精選四年級的老師的作文合集十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文 篇1

你們，是滋潤我心靈的甘泉，

你們，是熱情奔放的爛漫春天，

你們，給了我寒冬裏的温暖，

你們，給了我陽光般的笑臉。

哦，尊敬的然然老師喲！

幾個月前，因為病菌感染，

您眼晴紅腫，滿臉疲倦，

可您仍然，仍然走進教室，

耐心給我們講解《雲雀的心願》。

哦，親愛的倩倩老師喲，

這兩天，可能因為流感，

您的嗓子發炎，

可您，仍嘶啞着喉嚨，

讓我們在數學的階梯上登攀。

哦，和藹的媛媛老師喲，

您温柔的英語課堂，

一度讓我們嬉笑滿面，

可您嚴厲時，

讓那些搗蛋同學提心吊膽！

然然老師喲,

您的課,讓我遠離疲倦。

倩倩老師喲，

您的課,讓我暢所欲言。

媛媛老師喲，

您的課,讓我勇往直前。

你們呀，是甘泉，是春天，是温暖。

在你們的帶領下，

我就是一隻小船，

——乘風破浪，啟航揚帆！

四年級的老師的作文 篇2

由於我個人特別偏愛語文，所以每次上課時特別全神貫注地聽講，也會注意老師的一舉一動。

語文老師大約50歲，穿着簡樸，而且很節約。他抽煙的時候煙頭從來不丟，總是小心收集起來，然後把煙絲輕輕揉搓到一張紙上，捲成煙，繼續享受吞雲吐霧的快樂。

他講課很精彩，特別是講解古詩時，眯着眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時，情緒急速達到高潮，至最後一句，才把笑容漸漸消退。整個過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。

我常常跟隨他的思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至於之後很多年在讀書的時候保持着一種良好的想象力。讀到好文字時，總會回味良久。

我想，這種想象力將會一直伴隨着我走完着人生的旅程，珍貴而恆久。

我想説，感謝您，老師，感謝您每次課上那麼生動有趣的講課，感謝您對我們的諄諄教導。

四年級的老師的作文 篇3

世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神聖的，老師像天使無微不至關懷着一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然?

老師，我謝謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當一個同學答不上問題，你總會和藹地説：“別急，慢慢來。”這時，答不上問題的同學感受到了你的温暖，自信地把問題答了出來。下課時，當我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔憂愁。

老師，要謝謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悦色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導我們，如果是不經意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而後行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。

老師，要謝謝你，感謝你的教學。從我踏進校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶着滿意的笑容離開教室……

老師，我要謝謝你，如果沒有你，我的人生會沒有色彩;如果沒有你，我的人生會沒有生機;如果沒有你，我的人生會枯燥無味。你為我付出得太多太多，你為學生付出得太多太多，你為教育事業付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心

四年級的老師的作文 篇4

我的班主任堯老師很漂亮，彎彎的眉毛下，嵌着一雙黑水晶棋子般的眼睛。頭髮經常攏成一束系在腦後，她走路的速度很快，後面的髮梢像輕盈的小燕子似的晃動。她總像一個大姐姐般的關心我們，愛護我們。每個孩子都很喜歡她，但是，沒有一個比我更喜歡她了。因為這裏有一個很不一般的緣故——

那一天，我揹着書包去上學。途中，看見同齡同學揹着書包三三兩兩地走進一間屋子。只見屋外用藍絨布遮得嚴嚴實實，而且屋裏還不時地傳出陣陣噼噼啪啪的聲音，好不熱鬧！我非常好奇：這是什麼地方？好奇心驅使我飛快地鑽了進去。

原來這是一家網吧啊！裏面既有五彩繽紛的圖像，又有精彩刺激的動作：武打，衝浪，槍戰我看得入了迷，恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰”中醒來，急急忙忙去學校。這時我才發現路上靜悄悄的不好，遲到了！”我一路狂奔，可最後還是遲到了十五分鐘。當老師一再追問我時，我對上網的事隻字不提，可最後還是沒有逃過老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙，看來事情暴露了！頓時，心兒“撲通撲通”直跳，懷裏想揣着一隻兔子似的。只聽老師問：“你下午是不是去遊戲廳了？”這時候我難堪極了，真不知如何是好，只是低着頭一個勁兒地攥着衣角心想：“老師該發火了。”只見老師和顏悦色地説：“沉迷於網絡遊戲有害無益。大學生張非成績優異，可是他沉迷網絡遊戲，屢次被學校退學，張非前途受到影響。他這樣做既對不起父母，也對不起自己，更對不起國家。”老師還告訴我：“一個壞習慣就是人生中的絆腳石，讓你跌倒，甚至爬不起來老師的一番話如醍醐灌頂讓我受益匪淺。我暗自下決心：再也不去網吧了！

