【推薦】學習生活作文53篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學習生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學習生活作文 篇1
我爸爸每學期都會買來許多書送給我，這讓我有了閲讀許多的書機會。在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推薦給我父母看了呢！《青銅葵花》塑造了兩個主人翁--生在大麥地一户貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運捉弄的女孩子“葵花”。
青銅曾遭遇過一場火災，那裏一片一片的蘆葦都給捲入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被捲入了火舌之中，唯獨青銅家的一頭水牛活了下來，青銅被嚇呆了，從此過上不能説話的生活。葵花沒有了媽媽，她的一個哥哥三歲時就得腦膜炎去世了，她隨着着爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七幹校，不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領回了家。她在青銅家裏雖然沒有過上什麼好日子，但也很幸福，也經歷了許多在城裏不會發生的事，特別是上學和放學的時候，經常欺侮人的嘎魚會捉弄她，她的哥哥青銅便騎着牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。天災不斷，但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脱困難，一起努力奮鬥，拼搏，戰勝困難。這也讓葵花養成了許多優秀的品質。
鬧饑荒，葵花跟着青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、採野菜；發洪水時，青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢。葵花學習認真，成績優秀。但是為了給奶奶治病，故意把分數考砸了，這樣就可以不上學了，一來省下了學費，二來可去江南採銀杏。奶奶終就還是去世了，葵花又被城裏人領走了，青銅倍感傷心，最後居然恢復了語言能力。這真令人意想不到！《青銅葵花》這本書讓我明白了什麼是貧苦，什麼是友情，什麼是災難，讓我深受啟發。特別是葵花在艱難的生活中，養成了那堅韌不拔的精神、認真學習的態度、艱苦樸素的品質、處處為他人着想等優點，深深觸動了我。例如，堅韌不拔是指葵花在失去家人的情況下，不被困難所打倒，靠認真學習、幫助家人做事來支持自已。鬧饑荒時，她寫完作業就同哥哥去挖野菜、捉野鴨；再就是生活中處處想着他人，葵花與家人一起同甘共苦……
爸爸説，青銅葵花的'時代是真實的，他在兒時就有許多這方面感受，還講了那時真實的艱辛！還自嘲當時應該寫本書的。《青銅葵花》將會陪伴我的一生，讓它時時刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會、和睦的幸福家庭，應該更加努力學習，以優異的成績來報答國家和父母。我一定會做到的！我要做得比葵花更加優秀！
學習生活作文 篇2
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是春風，它撫慰着我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的`歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙裏偷閒，閒暇之餘，我常常纏着爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
學習生活作文 篇3
我是一個熱愛讀書的人，我從不覺得學習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起牀都鼓勵自己，給自己一個大大的微笑，並且告訴自己説困難總會過去的，要堅持。
我的性格很內向，沒有同學們的性格活潑開朗，在同學們眼中，我是一個“書呆子”，我偶爾會因為交不到一兩個朋友而煩惱。班長很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開了，也喜歡和同學們接觸，交流。
去年剛進大學大一的我，才發現大學並不是我高中時就想得很輕鬆很容易。大學的課程跟高中不一樣，有很多時間都是自己合理安排支配。期末考試、英語四六級、計算機等級考試、普通話考試、教師資格證，還有其他社團聯誼活動，週末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過的'踏實而且快樂。
對“學習”兩個字的理解，我認為學習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周圍學習，看到周圍同學有好的習慣，好的語言表達溝通能力也要虛心很他們學習。在我的大學生活中，有來自五湖四海的同學，有形形色色，豐富多彩的活動，我也結交了不同專業的朋友，有很聊得來的同學，週末晚上有空經常約在一起去圖書館看書，在圖書館必須是保持安靜的地方，在那裏可以靜心得看書，給自己一點獨處的時間放鬆身心，總之我熱愛學習。學習可以讓我學到很多知識，也感受到樂趣。
我有一個特別好的朋友，她跟我一個專業，她的數學學得很好，很基礎很紮實。我的數學很薄弱，我也經常在空餘時間讓好朋友輔導我。我們一起學習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語言表達能力很強，心態很開朗活潑，也交到很多朋友。我也是經常和她一起玩，我平時向好朋友學習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學習生活。
學習生活作文 篇4
再過一個月，這學期就要結束了。回想起這幾個月的.一點一滴的表現，我確實有很多地地方需要努力了。
上課時，老師在上面講，有時我覺得我自己聽懂了，會了，就會在下面做小動作，心也不知道飛到哪了。做作業時，遇到難題求助媽媽，媽媽會不停地責備我。心想：如果我上課時好好聽講就不會這樣了。
做作業時，如果沒有媽媽的叮囑，我總是了了草草，媽媽不知道給我撕過多少次了，可是我還是不記心，媽媽老是吵我。媽媽總是對我説：“在家裏跟在學校一樣，作業一定要認真，字體要寫好，不能馬虎，否則習慣養成了，就不好改了。
在學校，老師也經常跟我們講，做什麼事都要認真，不要馬虎。我也明白老師和家長的一片好心，可就是不能堅持下來。以後，我一定要改正這些壞毛病，認認真真，做一個品學兼優的好學生。
學習生活作文 篇5
在一個陰涼的中午，我吃過飯，到午託的二樓去睡覺，由於睡不着，我就到宿舍外面寫作業，其他人都在裏面甜甜地睡着覺。這時候，一道題難住了我。我放下筆，停下來望着窗外。
遠遠望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無邊的天空是那麼的乏味，沒有一個東西襯托，有的`也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考着題的答案，陷入了深深的沉思。
這時不遠處飛來了一羣鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來飛去。天空中不知何時下起了濛濛細雨，不僅增添了我的幾分憂愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這濛濛的細雨中，他們堅強地站在樓頂，神態各異。有的啄着羽毛，有的在鐵管上跳來跳去，有的一動不動。“一隻、兩隻、三隻、四隻、五隻……”我默默地數着。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來越多，似乎在聚會，聊着天。太陽出來了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。
我，似乎明白了什麼，從困境中脱離出來似的。我回到座位，拿起筆，寫下了那道題的答案。
學習生活作文 篇6
今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！
以前每一次的選修課上我們都是在這裏玩手機，在這裏看小説，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這裏寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室裏大多數學生都在學習，如果只是在這裏玩手機也不好意思！
