偉大的老師作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的偉大的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我心中老師是偉大的，信我的心中又一個最偉大的好老師，那個人就是黃老師！

我們的黃老師是一個和藹可親，認真負責的老師。

上個禮拜黃老師的女兒生病了，聽説發高燒很厲害，晚上還説胡話，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經連續有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論着黃老師可能不會來上課了，我們要上自習了。可是在鈴聲響過之後，老師準時走進了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞，反應也沒有以前那麼明顯了，在講知識點的時候還講錯了，我們大家給她糾正了。後來在老師轉身去黑板寫字的時候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的同學趕緊去將老師扶起來，後面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來後，説了句沒什麼，就是太困了，於是我們大家給她倒了一杯開水，她喝完後臉色也更好了點，又要給我們繼續上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學校，後來我們才知道，原來老師幾天沒有睡覺了，怪不得老師上課時沒有精神，我們大家都很感動！

我們老師是偉大的 ，她對工作負責，我們一定要好好學習！

老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。

每天，您總是早早地來到教室，檢查作業，總是對同學們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導思路的人也是您……

您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透着孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發出光和熱，照耀人間。

鍾老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那麼請聽這樣一首歌：《長大後我就成了你》。“長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”

是呀，對於歌詞的含義，我深有體會。

那次，我們上音樂課不遵守紀律，該説話的説話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自幹各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經猜到了八九分，於是上前語重心長地教導我們。同學們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。

鍾老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學生看得那麼重要，您平凡、無私、負責、偉大，值得每一個人學習，每一個人感恩，每一個人敬佩！

今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節，是我們偉大老師的節日。

下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關心的話語飛到了許老師的心窩裏。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講台上和小櫃上，對我們説：“我的上屆學生和上上屆學生都來看我了！他們説啊：‘許老師，我現在可知道您要求我們嚴的好處了，中學這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那麼要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什麼這麼嚴格要求你們了吧！”老師臉上露着笑容，顯得非常高興。

我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。

再看看別的老師，不也是全心全意的為同學們付出嗎？同學們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學看病。同學們忘了吃藥，是老師督促同學們吃藥。同學們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學們餓肚子。同學們犯了錯誤，是老師給同學們講道理。同學們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學。當同學們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學們批改作業。

老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學們着想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多麼的默默無聞，多麼的無私，多麼的偉大呀！

“老師，老師。”，一羣可愛的小朋友呼喚着老師，讓我幻想着如果我是老師，那該是多麼的幸福啊！

假如我是國小老師，我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上籤上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當天，我也會把那些小朋友的名字公佈給大家知道，並給予那些同學們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費了。

假如我是國小老師，我會帶領他們閲讀課外讀物，我會在教室的講台旁，設置一個讀書的空間，並請學生們每一個學期都帶一些優良的書本來學校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學到學校設置的圖書館做深度閲讀，並且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜裏面，每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換，這是不是一舉數得呢？

假如我是國小老師，我不會讓我的學生變成名符其實的書呆子，我會每個月都帶着我的學生去户外踏踏青，並舉辦户外教學，讓學生放鬆一下，不要太累，哈！因為我自當過學生，知道讀書對部分的學生來説，可真是一件苦差事呢！

假如我是國小老師，我不會包容一些為非作歹的壞學生，我會讓他們受到適當的處罰。並會用心的教導，讓我的學生覺得學習是一件輕鬆的事情，不會感到痛苦、辛苦。

我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。

去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想着：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。

記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了後更加擔心，心裏都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的好重呀！於是大家不用等老師説“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地説：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在説：“同學們，你們終於理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望着張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也儘量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶着講桌，仍然堅持着。直到下課，不用老師説，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑着點點頭，然後慢慢走出教室，許多同學都攙扶着老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張老師的教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想着學生，真是一位偉大的老師！

是誰教會了我們拼音aoe？是誰教會了我們加減乘除？是誰耐心的教我們學習？是誰把我們從不懂事的孩子帶領到乖巧懂事、十分優秀的小少年，她就是我們和藹可親的數學老師－李老師。

李老師她梳着一頭烏黑鋥亮的長髮，白白淨淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時候她就排上用場了，在她那高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟樑之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市裏優秀老師。