半個月後，老師把我叫到一邊，悄悄的詢問：“現在沒去那個地方（網吧）了吧？”我點點頭。老師笑了，笑得那麼開心。望着她那春風化雨般的笑容。我心想：老師，謝謝您！

四年級的老師的作文 篇5

美麗的五月，學校旁那幾棵櫻花樹謝了，風一吹，整棵櫻花樹開始隨風搖曳，無數的櫻花在空中洋洋灑灑地隨風舞動，滿天的粉紅，滿地的粉紅……每當我看到這種情景，那個善良的身影彷彿又再次出現……

我的一年級教室就在這幾棵櫻花樹旁，班主任是一位三十多歲的美國女老師，有着一個十分好聽的名字——謝爾迪娜，齊腰的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，兩邊的臉頰，粉的猶如櫻花。她有一顆善良的心，有那麼一件事，讓我終身難忘。

有一天，我們正在上科學課，只見她匆匆往口袋裏掏出一盒火柴，站直身子用特別響亮的聲音説：“現在看老師做實驗！”這時，下課鈴響了。老師拍拍手説：“同學們，先外面排隊吧，準備去食堂！”

食堂離教室很遠，需要走過中文部，再走過操場。我們一路上有説有笑，過了十幾分鍾，才來到食堂，開始吃飯。

吃着吃着，只聽“轟隆”一聲，下雨了，老師環顧四周——沒有一把傘，一聲不吭地走出了食堂。窗外烏雲密佈，大雨滂沱，還偶爾傳來雷鳴聲，池塘邊的柳樹得意地晃動着它的枝條，小草也成了它的舞伴。風更大了，遠處，我們隱隱約約地看見老師費力地拿着傘，在滿是積水的小路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，彷彿隨時就能把老師吹倒。只見她使勁向前躬着腰，抓緊傘，進一步，退一步，踉踉蹌蹌地行走着。看着老師這副模樣，我不禁為她捏了一把冷汗，擔心地問道：“老師這樣不會感冒嗎？”一個男孩説：“放心，老師的身體可健康了！”我這才稍稍放心。正想着，老師氣喘吁吁地跑上來，對大家説：“快！大家領好自己的傘，我們排隊出發！”大家紛紛領好自己的傘，而我卻沒有。老師見了，走過來對我説：“不要緊，沒傘就和老師拼一把吧！”老師邊説邊抱起我，領着隊走出了食堂。

外面天氣很冷，再加上老師的衣服很濕，我卻彷彿感受到了一個火把舉在我的胸前，無比温暖。抬頭一看，老師把傘全撐在了我的頭頂，自己卻被豆大的雨點無情地敲着，我鼻子一酸，一滴眼淚落了下來。第二天，老師病了，臉色蒼白，那雙大眼睛再也不那麼炯炯有神了，但她仍然堅持給我們上課。

現在，老師回美國了。她走了，在美麗的五月，在那陣櫻花雨中走了。雖然老師走得那麼遠，但她那個善良的身影，至今還在我的腦海中盪漾……

四年級的老師的作文 篇6

這學期我們班換了一位新的班主任，雖然開學沒多久，但我對她的印象很深。

她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長長的捲髮紮成馬尾辨，走起路來一甩一甩的，很精神。

上課了，隨着“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講台，她的聲音柔美動人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時總是帶着笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮，每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我讚歎不已，要是我也能寫這樣的字該多好啊！

老師對我們很關心，記得上個禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之後老師拿了電子體温計給郭瑞雨量了量，不準，老師只好去借普通的體温計量，不發燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事後，我很感動，張老師對待我們就像媽媽一樣。

我們上三年級時，口號是：我努力！我進步！我成功！這個學期張老師給我們改的口號是：努力！加油！我是最棒的！老師希望我們每個同學都是最棒的！

這就是我們新來的張老師，我永遠支持你，我堅信你能把我們這個班帶的更優秀！

四年級的老師的作文 篇7

從小到大，我遇到的老師就像下雨的雨點一樣多。其中，我印象最深的是上三年級的帶班老師一一肖老師。

她，烏黑的頭髮像瀑布一樣。瓜子臉，塌鼻樑，還有一雙小小的眼睛，要是有什麼搞笑的事，她一笑眼睛就眯成了一條縫。肖老師跟我一樣，還有一張能説會道的嘴巴。

一、負責

有一次，我的作業沒寫完，不會做的題留下了，媽媽也不在家。第二天，到了學校，肖老師檢查的時候，我緊張地低下了頭。檢查到我這裏時，老師看見了也沒有發火，而是耐心地給我講解。

二、嚴格

平時老師很温柔，只有我們犯錯誤，老師才會生氣。這一次，肖老師生氣了，是因為我們班的兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而打架。老師對他們説：“同學之間要友好相處，不能因一點小事就打架。”他們聽了老師的話，慚愧地低下了頭，互相道歉。

