是看不起我。

在班上也許只有我當上了班幹部才能讓大家看得起。我仔細的想了想同學們看不起我、老師不信任我都是因為我自己學習成績不好，只有我學習好了老師才能信任我。我之所以要當班長是因為當上了班長我才能有壓力把我的成績提上去，老話説得好有壓力才有動力嘛。

請老師信任我，在我最後的時期裏當一回班幹部吧！相信我一定能做好的。

這就是我一直以來最苦悶的事。

花開有自己的聲音，而我也有自己的心聲，花的一生都是完美的只有花開時才是最美麗的，但誰又能聽到花的聲音呢？

我們的成長過程就像一朵花綻開的過程。

當我聽到花綻開的聲音時，我會回憶起童年的往事，童年是最完美的，也是無憂無慮的，我玩着我喜歡的玩具，唱着我喜愛的兒歌。有一次，我和夥伴們玩藏寶遊戲，到我藏的時候，我藏到了一棵大柳樹的後面，我對大家説：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹……”我立刻想起我説漏了，大家立刻取回寶物。你説我小時候多幼稚呀!

當我聽到花綻開的聲音時，我會想起此刻的我，我已經是一名合格的少先隊員了，我帶着鮮豔的紅領巾，迎着初升的太陽，這是我們播種的季節，為我們的將來打下良好的基礎，我們每一天刻苦學習，及時完成老師佈置的作業……那時的我們是多麼用心向上啊!

當我聽到花綻開的聲音時，我要建設我的未來，讓我的未來多姿多彩。我長大要讓祖國越來越強大，越來越完美，為祖國做貢獻!

我守着含苞待放的百合，我似乎能夠聽到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我留意地呵護着它，像呵護一個惹人愛憐的孩子。一剎那，它綻放了，發出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。

傾聽花開的聲音，發現幸福和完美的所在。

聽，花開的聲音，她們悄悄地，慢慢地，咧開笑臉。然後，靜靜地，去享受温暖的春風。輕柔的觸碰，指尖，觸到臉龐的暖意。聽，花開的聲音早已迫不及待，在孩子們清脆悦耳的笑聲下，輕輕綻放，嬌柔的花瓣。然後，用或平常或驚豔的美麗，綻放出，奇異的光彩。聽，花開的聲音短暫的時間，便拋撒或馥郁，或淡雅的縷縷花香，與可愛的孩子們，共同譜寫，命運。有的命運，或淡然，無味，有的命運，或豐富，多姿。無論會怎樣，都請你，無所畏懼，勇敢的前進，前進聽，花開的聲音，悄然綻放。