今天晚上我們出發的時間很早，來到這裏以後選擇了一個靠後的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在後面找一個座位，我們來的`時候這裏只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠牆的座位。
我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道為什麼感覺温度過高，人十分熱。我們一起在那裏玩手機，我的同學在那裏玩捕魚達人，我則是在看小説，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，後來的時候我的同學提議我們現在歇一會，後來温度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！
學習生活作文 篇7
老師又讓我們課代表檢查同學們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實在讓我忍不住要為大家介紹一下了。
第一位，高山流水派王同學莫屬，好象他就是專門為背課文而生的，從他嘴裏出來的話，順暢得就像從高山上流下的`泉水，抑揚頓挫，落地有聲。讓聽的人無不生出極大的享受來。
第二位，無敵卡殼派劉同學莫屬，聽他背課文，就象聽一個老舊收音機，在不停地倒帶，一會兒“咔”一聲，一會兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽的人都快睡着了。
第三位，忘詞豪放派吳同學專利，揹着揹着，我發現怎麼又少了一句話，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎麼丟了？”沒想到吳同學一臉的無所謂，他説：“哎呀，幾個字而已啦。”不思悔改，最讓人無語。
第四位，無聲勝有聲派這位同學很有志氣，他知道自己沒有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來給我做“打住”的手勢，這種精神實在是可貴，可是同學，你知道嗎，你自己戳在那裏只張口不説話，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？
這樣的代表人物，你們班有嗎？
學習生活作文 篇8
説起學習，當學生的誰不想倒苦水呀！不過，最鴝倒黴的還要數我了。尤其是剛剛開學時，我不愛完成作業。別説我了，就連爸爸媽媽都奔東跑西地為我找家教。好不容易找個家教，我可慘了，就連放學那點兒自由時間都沒有了。整天被關在學習的監牢裏被家教看着，玩命的寫作業。説起來我可真夠自作自受的。好好的，每天完成作業多好！既不用寫檢查，又不用挨板子。不過，我這回是真倒黴，比人家三毛還可憐呢！
三毛雖説無家可歸，但他每天都很快樂。可我呢，每天似乎都在學習的牢籠裏關着，爸爸不是給我找卷子做，就是給我找作文寫。原來，他只要求我做一個合格公民，但從爸爸出院後，和我考了那二張95以上的卷子後，他競要求我在班裏前十五名！對比一下我是個差生，爸爸讓我一下到十五名，相差實在太懸殊了！就算繞着地地球300圈都算太近！“爸爸，我知道您希望我學習好一些，我可以理解，但是，前十五名這個詞用在我身上，實在太難了！就連班中學習最差的孫鑫奇的.家長都沒有這麼嚴格要求自己的孩子。這是出於我對您---爸爸的意見，也是我內心的真實感受。
學習生活作文 篇9
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的'。你説不是呀？我們作為一名國小生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？
記得在我上三年級的時候，由於我只想玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我説：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽老師念。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。
學習生活作文 篇10
現在的我，回首往事，不禁流了淚，回憶不斷從腦海裏重播……
七年級的我，懵懵懂懂，不知什麼是初戀，不知什麼是友誼，不知未來會怎樣，我想我的國中生活一定很精彩，我已經做好準備迎接我的國中生活，但，殊不知命運已經來臨。
七年級的我，才知道父母對我的期盼，希望能好好學習，考上一個好大學，我也希望如此，一次一次的失敗，告訴我夢想與現實這麼殘酷，可我不甘心，憑什麼他們擁有如此好的命運，而我沒有……而現在的我不會這麼糟蹋自己，而是勇敢奮起直追，不會讓你在是我流淚了。
七年級的我，懂父母的期盼，懂教師的孜孜不倦的教誨，懂得如果不靠自己的`努力，而自己將來又會成什麼……而現在的我卻對着有了一絲的厭惡。
八年級的我，獲得了友誼，可以説懂得了任何事情，知道了什麼是初戀，什麼是友誼，而我不知道我一天天在長大，而父母老師卻以一天一天在變老。
八年級的我，懂得了如何玩，懂得了什麼是逆反心理，什麼是青春期，懂得如何頂撞父母，卻不知在我頂撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。
淚停止了，我也從回憶回來，回想往事，卻不知道自己卻犯下了這麼多錯誤。可是，無論犯下多少錯誤，都不會回去了，所以我現在要努力了。
學習生活作文 篇11
生活中，我是一個中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。
作為學生，考試是不能避免的，俗話説：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試總是令人緊張的。國小裏，我的分數總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那麼自信了。
那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那裏咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒複習到而犯傻。
結果可想而知，我只拿了80出頭的`分數，這是我國小生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責罵而傷心，也為將會怎麼樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經知道了我為什麼在哭。他對我説道：“不過是一次小考試，用得着這樣嗎？人生中有無數的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以後就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎。”
“天下沒有過不去的坎，堅強起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。
假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！
學習生活作文 篇12
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；
學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；
學習是陽光雨露，它撫慰着我們幼小的心靈。
學習肯定是苦的，但卻是苦中有樂。現在不是國小的時候，只學三科：語、數、英。作為八年級級學生的我們，要在原來三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學習量和作業量都是國小時候的兩倍，但學習可以增長我們的知識，開拓我們的視野。比如：學習歷史可以讓我們知道祖國曆史，可以讓我們認識保家衞國的一代英雄，學習他們愛國的品質。這就是學習上的樂趣。
在學習生活中，還有克服困難的'喜悦。有一次，在做數學題的時候，我遇上了一道難題。我不會做，可又不甘心放棄。於是，我就開始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設。終於功夫不負有心人——我居然把它給做出來了。那時我真的非常開心，那是從內心感到的喜悦，是一種成就感，是真正的快樂。
上課回答問題的快樂，下課與小夥伴們討論問題的快樂，回家與父母分享學習新的的快樂。這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學習生活變得豐富多彩。到現在，快樂的學習生活已伴隨着我八個春秋，我相信它將會伴我更久，更遠！
學習生活作文 篇13
説到數學，很多同學會説：“哦，我遇到數學題就出汗緊張！”其實學生沒必要那麼怕數學。因為，學數學也有很大的訣竅。接下來我給大家介紹三大招數。