記得有一次春天，冰雪還沒有全部融化的時候，我在冰上玩耍，一不小心弄濕了衣褲，回到教室裏的時候，老師看到我下半身全部都濕了，害怕我着涼引起大病、發高燒，所以給家長打了個電話，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了，請您給明珠拿一套乾淨的靯襪換上，當時一股暖流湧上我的心田，回想起學前班我們睡覺的時候給我們講故事，一年級給我們買雪糕，二年級有的同學打破了水桶，老師給做的補償，三年級有的同學打了人，不敢去承認，老師帶着他上門賠禮道謙，還拿着鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來，老師謝謝您，您多麼像我的第二個偉大的母親。

愛在學校，愛在班級，愛在家庭，愛在社會，愛在身邊每一個角落，只等着我們去發現。老師，我們把您比作園丁，辛勤地澆灌着我們這些祖國的花朵；我們把您比作紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的道路；我們把您比作大樹，冬天為我們遮風擋雪，夏天，為我們遮擋烈陽……老師，您的愛無處不在。

老師，您是我最敬愛的人，您不辭辛苦地為我們講課，即使生病了也不肯請假休息。但是，如果班裏有同學生病了，您一定會非常着急，給他出去買藥，送他回家。下班了，還要打電話詢問病情，噓寒問暖。

又一次，班裏有一位同學在下課的時候不小心摔破了腿，鮮血從傷口中流了出來，幾位好心的外班同學把他饞了回來，您看到後，特別心疼，淚水竟順着臉頰流進了衣領，我們從未見到過您哭的這樣傷心。您拿來紅藥水，往那位同學的傷口上輕輕的塗抹，那位同學不想讓您傷心，強忍着疼痛，沒有出聲。

今年暑假，您來到我家做家訪，您對我説：“你是個好孩子，學習好，也很要強，只要你一直保持這樣的學習成績，將來一定可以考上一所名牌大學，成為祖國的棟樑之材。”當時，我笑了。心裏只想着一定要好好學習，做一名品學兼優的學生。

老師，是您給了我前進的動力，是您讓我看到了希望，老師，謝謝您。

愛在學校，愛在班級，愛在家庭。愛在社會，愛在身邊……老師的愛無處不在。老師，您放心，我永遠不會忘記您那偉大的愛，也決不辜負您對我的期望，我一定好好學習，以優異的成績來報答您。

老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。

我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶裏灌入知識的甘泉。

當你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會迴盪起老師那安慰的話語："不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！"是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，彷彿是一片光明。當你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會迴盪起那諄諄的教誨："不要驕傲，驕傲使人落後，再接再厲！"是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導，引導你衝破重重難關。

老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，醜陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土裏，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風狂雨驟，狂風怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養分，讓我們能夠自由健朗地成長。終於，我們長大了，成了能夠經歷風雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！

老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演着一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。

人們都説，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命，但是，還有一種是無私的愛，而這種不停的灑落在人間，那就是老師的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師的愛，躲在每個角落，我們隨時隨地都能找到它。

記得那是四年級的一個晴空萬里的早晨。我急匆匆地來到學校，連早餐都沒吃。在路上買了個麪包，隨手裝進了書包裏。便來到了學校。在學校我早讀的時候，肚子就餓得“咕咕”叫。根本沒法認真讀書，上課的時候，頭昏昏沉沉的，什麼都聽不進。好不容易等到下課，我迫不及待的從書包裏拿出麪包，狼吞虎嚥地吃起來。

才吃了幾口，有一位同學看見了，説：“你還帶東西來學校吃，我要去告訴老師。”話沒説完，就轉過頭，準備告訴老師。我前一腳，後一手拉住她，並向她説明了這件事，解釋完後，她並沒有要放過我的意思，説：“你早餐沒吃，那我就更要告訴老師了。”不論我怎樣也阻止不了她，就只能等着老師批評我了。

過了一會兒，老師來了，我的心裏像是掉着一塊石頭，老師把我叫到辦公室，在路上我緊張得兩腿直髮抖，心裏面一直想着：老師會不會打我罵我，該怎麼辦啊……

到了辦公室，我頭也不敢抬，老師説：“你怎麼不吃早餐呢？這樣有害身體健康的而且上課也沒有精神……。”嘮叨完後，老師給我泡了一杯炒米，親切地説：“把它吃了吧！吃了能充飢。”頓時我驚呆了，心裏面的石頭終於掉下去，腦子裏亂亂的，我拿起這杯帶有愛的炒米吃了下去，它剎時繚繞於舌尖，温暖潤滑。咽入口中彷彿置身與愛的天堂裏！

