有關與詩同行作文合集8篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的與詩同行作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關與詩同行作文合集8篇

與詩同行作文 篇1

中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精闢的美,一種其他文體無法取代的美。

面對那些小説,故事,我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之昇華.甚至連外國人都讚歎和欣賞.

我最早的啟蒙老師是媽媽,在她的指導下,我從小就對古詩文產生了濃厚的興趣,剛上學時就會背一二百首古詩文了。上三年級時,我在媽媽的指導下利用課餘時間如飢似渴地閲背誦。由於背的多,我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內,我就會背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中,我認識了豪放的李白;認識了憂國憂民的杜甫;認識了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……

通過誦讀古詩文, 給我了很大發。孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動形象地告訴了我熟能生巧的道理。

古詩文不僅是我的良師,更是我的益友。它時時在提醒我、教育我。記得有一次,我與同學為了一件小事鬧翻了,心裏十分生氣。這時,我想到了孔子的“九思”一—視思明,聽思聰,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,岔思難,見得思義。比起古人,我為一件小事與同學爭吵,破壞了我與同學之間多年的友誼,實在膚淺,真是不應該!最後,我主動道歉,“化干戈為玉帛”,與那位同學又和好如初了。

古詩文的內容博大精深,包羅萬象,使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩,都使我感到中華文化的博大精深:“羌管弄晴,菱歌泛意,嬉嬉釣叟蓮娃”這是對美麗的錦繡河山的讚美:“談笑有鴻懦,往來無白丁”這是對淡泊名利的高尚情操的詠歎:“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營”這又是多麼深沉激越的報國情懷!

牀前明月、水上芙蓉,生活中的一點景緻足以引發古人無窮的浮思;大江東去、破浪,古詩文當中記載了多少成敗得失、警世之理!知不覺中,古文已經在我的心中佔據了一個猶如“親朋密友”的重要位置。學習古詩文不僅是一項任務,更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多後人都望塵莫及,欣賞古詩文,就是享受生活,品味人生。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”古詩文是我國傳統文化的驕傲!我愛古詩文,朋友們,來吧,讓我們一起“讀千古美文,做少年君子!”

希望更多的人會與古詩文為伴,與我國古代文化為伍,繼承發揚我們的傳統文化。

與詩同行作文 篇2

那是一本詩集,安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映,像一句句硃紅的問候,迴盪在耳邊;詩的靈魂散發芬芳,吸入胸腔裏,暈染開無限的遐思……

我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們藴涵着詩人難以揣度的思想,越是不懂,我反而越覺得它好,少時懂了一兩句,整個人都沸騰了。

古詩,是李太白的月下獨酌,是劉希夷的歲月歎息,是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,就看見了劉禹錫的樂觀;讀起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨破受凍死亦足”,就感受到了杜甫的憂國憂民……

然而,吸引我的,不僅是這些古詩。

現代詩,是自由開放又神祕朦朧的。有的戰火紛飛,讀到這種詩,彷彿紙已被怒火灼成了灰燼,那是批判殖民主義的愛國詩;有的朝氣蓬勃,讀到這種詩,我會為青春讚歎,為生命鼓掌,那是活力四射的青春詩;有的詩憂傷曲折,宛若凋零的落紅,垂淚於土,那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠方”,這句話多有意思,詩就是詩人多樣的情懷,讀者思想的遠方。

詩讀得多了,我便開始寫。有時受了委屈,我總愛在草稿本上盡情寫詩,清醒了,已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀,到覺得枯燥乏味,到想去讀愛上讀,再到開始寫,詩豐富着我的情感,高雅着我的情趣,陪伴着我的`成長!

與詩同行作文 篇3

一行行優雅的詩句,一聲聲柔美的音符,在這點點滴滴中,開啟了我的詩詞之旅。

記得有一次,我到同學家去玩耍,不經意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書,書上還到處寫着筆記。我疑惑起來:“你為什麼要去背誦這乏味的詩詞呢?”他笑笑説:“因為我能在其中享受到快樂和幸福呀。”快樂?我驚訝起來,臉上充滿了不可思議的表情。

那天下午,我回到了家中,好奇地從櫃子的最底處找出了古詩書,興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會兒,我就感到了乏味,頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁,心中憤憤地想:怎麼都這麼難呀,學它又有什麼用?可轉念又一想:身為一名男子漢,我怎麼能輕易放棄呢?

