有關學生描寫國小的作文600字四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

這一則傳説與吃元宵的習俗有關：相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門，就發現有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，並問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家裏還有雙親及一個妹妹。自從她進宮以後，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。

一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭着向他占卜求卦。不料，每個人所佔所求，都是“正月十六火焚身”的籤語。一時之間，長安裏起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就説：“正月十三日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當今天子想想辦法。”説完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。

漢武帝接過來一看，只見上面寫着：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就説：“聽説火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進城觀燈，雜在人羣中消災解難”。武帝聽後，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。

到了正月十五日長安城裏張燈結綵，遊人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶着妹妹進城觀燈。當他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽到喊聲，終於和家裏的親人團聚了。

如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以後每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節

照龍口的老規矩，春節在臘月二十三的小年就開始了。臘月二十三這天，在山東叫做“辭灶節”。為什麼叫“辭灶節”呢？因為這天，據説灶王爺要到天上去，要去到玉皇大帝那裏報告今年你們家做了什麼好事和壞事。為了讓灶王爺多説好聽的，所以所有的人家都做年糕，吃的時候要放很多甜滋滋的紅糖、大棗。年糕又粘又甜，據説灶王爺吃了後，如果講壞話，就會被粘住嘴巴呢！一旦講話，必定是甜言蜜語。

過了二十三，大家就開始準備過年了。我奶奶家會做很多炸肉，香噴噴的，過年那幾天都可以吃。還有就是要貼對聯、貼福字。家裏早早地買好了對聯和福字，啪啪地貼在門口啊，門玻璃上啊，過年的喜慶氣氛一下子就出來了。

除夕很快也到來了。除夕這天，更是忙碌——要包不少餃子，通常要包夠正月七年級到九年級的餃子。晚上，我和表哥心不在焉地看了看春節聯歡晚會，便歡天喜地地跟着老爸出去放鞭炮了。“竄天猴”、“滴滴雞兒”……都是我們喜歡放的。鞭炮點燃後，“噼裏啪啦噼裏啪啦”地響幾聲，迫不及待地直衝雲霄，綻放出五彩繽紛的“花朵”，我們也在不遠處跟着歡呼。

放完鞭炮，就該守歲了。我不知道哪兒來的精神，還是過年就是有一種魔力，都快12點了還能精神抖擻，蹦蹦跳跳地玩耍着，期待着新年的到來。

正月七年級早晨的餃子比較特別。裏面包了糖，硬幣，年糕，板栗等東西。如果吃到了糖，那就是生活甜蜜；如果吃到了板栗，那就是“栗子（利子）”，就是説，對孩子有好處；如果吃到了年糕，那就是生活步步高；吃到了硬幣，就會發財。大家都搶着吃餃子，誰都想吃到包有硬幣的餃子，連並不是很能吃的我也搶着夾。

正月七年級還要拜年。一般是年輕人出去拜年，老人、小孩在家中接待客人。從初四開始一直到正月十五，約親戚，朋友，同學聚會，大人們通常初七便開始上班了。

十五這天，要吃元宵，甜甜的黑芝麻味元宵最受歡迎。元宵是圓滾滾的，也象徵着人們這一年團團圓圓。熱乎乎的元宵一端上來，小孩子們便開始鬨鬧着上去搶。我愛吃黑芝麻味道的，表哥也愛吃，所以，一場“元宵大戰”是不可避免的。我搶了一個，表哥搶了兩個；表哥搶了兩個，我又搶了三個……不管怎麼説，裝黑芝麻味元宵的盤子總是先一乾二淨。

一直到十六，小孩子差不多要開學了，大家又開始忙碌起來。而我，又開始期盼下一次春節。

我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人，我佩服他們能夠有那麼有恆心。他們把四書五經讀了上百遍上千遍，但是他們度不會感到厭煩，他們認為想要為國家做貢獻，做這點努力是必須付出的，這是一個必經的過程。也許有許多人讀書是為了追求功名利祿，有人會認為他們很貪財，會鄙視他們。其實這並不可恥，因為他們能夠吃國家的糧食，拿國家的銀子，都是他們那麼用功的讀書，所換來的報酬。在宋濂的這篇贈序中就向世人展示了一代大文豪艱辛的求學歷程。

