有關與詩同行作文彙總六篇

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在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的與詩同行作文6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

有關與詩同行作文彙總六篇

與詩同行作文 篇1

愛詩,愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的温馨;愛它“寂寞空庭春欲晚”的悽怨;愛它“北風江上寒”的落寞。

孤寂的鳳凰台上,李白以一句“總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁”,道盡了他的哀思,這位偉大的詩人一向是我心頭的牽引。

詩總用精美的語言,優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我彷彿聞到一片盎然春景裏草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

我愛詩,因為詩中藴含着深刻的做人道理。

“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》裏,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接雲帆濟滄海”李白鼓勵我們應對挫折,要有不怕困難的信心。

詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴着歷史的天空。

《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。[由Www。ZwSc。Net整理]

每一首詩裏都有一個世界。今日,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的完美境界,領略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩為你精心烹製的大餐吧!

與詩同行作文 篇2

詩,像一曲輕柔美妙的樂曲,流入每一個人的心房;詩,像一杯清香甘醇的茶,香醇沁入每一個人的胸膛;詩,更像一縷明亮柔和的陽光,讓温暖充滿每個人的身體。

高雅青蓮

“雨落驚風雨,詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數人的景仰。作為一代文人書生,他一直想用自己的才華為國效力,當他知道唐玄宗招他進京時,內心喜悦無比,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”正準備大幹一番的人他一踏入官場,就看透了這個充滿功名利祿,明爭暗鬥的地方,他毅然走出這個紙醉金迷的世界,只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露,卻尚自期許,用布衣之身來藐視權貴,用大膽反抗的姿態,批判腐敗政治現象,他用曠達的心態,成為一位備受推崇的詩人。

厚重少陵

“讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫詩風淳樸,憂國憂民,有“致君堯舜上,再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國大好河山。“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣感染着每一個人。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗,社會的黑暗給予批評,發出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的`慨歎。他同情人民,渴望着“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當時歷史背景,被稱為“詩史”,在詩方面,作出巨大貢獻。

傷感易安

“莫道不銷魂,捲簾西風,人比黃花瘦。”李清照是古代罕見的才女,她的詞獨步一時,被譽為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主,“花自飄零水自流,一種相思兩處閒愁。此情無計可消除。才下眉頭,卻上心頭。”更是把女詞人多情善感一面表現得淋漓盡致。後期表達了她對故園、舊事的眷戀。“這次第,怎一個愁字了得。”更是表現出內心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一,在詞壇中獨樹一幟。

一首詩詞,是每一位詩人藝術的結晶,更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行,感悟那一份過去的歷史,體會永久的真情。

與詩同行作文 篇3

從小,我就與詩留下了不解之緣。從小,媽媽就給我買了“古詩80首”,讓我照着上面的拼音讀、背,有空還教我一字一句地讀詩:“牀——前——明——月——光——”,然後我就跟着念,當我會讀、會背了,再接着讓媽媽讀下一句。

唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會背誦的第一首古詩。這首古詩是關於思念家鄉的一首詩。詩中的“舉頭望明月,低頭思故鄉”則是個佳句。這句詩句通過動作、神態的描寫,寫出了大詩人李白的思鄉之情。

“日照香爐深紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”這首《望廬山瀑布》我也懂:霧氣因為陽光的照射而生起紫煙,水從很高很高的山上飛流下來,讓人覺得這瀑布彷彿是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。

我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的《竹石》,“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”這首詩我倒背如流,因為這首詩寫出了竹子非常的堅強不屈。不管是千磨,還是萬擊;不管是東南風,還是西北風。

輕叩詩的大門,我的眼前彷彿出現了一個詩的世界。我置身於詩的百花園中,讓詩陪伴我們一生!

與詩同行作文 篇4

你是萬條垂下的綠絲絛,在春天的酒意中輕吟淺唱;你是蜻蜓立上的小荷尖尖,在荷塘的月色中遺世獨立。你擁有沉積了五千年的絕世風韻,你是人類歷史長河中最華麗的一筆,你是—唐詩。

你是祖國大好河山的縮影。滾滾長江,巍峨岱嶽,淘盡了英雄,折服了世人。千山萬水縮進了短短几十個字,字裏行間卻洋溢着山的高吟,誰的呢喃,充滿了中華兒女對祖國的熱愛。足不出户,我便可以飽覽江南美景,塞外蕭索,北國千里冰封的冷峻,南國春來鳥語的生機。

你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天邊的雲捲雲舒,如血的殘陽下子規啼血。胸懷天下,原想報國,孰料“心在天山,身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟,不為死去的英靈悲痛,但從詩詞中讀出他們的萬丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛快,似乎詞句中都能聽聞弦響錚錚,只是可憐白髮叢生……不是老生長談的“好好學習,報效祖國”,不是宂雜無為的師長勸誡,只是因你內在的愛國情感,滋潤了我,哺育了我,無聲地教導我應奮發向上。

你是古人智慧的與情感的結晶。“往事知多少”的亡國之痛,“悽悽慘慘慼戚”的憂愁,“漫卷詩書喜欲狂”的狂喜,“採菊東籬下”的淡泊……樁樁件件,陶冶人的性情,淨化人的心靈。