從這件事之後，我對“老師”這個名次有了新的看法。

老師的愛很偉大，這種愛是用金錢買不到的！

在二零零八年，五月十二日，一切都很平靜。可真的象表面這麼平靜嗎？不，不是的；一場百年的噩夢正在向我們襲來。十四時二十八分，里氏八點零級的地震在四川汶川發生了。地震發生後，一個個感人的故事便湧現了出來……

地震發生時，在四川省棉竹市漢旺鎮東汽中學的一間教室內．譚老師正在上課，當他發現課桌在搖晃的時候，他大聲的要同學們趕快跑，不要拿任何東西趕快跑出去；可是那致命的幾秒鐘，有怎麼可能容的下所有同學跑出去呢？在教學樓要倒塌的一瞬間，他把離他最近的四個同學，塞在了桌子底下．然後自己俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們．

在五月十三日二十三時五十分，救援人員在倒塌的教學樓中連續救出了四個被譚老師保護的孩子；而譚老師的後腦卻因為被巨大的石塊砸中，而導致整個腦顱凹了下去，永遠的離開了我們。

救援工作人員説：“我們發現他的時候，他雙臂展開着趴在桌子上，身下死死的護着四個孩子，要不是有他，這四個孩子一個也活不了。”

因此，我想對所有因為救同學，離我們而去的老師説：“您曾經用辛勤的勞動給學生們知識和希望，帶去改變學生自己命運的可能性；現在，您用生命讓學生們獲取了重生的希望，但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護。”

兩個月的暑假生活結束了，又到了九月開學季了，九月是一個充滿活力的季節，一個充滿新鮮的季節，一個充滿魅力的季節。開學不久之後就是我們的'教師節了，説起教師節，每年我都有不一樣的回憶。

今年的教師節剛好是週一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織着女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班幹部看着這幾個男生忙裏忙外的，還真有一副領導的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這裏還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接着一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊裏隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊着：“老師節日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動着淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心裏也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什麼，在收穫什麼。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

教師節，讓我們真誠地説一聲，老師教師節快樂!老師，您辛苦了!

有人説，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧着祖國的花朵;有人説，老師是一截蠟燭，照亮他人;有人説，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命;有人説……這些説法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試着去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？

歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不捨似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所為，我依舊清晰。

教育成功的祕籍在於尊重學生。愛默生説得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其説我們是師生，不如説我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。

有人説，老師是學生肚子裏的，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青春。

老師，是學生的知識保險，學生的智力是打開這個保險櫃的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學生，不惜放棄應有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業。

老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養的花能在百花中爭一豔，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多麼偉大啊！

老師，是一名能帶着學生到無邊無際的學海里遨遊的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學生。拋開的包括親人，朋友……多麼無私啊！

老師，是學生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久後，人便會慢慢地失去。

是學習給了學生快樂和知識；是老師教會了學生怎樣學習；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮豔的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

老師，您是多麼偉大，無私和神聖！老師，謝謝您！

老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領我們走進知識的大門。

老師教會我們要學會有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

上課時老師利用情趣教學，激發情趣。當我們索然無味時，老師通過情趣的吸引，感化學生，激發學生思維的火花，讓我們學起來輕鬆，使我們成為學習的主人。

家長們常説，“學生們的首要任務就是學習！”而面對學習，我怎麼做才能更好地學習、更紮實地學習呢？

我會認認真真地聽老師講課，積極舉手發言，做好筆記，老師講到重點語句時，要圈劃出來，在課後我按時完成老師佈置的作業，而且既要速度又要質量，不能馬虎，然後複習今天在學校裏學的內容，在預習明天的課程時，在不懂的地方做記號。

爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時會通過電話和網絡與我溝通，他常跟我説要做一個對社會有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責任心，愛學習，也要愛生活，情商與智商要同步發展。學習時要好好學，玩也要玩出點名堂，要有自己的興趣和愛好，有自己的好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學習，課後有複習，舉一反三。日常的學習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是多麼的偉大啊！

當我看了關於葉嘉瑩老師的故事後，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站着上完了一節長達2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學質量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的口乾舌燥，不願浪費學生的一分一秒，她寧可在這幾秒內多教給學生一點知識。

我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師佈置的作業太多了，當老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。

老師總是無私的，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力着，默默奉獻着他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩重，把你一步步帶上人生的正軌。

人們總是説：“老師是你的第二個父親。”雖與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。

偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。