妙招1-多算：語文和英語的基礎知識需要多背，那麼算數學基礎知識——怎麼辦？這時候你需要舉起手中的筆來計算更多。不僅要在學校多做數學，還可以給自己一些在家做不到的數學多練習。
妙招2 ——多想再寫。有的同學遇到一些簡單的問題就回想：“這麼簡單，是不是小菜一碟！”往往這樣思考的結果會是錯誤的。然而，當他們遇到難題時，學生們會站在那裏，大汗淋漓。然而，這些行動和想法都是錯誤的。這種情況下，你要靜下心來，慢慢管理條件，然後再寫。
妙招3 ——獨立思考。有同學一遇到自己不會的問題就跑去問家長同學。這樣做不對。正確的做法是先想想，他們想不出來。問家長老師同學都不晚。上課的'時候，往往只是幾個同學舉手發言。這時候你要學會獨立思考，不要一直依賴其他同學的回答，要有自己的定位。
以上是我的三點建議。學生不妨試試。希望他們能幫到你！
學習生活作文 篇14
古人説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習，是人一生中重要的組成部分。
學習是一件有趣的事情，在學習中我能體會到許多快樂，尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時，使我恍然大悟、豁然開朗。那時，油然而升的`激動和興奮的心情特別強烈。
下午，我和爸爸一起學習七年級數學，此時我們學到了有理數的加減法混合運算。“家有步步高和老爸，一切難題都不在話下。”這是我個人的口頭禪，這句話可句句屬實，因為步步高老師給我們講的是技巧，而爸爸卻會舉一反三給我講解，我學會後非常高興。因為我又增長了知識和學問，這是一件值得高興的事情。
我很享受學習的過程，因為你可以從中感受到李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的悲傷；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟説的：“但願人長久，千里共嬋娟。”體會李白在《行路難》中鼓勵自己：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”瞭解李賀所説的：“何當金絡腦，快走踏清秋。”這是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。
學習是快樂的，可以讀懂別人，認識自己。
學習生活作文 篇15
有的人説學習不能玩，不能做自己要做的事情，其實不是這樣的。我覺得只要用心去學習，那麼學習就不會像大家想象中的那麼難，而很輕鬆。能和同學、老師在同一屋檐下學習，一起遨遊知識的海洋，我感到非常愉快。學習時，我們宛如飢餓的鯊魚在知識的海洋裏四處尋找新的`食物（新的知識），又彷彿開礦工人，辛勤的用風鑽用力的“鑽……鑽……鑽……”尋找出新的資源（新的知識）。
學習是希望，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能掌握知識，提高技能；學習能開闊視野；學習能…… 學習可以為國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了温暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區人民……大家都快快樂樂的生活着……生活着……將祖國建設成一個世界上數一數二的國家，不讓任何一個國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學習不是為了榮華富貴。以前的人們為了考取功名，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。
學習，給了我樂趣，是我的最愛！
學習生活作文 篇16
今天下午上課的時候我的老師突然説起這個關於學習的話來，讓我就有一些感悟！
學習對於未來很有用處，老師拿了一個例子説到這個，現在如果讀研究生了，很多的人有可能會去國外，去國外讀書的時間比起國內少了許多，而現在的中國社會是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那麼回來後的工作就有了！
還有一個例子就是，一個人讀博士了，那麼就會選擇一個導師，而在這個時候的'人就開始寫論文，忙碌一切事情，只要這個人畢業了，那麼就可以隨便在哪裏都可以找到工作，來這裏的人就是給房給研究經費預算，那麼這麼多年以來的學費在這個時候就會收穫了！如果導師是比較厲害的人，那麼就可以拜託他幫助找工作，因為在讀博士的時候就一直在幫助導師工作，而這個時候導師的學生，也就是你自己的學長學姐們都是關於這個工作的人，他們或許就會成為了公司的骨幹力量，那麼專業都可以吻合，而未來就會有一個好的發展！
而這個時候學習有用處嗎？你自己已經知道了！
學習生活作文 篇17
臨近寒末，我的'作業一點都沒有做，所以現在我要抓緊時間，早點把作業寫完。
今天上午，我嫌在家裏沒意思，於是就帶着作業去找朋友一起玩，我們一起到了一個地方，我就蹲在了石頭上，寫着作業，而他們卻不擔心，都是悠閒的玩，而我卻一絲不苟地寫作業，時間過得很快，彷彿一眨眼就過了半小時，我把寒假生活做完了。於是我就跟着他們一起玩，後來，我們完了一會就各自回家。
下午，我們又去了那裏，我又在那裏寫作業，寫了一會，才發現，作業已經消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，後來我們有些餓了，我們去高阜鎮買了一些小籠包吃，我就帶了10元錢，買了五元錢的小籠包，吃完後，我和朋友有點渴，就去買水。到了超市，我看見了雞尾酒，有點想喝，但是發現自己就剩5元，買不了，後來我就買了一瓶可樂。
後來我回到了家裏，又寫了一些作業，作業終於不多了，真是太開心了。想不到學習中也可以找到快樂，而且比玩遊戲還開心，不知怎麼玩遊戲會感覺眼睛有些不舒服，而且一揉，會感覺很累、很痛，所以大家儘量少玩遊戲，多學習。
學習生活作文 篇18
現在的小孩子，在家裏幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長整天圍着孩子轉。我認為這樣不好。
我們應該自己學會做一些事，幫家長分擔一些。要學習獨立，不能什麼事都依賴家長。
就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學習獨立。
同時我也想對家長説，你們應該放手了，是時候讓我們嘗試着自己去做一些事，學習獨立了。我們已經長大了，請你們不要再擔心了。
我還想對那些自己不願意，不敢去嘗試的同學説。我們終有一天會長大，父母也終有一天會老。如果一直依賴父母，那父母老了我們該怎摸辦？
我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時，他不用擔心我會搞雜，放心的'把一切交給我，並且鼓勵我去做。就這樣，我會整理好自己所有的東西，有時還會幫媽媽做飯。
任何事都要學，只要你肯，就沒有做不到的事，就像我。
所以，請同學們在以後的日子裏學習獨立、自主，不要再依賴父母，不再什麼事都讓父母幫你做。
學習生活作文 篇19
我們班的數學課代表倪朱梅。她是一個勤奮好學的好學生。她上課從不小動作，大膽舉手發言。只要你打開她的作業本，“優秀”就會讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問題，她總是在放棄之前問一個明確的問題。
有一次，下課後，倪朱梅拿着作業問我。她説，“胡，怎麼寫‘嶄新’呢？”我皺着眉頭説：“在山腳加個砍子很簡單。”我以為她不會再來煩我了，就埋頭寫作業。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來：“那個“全新”是什麼意思？”“天啊，你不是要話嗎？怎麼問的`意思？”我心想。如果沒辦法，她愛“問下一步怎麼辦”。她遇到不懂的問題，就會纏着你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她説“我自己查，記着！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數學題。走近教室，透過窗户，看到空蕩蕩的教室裏有兩三個女學生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴脣開合着，明亮的大眼睛對着書——眨着。哦，她正在讀英語！我看着她堅毅的表情和殷勤的態度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學習，我要向你的勤奮和求知慾學習！
學習生活作文 篇20
風，靜靜地在吹；秋，漸漸地來了。不知不覺中，一個星期過去了。
這已經是第3周過去了。比起前面的2周來，這周過得很快，很充實，證明了國中的生活跟國小的生活是不一樣的。在這個星期裏，我覺得一下子有點不適應。一節課，一下子就過去了。
