【精品】學生的責任作文錦集八篇

來源:文萃谷 2.22W

在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學生的責任作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】學生的責任作文錦集八篇

學生的責任作文 篇1

我非常想做一個有責任心的人,可是我並沒有做到,因為在三跳運動會最後那天已經出現了。

三跳運動會最後一天的下午,雖然有陽光,但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運動會完了,我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會班去,我不假思索地答應了她。我從非常擠得樓梯裏,我被擠來擠去,終於出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室裏,把周子瀾的東西放在了她的座位上。

我走回班裏,看了一會兒書,先是周子瀾和我同桌回來了,後來才是金老師回來了,金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴厲地批評了一頓,因為沒有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾,所以才批評了我們。我心想:老師啊,您真是冤枉我了啊!我是為了幫周子瀾拿東西,才不能幫他們撿垃圾啊!

我決定以後不管有什麼事,我都要做一個有責任心的人。

學生的責任作文 篇2

昨天,我們班的老師讓我們練習排隊,有個同學最後一個出去,老師不小心批評錯人了,他主動來給老師承認他是最後一個出去的人,老師誇他主動承認錯誤是值得表揚的。

從這件事情看出,我們要對自己做的事情負責。平時,學習、彈琴、寫字都是我該做的事情,我會更加努力做到,不用別人監督就能做好。

學生的責任作文 篇3

我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,或照顧別人。比如説我的爸爸媽媽,他們幫助我學習,這就是一種責任心的表現。再比如説我們的老師,她教給我們很多的知識,每天都如此,這也是一種責任心的表現。下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!

有一次,我和媽媽還有一些同事出去玩。一個阿姨帶着比我小的一個小妹妹來玩,我唯一的任務就是照顧這個小妹妹。我們來到了一個櫻桃樹林,我要帶着妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來跑去,我就對他説:“來,咱們來摘櫻桃!”小妹妹一搖一晃的走過了,我怕她摔倒,就跑過去攙扶着她慢慢走過來,“看,一個又大又紅的櫻桃!”我很有風趣地説道。妹妹張開小嘴,哈哈地笑起來。出樹林的路上,我就得有點陡,就把妹妹抱起來,抱出樹林。我在路上無微不至的照顧她,直到把她送回家為止。看,我對這個妹妹多好啊,我有責任心吧!

我雖然有責任心,但是,我還可以做得更好。我要在班級上有責任心,我要在家庭上有責任心……我還可以做得更好!

學生的責任作文 篇4

星期天的早上,天氣晴朗。小明、小強和小剛三人來到小區的一片空地上踢足球。瞧,他們你追我趕,玩得正起勁,不時傳來一陣陣歡笑聲。這時候,球滾到了小明的腳下,他費了九牛二虎之力,用力一擊,“叭”的一聲,足球像一發炮彈飛到了張阿姨的陽台。球踢中了其中的一盆花。只聽見“哐當”一聲,花盆碎了,小剛和小剛看到了, 撒腿就跑。小明心裏“咚咚咚”直跳,心想:“老師説過,做錯事要自己承擔責任。”然後,小明拿着錢,來到下沙花店。他走進花店裏,買了一盆一模一樣的花。小明捧着花來到張阿姨的家,按了按門鈴,張阿姨打開了門,小明上前一步,對張阿姨説: “阿姨,對不起,剛才我踢足球,把您的花盆踢碎了。現在我買了一盆花,賠給你。”張阿姨豎起大拇指,摸摸他的腦袋,笑着説:“啊,你真是一個勇於承擔的好孩子。”小明聽了張阿姨的表揚,心裏的石頭終於落地,像一隻快活的小鳥飛回了家。

學生的責任作文 篇5

責任是什麼?又給了我什麼?又讓我感覺到什麼?我一直尋找着答案。

我早到校十分鐘,躲在門後,儘量不讓老師看見我,過了一會兒,來了三個人,這不是學習委員嗎?她也早到校,她對那兩個人指指點點,自己也忙碌起來,一會兒擦黑板,一會兒擺好桌椅,我心中一驚,“她不做沒關係的,老師也不會怪她——哦,這就是責任心。

又是週日 ,一個模糊的身影出現在我的眼前,又是她——一個不知名的清潔工,無論寒冬酷暑,無論是閃電雷鳴,每天她都會奇蹟般的出現在這裏,見到有垃圾,立刻清掃掉,不管那地方有多髒,有多臭,有多不起眼,她總是絲毫不管——哦,這就是責任心。