我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向,我可以先把詩意查出來,再聯繫每一個字來理解,這樣就容易背誦了。可是一個小時、兩個小時過去了,這才背誦了幾首呀?我突然靈光一現,我可以每天有空的時候背誦呀,這樣就更節約時間,也就更輕鬆了。

就這樣,我每天都用心去感受古詩詞的韻味,享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉的思念,我彷彿與詩人融為一體,體會着他內心偉大的情懷。有時候,我坐在窗前,看着夕陽西下,晚霞照耀着天空,此時此刻,我與詩同行。

快樂,像冬天破冰的小河,像春天的萬物復甦,像夏天的綠樹成蔭,詩也好像與我分享着快樂。在我悲傷時,它陪着我共度難關,在我高興時,它又與我分享愉快的時光。

與詩同行作文 篇4

從小,我就與詩留下了不解之緣。從小,媽媽就給我買了“古詩80首”,讓我照着上面的拼音讀、背,有空還教我一字一句地讀詩:“牀——前——明——月——光——”,然後我就跟着念,當我會讀、會背了,再接着讓媽媽讀下一句。

唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會背誦的第一首古詩。這首古詩是關於思念家鄉的一首詩。詩中的“舉頭望明月,低頭思故鄉”則是個佳句。這句詩句通過動作、神態的描寫,寫出了大詩人李白的思鄉之情。

“日照香爐深紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”這首《望廬山瀑布》我也懂:霧氣因為陽光的照射而生起紫煙,水從很高很高的山上飛流下來,讓人覺得這瀑布彷彿是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。

我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的《竹石》,“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”這首詩我倒背如流,因為這首詩寫出了竹子非常的堅強不屈。不管是千磨,還是萬擊;不管是東南風,還是西北風。

輕叩詩的大門,我的眼前彷彿出現了一個詩的世界。我置身於詩的百花園中,讓詩陪伴我們一生!

與詩同行作文 篇5

因為你,讓我明白了什麼是“採菊東籬下,悠然見南山”的閒情逸致;因為你,讓我明白了“白了少年頭,空悲”珍惜光陰;因為你,也讓我明白了“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豁達開朗。你就是那位我深深想感激的對象——詩文。

邁着輕盈的腳步,我走進了詩文的世界,讓我感到了“隨風入夜,潤物細無聲”的喜悦。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕琢春泥”的勃勃生機。走進詩文的世界裏,總會有意想不到的收穫。啊,詩文,你讓我感受到了語文的魅力,教會我如何去感受大自然的和諧與生機。

知了的叫聲漸漸地奏起了一趣動人的和絃,那偶爾拂過耳畔的微風,稻田裏的蛙聲此比伏,讓我真正感受到“稻花香裏説豐年,聽去蛙聲一片”。望着那“接天蓮葉無碧,映日荷花別樣紅”的美景。是你,詩問文,讓我感到中的奧妙與玄機。

求風颯颯,仰望那十五的滿月,你會想到蘇東坡的“但願人長久,前裏共蟬娟”,會想到李白的“舉頭望明月,低頭是故鄉”的感慨嗎?是你,詩文,讓我學會了如何珍惜此刻,憧憬未來。

白雪皚皚,你能看到“忽如一夜春風來,樹樹梨花開”的到來嗎“到處是銀裝素裹,你看不到春的清晰在哪裏?是你,詩文,讓我明白冬的純潔,留給自我一片空白,好好反省自我。

當我失落時,你教會我“車到山區必有路,船到頭自然直”;當我貪玩時你教我‘少壯不努力,老大徒傷悲》。”

詩文,我的恩人,你是那閃耀夜空的明月,照亮我迷失的方向;你是那乾旱的雨露,給予我生的期望;你如那熾熱的太陽,感染我冰凍的心。讓我展翅遨遊在你的世界中——詩文。

詩文,我感激你一向以來陪伴在我的聲旁,讓我不感到寂寞。

與詩同行作文 篇6

我是一個愛好寫作的男孩,我是一個不愛合羣的人。我喜歡獨處,喜歡獨處的的那份屬於自己的寧靜。喜歡在寧靜中寫下屬於自己的詩歌,哪怕是別人怎麼説,我都願意用自己的行動去支持我的夢想我的愛好。

我的第一首詩歌,既是我的處女作《親情》講述了我的家人對我的重要性。其中最後一段是這樣的:“親情,是不滅的燈火。默默地,為我照亮前面的路途……。

我的第二首詩歌,是《葉的歸宿》和《親情》是在我以前就讀中專的時候寫的,也是在學校的雛鷹報刊的詩歌,這首詩是説我為了追尋自己的夢想旅途中的感慨也是講述我對夢想的的執着,那種不到黃河不死心的念頭……。