我現在必須對每一個科目都要有興趣，不然沒興趣就聽不下去，聽不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進好的高中，然後就考不進好的大學，接着呢，就找不到好的工作啦！然後維持不了生活……這是一連串的連鎖反應。
現在老師講了的知識，就不會到回去講了。如果有一點不留神沒聽到，説不定老師下面講的內容你就聽不懂了。老師講的內容漸漸深奧，漸漸增多，又不到回去複習，這真的'有點不適應。不過對於我來説只是有百分之20的不適應，對於成績更差的同學可能更不適應，這就使我感到有些欣慰了。
我現在很喜歡自習課，因為自習可以讓我在學校認真完成作業，回家後會沒心寫啊……週末也難得上創網，好鬱悶哦！~
上了國中，學習時間變了，休息時間變了，許許多多都變了。哎……國中的生活截然不同，真的需要一個適應期。望我以後的國中生活能把難題攻克，能把挫折戰勝，能把學習搞好！
學習生活作文 篇21
學習能豐富我的知識，給我帶來許多樂趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學習，在我眼裏學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的`輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，有一次，我偷偷地聽到一個人對另一人説：“今天我又得紅星了。”另一個人説：“我也是。”“聽説任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”
聽到這個消息，我決定發奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個讓別人對我刮目相看的學生，從那天開始我認真學習，也開始愛上學習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了國小一年級，也愛上了讀書，從書中我瞭解高爾基的名言：書是人進步的階梯，經過我不屑的努力，我由一位普通的國小生變成了學習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學習委員，但是我以後也一定要好好學習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家，造出對人類有益的東西。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，我希望同學們要熱愛學習，變成參天大樹，長大要報效祖國。
學習生活作文 篇22
知識在於改變自己，一個不成功的人可以學習變成功，學習是一個重要的東西，在人的腦海裏有許多的知識，我在一年級時，我們在腦海裏就有知識，在二年級我們便懂得了寫作業，四，五，六年級時，知道了學習對我們人類的重要性！
原來的我總是不好好學習，感覺學習是痛苦的，因為什麼都不會，老師天天的追着要作業，背課文，一天天的看着老師在前邊講課非常的`痛苦！現在我改變了，為了以後的自己生活，有更好的明天，我選擇了複習七年級，重新上一年，好好的學習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什麼事，都不管我的事。腦海裏想着我要重新好好學，為了自己，為了以後的自己，努力的學習！沒事的時候我會看一些作文書，作文書一本一本的讓我看完，我腦子裏的作文漸漸地多了，我的成績有了明顯的進步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時讓我去辦公室給我講題！
學習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂，知識讓你痛苦！
學習生活作文 篇23
一片茂密的樹林生機盎然。大樹們汲取水源，獲得陽光，長得鬱鬱葱葱，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發着一股昂揚向上的精神和永不服輸的鬥志。然而，在這片密不透光的樹冠下，生長着幾株特別矮小的樹木，他們由於獲取不到充足的陽光，已經變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學習。假如你能力平平而又不思進取，那麼你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結局必定像那幾株矮小的樹木一樣，生存在別人的.陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會，拼命生長以獲取生存的陽光呢？
有人説過：“機會永遠是留給有準備的人的”。抓住偶爾透過的幾絲光線，努力的向上生長，為了生存而努力拼搏，為了陽光而全力奮鬥。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹木，當你有了同等獲取陽光的機會，當你充分享受到陽光雨露的滋潤，你才會真正體會到機會的寶貴，陽光的來之不易。到那時，你將會比別人更加珍惜你所獲得的陽光。
樹木的生長需要時間，我們的學習同樣需要過程。不要因為不易察覺的進步而喪失信心，抓住偶爾透過的幾絲光線，也許你就會獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機會，獲取陽光。
學習生活作文 篇24
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁祝》，令我深深陶醉，於是我也學起了小提琴。
好景不長，不出一個星期，我就不想練了。因為總是保持着同樣的動作，手總是按着弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴絃的時候，就會感到一股鑽心的`痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地對我説：“兒子，堅持，再堅持一段時間，困難就會過去了。”看着媽媽鼓勵的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來創可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試着按了按，還是疼，就又找來一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那麼疼了，可練習時卻不方便了，琴絃按不緊，聲音就連着，不能就這樣被挫折打敗，我在心裏暗暗告訴自己，忍着痛，儘量按住琴絃。疼得厲害了，就休息一會兒，再練，再休息……我依然咬牙堅持着。
就這樣，我堅持了下來，拉了一個小時，終於把練習曲拉了下來，“兒子，好樣的！”聽着媽媽的誇讚，別提多高興了。我更堅信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
學習生活作文 篇25
昨天，我和黃祺涵一起去學英語。我們倆騎着自行車，悠閒地在街道上游蕩。雖説是悠閒，但我心裏還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那裏的老師會不會很嚴肅，會不會很嚴格呢？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進門，老師的樣貌實在是出乎我的意料！她的樣子有點邋遢，頭髮似乎像無數條線，沒有規律地環繞在一起，最後用一條“較粗的繩子”捆起來，衣服是一件繡着一隻小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節課就不來了。
開始上課了，剛開始的時候，我心不在焉，只想着“什麼時候下課回家呀”這個問題。有一個環節，老師的教學方法令我聚精會神地學習！我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內涵！那個老師把老師還沒教的`單詞，先叫我們背會，老師還沒教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這麼多同學來這學習。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨特的教學方式讓我對她刮目相看！那時我想我也要跟姜老師好好學習學習，擁有學習中的財富！
學習生活作文 篇26
“你先來”一句很平常的話，但被我們英語老師運用得出神入化，我才知道“它”的厲害。
在課外的英語班上，每堂課的開始老師會用十多分鐘的時間，挑幾個人抽查背誦單詞或短語。老師還規定：舉手的同學都能得到一顆紅星，背得好的同學還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會舉手。