我生病了,媽媽毫不猶豫地帶我去看醫生,醫生説:”這病打針吃藥是完全無效的,必須得動手術,第二天,手術中,醫護人員,沒有喝一口水,沒有停一秒,沒有喊一聲累集中所有精力在手術上,爭分奪秒,爭取最高效率——哦,這就是責任心。

以後,我也要有責任心,比如副班長不能白當,老師説什麼,就做什麼,比如什麼事情自己必須,要自己獨立一個人完成。

責任心到底給了我什麼,我想我已經有了一個合適的答案。

學生的責任作文 篇6

我覺得有責任心是對國家、集體、社會、家庭、班級、自己、他人負責,或者照顧別人。

比如我説的老師,每天都叫我新的知識,讓我們的學習進步這是一種責任。比如説我的爸爸媽媽,每天晚上都輔導我的作業。 這也是一種責任。比如説我自己,每天吃飯後,我都幫家長掃地,這也是一種責任。

有一次,姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責任就是照顧好弟弟,我們來到了中心花園,我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒,我急忙跑過去對弟弟説:“你不要再跑了,要不然就會摔倒了。”他很聽話,很快就不跑了。姑姑説:“我要去超市買一袋鹽,你們就在這裏等我。”弟弟繼續和我玩兒,過了一會兒弟弟就鬧着要回家了,我對弟弟説:“姑姑馬上就回來了。”可是,弟弟不聽,我又對弟弟説:“姑姑回來我們就回家。”弟弟終於安靜下來了,過了一會兒,姑姑回來了,我們就回家了。

我能幫姑姑照顧弟弟了,不過我相信以後我做別的事情會做的更好!

學生的責任作文 篇7

“責任心”三個字有着很深刻的含義,也包涵了很多內容。

上週學校運動會結束的時候,班級的同學們應該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員。可是,一上午的運動會結束了,我們班的同學一溜煙幾乎全部跑走了,只有個別同學留下來擺凳子、撿着垃圾。我想這應該是缺乏責任心的表現。我認為以我的角度來説責任心應該是,做好自己該做的事情。在學校裏,我的責任就是好好學習,愛護學校的公共財產,完成好老師交給我的各項任務。在家裏,我的責任就是自己的事情自己做,收拾好自己的玩具,整理好自己的書包,幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務勞動。我覺得,責任心,就應該是這樣的'。

有一回,我的同桌吃飯時要去涮拖把,我不知道,還以為他走了,就沒給他打飯,自己吃的飽飽的,讓同桌沒吃上中午飯。

我一定能有責任心!

學生的責任作文 篇8

走過花季、躍過雨季、經過了一路青春驛站的我不再無憂,每當我想到我們這一代將要面臨世紀之交,每當我想到我們將是未來的希望、祖國的棟樑,每當我想到自已的肩膀將要擔負起中國的明天,於是微笑便不再輕鬆,我深深地感到時代 賦予我們的責任很重很重。

曾經不止一次地思索,思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的 心態去坦然地從長輩的手中接過這一挑責無旁貸的重擔,千 思百慮之後的答案是:用進取心、承受力及敬業心去承接我的責任。

歷史留給我們的是一個迫切需要發展、需要繁榮的中國, 曾經“世界文明,唯有我先”.但如今她需要騰飛,需要追趕,這一切就是我們的責任,拿出不滿於現狀的進取之心,抱一顆執 著的心,義無反顧地進取、進取再進取,任爾東南西北風,我, 要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊:“世界文明,唯有 我先! ”我想,進取心不可少,它應成為民族之心。

只有一顆追求成功的進取心是不夠的,我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力,人生何處不嵴巖?我們既 然擔負起責任,便也必須坦然地面對一切逆境,把困難當杯 酒喝下去,仔細地品嚐它的辛辣,誰能説這不是對我們意志磨鍊?誰能説這不是我們的一種財富—將來不會重蹈覆轍? 我欣賞拿破崙的一句話:人生之光榮不在永不失敗,而在能屢仆屢起,所以,更好地背起我們的責任,承受力不可無。

最難能可貴的,在我以為便是擁有一顆敬業心了,馬克思 因為有了它,把自己的一生獻給了人類的解放事業。而我們這 一代有了 一顆敬業心,我們就會把我們的一切:知識、青春以 至於生命完完全全用於建設袓國的明天,則祖國的明天也必 會輝煌。

我要用我的進取心、承受力和敬業心去接受時代陚予我 的齎任,挑起二十一世紀的重擔!

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