中學校園課間活動作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的中學校園課間活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“加油、加油！”咦？這是哪裏傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。

操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成了歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

顧嘉浩首當其衝，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，衝進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，如同是一隻飛不高的'“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場了，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，彷彿又是一隻喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳着，樂着，享受着。現在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點了！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎麼過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一隻不會“飛”，只會“鑽地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰後合；有的笑得不行了，乾脆癱坐在了地上……

看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，於是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越誇張了，方玉祥的“鑽地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……

大課間給了我們強身健體的機會，但我們早把它當成了遊樂海洋，我們就是這歡樂海洋裏的小魚，在這歡樂海洋裏自由生活，快樂成長。

我們的大課間有25分鐘，這對於我來説，已經是非常長的時間了，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

這一週，衞生值周的袖標又給了我們班，由於我是班級裏的衞生委員，當然要檢查別的班級的衞生。由於袖標的來之不易，每七週才輪到我們一次，這又是多麼光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衞生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下週三省裏就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮所有的國小演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們終於排完了隊形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學明天不用來了！聽到通知後，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接着上會議室。

第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎麼辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意後，自言自語地説：“我可真聰明！”第二節課下課，我向老師請個假後，剛要下去，卻又被老師叫了回來，説是不讓去了，我只好鬱悶地呆在了五樓。

咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。