每當我準備了很充分，胸有成竹時，我的手便舉得老高老高，心裏盼望着老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對視。可老師像是與我作對似的，我的手舉得一低，她便會露着笑臉，輕柔地看着我説：“傅韻凡，你先來！”，可想而知了，我準備不充分，背得結結巴巴，全都露陷了，只能紅着臉坐下。老師的`眼睛真是亮，好像能透視，把我的心裏狀況看得一清二楚。
學習真是不能有僥倖心裏。“你先來”，老師是為了讓我們將被動學習變成主動學習，她並不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎打得牢固些，學得更好些，一句“你先來”它給了我們壓力但更多是動力，真是很特別。
學習是需要腳踏實地的。經過多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認真地去背誦。現在我已經不再怕“你先來”這三個字了。
學習生活作文 篇27
這兩天，開啟學習一門新課程。
其實在早幾年前有陸陸續續地接觸過皮毛，但一旦不得要領，也沒有很好的機會去認真地深入學習。
恰好這段時間，有機會接觸到這門課程的訓練營，雖説期間的宣傳教導的話題還是帶了點雞湯的味道，過程中也一直處於激勵的狀態，但最終選擇再次學習，還是自己內心的選擇。
畢竟曾經有了解過甚至半桶水地學習過這門課程，可一直沒敢去行動，沒人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。
時間一晃就幾年過去了，曾經大膽去學習去實踐的人，中途中也許歷經風雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉的自己要成長了不少。
所以，這一次是難得的機會，即有教程，又有行動實踐，還有人手把手地教導。
我應該珍惜這樣的機會，畢竟很多時間，機會就是靠自己去把握的.，吸收新的知識，如果不主動去思考，就只是瞭解而已，只有真正去學習，才能把它變成自己的知識。
之前的基礎有點薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時間與機會都是對等的，接下來就看自己如此利用課後業餘時間去加餐補課了，畢竟學到的知識都是自己的。
學習生活作文 篇28
縱觀古今中外，許多有成就偉人所取得成績，無不是靠自己勤奮而得來。你説不是呀？我們作為一名國小生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？
記得在我上三年級時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，母親對我説：“你將來要想上好中學，必須要勤奮學習！”母親又以表哥學習認真努力，終於取得好成績考進重點中學事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師手中。公佈分數了，我緊張地聽着老師念着。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心中比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意收穫。
學習生活作文 篇29
妹妹長着一頭長長的秀髮，總是習慣梳着一條馬尾辮。那一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。尤其那個能説會道的小嘴巴，更讓人喜愛。
不過，妹妹有個致命的缺點，就是不愛學習。但是，一次偶然的見面，讓我改變了對她的看法。
記得那是一個風和日麗的星期天，我想到妹妹家，約她一起出來玩兒。我剛踏進大門，就聽到妹妹朗朗的讀書聲。我疑惑不解的想：“妹妹以前可是從不愛讀書的呀，只有姐姐逼着她才肯拿起書來。”我進了門，看見妹妹的'語文作業早已經完成了，我迫不及待的拿起來檢查了一遍，只查出了一道錯題，我就給妹妹講起了這道題，以前我給她講題的時候，她總是習慣東張西望的。而現在，妹妹全神貫注的聽我講這一道題。我講了一遍，妹妹沒有聽明白，她説：“我太笨了。”我笑着對她説：“失敗是成功之母嘛！只要你認真聽就一定沒問題。”妹妹聽了，聽得更加仔細。我給妹妹又講了一遍，她果然明白了，拿起鉛筆改了過來。
通過這件事，我看出了妹妹的進步，她的確是愛學習了。我希望妹妹能克服一切困難，好好學習，每次考試一定能取得好成績。
學習生活作文 篇30
烈日炎炎的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最後一次爬山了，因為這是暑假的最後一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學習的經驗，把他想成動畫片，花園的.花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學習，一天一天好像在學校裏天天到處遊玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉化成一套套的學習的知識，不僅增加我們的學習興趣，還可以增加我們的愛好，學習現在在我心目中好像一台正在播着動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨着一套套動畫片演播出來，使我每天都帶着成功的笑容……
學習其實並不是一件難事，只要你投入，敢於想象，就會知道學習也有不同的樂趣。
學習生活作文 篇31
教師讓介紹一下自我勤奮學習的事蹟。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來。之後媽媽告訴我，只要把你平時是怎樣做的，並且是一向堅持這樣做的寫出來就好。
同學們應當都看過一些古人刻苦學習的故事，比如：懸樑刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽説因為所處的環境不一樣，我們也不必須要學他們的做法，只學習他們的刻苦精神。每當我在學習中遇到一些困難或堅持不下去的時候，我就以他們為例來激勵我自我。
我在學習方面也沒有什麼“錦囊妙計”，每一天都是:上課認真聽教師講課，把筆記做好，上課必須要進取舉手發言，認真完成作業，預習第二天的`資料，晚上睡覺之前把今日所學的重點資料回顧一下。還有很重要的一點----閲讀課外書籍，閲讀是我生活中必不可少的，只要一有時間，我就會看各類的書，從中我得到了很多課本上沒有的知識。
我也有很多做的不足的地方，比如我的數學成績不太夢想，所以在今後的日子裏，還要在數學方面多努力，爭取在期末把數學成績提高。
學習生活作文 篇32
“我也要學雷鋒做好事”這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔着兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩後晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵迴響“我們要靠實際行動去幫助別人”於是我便跑上去説：“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我説着把老奶奶的`擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見了説：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐着説就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終於到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢......”
原來幫助別人是這麼快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙鵰多好啊!
學習生活作文 篇33
我有許許多多快樂的事兒。和夥伴一起做遊戲，我快樂；幫媽媽做家務，我更快樂；解決學習上的難題，我最快樂。
作為一個國小生，我解決最多的是學習上的困難，獲得最多的是學習上的.樂趣。
"同學們，下課之後，你們思考一下小黑板上這道題。"數學老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學不滿地嘀咕着。我則快樂地拿出草稿本，開始向難題進軍。這個思考題有點複雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計算的簡便，我開始把那些已知條件寫到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎麼也不能算出結果。哎，是不是什麼地方出錯了？還是沒有弄清題意呢？