讀過這篇文章，我的第一感想就是我太幸運了。

從時間上，我慶幸我沒有生在封建社會，而是生在了二十世紀，不必被當時的制度所壓着，我喜歡我現在的自由。

從家庭條件和生活上，我非常地同情他。他小時候因為家貧以至於買不起書，他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天，墨汁都結成了冰，手指都很難彎曲，他依舊會依照約定的時間抄完後送還給人家。他怕沒有名師指導，經常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛，但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的人。

看看我們現在的條件，你如果想看書，父母就會給你買；你如果有問題不會，父母就會給你請家教；你的衣服破了舊了，就會給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差，但是學習卻沒有他那種用功刻苦的精神。

作為90後的我們，的確要好好的反思一下，是不是我們的條件太好了，讓我們只懂得享受，卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累，可是仔細的想一下，中國古代時的人為什麼能受得了，而我們去受不了呢？缺少一種想要刻苦學習的信念而已。現在的我們很幸運，我們要懂得身在福中要知福。

姐姐去年升入了國中，升學後她的壓力越來越大，脾氣也越來越差了。我們之間開始產生出越來越大的，無法跨越的溝。

下雪時……

幾個星期前下了場大雪，我高興極了，石家莊好不容易下雪了！我早想叫姐姐出來玩了，終於有機會了。星期六早上，我早早的起了牀，等到早上9點多，我撥通了姐姐家的電話：“喂！伯伯，姐姐呢？哦！她還在寫作業啊！那……那她什麼時候能出來？……好。”我失落的放下電話，姐姐還有好多作業，看來姐姐是不能來陪我了玩了。一個人玩又沒什麼意思，唉，算了，我還是寫作業吧，等下午再叫姐姐出去玩吧我一臉苦悶的回到了書房。

空閒時……

星期天，我上完手風琴課，站在校門外和姐姐通電話：“姐姐！我媽媽給了我兩張電影票你來陪我看吧？就看《十二生肖》好嗎？？……額，你要……哦，上課外班啊？好吧！”我摁掉手機，看了一下通話時間：3分19秒姐姐越來越“深藏不露”了，都可以連續幾天不出現了，真是“起得比雞早，幹得比牛多，睡的比鼠晚啊！”我都快忘記她長什麼樣了！

上學時……

星期一，由於我要搞值日，所以早早就起牀了，拼命狂奔，終於趕上了6：55的公交車。努力擠上車（從後門），頭髮也散了，鞋也被人踩了好幾腳，正滿肚子怒火沒地發，突然，我眼前一亮——我看到了姐姐！雖然面前這個揹着大大的書包，頭髮有些亂，面色醜醜的，眼睛下面掛着兩個國寶級的黑眼圈的人，並不十分像我那個可愛的、矮矮的，雖然瘦瘦小小卻充滿活力的姐姐。可通過她書包上那隻很Q的小豬，我還是認出了她。姐！”我大聲的喊道（車廂裏很吵），姐姐四處張望後看到了我“哦，瑋瑋你也在這啊！對不起，哈！我作業太多了，沒辦法陪你了。誒，我到站了，拜拜，改天再找你玩了哈！”説完，姐姐就瞬間被眾多身高體形不一、卻全部面無表情的中學生“人潮”淹沒了，我只有緊緊抓住欄杆才沒有被擠下車。車門關了，車上由於少了許多中學生而空了下來，我坐在窗邊，在密集的人流中尋找姐姐奔跑的身影，啊！終於找到了，我打開車窗，衝着外面大喊：“姐姐，再見”姐姐顯然聽到了我的喊聲，停了一下，然後又繼續奔跑起來，可還是來不及了——姐姐悲劇的“落網”了，她們班主任要求7：15必到，可這時已經7：16了，唉，姐姐又“遲到”了。

我可愛、活潑、健康、生機勃勃的姐姐啊，就這樣變成一隻巨大的蝸牛加“宅”女（作業太多，出不去）了！