關於嘿我成功了作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的嘿我成功了作文4篇，希望能夠幫助到大家。

嘿我成功了作文 篇1

每個人都會經歷成功，有的人在考試中取得了進步，這是一種成功；有的人在比賽中獲得了好成績，這是一種成功；還有的人在學習中理解了之前不懂得知識點，這也是一種成功。而我則在做實驗中取得了成功。

記得那一天，我不小心把油和水倒在了一起，水沉下面，而油卻悠哉悠哉地浮在水面上。看到這樣的場景，一個念頭在我的'腦中閃過：怎麼才能讓水和油混為一體呢？

我決定做一個實驗。於是，我找來三個空杯子，一個裝油，一個裝水。然後，我又找來了鹽，白糖，冰塊和肥皂水。因為家裏只有這些東西了，我也只能“湊和”着用了。

接下來就要開始我的實驗了。我先把油和水往空杯子裏各倒了一點，然後，我又把冰塊放了進去，時間一分一秒的流逝，冰塊是化了不少，油和水卻像冤家似的，怎麼也不願意融到一塊去。接着，我又把白糖撒了許多進去，可它們還是“侄子打燈籠——照舊”。我不甘心，又把鹽一股腦全撒進去了，油卻依然悠然自得地浮在水面上，好像什麼也沒發生似的。我徹底失去信心了，心不在焉地把肥皂水倒了進去。我用筷子攪了攪，發現油正在一點一點的變白，變淡。最後，油和水相混在一起變成了一杯白色的液體。

我看得目瞪口呆，這究竟是怎麼一回事呢？帶着這樣一個疑問，我查閲了相關的資料。原來，肥皂水都是有一個親油的基團和親水的基團，親油基會和油結合在一起，大量的親油基與油結合後會將油分成一個個小的油滴，這樣的過程稱為乳化，經過乳化的油最終便會和水融為一體了。

嘿，通過我自己的思考與努力，我終於成功了。看來，想要成功並不難，只要大家常做“有心人”，你也一定會成功！

嘿我成功了作文 篇2

我是個能文能武多才多藝的小男生。在體育各個鄰域都不錯，平衡跳跳車，滑板，空竹……其中我最拿手的就是自行車了，下面我來介紹下我成功學會騎自行車的經歷吧！

剛拿到手，我非常興奮。但是又讓我很擔心，因為媽媽買回的是成人摺疊車，所以高度我夠不上，我就靠着牆跨了上去，可是剛走幾步，我就砰的一聲摔倒了，我很疼，手皮也劃破一大塊。我心想：你這小自行車，我還不相信我制不了你；之後我還是勇敢的'跨了上去，他好像跟我做對似得，方向左右搖擺，不聽我使喚。“ 砰”我又out，這時我向媽媽發起了求助，我讓媽媽扶了我的坐墊，我抓穩龍頭，穩穩的向前，好像自行車也越來越聽我話了。我慢慢的征服了它，在這一刻，我感覺到特別的開心。

我覺得做任何事情，都不能着急。只要堅持到最後，不管前面有多少坎坷，終究會成功的。只有經歷風雨，才能見彩虹。才能體會到成功給你帶來的喜悦和滿足。我喜歡成功的感覺，我也需要成功。加油吧！

嘿我成功了作文 篇3

暑假裏的一天，爸爸帶我和哥哥一起學游泳，來到水池邊，我們經心驚膽戰地抱着游泳圈慢慢吞吞的走下水，剛開始我有一點怕，適應了一會就不怕了。可哥哥就是不敢下水。直到看見我們玩得很歡，才慢吞吞的下了水。

過了幾十分鐘，我們都習慣了水性，爸爸就教我們放下游泳圈，試着自己遊，雖然我心裏很害怕，但我仍然克服困難，小心翼翼地放下游泳圈，試着往前走，我還沒開始遊就掉到水裏了，爸爸沒有來救我，而是大聲地告訴我：“自己先舒展開身子，手臂悠然的滑動，腳一前一後向上蹬，不要怕溺水，不要怕自己不行，不要怕，我會來救你的，不要慌張，慢慢的讓自己往上游。”聽了爸爸的.話，我沉住心神，慢慢地慢慢地，我飄上來了，發現哥哥還在玩游泳圈，就像一個年幼小鴨子，但是此刻我為自己的勇敢感到驕傲，經過一段時間的練習，我已經不怕沉浸在水裏，而是像小鴨子一樣，先張開手臂向前滑在兩腳向上蹬蹬來蹬去，最後兩種動作配合起來就可以來去自如了，可是哥哥還在游泳圈為生，爸爸交給我一個任務，那就是教會哥哥游泳，於是我和爸爸一起，強制性的將哥哥的游泳圈拿走了，我按照爸爸教我的方法，教了哥哥一上午的時間，我們已經可以像魚兒一樣歡快地在水中游來游去了，感覺可以去參加比賽了。正當爸爸叫我們回家時，我和哥哥卻一點也不想回家了。想一想，今天一天都在水裏，無論怎樣掙扎也擺脱不了一個飢餓，這樣我就和哥哥“失落”的回家了。

經過這一次去游泳學習，我明白了，勇於大膽的實踐是掌握本領的唯一辦法。

嘿我成功了作文 篇4

嘿，我成功了！想知道我做什麼成功了，那麼就請您往下看吧。

記得那一次寫毛筆字，由於書法老師上課後講了一會兒怎麼寫，所以直到下課，我的一張毛筆字也沒寫完。可是下一節課是數學課，老師説一定要在老師進教室之前學生先進教室，所以沒寫完的我就慌慌張張胡亂寫了一張交了。看看自己寫的那張毛筆字，簡直噁心至極。

這一節又是書法課，我在認真地練習着。宋老師看着我寫的字鼓勵我説：“沒事，再接再勵。”説完，宋老師拿起來筆幫我寫了一個門字。老師寫的門字，真是蒼勁有力，生動而有氣勢。我情不自禁地説：“不愧是大書法家呀！”宋老師笑着説：“我只不過是知道它的主筆怎麼寫，怎麼掌握結構罷了。”

按照老師指導的，我也試了試這種辦法，以後每一次上課我都會先找這個字的主筆，然後再把握這個字的結構。這樣長久練習下去，不可思議的事情發生了……

又一次上書法課，我寫了一個黃字，覺得方正秀麗。宋老師走到我跟前，笑眯眯地對我説：“煜軒，寫的不賴，繼續努力呀！”説着，宋老師為我豎起了大拇指。

還有一次我在寫毛筆字時，我旁邊的'呂佳佳羨慕地説：“寫的這麼好，長大是不是當書法家”？我只是微微一笑，面對着崇拜我的粉絲們，真是無比自豪啊！

嗨，我成功地學會了寫毛筆字，在我們班小有名氣，還多了一些粉絲呢！