我重新在草稿本上仔細檢查起來。噢！原來是我把數字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時間重新做了一遍，哈哈！對了！我長長地舒了一口氣，心頭湧上一絲甜絲絲的感覺，這大概就是學習的樂趣所在吧！説真的，
學習就是這樣，只要自己努力去鑽研，就一定會攀登上學習這座珠穆朗瑪峯，迎接你的就是成功的樂趣。
學習生活作文 篇34
我有很多文具，像鉛筆、橡皮……不過我最喜歡我的鉛筆盒了。它是姑姑送給我的。
我的鉛筆盒它是藍黑相間，長方體，上面還有美國隊長和綠巨人的圖案呢。你看，美國隊長拿着他的大盾牌在抵擋敵人的攻擊。綠巨人也協助美國隊長作戰。他們兩個齊心協力消滅了敵人。我的`鉛筆盒該有一個蝴蝶結形狀的密碼鎖，只要輸入正確的密碼，再按按鈕，“咔嚓”一聲，鉛筆盒就打開了。鉛筆盒裏面一共有三層，第一層上面有鉛筆姐妹和鋼筆先生。鋼筆先生可幫了我不少的忙。幫我寫作文、日記，幫我解決不少難題。第二層放着尺子兄弟和橡皮小弟。上美術課尺子兄弟幫我畫線段，上語文課幫我連線。橡皮小弟在我寫錯字的時候出來幫助我。每次擦完，橡皮小弟就説：“小主人，上課不要開小差，不要老寫錯字，不然我就會擦破一點兒皮，很疼的！”我聽了，十分慚愧。
我和鉛筆盒還有一個小故事呢！星期天，我一寫完作業就把鉛筆盒放在桌子上，不管了。星期一我發現鉛筆盒不見了，我傷心地去了學校，上課無精打采的，下課也不想出去玩。回家後，我聽見媽媽説：“兒子，你的鉛筆盒在牀底下呢！”我一聽急忙跑過去，把它抱在懷裏
我的鉛筆盒陪伴了我很多年，我喜歡我的鉛筆盒！
學習生活作文 篇35
我總是喜歡在完成一個任務之後，停頓很長時間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個壞毛病怎麼都改不掉，這是有的時候也是這樣，可是到了關鍵時間，我想要改掉統統改掉了些壞毛病。
雖然很多時候很多事情都是不由自主的，需要做也是無能為力去改變這些現狀了，但是我們如果可以盡全力去努力做的話，那我們一定要盡力去做，其實也沒有什麼大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那麼就盡力去做吧。
並且在這個過程中，你也能夠學到很多的東西。
而是有時候我也會經常很喜歡聽你們講故事，即便是那些故事情節非常的安排的，一點兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風為你們都在這裏。一點都不隱藏自己的.感覺，那種坦蕩，讓我舒服。
我是很多時候我還是不夠擅長語言表達的吧。想説的話都是説不出來的那種感。在香港一直變着可是時間長了，自己也是難受的。
所以在這裏，我們要一直不斷的提高和充實自己呀。各種各樣能力都是需要去學習的。
學習生活作文 篇36
在一次考試中，小組成員們都是那樣認真，也是奮筆疾書，可是最後，我們的小組成績是那樣的差，讓我的心像是被雷電猛地劈了一下，不知怎的！我又討厭了我的學習小組，是那樣的討厭啊！
小組成員們似乎知道了我的心思，對我説：“我們下次一定會考好的，組長，對不起，都怪我們沒有努力！”突然之間，我的心又被打擊了，當初我是那樣想的，現在又是這樣想的，到底是怎樣的我啊！
早上來學校時，只見同學們大多數都在玩，可是我的小組成員們一直在認真看書，我放下了書包，成員a就叫我：“組長，趕快學習啊！”成員b説：“雖説我們沒資格管你，但是學習方面，我們可是也可以管你的.哦！”
過了幾天，考試又來臨了！
同學們又在認真考試，我對他們的希望不大了！因為上次最後一名，這次也不一定吃撐啦！
可是沒想到，我們的學習小組成績竟然得了第一名，我開心極了，小組成員們高興地跳了起來，老師也讚揚我們考的非常好，也是進步最大的，老師還提拔我做了數學課代表呢！
學習生活作文 篇37
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。
有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。農村有句俗語是這樣説的'“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。
其實，作文好比是一碗麪，作文的內容就像麪條。好的寫法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點綴，讓作文生動有趣。好的寫法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問、設問、等，只要把它們恰到好處地運用到作文當中去，作文就一定會非常精彩。學習語文不但要有所收穫，而且同時還要經常反思學習語文的不足之處。
比如：讀書時，我應該多記下好詞好句，豐富自己的詞語積累，在寫作可以加以運用上課時，我應該多記錄老師所講的好的寫作方法，並運用到寫作當中。希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
學習生活作文 篇38
“她無助地靠在牆上，凌亂的灰色頭髮飄在她舊臉頰的旁邊。”教室裏的學生們親切地朗讀課文。有些人不自覺地留下了眼淚，我的鼻子也酸了。多麼偉大的母親啊，她為女兒付出了所有的努力，卻沒有抱怨。甚至她的養女也因強烈的虛榮心而感動，最終回到了她的身邊。我的父母總是關心我。但直到我瞭解了小巷的深處，我才完全理解他們的深情。
“夏天，我媽媽就像一尊雕像，等待一個大冰棍盒。”為了謀生，她的父母整天辛勤工作，而她失明的養母有殘疾，不得不為她的養女忍受巨大的`痛苦。在炎熱的天氣裏，有毒的陽光對她來説似乎什麼都不是，只是為了讓她的女兒過上好日子。我們的父母不一樣嗎？
“她的臉在風中是如此的黑，她的手是如此的粗糙，她的眼睛是如此的模糊。”我的父母為我努力工作了十多年，我不知道什麼時候我乾淨的臉頰會被歲月留下印記。曾經的黑髮也不知道什麼時候點綴着幾道耀眼的銀光；光滑乾淨的手也不知道什麼時候變得粗糙了。青春的青春精神早已隨風而逝。
這篇文章中的盲人養母為她的養女付出了太多，我們的父母也為我們付出了太多。學完《深巷》後，我學到了太多太多。原來我一直被愛包圍着。
學習生活作文 篇39
今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個小時的汽車來到了游泳館。
我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準備下水了。爸爸説話了：“要學會游泳必需先要學會動作。手先要划水，劃得越大就遊得越快，腳呢要和手的節奏一樣，用力的往後蹬。”我一開始怎麼也遊不起來，在水裏手忙腳亂的'，費了老大的勁，可就是在原地打轉，急得不得了！爸爸不停地鼓勵我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費了一下午時間。
第二天，我們又來到了游泳館裏，眼看半個下午過去了，還是老樣子。這時，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺説：“你們不應該這樣遊，這種姿勢不太正確的，看我的。”我和爸爸認真的看着，聽着……那老爺爺教我們游泳應該是象平時兩隻手一起攪水桶裏的水那樣，同時還做了示範，他可比爸爸遊得快多了。我象他那樣遊，就不在原地打轉了，而是可以前進了。
這兩天我收穫了很多東西，比如學會了憋氣，還學會了一套正確的游泳姿勢，別提有多高興了！
學習生活作文 篇40
這些天，通過練習舞蹈以及重新温習以前的專業課知識，我愈發明白了學習力的重要性。
有人説，學習是有點反人性的。因為人骨子裏天生有點惰性，容易沉浸於舒適區，而學習就是要我們從舒適區走出，去一直學習不同的新鮮的事物，學習不同的觀點，然後學習融入為自己的思考。
如果，你沒有真正沉下心去學習的話，真的會覺得學習是蠻痛苦的一件事。
所以説，有目標且堅定為之努力的'人大都很厲害。
因為他們為了自己的目標一直在學習，而你因為目的極強，所以你的學習就會有很強的動力。
一旦你驅動開你的學習力，從舒適區走出來，那不斷激發的學習力，其實也是會上癮的。
那有種像遊戲闖關打怪，你的學習力會讓你漸漸地喜歡上了學習，喜歡上挑戰，就像有的學霸會越來越喜歡學習，喜歡深造。
當你意識到學習力這一項能力的時候，你對自己的學習就變得主動了很多，因為它會帶來給動力。
我想，這個都是要靠每個人自己去領悟的，如果你還沒有感受到學習力的魅力，只會覺得這樣的話像教導。
所以，如果你想遇見更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學習力。
學習生活作文 篇41
漆黑的夜裏，一片寂靜，只有遠處傳來幾聲渺遠的鳥鳴。在書房裏，一盞明亮的枱燈照着書桌，一個人在桌前奮力地做着一道道難題——那個人就是我。我腦子裏已沒有了別的念頭，只有學習，學習，再學習。儘管我已經很疲倦，手也不聽使喚了，可我並沒有減慢寫字的速度，在草稿紙上不停的寫寫畫畫。隨着一道道難題的解開，我的心情放鬆了不少，可依舊沉重。此時我才感到全身痠痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開眼，我也只有閉上眼睛開始思考：