我的第三首詩歌,是《螢火蟲》是講述小時候的那種純真的歲月,單純的想法。説明了我小時候的調皮和搗蛋。

我的第四首詩歌,是《暴風雨的遐想》是在我的家鄉發生水災以後的來的靈感,讓我為大自然譜寫另一番的景象。

我的第五首詩歌,是《父親,孩兒愛您》是我最近的作品,也是我在步出校園的第一首作品,這首詩的來源是在學校放寒假後而自己卻已經出來工作了,看着別人快快樂樂的回家去。而我卻不能……,其中有太多的無奈。

我的人生還很長,我走過的道路還很短。時間在一點點的過去,我的歷程也會經歷的也會增多。有一天,我也會擁有自己的詩集,和自己的榮譽。

與詩同行作文 篇7

詩,像一曲輕柔美妙的樂曲,流入每一個人的心房;詩,像一杯清香甘醇的茶,香醇沁入每一個人的胸膛;詩,更像一縷明亮柔和的陽光,讓温暖充滿每個人的身體。

高雅青蓮

“雨落驚風雨,詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數人的景仰。作為一代文人書生,他一直想用自己的才華為國效力,當他知道唐玄宗招他進京時,內心喜悦無比,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”正準備大幹一番的人他一踏入官場,就看透了這個充滿功名利祿,明爭暗鬥的地方,他毅然走出這個紙醉金迷的世界,只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露,卻尚自期許,用布衣之身來藐視權貴,用大膽反抗的姿態,批判腐敗政治現象,他用曠達的心態,成為一位備受推崇的詩人。

厚重少陵

“讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫詩風淳樸,憂國憂民,有“致君堯舜上,再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國大好河山。“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣感染着每一個人。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗,社會的黑暗給予批評,發出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的慨歎。他同情人民,渴望着“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當時歷史背景,被稱為“詩史”,在詩方面,作出巨大貢獻。

傷感易安

“莫道不銷魂,捲簾西風,人比黃花瘦。”李清照是古代罕見的才女,她的詞獨步一時,被譽為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主,“花自飄零水自流,一種相思兩處閒愁。此情無計可消除。才下眉頭,卻上心頭。”更是把女詞人多情善感一面表現得淋漓盡致。後期表達了她對故園、舊事的眷戀。“這次第,怎一個愁字了得。”更是表現出內心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一,在詞壇中獨樹一幟。

一首詩詞,是每一位詩人藝術的結晶,更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行,感悟那一份過去的歷史,體會永久的真情。

與詩同行作文 篇8

你是萬條垂下的綠絲絛,在春天的酒意中輕吟淺唱;你是蜻蜓立上的小荷尖尖,在荷塘的月色中遺世獨立。你擁有沉積了五千年的絕世風韻,你是人類歷史長河中最華麗的一筆,你是—唐詩。

你是祖國大好河山的縮影。滾滾長江,巍峨岱嶽,淘盡了英雄,折服了世人。千山萬水縮進了短短几十個字,字裏行間卻洋溢着山的高吟,誰的呢喃,充滿了中華兒女對祖國的熱愛。足不出户,我便可以飽覽江南美景,塞外蕭索,北國千里冰封的冷峻,南國春來鳥語的生機。

你是華夏兒女不屈的怒吼。烽火連天燒紅了天邊的雲捲雲舒,如血的殘陽下子規啼血。胸懷天下,原想報國,孰料“心在天山,身老滄州”憑欄斷處雨聲瀟瀟,不為死去的英靈悲痛,但從詩詞中讀出他們的萬丈豪情﹔馬兒像“的盧”般跑得飛快,似乎詞句中都能聽聞弦響錚錚,只是可憐白髮叢生……不是老生長談的“好好學習,報效祖國”,不是宂雜無為的師長勸誡,只是因你內在的愛國情感,滋潤了我,哺育了我,無聲地教導我應奮發向上。

你是古人智慧的與情感的結晶。“往事知多少”的亡國之痛,“悽悽慘慘慼戚”的憂愁,“漫卷詩書喜欲狂”的狂喜,“採菊東籬下”的淡泊……樁樁件件,陶冶人的性情,淨化人的心靈。

讀唐詩宋詞,有一種行走在江南水鄉的感覺,古韻似乎總是在高樓垂柳下徘徊,在印象斷橋旁流連,在潯陽江畔停泊,在我的心裏停留。它是中華文化的一個縮影,是歲月沉澱的精華。與你同行,受益一生。

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