【推薦】真情為題的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的真情為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

真情為題的作文 篇1

生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，那一幕幕……都有值得我們回味和感動的事。走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾令我感動的瞬間。

一個天高氣爽風和日麗的.上午，對他人來説可能很普通，可對我來説卻印象深刻。那天我和媽媽正從體育場準備回家，忽然聽見身後一聲撞擊，扭頭一看，是一位阿姨騎自行車時，她的孩子的衣服不小心掛住了車把，然後悲劇就發生了，阿姨和孩子都摔倒了，尤其是孩子，頭撞在路邊的石階上，立即哇哇地大哭起來。令人感動的一幕發生了：路人紛紛停下車，有人幫着扶媽媽，有人幫着抱起了孩子，還有人幫着扶起了車。一個個的眼睛裏都充滿着焦急和關切，紛紛詢問要不要緊，需不需要上醫院。而那位阿姨的眼裏充滿着感激，連連道謝。看到這一幕，我非常感動，最近關於扶不扶的話題社會上爭得十分熱烈，有的人甚至因為扶人而被誣陷。但是在我們這個小縣城裏，卻有這麼多不怕麻煩的人，他們充滿了愛心，熱情地幫助一對素不相識的母子。我想那位阿姨和她的孩子一定非常的感激路人。路人的行動使得我們這個縣城變得十分温暖和美好。

有時候就是這樣，一個小舉動，卻能讓人倍受感動，甚至終身難忘。那天的那一幕，那一瞬間，將永遠定格在我的記憶裏，觸及到我心中最柔軟的角落，令我感動不已。我決定從今以後，我也要做一個令人感動的人，盡我的力去幫助他人。

真情為題的作文 篇2

直到今天，我才知道雨傘為什麼總向我這邊傾斜，你肯定會想，雨傘又不會動，怎麼會向我這邊傾斜呢?請你聽聽我和我媽媽在雨中的故事吧。

一次我和媽媽去商場購物。因為下的是小雨，所以我們只帶了一把傘，由媽媽撐着。誰知道半路上，雨越下越大。我和媽媽加快了腳步。在雨中，我發現雨傘總是向着我，就看向向日葵一樣一直朝向太陽。我就把雨傘向媽媽那邊推了過去，可雨傘又歪過來了。後來，我看見雨水落在媽媽身上，又見媽媽半邊身子並沒有被雨傘遮住，我對媽媽説：“媽媽你的衣服都停濕了。”媽媽説：“沒事，等回去後換一下就可以了。”

今天是“三八”婦女節，可今天下着淅淅瀝瀝的雨。這天正好是星期六，媽媽送我上興趣課。路上，我又看見雨傘一直向着我這邊傾斜，我對媽媽説：“我來撐傘吧，”媽媽把傘給了我，我偷偷地把雨傘向媽媽那邊傾斜了一點，媽媽看見了，我發現她的眼睛有點濕潤，我對媽媽説：“節日快樂，媽媽。”媽媽高興地説：“女兒終於長大了。”

我開心的`和媽媽一起走在雨中，沐浴着這份傾斜的愛。

真情為題的作文 篇3

身邊處處有真情，讓我們行動起來吧，用行動傳遞真情。 李晏旭同學，在剛剛轉到我們學校時，學習不好，品性也不好，愛説大話。漸漸地，他的種種惡習使我們遠離了他，誰也不願和他同桌。這種情況下老師束手無策，暫時安排到我身邊，我想“真是冤家路窄前幾天我們剛打一架”。和他在一起上第一節課，我認真地聽課，他的惡作劇開始了，行動了一半我都沒發現。後來我感覺有什麼東西在我的書桌裏亂動，我沒有往下看，只是拿鐵格尺“啪”的一聲，只聽李晏旭“啊”的一聲慘叫。

老師的目光立刻投向了我們，説：“怎麼了？”我面無懼色地説：“他在我書桌下惡作劇，被我拿鐵格尺打手了，老師把他調到別座去吧！”這時老師難為地説：“誰願意和他一座？”大家你看看我，我看看你，誰也不願意挨着這個討厭鬼。正當老師用懇求的目光掃視全班時，終於，有人伸出了援助之手，是王慧慧——我們班最老實的女生。她堅定地説：“老師，我願意和他一桌。”老師欣慰地點點頭，我們卻為王慧慧擔心，她會不會受欺負。果然不出所料在王慧慧和李晏旭一桌的第一天，他仍然搞惡作劇，他把吃完的泡泡糖悄悄地放到王慧慧的椅子上，王慧慧坐在椅子上時，李晏旭就在一旁笑個不停，都快喘不來氣了。

王慧慧坐在椅子上疑惑地問：“怎麼了，這麼可笑?”李晏旭上氣不接下氣當地説：“你……你屁股……”話還沒説完，就又哈哈大笑起來，王慧慧一摸屁股摘下一塊泡泡糖，心裏想：“這個壞蛋，竟在我身上使壞，你太頑皮了。”而李晏旭還在笑個不停，可是同學們都怒目圓睜地看着他，他便像泄了氣的'皮球，自討沒趣。可不知什麼時候，李晏旭在人生路上走上新的階段了，他不像以前那樣頑皮，壞毛病也改了不少。現在，他已經和我們大家融為一體了。身邊不是沒有真情，這需要我們的眼睛去撲捉，去用心感受。

真情為題的作文 篇4

母愛是偉大的，母愛是無私的；母愛，就像黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上的一艘小船，在哭泣中給你送來歡笑，在無助時給你以幫助，她永遠鼓舞着你，陪伴着你。

年華似水，歲月如梭。一轉眼，我已由小女孩成長為十三歲的花季少女。在我的成長的歷程中，發生過許許多多的事，然而隨着時光的流逝，有許多都一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影。但有一件事我卻一直銘刻在心。

國小五年級的時候，學校舉辦了一次慶“六一”聯歡會，我入選了學校的舞蹈隊，參加了舞蹈《紅炮仗》的演出，我的母親也陪同我一起去了。

那天，我穿着漂亮的紅裙子拉着媽媽那粗糙的手走進了學校的大舞台。在舞台上我一邊跳一邊看着站在人羣中的媽媽，看到了媽媽臉上那欣慰、高興地樣子。

跳得非常成功，在回家的路上，我忽然間問媽媽：“你知道舞台上哪個是我嗎？”媽媽微笑着摸摸我的頭説：“知道”。我感到非常奇怪，就追問道：“我是哪一個呢”？媽媽説：“左邊第六個。”我更加驚異了，本來舞台上有15個人，服裝、頭飾都一模一樣，連動作都是一模一樣的。媽媽是怎麼認得出我的呢？媽媽看出我臉上的疑惑，便對我説：“在台上，你的.手是不是被什麼東西紮了一下？”快結束時我看見左邊第六個人微微甩了甩手。你平時被什麼東西扎就是這樣子。

我愣住了，小小的心靈受到了從未有過的強烈的震憾，我悄悄地低下了頭，看着母親牽着我的那隻手。我暗想：“如果有10個母親同時伸出一隻手，我能辨認出哪一隻手是屬於她的紋路嗎？”

如果有一天，你的母親提起你小時不經意做過一件事，請你不要驚異她的記憶，在母親面前，沒有奇蹟。

兒女的愛和母親的愛的出發點，延伸線與着落面都是不同的，因為她是母親，是純淨的海，而我們只是小小的船，永遠也駛不出她的海。