我並不滿足於現在，不肯向困難低頭。只有學習，才能讓我擺脱現在的困境；只有學習，我才能夠讓良心不受譴責；只有學習，我才能超越他人。一切都只有學習。
儘管我在學校裏顯得嘻嘻哈哈，滿不在乎，可又有誰能真正明白我的內心呢？每個人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚裏咽，而外表卻裝的滿不在乎。也許是太強的自尊心，讓我變成這樣的吧！當學習時，我是有複合情緒的`：討厭與喜愛並存。我喜愛趣題，可當作業變成負擔時，我就開始討厭作業了。
不能論怎樣學習時要繼續的。而之後的學習旅途，決定於我的態度。我睜開眼，眼前是一片光明。
學習生活作文 篇42
我是一個高個子，圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，又尖又長的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴巴里有兩顆大板牙。
我是一個愛學習的孩子。每當下課的時候，我不像同學們那樣衝出教室，瘋狂地玩耍；而是拿着一本作文書，津津有味地看起來，有時看到好詞好句，我就拿出珍藏的.筆記本把它記下來。到了寫作文的時候，我就從我的“倉庫”中取出“寶藏”，使文章變得豐富多彩。
我雖然愛看書，但我是個電視迷。上學我不能看電視，但一到了暑假、寒假，爸爸媽媽就會把電視讓給我。咦，爸爸媽媽怎麼會輕易把電視讓給我呢？原來，我專看“動物世界”、“地球密碼”等這些關於百科的節目，怪不得爸爸媽媽會把電視讓給我了。每天早上，我的第一件事—把電視打開，盡情遨遊在知識的海洋裏；到了深夜，我才依依不捨地關掉電視，爬上牀睡覺，卻還惦記着電視説的百科知識。爸爸笑着説：“你沒有電視，就活不下去了。”
我就是這樣一個愛學習的孩子，沒有了知識，我就不能生存。
你想和我交朋友嗎？
學習生活作文 篇43
我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上國小的時候，姐姐就發誓説：“從今以後，我一定要認真學習，爭取考第一!”她是這樣説的也是這樣做的，從此以後，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上國中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優”字，姐姐看着這個“優”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看着這個“優”字，更是喜上眉梢。
正是姐姐的這種認真、刻苦的學習精神，所以姐姐不論什麼時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那裏她閃光的名字可謂家喻户曉，人人皆知了。
有一次，那是夏天週末的晚上，我和我的'朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這麼回事，仍然在書海中遨遊。
姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。
學習生活作文 篇44
我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動員，喜歡助人為樂的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭髮短短的，就像一個“西瓜頭”，個子小小的，像一個“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號的鞋子都穿不進。他長得很普通，可是他熱愛學習。記得有一天，我來到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書。我想：弟弟如果在讀書，那就等一會兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門外的.小花貓放進去，小花貓跑進去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會神地坐在書桌前看書。我發火了，拿了一些狗尾草跑進去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開始讀書，我也只好拿出一本書看。
過了幾個小時，開都黑了，弟弟才把書看完，他高興地説：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地説：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看着我説：“學習歸學習，玩歸玩，把學習弄好，才能去玩”。説完，弟弟又拿出了一本書看，只見他一會兒點點頭，一會兒緊皺眉頭，一會兒哈哈大笑......完全陶醉在書中，忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟，怎麼樣，夠棒吧？
學習生活作文 篇45
“努力學習吧!孩子”這是爸爸媽媽經常對孩子説的一句話。每個爸爸媽媽都想自己的孩子學習好!將來比他們過得更好，我的爸爸媽媽當然也經常對我説這句話。
還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽着歌玩着電腦上的遊戲，媽媽就説了“孩子，你好好學習，將來你比爸爸媽媽過的都好，爸爸媽媽都會很高興。”我只是輕輕地“嗯”一聲，去寫作業了。心裏卻想，您天天説這樣的`話煩不煩啊?耳朵都聽出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿滿的，都沒有一點點時間去玩。直到現在上了六年級，才知道學習有多麼的緊張，才知道媽媽説的那一句話對我多麼有用，對我的安排多麼有用，對我的學習多麼有幫助，現在的每一天都需要努力學習。
可能你會覺得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話，都聽了幾百遍了，煩都煩死了。可其實，那些話中的每一句話，都對自己的學習或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽媽媽的話”嗎?聽媽媽的話，真的能給自己帶來很大的幫助。努力學習!
孩子努力學習!
學習生活作文 篇46
學習的意義對我個人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來而奮鬥，為自己的夢想而奮鬥。
父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個嘴巴，這並非白給，我們要利用這些，來做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。
既然自己已經降臨在這個世界上，既然和母親的`肉體分離開來，那麼我們就要找到自己的目標，尋找自己的夢想。並不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。
我們要握緊時間，哪怕是手指間的細縫也不能放他們走。
讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細糖。
變得更加香甜、美味。
我們得到了佳訊，還得到了獎學金，父母當然心裏簡直比高興還要高興吶。
看到他們臉上安詳的笑容，聽着他們一陣陣慈祥的歡笑聲，誰不會心裏一甜、舒朗起來呢？
沒錯，我們也更要讓父母的後半生享福，孝順他們。這也是我們學習的動力。
因此，學習的意義有很多，我們大可自身去體會，去尋找答案。
學習，才是最有意思的事情！為了自己的夢想，不約束，斬斷前方的荊棘，向前，邁進！
學習生活作文 篇47
愛迪生説過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個真理，一個人的成功，不在於他有多高的天賦，而關鍵在於他是否勤奮。
在剛剛考過的試卷裏面也有居里夫人，研究放射性現象，發現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開。她為自我的夢想去與生命搏鬥，放棄了多少完美的.時光，獨自在實驗室裏搞研究。