三、認真

下課的時候，校園裏很熱鬧，操場上瞬間沸騰了起來，而我們的肖老師卻在辦公室裏專心致志地批改作業。上課時，肖老師精神抖擻，直到下課，老師累得用拳頭捶着背。

老師每天都很忙，我們一定不能給老師添麻煩。我想對老師説：老師您辛苦了！以後我要努力學習。

四年級的老師的作文 篇8

窗外已是深秋，落葉在寒風中如蝴蝶般飄落，門窗被寒風吹得“哐哐”作響。窗內卻一片温暖，橘黃的燈光灑在屋內的每個角落，音樂在小小的舞蹈房中迴盪……

大鏡子裏一大一小的'兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶了，所以不能來上班，我們的節目怎麼辦呢？昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。

凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向後延伸、拉長。我跟着凌老師的動作，身體慢慢往後傾。當我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉着我的小手，一個動作一個動作地教我。

鏡子裏，我看到凌老師疲憊的樣子，心裏真難過：我怎麼就這麼笨呢？我怎麼做起來不美呢？要讓凌老師這麼辛苦。我隨着音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧着肚子，坐到了牆角的椅子上。我看得出神了，竟忘了後面的動作，凌老師輕輕地説：“專注點，小傢伙！”我不好意思地吐了吐舌頭，説：“知道了。”凌老師又説：“你們班這些小傢伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎麼樣了。”我心想：凌老師真認真啊，人在家裏心卻在學校裏。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校，給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看着凌老師認真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。

走出凌老師家，也近10點了，瑟瑟的秋風中，我沒有感覺到一絲寒冷，因為有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路，讓我在藝術的舞台上，一次又一次自信地綻放自我。

老師，我要感謝您！我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悦。

四年級的老師的作文 篇9

寒假過得飛快，新的一個學期就要開始了。昨天，我正在整理書包，媽媽走過來，告訴我您不再教我們班了，已辭去了教師工作。我心頭一驚，以為是在做夢，我打了自己一下，是痛的，我立刻傷心起來。因為我再也看不到您開朗的笑容，也再也聽不到您幽默有趣的課堂了。

我們的第一次正式見面是三年級第一學期報到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡單的自我介紹，並給我們留了第一次家庭作業，思考您名字——韓小華的由來。第二天，大家的答案各種各樣，您看完以後，開心地説道：“你們寫的我都沒想到，看來我得回去認真研究一下我的名字了。”大家笑得前仰後翻，同學們一下子喜歡上了您。

上個學期的一個下午，您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發現》，因為是下午，同學們都無精打采的，有氣無力地跟讀着。只見您做了一個停下的手勢，説：“我們來玩個遊戲吧！”聽説要玩遊戲，大家的睏意一下子灰飛煙滅了。您讀道：“世——界——地——圖——的——發——現……”大家也讀了起來，閲讀越起勁，一口氣讀了三遍。讀完後，大家一下子有了精神人，滿血復活地投入到課堂中。

我在班裏不算最調皮，但偶爾也會給您“添堵”。您還記不記得那次我們幾個同學亂寫紙條被您發現了。您搜走了紙條，您説：“我看字跡已經知道是誰了，我這裏不點名了。”傍晚回家後，我一直心事重重，向媽媽坦白了這個事情，媽媽讓我自己向您認錯，在QQ上留言。我在QQ上用語音留言向您認錯，您很快回復了我，您説：“知錯能改善莫大焉”，並鼓勵我開啟新篇章。那晚我睡得很踏實安心。第二天，您在班上講了這件事，表揚了我的誠實，但是沒有點我的名字，您保住了我的“面子”，又鼓勵了我。那一刻，高興、愧疚、感動都聚在一起了。

聽説您要離開了，我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好，您自創的名字命名法，每週寫給家長的長長總結，考試最後一天早上5點還在給我們預測重點……您在我們班留下的故事太多了！

韓老師，您對我的點點滴滴和諄諄教誨，我會一直記着。我想您是迫不得已離開了我們，離開了您自己熱愛的工作。我會好好記住您的話，聽新任老師的話。希望您一切都順利！

四年級的老師的作文 篇10

每個人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風趣，還很善於教學。

在一次評講作文課上，她講的內容是學會“如何觀察描寫人物外貌”，韓老師舉例説：“我們要善於留心周圍，善於學會觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周圍，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號形’的。”她一邊説一邊比劃着給我們看。大家笑的前俯後揚，老師也哈哈的笑了。説來也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺中明白瞭如何觀察描寫人物。

還有一次，那是我剛上學學寫a.o.e時，開始我不知怎麼寫好，正在納悶，這時韓老師走過來了，她摸了摸我的頭，微笑着地拉起我的手，手把手的教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。於是我學着她的樣子，仔細地寫起來，很快我就寫好了。看着我寫的字，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。

現在我越來越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開心快樂。