讀唐詩宋詞,有一種行走在江南水鄉的感覺,古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊,在印象斷橋旁流連,在潯陽江畔停泊,在我的心裏停留。它是中華文化的一個縮影,是歲月沉澱的精華。與你同行,受益一生。

與詩同行作文 篇5

我是一個愛好寫作的男孩,我是一個不愛合羣的人。我喜歡獨處,喜歡獨處的的那份屬於自己的寧靜。喜歡在寧靜中寫下屬於自己的詩歌,哪怕是別人怎麼説,我都願意用自己的行動去支持我的夢想我的愛好。

我的第一首詩歌,既是我的處女作《親情》講述了我的家人對我的重要性。其中最後一段是這樣的:“親情,是不滅的燈火。默默地,為我照亮前面的路途……。

我的第二首詩歌,是《葉的歸宿》和《親情》是在我以前就讀中專的時候寫的,也是在學校的雛鷹報刊的詩歌,這首詩是説我為了追尋自己的夢想旅途中的感慨也是講述我對夢想的的執着,那種不到黃河不死心的念頭……。

我的第三首詩歌,是《螢火蟲》是講述小時候的那種純真的歲月,單純的想法。説明了我小時候的調皮和搗蛋。

我的第四首詩歌,是《暴風雨的遐想》是在我的家鄉發生水災以後的來的靈感,讓我為大自然譜寫另一番的景象。

我的第五首詩歌,是《父親,孩兒愛您》是我最近的作品,也是我在步出校園的第一首作品,這首詩的來源是在學校放寒假後而自己卻已經出來工作了,看着別人快快樂樂的回家去。而我卻不能……,其中有太多的無奈。

我的人生還很長,我走過的道路還很短。時間在一點點的過去,我的歷程也會經歷的也會增多。有一天,我也會擁有自己的詩集,和自己的榮譽。

與詩同行作文 篇6

詩歌的海洋裏,有無數的珍寶。茫茫的詩海中,老師帶我們遨遊。

這次綜合性學習我們開展了許多好玩有趣的活動,有“蒐集詩歌”、“整理資料”、“欣賞詩歌”、“自己動手寫寫詩”、“舉辦詩歌朗誦比賽”、“製作詩集”,其間,我最喜歡的活動是舉辦詩歌朗誦比賽了!伴隨着同學們那高興的笑聲、説話聲、鼓掌聲,詩歌朗誦會就開始了!首先分為十六個小組,每小組都有一名代表,到講台上朗誦詩歌,其次台下有十位評委,依次為選手打分,最後由十位評委打的平均分,從高到低依次排名,並評出一等獎、二等獎、三等獎,真是太有趣了!

本次綜合性學習有趣的活動很多,當然收穫也很多!從《詩經采薇》(節選)、《春夜喜雨》,《西江月·夜行黃沙道中》、《天淨沙·秋》,這幾首詩、詞、曲中,教我們學會怎樣理解詩的方法,我們以前也學過怎樣理解詩,但以前是結合註釋,交換位置的方法理解。但現在學會結合實際來理解,比以前更上一個層次更使用。我們還從這次綜合性學習中知道詩如何分類,比如《我們去看海》、《致老師》、《爸爸的鼾聲》屬於兒童詩,《太陽的話》、《白樺》屬於現代詩。我們還了解了詩歌的特點,還從這次朗誦比賽中提高了朗讀的技巧,從張某某的唐詩朗誦中,知道了朗誦時要有激情,從陳某某那優美的讀書聲中,知道要寓情於景,要把自己想象到詩中,還從劉老師的朗讀中知道換位思考和該停頓的地方要停頓,不要一口氣讀完。以前朗讀時總是拖聲拖氣,漫不經心一點都不重視朗誦的我們,但自從學了這次綜合性學習後,我們開始瞭解本文的中心思想,這樣能更好的讀出水平,讀出感情每一字每一句要讀清楚,每一句話中,該停頓的地方要停頓,該重讀的地方要重讀。

通過這次學習還知道了要有團結合作精神,老師要求我們自己合作編本小詩集,可以兩、三個人自由組合。但據我的觀察發現,有些多人小組,明明都組合成一個小組一起合作編本小詩集,但其中總是有一、兩個人看見某某某同學有打印機,於是就不辭而別,跑到有打印機的那個同學那裏,與他(她)一組。在編寫這個小詩集當中,也要有策劃能力,不要排版排的亂七八糟,一定要分類,要按一定的順序來寫,不要東一句,西一句,使人摸不着頭腦,不知道表達的是什麼意思,表現了什麼一箇中心思想。最後,也知道了怎麼寫兒童詩,模仿別人寫現代詩。寫詩時要注意格式,最後一個字要押韻等。

總而言之,這次“與詩同行“綜合性學習中收穫不小,也增長了不少的知識,明白了許多的道理,我希望以後能夠多辦這種又有意義又有趣的活動。

輕叩詩歌的大門,我們面前出現了一個美麗的詩的世界,讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!

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