進入了四年級，學習明顯比三年級要緊張了，這學期每次的調研考試，我的考試結果都令人不如意，認真分析了自我成績下降的主要原因在於我不夠勤奮，有點懶和貪玩，在三年級的時候就學過：勤能補拙，笨鳥先飛的成語。我反思過後，先從容易攻克的開始學習，我先從數學開始補充，每當我想偷懶時，它就像一隻小鳥在啄我的頭，直到我沒有懶意為止；當我發呆的時候，它就像一隻蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發呆為止；當我早晨懶在被窩裏不想起牀的時候，它就像一隻定時鬧鐘一向在我耳邊鬧響，直到我沒有睡意起牀為止。就這樣，我經過兩週的努力，我的數學成績有了必須的提升，可是還要繼續努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語文上，在最終的時間衝刺中好好女裏一下，爭取考出個好的成績。
學習生活作文 篇48
看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會認為：學習？還樂趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認為，因為你學習了必定會有樂趣。
在一個春風吹拂、鳥語花香的早晨，我正在做作業，突然，半路殺出了個程咬金——一道數學難題。我立馬捧着草稿本在上面塗塗畫畫，用比例解吧，算出的答案乘3.5並不等於11.06，那怎麼辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個靈感，可不頂用，我只好翻着白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒想出來，正在我“山重水複疑無路時”，媽媽走了過來，我像在洪水裏找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉向了媽媽，媽媽皺了皺眉頭為難地説：“寶貝，你問我怎麼行呀？你沒聽過“自己做的事才會終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開動你的小腦筋，要知道若腦子不動的話會生鏽的.！知道了嗎？好了，趕緊去寫吧！”我聽得張大了嘴巴，見老媽不説了，我便腳底抹油——開溜了。回到書桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯誤，才發現我這個馬大哈真不是蓋的：我把3.16寫成3.76了！於是我馬上做好了這道“數學難題”。
是呀，生活很美妙，學習有樂趣，通過這件事我知道只有自己做的事才會有趣味！
學習生活作文 篇49
老師讓俺們向一位英雄學習，俺要向雷鋒學習，俺也要幹好事，讓俺們學習雷鋒精神，成為新一代的雷鋒。
説實話，俺對雷鋒並不是很理解，只是聽説雷鋒總是幹好事。今天俺就要學習雷鋒，做好人好事。
走在路邊尋找幫助目標，見到一位老奶奶剛從集市回來，手裏拿滿了東西，看起來東西挺重的，而且老奶奶要過馬路，因為路上車輛很多，所以老奶奶不敢過馬路。於是俺跑過去，對老奶奶説：“俺來幫您吧！”雖然不好意思，但還是説出來了。老奶奶很高興説：“善！“俺趕忙過去接東西，但老奶奶堅持要拿最重的`，在俺的軟磨硬泡下，她終於把最終的東西給了俺。俺接過東西，覺得還真是不輕鬆。俺一邊拿着東西，一邊攙着老奶奶慢慢的穿過馬路。
俺把老奶奶送到了她們小區門口，老奶奶想讓俺去他家休息，俺説不用，老奶奶還把俺誇獎了一番。
在回家的路上，俺還將地上的垃圾撿起來扔進了垃圾桶，心裏忽然想到劉備留給劉禪遺詔裏的一句話：莫以惡小而為之，莫以善小而不為。這話説得好！做好事，並不一定要做大好事，做小好事也能體現一個人的道德修養。
俺們要學習雷鋒，做到日行一善。
學習生活作文 篇50
讀了雷鋒，也認識了雷鋒，我對雷鋒的最大認識就是雷鋒的奉獻精神，他的無私奉獻，敬業樂業。他一生省吃儉用，攢點錢就寄往災區。他在生活中總是儘自己的能力幫助別人。
我們敬重雷鋒，學習他的精神，但我們不可能人人都如雷鋒一樣偉大。在奉獻的同時，我們大多數人是期望有回報的。不過，這不一定是物質上的回報，大多數是精神上的回報。
比如，四川大地震，面對眾多流離失所的同胞們，許許多多的人獻出自己的一份愛心，資助他們，讓他們建立一個新的家園。那麼這些人肯定不會希望自己的付出石沉大海，如果他資助的人重心建立起新的`家園，帶着歡笑樂觀地生活下去，那麼，這份樂觀就是給予他最大的回報了。
比爾“蓋茨身價過億，他每年拿出大量的金錢來做慈善事業，使許多貧困無助的人得到幫助。在他奉獻的同時，他得到了豐厚的回報－－人們支持他，從而擴大了公司的知名度，擴大了公司的經濟效益。
所以，無私奉獻需要發揚，但是有償奉獻更有普及的可能。我們是平常人，我們沒有那麼偉大，但我們在生活中可以付出自己的一點愛心。只要人人都獻出一點愛心，世界就會變成美好的明天。
學習生活作文 篇51
上個暑假，我一直想開卡丁車，但一直沒機會，在家裏吵着鬧着要去，爸爸媽媽拿我沒辦法，第二天，就出發嘍！
路上可真堵啊！堵了半個小時，才到遊樂場，到了那裏，我直奔卡丁車，爸爸媽媽都追不上我，我在那羨慕地看着別人玩，第二場到了，爸爸媽媽給我買了門票，我坐到一輛綠色的車裏，心想：這輛車難不難開呢？會不會被別人撞到了，或者飛出去了，最後，我今天一定要學會開卡丁車，可是我能不能學會呢？.......我心裏簡直有太多的疑問。
開始了，我直接一腳油門踩過去，卻發現沒有那麼好控制，汽車完全不聽我的'使喚，就像一匹脱韁的野馬，我開始手忙腳亂，不知道往哪邊轉彎，“砰”地一聲，我的車撞牆了，我自己也被嚇得半死，連倒車都不會，幸好工作人員幫我拉了出來，媽媽對我做了個手勢，叫我勇敢一點，不要害怕，我又充滿了信心，心想：一言既出，駟馬難追，我一定要學會。這次我慢慢的踩下油門，輕輕地控制的方向盤，等漸漸地熟練了，我才加快速度，現在已經完全學會了！我達到了我的心願。
今天可真是好玩呀！既學會了卡丁車又懂了只要堅持不懈，就能成功！
學習生活作文 篇52
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激遊。
聽了古箏的聲音以後，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。
我苦苦哀求，媽媽終於同意讓我去學古箏，我很高興因為自己可以像台上的'那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。
真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時候，媽媽在一旁鼓勵我説：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看台上的那些大姐姐，她們也是經過這個練習才能上台表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。
級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人，終於我登上了夢想的舞台，望着台下的觀眾，我有點兒緊張。這時我在人羣中發現了我的媽媽。
當熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進去，首先是清澈小溪，接着是高山流水，最後是滔滔江水。
當最後一個音落下時，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終於明白媽媽説那句話的意義了。
學習生活作文 篇53
看到其他人穿着涼爽的溜冰鞋在廣場上游泳，我心裏癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場學滑冰。廣場上擠滿了人，有些人在廣場上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。
溜冰者都很熟練，腳上戴着頭盔、護膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過。突然一聲急剎車，一陣風吹過我的臉，像母親的.手一樣撫摸着我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來。像一個喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒來得及站起來就倒在了地上。當我想到第八個故事並決定重新開始時，我像一個泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會兒後，我沒有任何匆忙或拖延地站了起來。我的手水平伸展，我可以站得很穩。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂來誘惑我。看在可口可樂的份上，克服心理障礙並不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨立滑行。
學滑冰提醒我，不管我學什麼，我都要靠自己，別人一輩子都不會幫你。如果你沒有經歷風雨，你怎麼能看到彩虹？你必須學會獨立。堅持就是勝利。
